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青岛版四年级上册第1课时三保护天鹅——三位数乘两位数

新课导入口算300×4=700×5=800×3=600×2=400×6=900×3=120024002400350012002700合作探究你能提出什么问题？一组一共发放了多少份宣传资料？一组有20人，平均每人发了400份。列式：400×20=________（份）400×20=________（份）100400400×20=________（份）400×2=80010个800800×10=800080001方法400×20=________（份）800010个400是40002个4000是80002方法3方法4×2=8400×20=8000二组一共发放了多少份宣传资料？210×30=________（份）21×3=63210×30=6300210×3=630630×10=6300126300自主练习9001200120025009000120001200025000（1）400×40=16000（元）（2）600×20=12000（元）第二条线路：600×5=3000（元）3000＞2000钱不够。第三条线路：200×5=1000（元）1000＜2000钱有余。第一、三条线路都合适。第一条线路：400×5=2000（元）正合适。（3）999900424200484800555500（1）140×20=2800（字）（2）220×10=2200（字）2200＜2500播不完。（1）200×30=6000（张）（2）200×31=6200（盒）不能。6200＞6000（3）9月份卖出多少盒香皂？330×30=9900（盒）（1）230×30=6900（元）（2）8月2日门票收入多少元320×30=9600（元）青岛版四年级上册第2课时三保护天鹅——三位数乘两位数

新课导入计算24×2=2×8=20×8=6×2=

12×2=200×8=481601612160024合作探究24×2=2×8=20×8=6×2=

12×2=200×8=481601612160024观察下面每组算式，说说你有什么发现。在乘法算式中，一个因数不变，另一个因数乘几，得到的积就等于原来的积乘几。2×8=20×8=200×8=160161600不变×10×10×100×10024×2=6×2=

12×2=481224不变÷2÷2÷4÷4在乘法算式中，一个因数不变，另一个因数除以几，得到的积就等于原来的积除以几。举例验证7×2=147×6=422×18=362×6=12×3×3÷3÷3在乘法算式中，一个因数不变，另一个因数乘几，得到的积就等于原来的积乘几；一个因数不变，另一个因数除以几，得到的积就等于原来的积除以几。小结自主练习1.70700700048961925656005600002345023450023450023450240120201536025×288=7200（元）答：一共需要7200

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