苏教版八下《鸟》专题

专题总结及“鸟文化”交流课《鸟》——让我们看看鸟的雄姿吧------------赏鸟蜂鸟蜂鸟——世界上最小的鸟恐鸟——世界上最大的鸟（原来）鸵鸟——世界上最大鸟（现存）鸟与文化鸽子：是一种机智、勇敢的鸟儿，飞行途中遇到暴风雨等意外事故，它能沉着勇敢的做出对策。大雁：飞行时排成整齐的“人”字形或“一”字形，是团队精神的象征。燕子：它能大量消灭害虫，同时又是春的使者，喜欢和人们生活在同一屋檐下。人们对它有深厚的感情。--------咏鸟鸟与国画黑孔雀

一、专题知识点总结（一）：猜与鸟有关的歇后语爱叫的鸟——不做窝

百灵鸟碰到鹦鹉——会唱的遇上会说的（比喻各有特长。）

百灵戏牡丹——鸟语花香

百鸟展翅——各显其能

草原上的百灵鸟——嘴巧

长翅膀的小鸟——欢跃欲飞；迟早要飞

长虫钻到鸟铳里——拐不过弯来

吃了鸟枪药——火气冲天

痴鸟等湖干——痴心妄想

吹火筒打鸟——不是真枪

（二）：猜与鸟有关的成语【一石二鸟】比喻做一件事获得两个效果.【小鸟依人】形容女子或小孩怯弱的样子,惹人怜爱.【倦鸟知返】形容游子倦游归家.或比喻离开工作岗位太久,倦於在外形式而回到自己岗位.【笨鸟先飞】(1)形容愚笨的人,事前欠缺考虑,常鲁莽行事.(2)或用以表示愚笨的人行动应比别人早,以免手忙脚乱.【鸟尽弓藏】比喻天下既定,功臣遭遗弃.与「兔死狗烹」意同.惟「鸟尽弓藏」语意较轻.【鸟语花香】描写春天的景色.【鸟为食亡】比喻人因贪财而死.【鸟之将死,其鸣也哀】比喻人快要死时,多会良心发现,讲出善良的话来.【惊弓之鸟】比喻曾遭祸患,因而心怀惊惧者.【乌鸟私情】乌鸟古时传说，小乌能反哺老乌。比喻侍奉尊亲的孝心。

（三）：积累几个鸟的俗语（1）劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归（2）人为财死，鸟为食亡意思是为追求金钱,连生命都可以不要。（3）古谚云：“鹤非染而自白，鸦非染而自黑。”就是说人的正派与否，是由本身决定的。【夫妻本是同林鸟】比喻夫妻本是一时的伴侣，遇有危险之时，只能各奔前程，自求多福。【鸟之将死，其鸣也哀】鸟将死亡，其鸣声是十分悲伤凄凉的。比喻人若将死亡，则所说的话是良善而有价值的。【蛇无头而不行，鸟无翅而不飞】比喻群众失去首领，即不能有所行动。【深山出俊鸟】比喻穷乡僻壤也会出现相貌俊秀或有才干的人。【人为财死，鸟为食亡】人为谋取钱财而不惜生命，就像鸟为了觅食而丧生一样。【早起的鸟儿有虫吃】比喻作事积极或及早者，能获得利益。【偷鸡不著蚀把米】比喻想占便宜，结果反倒吃了亏。大雁燕子杜鹃鹤鹧鸪诗人也是一种痴鸟，他把他的柔软的心窝紧抵着蔷薇的花刺，口里不住地唱着星月的光辉与人类的希望，非到他的心血滴出来把白花染成大红他不住口。他的痛苦与快乐是深成的一片。——徐志摩《猛虎集》序文

（四）：鸟在文学作品中常见的意象孤雁【唐】杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云。望尽似犹见，哀多如更闻。野鸭无意绪，鸣噪自纷纷。次北固山下【唐】王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。大雁篇大雁在诗歌作品中的意象：大雁，每年秋季南飞，排成“人”字，常引起游子思乡怀亲之情和羁旅乡愁。鸿雁的叫声特别哀婉，更令人触景生情，平添愁怨。大雁还被作为传书信使在诗歌中普遍应用，有“鸿雁传书”的说法。

浣溪沙【宋】晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧池台，夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。

乌衣巷【唐】刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

燕子篇燕子在诗歌中的意象：（1）表现春光的美好，传达惜春之情。相传燕子于春天社日北来，秋天社日南归，故很多诗人都把它当做春天的象征加以美化和歌颂。（2）表现时事变迁，抒发昔盛今衰、人事代谢、亡国破家的感慨和悲愤。燕子秋去春回，不忘旧巢，诗人抓住此特点，尽情宣泄心中的愤慨，最著名的当属刘禹锡的《乌衣巷》还有宴殊《浣溪沙》

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

【唐】李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

浣溪沙【宋】苏轼山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

杜鹃篇杜鹃在诗歌中意象：杜鹃又叫子规，叫声常凄厉，因为蜀国王杜预的那个凄美的传说，再加上它的鸣叫声被理解为：不如归去。常常被流落在外的诗人用来表达对故国的思念，在诗歌中寄托诗人的思乡情和哀怨。鹧鸪【唐】郑谷暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡。雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。鹧鸪篇鹧鸪在诗歌中的意象：鹧鸪的歌声被诗人理解为：归不得也哥哥。正因如此，鹧鸪被诗人们作为有家不能回的象征。听到鹧鸪在说：归不得也哥哥，道尽了诗人心中的无奈和悲哀。秋词【唐】刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。鹤篇课外拓展：

鹤与中国文学鹤在中国文学里，是一个很常见的意象，有平实的白描，也有加以神化，用以象征情义、离别、君子、大志、清高、隐逸、神仙、长寿等。鸟的诗句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天——杜甫《绝句》

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——白居易《钱塘湖春行》

月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。卢纶《塞下曲》

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。——唐杜甫《独步江畔寻芳》

双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。——宋·徐俯《春游湖》

独怜幽草岸边生，上有黄鹂深树鸣。——唐·韦应物《滁州西涧》

花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。——宋·徐元杰《湖上》无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——宋·晏殊《浣溪沙》

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。——宋·辛弃疾《西江月》

探究课本（1）1、朗读《闻雁》，思考：作者从雁叫声中产生了什么情思呢？2、朗读《池鹤》，说说你最欣赏《池鹤》这首诗中的哪一句？为什么？这首诗表达了作者什么思想感情？3、朗读《迎燕》，思考：诗中突出诗人自由自在生活乐趣的诗句是？写出百姓对燕子的喜爱的诗句是？朗读《闻雁》，思考：作者从雁叫声中产生了什么情思呢？

首句直抒胸臆，一个“渺”字体现了诗人内心的悲哀、凄凉；第二句借景抒情，其中“秋雨”以绵绵不绝、淅淅沥沥的雨来衬托诗人一言难尽的愁思，渲染了一种萧瑟、凄清的气氛，“高”字更体现出诗人的孤独。全诗语言纯朴，自然含蓄，耐人寻味，主要表达了远宦思念家乡的情感，也蕴含了对动乱时代的苦闷感受，结尾留下广阔的空间，引读者自己去思考,给读者想象的空间。朗读《池鹤》，说说你最欣赏《池鹤》这首诗中的哪一句？为什么？这首诗表达了作者什么思想感情？

首联写出鹤的生活环境，风度品格，突出形象美。颔联采用拟人、比喻写鹤的外形特征，突出色彩美。颈联采用对比、反衬写鹤的风姿超凡，突出不事权贵心灵美。尾联运用设问写鹤的鸣声，突出声音美。本诗借物抒怀，以囚鹤自喻，一个“怅”字，表现了诗人对仕宦生活的厌倦和无奈，表达了诗