人教版四年级数学下册 （小数与单位换算）教育教学课件

4.4小数与单位换算四下数学

1234温故知新新知探究课堂练习课堂小结目

录CONTENTS温故知新学而时习之，不亦说乎031101010010001000100新知探究新知探究学，然后知不足。03280cm1m45cm1.32m0.95m请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。这些数据太乱了,怎么比呢?改成相同计量单位的数。新知探究80cm1m45cm1.32m0.95m请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。在实际生活和计算中,有时需要把不同计量单位的数据进行改写，这里我们可以把所有数据改写成以“m”为单位进行比较。新知探究80cm=______m小组讨论:把80cm改写成用“m”作单位的数，可以怎么做？方法一:80cm

=

0.80m=

0.8m80cm1m45cm1.32m0.95m新知探究小组讨论:把80cm改写成用“m”作单位的数，可以怎么做？方法二:1m

=

100cm80cm=

(80÷100)m=

0.80m=

0.8m80cm1m45cm1.32m0.95m80cm=______m新知探究小组讨论:把80cm改写成用“m”作单位的数，可以怎么做？方法三:80÷100,可以直接利用小数点移动的规律。80cm=

0.80m=

0.8m80cm=______m80cm1m45cm1.32m0.95m新知探究说一说:怎样把低级单位的数改成高级单位的数?由低级单位换算成高级单位时，低级单位除以进率，小数点向左移动相应的位数。厘米米除以进率100小数点向左移动两位新知探究1m45cm=1m+45cm复名数的高级单位复名数的低级单位0.45m高级单位的整数部分高级单位的小数部分=1m+0.45m=1.45m复名数的高级单位部分就是高级单位的整数部分，复名数的低级单位部分除以进率是高级单位的小数部分。新知探究80cm1m45cm1.32m0.95m请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。0.8m1.45m因为：1.45m>1.32m>0.95m>0.8m所以：1m45cm>1.32m>0.95m>80cm新知探究80cm1m45cm1.32m0.95m＞＞＞新知探究课堂练习纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行03324dm＝（）m1450g＝（）kg6km350m＝（）km8t40kg＝（）t2.41.456.358.04课堂练习0.0161.6cm÷100＝0.016m1.6cm＝0.016m课堂练习800

3

6003.6gkgkgkgg0.8

课堂练习0.024m0.24m2.4m24000m24dm24km2.4cm24cm课堂练习80cm=______m80cm=

(80÷100)m=

0.80m=

0.8m由低级单位换算成高级单位时，低级单位除以进率，小数点向左移动相应的位数。厘米米除以进率100小数点向左移动两位改写后数字变小课堂练习课堂小结学而不思则惘，思而不学则殆0341m45cm=1m+45cm复名数的高级单位复名数的低级单位0.45m高级单位的整数部分高级单位的小数部分=1m+0.45m=1.45m复名数的高级单位部分就是高级单位的整数部分，复名数的低级单位部分除以进率是高级单位的小数部分。知识小结课堂小结感谢各位的仔细聆听四下数学小数的意义和性质小数与单位换算课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业

1.会利用单位间的进率将低级单位名数向高级单位名数进行改写。2.培养迁移、类推和归纳概括的能力,能应用所学知识解决实际问题。【重点】掌握低级单位向高级单位改写的方法。【难点】进行名数改写时，小数点的移动规律。学习目标课堂导入课堂导入怎样把低级单位的数改成高级单位的数？低级单位高级单位÷进率课堂导入课堂导入填空。76dm＝（）m

3680g＝（）kg1025m＝（）km

7540kg＝（）t7.63.861.0257.54新知探究新知探究这些数据太乱了，怎么比呢？请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。80cm1m45cm1.32m0.95m新知探究新知探究80cm1m45cm1.32m0.95m可以都改写成用厘米作单位，然后再进行比较。0.95m＝________cm分析问题：0.95m9dm5cm9dm＝90cm90cm＋5cm＝95cm新知探究新知探究80cm1m45cm1.32m0.95m可以都改写成用厘米作单位，然后再进行比较。0.95m＝________cm分析问题：1m＝100cm0.95m＝（0.95×100）cm95把小数点向右移动两位。＝95cm新知探究新知探究想一想：1.32米是多少厘米？1.32m＝________cm分析问题：1.32m3dm2cm1m＝100cm100＋30＋2＝132cm1m3dm＝30cm新知探究新知探究想一想：1.32米是多少厘米？1.32m＝________cm分析问题：1m＝100cm1.32m＝（1.32×100）cm把小数点向右移动两位。＝132cm132新知探究新知探究请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。80cm1m45cm1.32m0.95m145cm＞132cm＞95cm＞80cm1m45cm＞1.32m＞0.95m＞80cm新知探究新知探究怎样把高级单位的数改成低级单位的数？高级单位低级单位×进率1课堂练习填空。0.3kg＝（）g0.86m2＝（）dm22.63km＝（）m3.7t＝（）kg

30086263037002课堂练习在○里填上“＞”“＜”或“＝”。3.5千克350克42分米4米20厘米7500平方米7公顷8千米30米8.3千米＞＜＝＜3课堂练习按要求改写数据。8.5t＝8500kg8.6t＝8600kg2.189km＝2189m“天宫一号”自重8.5t，运载能力为8.6t。（用千克作单位。）长白山天池海拔2.189km。（用米作单位）4课堂练习按顺序排列下面的数。3805g＝3.805kg3805g3.25kg4.7kg

20kg

（）＞（）＞（）＞（）20kg4.7kg3805g3.25kg将高级单位的数写成低级单位的数，要乘以单位间的进率，然后按单位间的进率将小数点向右移动相应的位数。课堂小结这节课你学习了哪些知识？1课堂作业填空。1.09m＝（）mm2.56t＝（）kg2.3kg＝（）g4.6m＝（）dm2.95元＝（）元（）角（）分109025602300462953.61米362厘米284克0.284千克2课堂作业在○里填上“＞”“＜”或“＝”。1480米21.5千米532厘米5.3米＜＝＜＞3课堂作业