苏教版五年级语文下册第五单元复习

生字词茉莉掏出呵欠揉胳膊缕缕幽香篱笆时辰洗澡割草筛大米花轿帐篷蝴蝶草帽瞎闹铲土韭菜谷穗抛开和谐嫌弃纠纷

本单元成语莫名其妙平淡无奇一本正经花尽心思蹑手蹑脚天资聪颖豁然开朗高深莫测头头是道娓娓而谈信口开河夸夸其谈理直气壮侃侃而谈胡编乱造无稽之谈海阔天空无所不谈拾人牙慧老生常谈咽：yàn(吞咽)奔：bēn(奔波)差：chā(差别)

yān(咽喉)bèn(投奔)chà(差劲)

yè(呜咽)chāi(出差)

cī(参差)

正：zhèng(一本正经)好：hǎo（好人）

zhēng(正月)hào（好学）

似：shì(似的)

sì(似乎)17、爱如茉莉重点词语解释1.莫名其妙：莫：没有谁。名：说出。指没有人能说出它的奥妙，表示事情很奇怪,使人不明白。2.平淡无奇：奇：奇特的。平平常常，没有奇特的地方。3.一本正经：形容态度庄重严肃。4.蹑手蹑脚：形容走路时脚不出声。5.花尽心思：费了很多脑力。6.嗔怪：责怪,但其中包含爱的成分多一些。1、文章通过

感受父母之间

，从而理解“真爱就像茉莉”。记两个词语：、。2、文中我被这样的画面怔住了：妈妈睡在病床上，

；爸爸

。初升的阳光

。一切都是那么

，一切都浸润在

。根据课文内容填空细节描写平淡却深厚的亲情平淡无奇却芬芳怡人真爱无痕至爱无声3、课后2“掏”“咽”“钻”三个词都是指具体的动作，而“秘密”“话”“幽香”又都是抽象的事物，是不能“掏”，不能“咽”，也不能“钻”的，似乎有了矛盾。其实这是通过隐喻，使抽象的事物仿佛可以看见、可以触摸，因而也就使语句更生动形象了。4、课后3一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角边挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。初升的太阳从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。1、从片段中找出一对近义词：（）-（）2、“初升的太阳从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。”这句采用的修辞手法是（）。这句话可缩为：3、我推开病房的门，为什么怔住了？4、用“

”画出对妈妈细节描写的句子，用“

”对爸爸细节描写的句子。5、“一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。”这句话你是如何理解的？请写下来。18、月光启蒙落：lào（落枕）解：jiě（解放）luò（落叶）xiè(解数)là（落队）jiè（押解）混：hùn（混乱）散：sǎn（散文）hún（混水摸鱼）sàn（散步）累：lěi（积累）长：cháng（长城）lèi（劳累）zhǎng（长辈）léi（累赘）重点词语理解１.天资聪颖：天资，上天赐予的资质。即天生聪明的资质，形容一个人天赋极佳。２.豁然开朗：豁然：形容开阔敞亮的样子。开朗：开阔明亮。总意：从狭隘幽暗一转而为开阔明亮。今指一下子就明白了或指眼界一下子变开阔。比喻突然领悟了一个道理。1、母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用那一双勤劳的手

，给我送来

。她让明月星光陪伴我的童年，用

。她在月光下唱的那些

的民歌民谣，使我

。2、本文是一篇散文，表达了作者对母亲启蒙教育的感激、怀念之情。“启蒙”是

的意思。文中的母亲对“我”进行启蒙教育的方式有

等。

根据课文内容填空唱歌谣、讲故事、说谜语使初学者得到基本的入门知识3、课后2（1）“长”从“生长”的意思引申而来，有“产生”的意思。（2）音韵是指和谐的声音，母亲那甜甜的嗓音，令人舒心而陶醉，犹如花的“芳香”使人迷醉一样，这里用“芳香”形容“音韵”，突出了这种“音韵”给孩子的心灵感受。4、课后3①母亲对孩子的“启蒙教育”多是在夏夜月光下进行的；②这种“启蒙教育”是充满着母爱和诗意的，给孩子留下美好的记忆。而“月光”往往能够营造美好的意境，以此为题目，与全文的情境相吻合；③月光朦胧，给人很多想象的空间，激发人对美好生活的向往与追求。所以，月光本身对孩子也有启蒙作用5、你能用排比句的形式，结合课文，表达对母亲的感激之情吗？感谢您,母亲,是您用甘甜的乳汁把我养育成人；感谢您,母亲,是您教我迈出人生的第一步；感谢您,母亲,是您给了我多姿多彩的童年。感谢您,母亲,是您

教会我做人的道理；感谢您,母亲,是您引导我学会了忍耐与宽容；感谢您,母亲,是您教会我珍惜宝贵的时间；感谢您,母亲,是您教导我描绘未来的美梦。

母亲唱累了，就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间。1、联系上下文，理解词语。（1）高深莫测：（2）幽默风趣：2、片段中省略号省去的内容可能是

。3、用“

”画出片段中描写母亲的比喻句，在这个句子中，作者把

比作

从中我们可以感受到母亲

。4、是母亲给我们带来了快乐的童年，是母亲培育我们茁壮成长，是母亲把我们引上了成功之路……请写一首诗或写几句话来赞美伟大的母亲。19、我和祖父的园子1、本文选自萧红的回忆性长篇小说《呼兰河传》，通过对“我”童年时代跟随祖父在院子里劳动情景的描写，表达了对童年美好生活的眷恋和对亲人的怀念。作者萧红，现代著名作家，原名张乃莹。她的作品还有《跋涉》《生死场》等根据课文内容填空2、本文为我们展现了一幅农家园子的风景画，又勾画了祖父的

和一个

的农家小姑娘形象。著名作家茅盾说萧红的作品是“一幅多彩的风土画”。

3、作者为什么能将她的童年生活写得那样有趣，真实，吸引读者？慈祥、爽朗天真、活泼、顽皮“我”在园中的童年生活是自由自在。跟着祖父在园中，栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水，当然这都是童年游戏的内容，不是真正的劳作，是“乱闹”，至于摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱，更是孩童的游戏了。玩闹累了，就在园子里睡下。当然，让作者感到自由快乐的，不光是祖父的园子，还有慈爱的祖父。他给了孩子心灵的自由，他允许孩子随便玩闹，对孩子倾尽了爱心和耐心。他的爱放飞了孩子的天性，在他暖融融的爱的包围下，才有了孩子自由、快乐、幸福的童年。正是因为作者的心灵是自由的，所以在她孩童的眼里，一切才是自由的，快乐的，甚至是充满梦幻色彩的。20、谈礼貌

校：jiào（校场）

xiào（学校）１.出言不逊：逊：谦恭。说话不谦虚、没礼貌。2、彬彬有礼：形容举止文雅有礼。２.君子不失色于人，不失口于人：有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴出言不逊。３.礼到人心暖，无礼讨人嫌：礼节周到，就会让人感到温暖，没有礼貌，就会让人感到讨厌。重点词语理解1、可见

的语言，不但

，而且反映出

。2、本文是一篇说理性的文章，通过三个小故事，告诉我们：

是我们中华民族的优良传统。这三个小故事分别是：

、

、

。人在社会上生活，总要

，学会

，恰当地

，就能使人与人之间的关系

，社会生活

。根据课文内容填空3、关于礼貌的名言礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受到人家礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。——爱默生4、关于礼貌的成语：彬彬有礼