重庆市梁平区2023-2024学年四年级上学期语文期末试卷（含答案）

重庆市2023-2024学年四年级上学期语文期末试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、基础乐园(50分1．读拼音，写词语。jiàshǐchèhuànyíhuòtōngqíngdálǐ2．比一比，组成词语。坚竞预竖竟须3．按要求填空。（1）补充词语。

①私语②破③秉公④占（2）选词填空，填序号。①这位法官，不徇私情，维护了法律的尊严，得到了百姓的爱戴。②他一向守时，今天迟到了，真是奇怪。4．给鼠、马、猪、虎找家，正确的一项是。（）A．洞、圈、厩、穴 B．洞、厩、穴、圈C．洞、厩、圈、穴 D．洞、穴、圈、厩5．根据句意选择恰当的词语，正确的一项是。（）班长对我们说：”那个山洞位置，适合自己，离敌方的大本营不足十米，极其危险。”A．尽管隐藏隐蔽还是 B．虽然隐蔽隐藏但是C．即使隐蔽隐藏也 D．虽然隐藏隐蔽但是6．你从哪篇课文中能懂得“要练好扎实的基本功”这个道理。（）A．《纪昌学射》 B．《爬天都峰》C．《普罗米修斯》 D．《为中华之崛起而读书》7．下列说法错误的一项是（）。A．复述时要抓住课文的主要内容，对于其他内容可以适当省略。B．小组讨论时，如果和别人的想法接近，应该重复别人说过的话。C．要写好观察日记，可以用图文结合的形式做观察记录，也可以做表格来记录。D．“为学患无疑”，我们要养成敢于提问，善于提问的习惯。8．按要求写句子。（1）发挥想象，适当添加内容，让句子能体现想象的神奇。孙悟空拔下一根毫毛，轻轻一吹，（2）官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。(长话短说)（3）妈妈很晚还没有回来，小魏(用动作描写表现着急)（4）写写天气变化的景象，用上两三个括号里的词语描绘它(霎时顿时忽然过了一会一会功夫)。________________________________________________________________________________________9．根据本学期所学内容填空。（1）白居易看到日暮江边的美景不禁吟诵到“一道残阳铺水中，。”（2）宋代女词人李清照用“，死亦为鬼雄。”歌颂项羽的高贵气节。（3）糖糖能歌善舞，可学习成绩不大理想，我用《雪梅》里的诗句安慰她“，。”（4）由于明明经常说话不算话，导致朋友们都不信任他，你可以用“，驷马难追。”来劝诫他做人要讲诚信。（5）即使是聪慧的人，也是要学习和向别人求教的，正如汉代的王充所说：“智能之士，，。”（6）女娃游于东海，，故为精卫，常，以堙于。10．王老师想在班里开一个历史故事会，请你也来参加吧。（1）选择与下列历史故事相匹配的历史人物。讳疾忌医三顾茅庐A.项羽B.刘邦C.勾践D.蔡桓侯E.刘备F.曹操（2）我还从《》故事中，认识了。(填人名)（3）林冲是《水浒传》里的人物，绰号“豹子头”。根据他的绰号，能形容他外貌的一组词语是____。（）A．相貌堂堂白发苍苍 B．膀大腰圆明眸皓齿C．亭亭玉立眉清目秀 D．浓眉大眼威风凛凛二、阅读天地(20分阅读课文选段，回答问题。

我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削出得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。11．“废物利用”在选段中指的是，作者用幽默诙谐的语句表达了想得到一只得心应手的陀螺的心情。12．选段中画横线的句子运用了比喻的修辞手法，把比作，生动形象地写出了“我”削制陀螺失败后的心情。13．选段主要写了“我”削陀螺的经历，作者是抓住“我”的变化来写的。阅读文章，完成以下练习。“人民科学家”钱学森①钱学森先生为祖国的火箭和导弹研制作出了杰出的贡献，被誉为“人民科学家”。

②1935年，钱学森到美国麻省理工学院留学，让他最不能忍受的是美国人瞧不起中国人的傲慢态度。有一次，他和两个同学去影院看电影，发现身边的美国白人把服务员招呼过去耳语了几句，那位服务员就走过来对钱学森说：“先生，对不起，那位客人不愿意和你们坐在一起，你们可以换到另一个座位上去吗？”钱学森听了，____，但他克制住了自己，只是起身离开了电影院。从此，钱学森怀着强烈的民族自尊心，立志要发愤读书，振兴中华。他曾说：“我的一腔热血只图报国！”

③1949年新中国成立，钱学森放弃在美国的优越生活准备回国，却遭到美方的种种阻挠和迫害。历时五年，他终于回到祖国。回国后，在中国科学院担任特级研究员，每月工资为350元，此外他还有一些稿费收入。本来用稿费改善一下生活是天经地义的，但他想到国家面临的种种困难，总是____，说：“我的生活已经可以了，国家还有许多困难，更需要用钱。我姓钱，但我不爱钱。”于是总把稿费或者奖金捐献给国家。他曾获得“何梁何利优秀奖”，奖金高达100万港元。这笔巨款支票汇到后，他____写了委托书，马上让秘书把钱捐献给促进沙漠产业发展基金会，专门用于支援我国西部的沙漠治理。

④1960年，中国的导弹事业才刚刚起步。苏联以为没有他们的帮助，中国人根本就搞不出导弹来。那段时间，钱学森一心扑在导弹事业上，带领大家自力更生，以极其严谨的科学态度攻克一个个难关。有一次，酒泉卫星发射基地的一位普通战士，因一件“小事”受到了钱学森的表扬。这位战士在进行弹体内外观察时，发现弹体内部24号插头第5接点里有一根大约5毫米长的小白毛，担心因此造成通电接触不良，他用镊子夹、细铁丝挑，都未能取出小白毛，最后用一根猪鬃(zōng)才把它挑出来。钱学森对此____，他慎重地把这根小白毛包好，作为典型案例教育全体航天科技人员。

⑤1966年，在钱学森与科研团队的不懈努力下，我国首次成功发射导弹核武器，让全世界为之瞩目。他却说：“我只是一名科技人员，一切成就归于党、归于集体，我个人只是恰逢其时做了自己应做的工作。”

14．结合文章中描写人物语言、动作等语句，体会人物心情，在横线上选择恰当的词语(按顺序填字母)。A.寝食不安B.气愤不已C.赞赏有加D.毫不犹豫15．文章按时间顺序写了三个故事，请照样子梳理主要事件。①在美国留学期间，钱学森受到侮辱，从此发愤读书，立志要振兴中华。②③16．根据文章内容，以下理解不恰当的一项是（）A．面对美国人的羞辱，钱学森克制住了自己，但他起身离开电影院就是一种无声的抗议。B．联系第3自然段画线部分，“终于”一词体现出钱学森回国非常不容易。C．这根5毫米长的小白毛体现了“差之毫厘，谬以千里”的道理，告诉我们科研工作容不得一丝马虎。D．在文章结尾，“恰逢其时”中的“其时”指的是我国首次成功发射导弹核武器。17．一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。请选择一段话作批注。我选择第自然段作批注，批语的内容是18．为什么钱学森被誉为“人民科学家”?联系文章内容，至少写出两方面理由。________________________________________________________________________________________三、习作乐园(30分19．续写材料《画眉和啄木鸟》这个故事。想一想接下来画眉鸟还会遇见谁？它们之间还会发生什么故事？要求：想象丰富，字迹工整，题目自拟。

答案解析部分1．【答案】驾驶；撤换；疑惑；通情达理【解析】【分析】“驾驶”注意不要写成“家事”；“撤换”注意“撤”和“辙”区分开；“疑惑”注意不要写成“疑或”；“通情达理”注意不要写成“通情达礼”。故答案为：驾驶、撤换、疑惑、通情达理【点评】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字，三是结合语境区分形近字。2．【答案】坚强；竖起；竟然；竞赛；预告；必须【解析】【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用形近字，指导学生在对比中区分形近字，在运用中达到理解与巩固。如“坚”与“竖”，音不同，部首不同，义不同。坚：牢固。可组词：坚强。竖：立。可组词：竖起。“竞”和“竟”，音同，部首相同，义不同。“竞”：争，可组词：竞赛，竟：想不到，可组词：竟然。

故答案为：坚强、竖起、竟然、竞赛、预告、必须

【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。3．【答案】（1）窃；窃；天；荒；执；法；便；宜（2）秉公执法；破天荒【解析】【分析】（1）根据成语给出的字词可知这些成语分别是窃窃私语、破天荒、秉公执法、占便宜。

（2）秉公执法：秉持公正之心，严格、公正地执行法律。破天荒：指以前从来没有出现过的事，或第一次出现的事。符合语境。故答案为：（1）窃、窃、天、荒、执、法、便、宜；（2）秉公执法、破天荒【点评】此题考查学生对成语的书写和应用的能力。这要求在会写成语和理解成语的意思的基础上进行，所以平时要注意对成语和其意思的积累。4．【答案】C【解析】【分析】“洞”指挖成的坑或孔，多用于狡猾的动物的窝，如鼠洞、狗洞等；“圈”指养家畜的棚栏，如猪圈、羊圈等；“厩”指养马的房舍，如马厩；”穴”指窟窿、孔，多用于隐藏在地下的窝，如虎穴、蛇穴等。故答案为：C【点评】本题查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。5．【答案】B【解析】【分析】尽管：表示姑且承认某种事实，下文往往转折。隐藏：隐蔽躲藏，不让别人发现。隐蔽：借助别的东西遮盖掩藏。即使……也……表示假设关系的关联词语；虽然……但是……表示转折关系的关联词语；尽管……还……表示转折关系的关联词语。根据词语意思，结合具体语境，那个山洞位置”与“离敌方'的大本营不足十米，极其危险。”两者之间具假设关系，要用词语“虽然……但是……”；形容山洞位置不易让别人发现，可用“隐蔽”；适合把自己藏起来，可用”隐藏”。故答案为：B【点评】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。6．【答案】A【解析】【分析】A.《纪昌学射》写纪昌拜飞卫为师学习射箭，飞卫让他先练眼力，纪昌刻苦练习，后来，成了百发百中的射箭能手。这个故事告诉我们，学习一种技艺，必须先练基本功；还告诉我们，要刻苦学习，有恒心，有毅力，才能实现自己的梦想。

B.《爬天都峰》告诉我们人类在困难面前要有战胜困难的勇气和信心，在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。

C.《普罗米修斯》记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，勇敢地到太阳神阿波罗那里盗取火种，忍受各种痛苦，为人类造福的故事。告诉人们要勇敢、坚强、博爱、无私。

D.《为中华之崛起而读书》这篇文章告诉我们伟大的周恩来总理从小就有远大的志向。故答案为：A【点评】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。7．【答案】B【解析】【分析】A、C、D说法无误。

B项说法有误。小组讨论时，如果和别人的想法接近，不应该重复别人说过的话。应该说出自己新的想法。故答案为：B【点评】考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。8．【答案】（1）半空中顿时出现了无数个孙悟空。（2）官绅求饶。（3）在屋子里走来走去，时不时地向窗外望一望。（4）一阵大风刮过，刚刚还晴朗的天空顿时堆满了乌云。忽然，一道闪电在天空中划过，紧接着雷声在耳边炸开。霎时，瓢泼大雨从天而降。【解析】【分析】（1）考查改写句子，要求把句子写得神奇，如：半空中顿时出现了无数个孙悟空。

（2）考查缩句，要去掉修饰语“一个个吓得面如土色，跪下来磕头”“把头都磕破了，直淌血”，留下主干。

（3）考查仿写句子，要围绕"着急"这个中心。如：在屋子里走来走去，时不时地向窗外望一望。

（4）考查情景写话，要用上给定的词语即可。如：一阵大风刮过，刚刚还晴朗的天空顿时堆满了乌云。忽然，一道闪电在天空中划过，紧接着雷声在耳边炸开。霎时，瓢泼大雨从天而降。

故答案为：（1）半空中顿时出现了无数个孙悟空；（2）官绅求饶；（3）在屋子里走来走去，时不时地向窗外望一望；（4）一阵大风刮过，刚刚还晴朗的天空顿时堆满了乌云。忽然，一道闪电在天空中划过，紧接着雷声在耳边炸开。霎时，瓢泼大雨从天而降。

【点评】考查了句子的改写。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。9．【答案】（1）半江瑟瑟半江红（2）生当作人杰（3）梅须逊雪三分白；雪却输梅一段香（4）一言既出（5）不学不成；不问不知（6）溺而不返；衔西山之木石；东海【解析】【分析】（1）“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的意思是一道残阳渐沉江中，半江碧绿半江艳红。快要落山的夕阳，霞光柔和的铺在江水上，江水一半碧绿，一半艳红。出自唐代诗人白居易的《暮江吟》。

（2）“生当作人杰，死亦为鬼雄”的意思：活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。出自宋·李清照的《夏日绝句》。

（3）“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。2、出自宋朝·卢梅坡《雪梅》。

（4）“一言既出，驷马难追”意思是一句话说出了口，就是套四匹马的车也追不回，形容话说出之后，无法再收回。强调说话要算数，不能反悔。

（5）“智能之士，不学不成，不问不知”的意思：即使有智能的人，不学就没有成就，不请教别人就不会知道。这句话出自汉代王充《论衡·实知》。

（6）“女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木、石，以堙于东海。”出自于《精卫填海》，意思是有一天，女娃去东海那里游玩，因溺水而没有回家，所以，她死去之后非常气愤，投胎变作一只绿色的小鸟，经常精卫精卫的叫，所以大家叫她精卫。她常常从西山叼来木石，投到海中，想要把海填平。故答案为：（1）半江瑟瑟半江红；（2）生当作人杰；（3）梅须逊雪三分白、雪却输梅一段香；（4）一言既出；（5）不学不成、不问不知；（6）溺而不返、衔西山之木石、东海【点评】本题考查了谚语、名言以及诗歌的默写。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。10．【答案】（1）D；E（2）西游记；孙悟空（3）D【解析】【分析】（1）讳疾忌医。名医扁鹊，有一次去见蔡桓公。他在旁边立了一会儿对桓公说：“你有病了，现在病还在皮肤的纹理之间，若不赶快医治，病情将会加重!”桓公听了笑着说：“我没有病。”待扁鹊走了以后，桓公对人说：“这些医生就喜欢医治没有病的人把这个当做自己的功劳”?十天以后，扁鹊又去见桓公，说他的病已经发展到肌肉里，如果不治，还会加重。桓公不理睬他。扁鹊走了以后，桓公很不高兴。?再过了十天，扁鹊又去见桓公，说他的病已经转到肠胃里去了，再不从速医治，就会更加严重了。桓公仍旧不理睬他。?又过了十天，扁鹊去见桓公时，对他望了一望，回身就走。桓公觉得很奇怪，于是派使者去问扁鹊。?扁鹊对使者说：“病在皮肤的纹理见是烫熨的力量所能达到的。病在肌肤是针石可以治疗的。在肠胃是火剂可以治愈的；病若是到了骨髓里，那还有什么办法呢?现在桓公的病已经深入骨髓，我也无法替他医治了。”五天以后，桓公浑身疼痛，赶忙派人去请扁鹊，扁鹊却早已经逃到秦国了。桓公不久就死掉了。

三顾茅庐：东汉末年，诸葛亮居住在隆中的茅庐里。谋士徐庶向刘备推荐说：诸葛亮是个奇才。刘备为了请诸亮帮助自己打天下，就同关羽、张飞一起去请他出山。可是诸葛亮不在家，刘备只好留下姓名，怏怏不乐地回去。隔了几天，刘备打听到诸葛亮回来了，又带着关羽、张飞冒着风雪前去。哪知诸葛亮又出门出去了，刘备他们又空走一趟。刘备第三次去隆中，终于见到了诸葛亮。在交谈中，诸葛亮对天下形势作了非常精辟的分析，刘备十分叹服。刘备三顾茅庐，使诸葛亮非常感动，答应出山相助。刘备尊诸葛亮为军师，对关羽、张飞说：我之有孔明，犹鱼之有水也！诸葛亮初出茅庐，就帮刘备打了不少胜仗，为刘备奠定了蜀汉的国基。成语三顾茅庐由此而来，

（2）根据自己阅读的历史故事答题即可，如从《西游记》中认识了孙悟空、猪八戒等。

（3）结合《水浒传》中的阅读所得。”豹子头”重在面部特征的描写，联系对”豹子”这一形象的理解，并结合插图，用排法可知”白发苍苍””慈眉善目””眉清目秀”等词语明显不恰当。所以A、B、C项错误，D项中的词语符合”豹子头”的面部特征以及林冲的威武气质。故答案为：（1）D、E；（2）西游记、孙悟空；（3）D【点评】考查了百科知识、辩论讨论。这类知识要通过在平时学习中的积累来完成。课外知识拓展，有利于拓展学生联系、发展的思维，有利于提高学生的语言表达能力。平时要多读书，注意积累课外知识。做此类题日作答完要认直仔细地讲行检查。【答案】11．把椅子腿拿来削制陀螺；急切12．快乐；过冬的燕子；郁闷13．心情【解析】【点评】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。11．阅读短文句子“于是四处寻找木头，为削出得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。”可知“废物利用”在选段中指的是把椅子腿拿来削制陀螺，从中可以“我”想得到一只得心应手的陀螺的急切的心情。

故答案为：把椅子腿拿来削制陀螺、急切12．句子“曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。”运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了“我”削制陀螺失败后的丢失了快乐，郁闷的心情。

故答案为：快乐、过冬的燕子、郁闷13．短文中从作者想得到一只得心应手的陀螺的急切的心情到削制陀螺失败后的丢失了快乐，郁闷的心情。可知作者是抓住“我”的心情变化来写的。故答案为：心情【答案】14．B、A、D、C15．回国后，钱学森看到国家建设有困难，把自己的稿费或奖金捐献给国家；研制导弹期间，一位普通展示工作严谨，收到钱学森赞赏，并以此教育全体航天人员。16．D17．3；钱学森的身上闪烁着崇高的爱国主义精神18．理由一：钱学森为祖国的火箭和导弹研制作出了杰出的贡献。理由二：钱学森放弃在美国的优越生活，克服重重困难回到祖国，以一腔热血报效祖国。【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。14．本题考查对文章内容的理解和词语的运用能力。在语境中，结合人物的语言、动作，尝试体会人物的心情，选择正确的词语即可。故依次填写BADC。

故答案为：B、A、D、C15．本题考查对文章故事情节的概括能力。结合文章按照”时间十人物＋事件”的格式对故事情节进行概括。故文章按时间顺序写了三件事：在美国留学期间，钱学森受到侮辱，从此发愤读书，立志要振兴中华。钱学森看到国家建设有困难，把自己的稿费或奖金捐献给国家。研制导弹期间，一位普通战士工作严谨．受到钱学森赞赏，并以此教育全体航天人员。

故答案为：回国后，钱学森看到国家建设有困难，把自己的稿费或奖金捐献给国家；研制导弹期间，一位普通展示工作严谨，收到钱学森赞赏，并以此教育全体航天人员。16．本题考查对文章内容的理解能力。选项中”其时”指的是当时那个年代，而不仅仅指导弹核武器发射成功那一刻。

故答案为：D17．本题考查用批注的方法阅读文章的能力。作答时，可地方文容体会较深的地方做批注。如：我选择第3自然段作批注，批注内容是：钱学森的身上闪烁着崇高的爱国主义精神。

故答案为：3、钱学森的身上闪烁着崇高的爱国主义精神18．本题考查对内容的理解和归纳能力。仔细阅读全文，联系文章内容，至少从两个方面理由。如：理由一：钱学森为祖国的火箭和导弹研制作出了杰出的贡献。理由二：钱学森放弃在美国的优越生活，克服重重困难回到祖国，以一腔热血报效祖国。

故答案为：理由一：钱学森为祖国的火箭和导弹研制作出了杰出的贡献。理由二：钱学森放弃在美国的优越生活，克服重重困难回到祖国，以一腔热血报效祖国。19．【答案】骄傲的画眉鸟茂密的森林，茫茫无边。各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……这儿，简直是鸟类的王国。

在一棵大杨树上，画眉鸟遇到了啄木鸟。”啄木鸟大姐，我们来比一下谁的歌声更美妙吧