人教版四年级数学上册 （平行与垂直）新课件

MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT5.1.1平行与垂直第五单元平行四边形与梯形人教版小学数学四年级上册

在纸上任意画两条直线，会有哪几种情况？一、情景导入二、探索新知（1）（2）（3）（4）你们画出的两条直线是怎样的呢？二、探索新知（1）（2）（3）（4）我的没有相交我的也没有相交我的相交了我的也相交了第1、2幅图，如果再延长，会怎样呢？二、探索新知（1）（2）我的还是不相交我的相交了（1）在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。在一个正方体中，这两条红色的线是平行线吗？思考：二、探索新知平行线的表示方法ababab上图中a与b互相平行，记作a∥b，读作a平行于b。二、探索新知你能举一些生活中有关平行的例子吗？从下图中找平行线。二、探索新知（3）（4）（1）（2）二、探索新知两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。二、探索新知“互相垂直”的表示方法OabOabOaba⊥b读作a垂直于b

你能举一些生活中有关垂直的例子吗？b⊥a读作b垂直于a

a⊥b读作a垂直于b

a⊥b读作a垂直于b

二、探索新知三、巩固提高1.下面各组直线，哪一组互相平行？哪一组互相垂直？不互相平行互相平行互相垂直不互相垂直三、巩固提高2.下面每个图形中哪两条线段互相平行？哪两条线段，互相垂直。ABCDABCDEABCDEFAD∥BCAB∥DCAD⊥DCAB⊥BCDE∥（）DE⊥（）CD∥（）CD∥（）CD⊥（）CD⊥（）ACCBEFABCBDE三、巩固提高3.摆一摆。（1）把两根小棒都摆成和第三根小棒互相平行。看一看，这两根小棒的位置关系是（）。三一二三一二三一二互相平行三、巩固提高三一二3.摆一摆。（2）把两根小棒都摆成和第三根小棒互相垂直。看一看，这两根小棒的位置关系是（）。三一二三一二互相平行4.折一折。（1）把一张长方形的纸折两次，使三条折痕互相平行。（2）把一张正方形的纸折两次，使两条折痕互相垂直。三、巩固提高通过本节课的学习，你有什么收获？四、课堂小结求亿以内数的近似数人教版小学数学四年级

激趣导入我们学校四（3）班有（）人。56我们学校有40个班，每个班大约50人，大约2000我们学校（）人。知识讲解北京市的人口总数大约2300万人。生活中的准确数和近似数知识讲解生活中的准确数和近似数1389000千米12756千米太阳地球知识讲解地球的直径大约有多少万千米？太阳呢？1389000千米12756千米太阳地球知识讲解地球的直径大约有多少万千米？太阳呢？1389000千米12756千米太阳地球1万千米139万千米知识讲解1389000太阳的直径：1390000=139万=1万地球的直径：1275610000≈≈知识讲解我校有2000人左右，你认为下学期要上报给书店的订书数应是个准确数还是近似数？生活中的准确数和近似数练习巩固

黄山景区共接待游客6257人，602016年五一黄金周期间大约是（）万人。

知识讲解2016年五一黄金周期间，呈坎景区共接待游客14183人。但报道中称“大约14000人”，这样的说法合理吗？知识讲解方框里最大能填几？3320≈4万125769≈125万5、6、7、8、90、1、2、3、4知识讲解方框里最小能填几？30942≈31万237780≈237万5、6、7、8、90、1、2、3、4知识总结求亿以内数的近似数求一个数的近似数，要先看省略的尾数部分的最高位上的数是小于5还是等于或大于5。如果小于5，就把它和后面的数全舍去，改写成0或添上相应的单位；如果等于或大于5，就要先向前一位退1，再把它和后面的数全舍去，改写成0或添上相应的单位。四舍五入法知识