紧急救护培训总结范文(完整版)

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紧急救护培训总结紧急救护培训总结范文(完整版）文档资料可直接使用，可编辑，欢迎下载紧急救护常识课目：心肺复苏法目的。通过本课的学习，使同志们了解心肺复苏的基本知识，学会判断在事故现场伤员意识、呼吸和心跳是否存在的方法，熟练掌握实施心肺复苏的操作要领，达到能在紧急救护现场采取积极措施保护伤员的生命安全的目的。内容：一、心肺复苏的重要性和基本概念二、实施心肺复苏的操作要领方法：理论提示、讲解示范、分组练习、小结讲评时间：___小时器材保障：多媒体课件、心肺复苏人体模型要求：1、要认真听看动作示范，大胆体会动作要领。2、要严格遵守训练场纪律，不得大声喧哗。3、要爱护训练器材，不得随意丢失和损坏。以上几点要求，希望同志们做到。（能不能，学员答能）我们在讲课前讲两个案例，希望大家能认真思考。导入：案例1：___年___月___日，___电视台都市频道女记者曹爱文赴山区现场采访落水儿童事件，在120急救车未抵达现场之前，现场围观的当地村民无人懂得急救知识的情况下，对小女孩实施急救，但因施救不得当最终未能挽回女孩的生命。1案例2。有一学生夏___，___年的一天，因在家中洗澡发生煤气中毒事件，其父立即把她带离现场后予以施救，刚开始夏某没有任何反应，但其父并未放弃，继续对其施救，终于把___从死亡的边缘拉了回来。提问1。从上面的两个事例中，请同志们思考一下，___第一个溺水的女孩没有救活，而第二个女孩重新获得生命。回答1：①及时施救②方法得当讲解。以上事实告诉我们，当人们在家里或公共场所遭遇___，如溺水、煤气中毒、触电、车祸、化学品爆炸或其他意外等紧急情况，而专业人员尚未赶到现场，对伤员及时予以施救显得多么重要，它直接关系到一个或若干个鲜活的生命。有数据表明，当人们遭遇上述意外情况，一旦发生心跳骤停、呼吸停止时在___分钟以内进行心肺复苏，存活率达到___%至___%在___分钟以内进行心肺复苏，存活率达到___%在___分钟以后进行心肺复苏，存活率达到___%抢救生命的黄金时间：4~___分钟讨论1。如何判断人死亡的标准。请从下列选项中作出选择①呼吸没有②心跳停止③脑死亡学员讨论后回答1：①②③2教员讲解。在一般情况下，心跳停止___分钟之内，即脑___缺氧___分钟之内，可以恢复其原有功能，心跳停止超过___分钟，易造成脑___永久性（不可逆）损害，甚至导致死亡。因此，人们把意外发生后的4~___分钟称为“抢救生命的黄金时间”。板书：___一、心肺复苏的概念-—心跳呼吸骤停的急救英文简称：cpr（cardialpulmonaryresuscitation）二、心肺复苏的基本方法：讨论2：心肺复苏的基本方法有哪些。学员讨论：教员归纳：①人工呼吸②胸外心脏按压三、心肺复苏的操作步骤：教员先讲述，把___个步骤用___.全部打印出来模型平卧在地上，施救者站在伤员的右侧。教员边讲解边演示一遍，让学员边模仿边说出每一个动作表达的意思1、轻拍高喊，拨打电话“120”，（自己或委托他人讲清伤员的病情、目前所处的地理位臵）提问2：___要这样做。回答2：初步判断伤者的意识是否清醒，以便决定是否对其实施心肺复苏2、摆正___脸朝上（松开伤员领口，解开衣裳纽扣、领带、腰带，保证呼吸畅通）3、一看（伤员眼球是否转动，胸部和上腹部有否呼吸起伏）、二听（伤员口鼻有无出气声，施救者头向左面向右偏，耳朵向下）、三感觉（判断伤员有无自主呼吸和意识，主要观察其胸部的起伏）。4、仰头举颏（下巴），清除口中异物，是为了保证呼吸道畅通，（包括老人口中的假牙）强调。步骤___至4主要是判断伤员是否有意识、是否存在呼吸。5、捏鼻托颏（ｋｅ），做人工呼吸___次（正确的）讨论3：如何做人工呼吸。学员讨论：……口对口，口对鼻教员归纳：右手推颏，使颏与地面形成90°角，左手捏住鼻孔，用嘴对嘴吹气强调：姿势正确，不要掐（qia）住伤员的喉咙，加重伤员伤情，捏鼻吹气时大嘴包小嘴，不吹气时手松开6、右手食指中指轻轻搭在伤员的颈动脉上，判断有无心跳（脉搏）7、听到语音提示后，开始进行胸外心脏按压___次右手两指放在肋骨交接（凹陷）处左手掌根与其平行，右手交叉叠放在左手手掌上（强调：左手掌根放好后不要移动）双臂绷直、与地面垂直，双手按压，上身略向前倾（借上身的体重进行按压）按压深度：___至５厘米（“寸到寸半最合适”）4按压频率：___至___次／分钟，（与仪器中发出的声音频率一致即可）仪表显示：黄灯太轻，红灯太重，黄绿条最合适（人工呼吸和心脏按压都能显示）四、学员操作练习（模型的摆放位臵，仪器面对学员和听课教员）第1、___组按“训练模式”操作，第___组开始按“考核模式”操作。学员___人一组，___人负责人工呼吸（第___至5步）；___人负责搭脉搏，进行心脏按压（第6步开始）。可以有___位学员在旁提示操作要领学员点评1：教员点评1：第二组学员___人开始操作，结束后进行自我点评。其他组学员点评2，教员点评2。第三组学员___人操作后，机器打分，出示成绩单。五、教员小结：（如果时间允许可以先请学员对整堂课做一个简单小结）通过这节课的学习，大多数同志知道了在家里或公共场所遇到各种意外发生有人员出现心跳呼吸骤停，除拨打“120”急救电话等待专业人员救援以外，要抓紧时间对伤员进行心肺复苏，与时间赛跑，挽救生命。讨论4。哪些人需要实施心肺复苏。说明4：煤气中毒、溺水、车祸、触电等需要心肺复苏5脑血管意外中风、心肌梗塞、气胸不需要心肺复苏（保持原状）2、知步骤实施心肺复苏操作，一定要严格按照操作步骤进行，切忌手忙脚乱，及时疏散围观人群，保证空气流通。3、会操作进行人工呼吸和胸外心脏按压的比例单人操作是30︰2，双人操作是30︰2（人工呼吸和心肺复苏同时）。如果伤者是儿童，进行单手按压。如果伤者是是婴儿，则用两指按压。回到课程刚开始的场景，提问3。请同志们用这堂课学会的知识分析一下女记者___没有救活溺水的小女孩。回答3：①溺水时间太长②抢救不得法教员总结。发生意外时，首先判断伤者是否还有意识、呼吸和脉搏，抓紧时间对伤者实施心肺复苏，（在拨“120”的同时），与时间赛跑抢救生命。终止心肺复苏的条件：1、伤者已恢复自主的呼吸和脉搏；2、有医务人员到现场；3、心肺复苏持续___小时后，伤者瞳孔散大固定，呼吸和心跳不恢复，表示脑及心脏死亡。六、课后思考。请同志们课后通过上网和报刊查阅最近国内外发生的一起重大意外伤亡事故，假设你当时就在事故现场，你会怎么做。心肺复苏法应注意的事项1、复苏前要注意观察有无呼吸及气道是否畅通。2、每次吹气不宜过快。3、人工呼吸前要吸两口大气4、胸外按压的患者要平卧于硬板床或地板上。5、按压部位要准确。6、按压姿势要正确，按压力度要适当。7、胸外按压与人工呼吸要同步进行。应急救护培训计划按照《黑河市红十字会关于2021年度省彩票公益金资助红十字项目资金的通知》（黑市红发〔2021〕16号）文件要求，结合我区实际，现就我区应急救护知识培训计划如下：一、培训目的为了推动全区红十字应急救护培训工作发展，广泛开展形式多样的大众健康知识普及活动，不断提高各界群众自救互救能力和水平。开展应急救护知识培训工作，使人民群众在发生事故时能得到及时的救护，尽量避免死亡和致残，对于保护人民生命和健康，提高人民生存质量，推动社会主义精神文明建设，具有十分重要的意义。二、培训对象应急救护培训工作要面各全区普遍开展，突出普及性、群众性、实用性。重点是医护人员、社区居民、学校在校师生等。三、培训内容1、红十字救护员培训。培训内容包括。心肺复苏技能、创伤救护基本技能（止血、包扎、固定、搬运）、常见急症现场处理、现场避险逃生知识、突发事件和意外伤害现场应对。培训形式采取理论知识讲授与救护技能实际操作相结合，集中授课16学时（2天）考核通过后颁发由红十字组织统一发放《红十字救护员证》。2、群众性应急救护知识普及培训。培训内容包括。现场心肺复苏、创伤救护知识、常见急症现场处理、突发事件和意外情况现场避险逃生与自救互救知识。培训形式包括理论讲授、现场演示、实践操作等（授课3学时）。3、学校应急救护知识普及培训。培训内容包括。应急救护概念、心肺复苏术、创伤后的现场止血、包扎、骨折固定及搬运的基本技能、常见意外伤害的急救处理和突发事件紧急逃生常识等（授课3学时）。四、培训时间2021年8月10日至8月31日五、实施方法及要求1.区红十字会严格按照《红十字会法》的有关规定，有领导、有计划、有步骤地组织救护培训工作。3.加强管理，保证培训质量，达到学以致用。4.区红十字会加强同政府有关部门的协调及沟通，争取支持和配合，普及救护知识，共同做好培训工作。爱辉区红十字会2021年8月4日红十字会应急救护培训计划我校认真学习贯彻2021年红十字会、市教育局转发内蒙古自治区教育厅、红十字会《关于在各级各类学校中开展应急救护培训工作的通知》文件精神，为切实提高全校师生防灾避险和自救互救能力，提高师生安全防范意识和应急救护知识技能，特制定如下工作方案。一、应急救护工作的指导思想我校要以科学发展观为指导，弘扬保护人的生命和健康的人道主义精神，促进校园文明和谐，保护师生生命和财产安全，营造良好的育人环境，维护学校正常教学秩序。二、应急救护工作的目标在全校范围内对师生开展应急救护知识的培训，成立专项工作领导小组，结合本校实际，建立应急救护小组，对应急救护小组进行心肺复苏和常见救护技术常识的培训。三、应急救护培训的内容1.内容和形式。培训内容包括救护新概念、心肺复苏、体外自动除颤的使用、呼吸道异物阻塞的排除、创伤救护基本技能（止血、包扎、骨折固定及安全搬运）、常见急症现场处理、突发事件和意外情况现场应对等。采取理论知识讲授。通过培训使师生都能掌握和创伤救护的基本技能。2.参加范围：全校师生3、培训时间。根据学校实际情况确定具体时间。4、培训地点：各班教室四、应急救护培训工作领导小组组长：陈学将副组长：常谷来成员：高翠兰、刘慧、高玉昆、郭瑞宏、郭秀山及各班班主任五、工作要求（一）提高认识，加强领导。应急救护培训工作是一项以人为本的民心工程，关乎广大人民群众的生命安全以及社会的和谐稳定。各班要高度重视，进一步提高思想认识，切实加强组织领导；要按照本实施方案，广泛发动，积极推进，确保应急救护培训工作落到实处。（二）精心组织，落实责任。各班要将此项工作落到实处；精心组织安排本班学生进行观看学习，学习后学生写好观后感，并择优上交学校。观看学习期间对学生加强安全教育，避免安全事故发生。2021年3月第三篇：应急救护培训回水小学举行小学生应急救护知识培训为了丰富学校安全教育内容，让广大师生了解掌握应急救护的基本知识和技能，加强学生防灾减灾意识，普及基本的救护知识，提高同学们自救、互救、急救能力。5月17日下午，陵江镇第四小学校办公室主任周瑜彬走进回水小学，给一至六年级100多名小学生进行了应急救护知识的培训。他首先介绍了红十字会的有关知识，包括红十字运动的起源、组织机构、标志、基本原则及中国红十字会发展历程等基本知识。接着进行了救护知识培训讲座，培训的内容主要包括四个方面：一是现场心肺复苏；二是创伤的现场救护；三是常见急症的处理；四是意外伤害的处理。周老师还以地震、火灾、溺水等意外事故为例，向同学们详细讲解了应对时应采取的救助措施。并且在现场给大家做了示范，指导大家现场学习。讲座中间穿插了学生问答和模拟训练，学生实践操作等环节，增添了现场活跃气氛。本次培训活动，同学们受益匪浅，初步掌握了急救、自救、互救的基本技能知识和关键性的初级救助实践操作，提高了在面对意外事故发生时的应急能力，从而能起到在专业救护人员到来之前发挥“第一救助者”的作用，为校园安全再设了一道安全防线。同学们纷纷表示，通过这次活动，认识到急救知识的重要性，通过学习掌握了基本的急救知识，为今后遇到突发情况做好了充分的准备，希望以后有更多这样的培训机会。第四篇：应急逃生救护培训应急逃生演练系列活动——救护技能演练与培训张浦中心校卫生室一、演示“徒手心肺复苏——胸外心脏按压”心肺复苏适用于多种原因引起的呼吸、心脏骤停的伤病员。在等待医生到来之前可以维护脑细胞和器官组织不致坏死。心肺复苏有abc三个步骤（开放气道、人工呼吸、胸外按压），2021年新改为cab（胸外按压、开放气道、人工呼吸）理由是。绝大多数心脏骤停者的存活率均为有目击者的心脏骤停，在这些患者中，基础生命支持的关键操作就是胸外按压和早期除颤。胸外按压是通过增加胸廓内压力以及直接压迫心脏产生血液，通过按压可以为心脏和大脑提供血液和氧。改为cab程序可以尽快开始胸外按压，同时尽量缩短通气延误时间。旁观者即使没有经过心肺复苏培训，也可以进行胸外心脏按压。徒手心肺复苏——胸外心脏按压操作程序：1.评估环境判断反应和呼吸：利用轻拍重唤的方法判断反应。轻拍伤病员肩膀，高声呼喊：“喂，你怎么了。”2.高声呼救“快来人呀，有人晕倒了，我是救护员，快拨打急救”3.将病人翻成仰卧姿势，放在坚硬的平面上，救护员双腿跪于病人右侧。4.实施胸外心脏按压：按压部位：胸骨下1/2处。方法：救护员双手掌根重叠，十指相扣，掌心翘起，手指离开胸壁，上半身前倾，双臂伸直，垂直向下，用力、有节奏地按压30次，按压深度至少5厘米，按压频率至少100次/分钟。经过培训的非专业救护员有能力的可以再进行人工呼吸，按照30次按压对应2次呼吸，直到除颤仪到达可使用，或者有其他施救者接管。二、演示头部包扎在逃生过程中我们经常会意外受伤，在前往医院救治之前，我们可以先进行简单的包扎处理。下面我们演示一下头部包扎：将三角巾底边反折，中间点放在前额上部，顶角位于枕后，然后将底边经耳上向后压住顶角，在颈后交叉，再经耳上到额部拉紧打结，最后将顶角向上反折陷入底边。（可以用别针或胶带固定）三、师生互动学习手掌包扎手掌包扎。（请师生、生生两两合作）在没有三角巾的情况下，我们可以利用身边现有衣物、红领巾等材料进行包扎。下面就用我们的红领巾代替三角巾的方法进行学习手掌包扎。手掌包扎。将红领巾打开，将手掌放在展开的红领巾的中央，指尖朝向红领巾的顶端，红领巾的底边放在手腕里侧，将红领巾的顶端翻折盖住伤口的敷料，将红领巾的两边底角沿手的两侧向上反折，使两角在手背交叉，在腕部围绕一周后在手背打结。（足部包扎跟手掌包扎一样）第五篇：应急救护知识培训应急救护培训灾害事故应急救援1.溺水水随呼吸进入呼吸道或肺内，阻止气体交换，造成窒息和缺氧，通常称为水窒息。一般4—6分钟就可以引起呼吸心跳停止而死亡，少数溺水者因寒冷、惊吓或水的刺激引起喉部反射性痉挛，造成窒息缺氧，因而危机生命。岸上救护：首先迅速检查是否有呼吸和心跳。积极控水：肩扛发、半跪发货海氏发。仰卧，开放气道，清除口、鼻异物，保持气道通畅。呼吸、心跳已停止者立即就地进行cpr。不要在短时间内轻易放弃抢救。复苏后注意保暖，促进肢体血液循环。急送医院进一步治疗。2.触电事故救助触电可引起心跳呼吸骤停，并导致灼伤，危及生命或致残。立即切断电源，若无法及时找到活断开电源时，可用干燥的竹竿、木棒、橡胶制品等绝缘物挑开电线。切勿用潮湿的工具或金属物质拨开电线；切勿用手触及带电者；切勿用潮湿的物件搬动电者，发现电线段落在地上，派人看守，不让人车靠近，特别是高压导线段落在地上时，应远离8米范围以外。将脱离电源的触电者迅速移至通风干燥处仰卧，观察触电者有无呼吸，动脉有无搏动；检查口腔，清理口腔粘液，取出假牙；放松上衣和裤带。触电者呼吸及心跳均停止时，应立即实施心肺复苏。绝不能轻易中断抢救。对外伤进行止血、包扎、固定。立即拨打报警求助。3.烫伤与烧伤应急首先应冷却伤处，在第一时间用清水冲洗伤口10分钟以上。对烧伤者，在隔断热源后，应尽量使其呼吸畅通，然后小心除去伤者创面及周围的衣物、皮带、手表、项链、戒指、鞋等；对黏在创面的衣物等，应先用冷水降温后再慢慢除去。当遇到严重烫伤或烧伤病人时，应用敷料（如清洁的布料等）遮盖伤处，立即将其送往医院救治。即使是轻度烫伤或烧伤，在自行处理后应该去医院就诊。如烫伤或烧伤严重，不可使用烫伤膏或其他油剂，不可刺穿水疱。4.中暑（1）重症中暑中暑高热体温在40℃以上，皮肤干燥无汗，脉速，呼吸快弱，血压正常或降低、神志模糊、谵妄、昏迷、惊厥。严重者出现心功能不全、肺水肿、脑水肿及肝肾功能损害等并发症。中暑衰竭常发生于老年人及未能适应高温者。主要表现为头晕、头痛、眩晕、面色苍白、皮肤湿冷、脉细弱、呼吸浅快、血压降低、晕厥或意识朦胧，体温可正常、稍低或微升高。中暑痉挛肌肉痉挛，尤以腓肠肌痉挛多见。也可波及腹直肌、肠道平滑肌、膈肌，产生腹绞痛呃逆，体温大多正常。日射病剧烈头痛、头晕、耳鸣、眼花、恶心呕吐、烦躁不安，重者惊厥、昏迷，大脑温度可达40℃-42℃，但体温并不一定升高。（2）.现场救护的基本方法搬移：迅速将患者抬到通风、阴凉、干爽的地方，使其平卧并解开衣扣，松开或脱去衣服，如衣服被汗水湿透应更换衣服。降温：患者头部可捂上冷毛巾，可用50%酒精、白酒、冰水或冷水进行全身擦浴，然后用扇或电扇吹风，加速散热。有条件的也可用降温毯给予降温。但不要快速降低患者体温，当体温降至38℃以下时，要停止一切冷敷等强降温措施。补水。患者仍有意识，可给一些清凉饮料，在补充水分时，可加入少量盐或小苏打水。但千万不可给予补充大量水分，否则，会引起呕吐、腹痛、恶心等症状。促醒。病人若已失去知觉，可之掐人中、合谷等穴位，使其苏醒。若呼吸停止，应立即实施人工呼吸。解暑药物应用。可以在额部颞部涂抹清凉油、风油精等，或服用人丹、十滴水、藿香正气水等中药。转送。对于重症中暑病人，必须立即送医院诊治。搬运病人时，应用担架运送，不可使患者步行，同时运送途中要注意，尽可能发用冰袋敷于病人额头、枕后、胸口、肘窝及大腿根部，积极进行物理降温，以保护大脑、心肺等重要器官。（3）.预防中暑躲避烈日。尤其应避免上午10点到下午16点这段时间在烈日下行走，因为这个时间段发生中暑的可能性时平时的10倍。尤其是老年人、孕妇、有慢性病的人，特别是有心血管疾病的人，在高温季节要尽可能的减少外出。遮光防护。如打遮阳伞，戴遮阳帽、太阳镜，涂抹防晒霜，准备充足的饮料。需要提醒的是，即便是身体强壮的男士，也应该做好上述防护措施，至少应该打一把遮阳伞。补充水分。养成良好的饮水习惯，通常最佳饮水时间是晨起后、上午10时、下午3-4时、晚上就寝前，分别饮1-2杯白开水或含盐饮料（水2-5升加盐20克）。不要等口渴了才喝水，因为口渴表示身体已经缺水了。平时要注意多吃新鲜蔬菜和水果亦可补充水分。充足睡眠。夏天日长夜短，容易感到疲劳。充足的睡眠，可使大脑和身体各系统都得到放松，既利于工作和学习，也是预防中暑的好措施。5.毒物与中毒（1）.细菌性食物中毒现场救护原则仰卧，便于呕吐，防窒息。补充水分和盐水。早期尤其吐泻，不轻易服止泻药，频繁的吐泻可导致休克和电解质紊乱，应予以相应的处理。自送医院或拨打急救。群体中毒，立即报告疾控中心。（2）.乙醇中毒现场救护轻度醉酒适当饮用浓茶或咖啡类饮料，多可于不久自醒。保持呼吸道通畅，防止呕吐返吸和引起窒息；防止自伤和伤人毁物。昏睡期应注意观察神志、呼吸、心跳，如呼吸心跳停止，立即cpr。昏迷，呼吸抑制，抽搐和大小便失禁者，应急送医院急救。6.冻伤冻伤是在一定条件下由于寒冷作用于人体，引起局部的乃至全身的损伤。损伤程度与寒冷的强度、风速、湿度、受冻时间以及局部和全身的状态有直接关系。快速复温。将冻肢浸泡于40℃（不宜过高）温水中，至冻区皮肤转红，尤其是指（趾）甲床潮红，组织变软为止，时间不宜过长。对于颜面冻伤，可用40℃的温水浸湿毛巾，进行局部热敷。在无温水的条件下，可将冻肢立即置于自身或救护者的温暖体部，如腋下、腹部或胸部，以达复温的目的。7.火灾（1）.炒菜油锅着火时，应迅速盖上锅盖灭火。如没有锅盖，可将切好的蔬菜倒入锅内灭火。切忌用水浇，以防燃着的油溅出来，引燃厨房中其他的可燃物。（2）.家用电器着火，先要切断电源，再用湿棉被或湿衣物将火压灭。无法切断电源时，应用不导电的灭火剂灭火，不要用水及泡沫灭火剂，电源尚未切断时，切勿把水浇到电器用具或开关上。如果电器用具或插头仍在着火，切勿用手碰及电气用具的开关。当电视机、电脑着火，灭火时要特别注意从侧面靠近，以防显像管爆炸伤人。（3）.液化气罐着火，出可用浸湿的被褥、衣物等捂压外，还可将干粉或苏打粉用力洒向火焰根部，在火熄灭的同时关闭阀门。酒精火锅加添酒精时突然起火，千万不能用嘴吹，可用茶杯盖或小菜碟等盖在酒精罐上灭火。（4）.逃离火场平时要熟悉各种通道和安全出口，发生火灾后正确的选择逃生路线。一边跑一边拍门通知其他人逃生，如果有警铃按钮，应立刻按动警铃报警。保持镇静，不要留恋财物；延防火安全楼梯向楼底撤离或按照火灾逃生路线图或疏散指示标志逃生。用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、保持低姿势前进，呼吸动作要小而浅。如果身上着火，千万不要奔跑，要就地打滚，压灭身上的火苗。同伴身上着火，可用衣、被等物覆盖灭火或用水浇灭火苗。切勿使用电梯，以免突然断电而被困其中，必须随身携带钥匙，一旦去路被阻，可以及时返回房间。紧急避险疏散演练总结三--___第一小学紧急避险疏散演练活动方案一、活动时间___年___月___日10：___分二、应急疏散领导小组总指挥：明德军执行总指挥：陈世明副总指挥：陈再华成员：王家梅、杨太国、程在、穆文静职责。全面负责指挥协调紧急避险疏散演练工作，根据实际情况，及时发布命令，做好安排指挥、疏导救助、通讯医疗、集合地点等准备工作。在应急疏散领导小组统一指挥下，下设五个具体工作组，其成员和职责如下：（1）紧急疏散组组长：王家梅成员。各班班主任及现场任课教师。基本职责。在领导小组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地快速地将师生疏散到指定位置，疏散完毕后有秩序撤离。一年级由李宗伟负责___疏散及向执行总指挥报告疏散情况。二年级由粟兰负责___疏散及向执行总指挥报告疏散情况。三年级由陈硕负责___疏散及向执行总指挥报告疏散情况。四年级由刘春丽负责___疏散及向执行总指挥报告疏散情况。五年级由杨平负责___疏散及向执行总指挥报告疏散情况。六年级由吴光彬负责___疏散及向执行总指挥报告疏散情况（2）伤员救护、场地安置组组长：陈再华成员：潘桂先全体体育教师基本职责。负责将伤员运送到指定安全区域。（3）外围控制组组长：杨太国成员：王涛、欧敏、王洁祥、胡帮清基本职责。负责外围纪律秩序控制，疏导师生有序撤离。（4）通信联络组组长：穆文静成员：石正林。基本职责：负责对外衔接、对内协调。（5）后勤保障组组长：程在基本职责：负责后勤物资保障，确保设施、设备完好。三、内容及步骤执行总指挥：陈世明___月___日10：10召开全校紧急避险疏散演练活动动员大会___月___日10：___分参加演练的师生及工作人员到达预定位置（教室）（一）10：___分执行总指挥介绍演练背景及活动目的1、同学们，老师们，今年，是震惊世界的___汶川大地震三周年了。为纪念这一特殊的日子，为使同学们在灾害来临时能够沉着冷静的应对、能够迅速有序的开展安全疏散，自救互救，最大限度地减少人员伤亡。我校举办以“预防灾害关爱生命”为主题的紧急疏散演练。2、10。10执行总指挥请本次演练总指挥学校校长明德军同志宣布演练开始。3、总指挥明德军校长宣布：綦--___县三--___第一小学仿真减灾应急避险疏散演练现1在开始，由执行总指挥綦--___县三--___第一小学陈再华同志负责___实施。4、执行总指挥①宣布演练纪律及注意事项a必须听从指挥b必须按疏散路线进行疏散c必须确保安全，动作迅速，严禁推拉、冲撞、拥挤②“全校师生注意。上课教师立即___学生按预定计划___紧急避险。”（警报声响起）5、广播室介绍应急避震的基本知识各教学楼内正在行课教师，立即告知学生“自然灾害来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下、课桌旁、蹲于墙体边、躲进面积较小的空间或墙角，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部。6、执行总指挥：全校师生按照预定路线紧急疏散（警报声再次响起）疏散路线及顺序安排（1）一楼：各班从教学楼前（动作尽量快些，慢了可能要与二、三楼班级交叉、以免造成混乱）进入学校操场。教学楼面对操场进场顺序依次为左面：一（1）、一（2）；教学楼面对操场右面为一（3）、二（3）二楼：进场顺序依次为：教学楼左面为：四（1），四（2），四（3）教学楼右面。二（1）二（2）.三楼：进场顺序依次为：教学楼左面为：三（1），三（2），三（3）教学楼右面。五（1）五（2）.四楼；进场顺序依次为教学楼左面为。六（1），六（2），六（3）教学楼右面。五（3）六(___).（2）疏散目的地：教学楼前操场（按广播体操位置）（3）疏散保护安排，各楼道护导老师安排：一楼楼梯拐弯处：面对操场左面：郑国英面对操场右面：陈兴仪二楼楼梯拐弯处：面对操场左面：周晓琴面对操场右面：吴小慧三楼楼梯拐弯处：面对操场左面：翁昌银面对操场右面：刘桂敏四楼楼梯拐弯处：面对操场左面：刘伟面对操场右面：___炎7、广播室广播（穆文静）①疏散要迅速有序，不要慌乱。②在疏散时各教室前___排的学生从前门撤离教室，后几排的学生从后门撤离教室，各教室上课教师和班主任必须在学生撤离完后，方能离开教室。③各楼层楼道疏散员指挥学生下楼时成两路纵队下楼，疏散过程中提醒学生严禁推拉、冲撞、拥挤，楼道疏散人员必须在学生撤离完后，方能离开教学楼。④各班到达预定位置后，班主任或班长迅速清点人数，并以年级为单位报告紧急疏散组组长，紧急疏散组组长将集结情况报告执行指挥。8、执行总指挥向总指挥报告师生集结情况10、总指挥。矿山救护工作总结煤矿矿山救护服务协议书甲方：___兴县华润联盛关家崖煤业有限公司乙方：___西山煤电股份有限公司矿山救护大队（晋兴中队）为切实做好矿井的事故预防和应急救援处理工作，遵照国家安全生产方针和《煤矿安全规程》和《矿山救护规程》，依据国家省市有关规定，结合双方的实际情况，就乙方为甲方所属矿井服务内容，经双方协商，约定如下：一、服务