重庆市江津区2022-2023学年五年级下学期期末科学试卷（含解析）

第第页重庆市江津区2022-2023学年五年级下学期期末科学试卷（含解析）2022-2023学年重庆市江津区五年级（下）期末科学试卷

一、选择题（每小题2分，共计62分）

1．（2分）下列现象中不属于生物适应环境的变化是（）

A．秋天枫叶会变红、脱落B．孔雀开屏

C．丹顶鹤迁徙D．青蛙冬眠

2．（2分）在国际空间站的科学家，工作环境中必须要有（）

A．植物B．土壤C．氧气D．阳光

3．（2分）绿豆种子发芽实验中，我们发现种子膨大破裂，先钻出种皮的是（）

A．胚芽B．胚根C．子叶D．胚轴

4．（2分）把橡皮泥和铝箔做成船形，它们能漂浮在水面，这是因为（）

A．橡皮泥和铝箔在水中受到的浮力减小了

B．橡皮泥和铝箔在水中受到的浮力增大了

C．橡皮泥和铝箔在水中受到的重力变小了

D．橡皮泥和铝箔的质量变小了

5．（2分）小科在家里种植的绿豆芽发黄了，主要原因是（）

A．缺少空气B．缺少阳光C．水分太多D．温度太低

6．（2分）在测试小船载重量时发现小船达不到预期的效果，下列做法不正确的是（）

A．直接扔掉B．检查设计图

C．检查制作过程D．重新改进

7．（2分）当我国第一位进入太空的宇航员杨利伟从飞船中遥望自己的家园——地球时，看到的是蔚蓝的星球，这是因为（）

A．地球上全部覆盖着蓝色的土壤

B．地球上森林面积广大

C．地球表面海洋面积广阔，所占比例大

D．地球表面全部被水覆盖

8．（2分）我们在制作生态瓶时最好选用（）

A．自来水B．纯净水

C．凉开水D．自然水域中的水

9．（2分）下列现象不属于水的蒸发的是（）

A．湿衣服晾干

B．洗澡后卫生间里镜子起“雾”

C．地上的积水变干

D．手上的水烘干

10．（2分）右图，在铁质器材（框架）的a点处用酒精灯加热（）

A．b、d、e、cB．d、e、b、cC．d、b、e、cD．d、e、C、b

11．（2分）用回收的废纸制造再生纸的意义是（）

A．保持卫生，增加收入

B．减少污染，提高空气质量

C．增加收入，提高空气质量

D．保护环境，节约资源，减少污染

12．（2分）小青同学喝完水后，他应该把塑料瓶扔进带有（）标志的垃圾桶。

A．B．

C．D．

13．（2分）地球表面约有71%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量不足1%，爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是（）

A．洗澡擦香皂时不关上喷头

B．不间断放水刷牙

C．用洗衣水冲厕所

D．洗菜用“自来水冲洗”

14．（2分）下图是四艘同样的船，（）船的货物最轻（虚线是水位线）。

A．B．

C．D．

15．（2分）有一种鸟的生活习性是白天休息，夜晚觅食；秋天从北方飞往南方越冬。影响鸟的这两种习性的生态因素分别是（）

A．空气、光照B．温度、水分C．水分、空气D．光照、温度

16．（2分）如右图，将装有冷水的试管放入热水中，分别用两只温度计进行测量水温（）

A．短时间内，烧杯中的水温会持续下降，试管中的水温会持续上升

B．冷水升高的温度等于热水降低的温度

C．冷水和热水温度的变化主要是因为热量发生了变化

17．（2分）下列垃圾中，可以通过堆积自然分解，成为有用的有机肥料的是（）

A．碎菜叶、蛋壳B．碎玻璃、塑料瓶

C．电池、空罐头D．塑料袋、餐巾纸

18．（2分）如图所示，中国传统玩具走马灯在点燃蜡烛后能旋转的原因是（）

A．扇叶被风吹动旋转

B．走马灯旋转是棉线上提引起的

C．空气被蜡烛加热上升，推动扇叶旋转

D．用手拨动它旋转

19．（2分）诗中“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，描述了高山的桃花迟开的主要原因是（）

A．阳光B．空气C．水分D．温度

20．（2分）在研究绿豆种子发芽是否需要光的实验中，收集到如下数据。根据实验数据，我们得出的结论是（）

种子总数已发芽数未发芽数

1号组（有光）10100

2号组（无光）10100

A．绿豆种子发芽需要光

B．绿豆种子发芽不需要光

C．绿豆种子发芽需要土壤

D．绿豆种子发芽需要完全浸泡在水里

21．（2分）夏天，为了使整个房间快速凉快起来，我们一般会把空调的出风口往（）

A．上B．下C．中间D．任何地方

22．（2分）在一个主要生存了草、羊、狼的草原上，如果人类大量捕杀狼，羊随着时间的变化数量会如何变化（）

A．

B．

C．

D．

23．（2分）我们常用热水瓶来储存烧开的热水，它的构造如图所示，最外面是一层薄的塑料外壳，由两层玻璃组成，玻璃层中间是真空的。

（1）热水瓶内胆两层玻璃中间做成真空是为了

A.加快杯子内外的热传递

B.减缓杯子内外的热传递

C.不发生任何热传递

（2）热水瓶的内壁上还进行了镀银处理，镀银主要是为了

A.产生热量，从而达到保温的作用

B.把热反射回去，从而减少热辐射导致的热量流失

（3）热水瓶的外壳用塑料，塞子用软木。是因为塑料和软木都是热的

A.良导体

B.不良导体

24．（2分）阳阳把制作好的铝箔船放入水中后，向船上加砝码。当砝码的质量为100克的时候，小船刚好沉没。这艘小船的载重量（）

A．大于100克B．等于100克C．小于100克

25．（2分）热传递的方向是（）

A．从温度低的一端传向温度高的一端

B．从中间向四周传播

C．从温度较高的部分传向温度较低的部分

26．（2分）日常生活中我们用木头或塑料做铁锅的锅柄，是因为（）

A．木头或塑料是热的良导体，容易导热

B．木头或塑料是热的不良导体，不容易导热

C．木头或塑料是热的不良导体，容易导热

27．（2分）浩然想用橡皮泥捏一艘小船，下面能使船更稳定的是（）

A．尽量把橡皮泥船的船身做得高一些

B．小船设计尽量左右对称，底部宽阔、平坦

C．尽量做成圆形船底

28．（2分）小科研究热在水中的传递，画出下列实验现象示意图，正确的是（）

A．图①和图③B．图②和图③C．图①和图④D．图②和图④

29．（2分）下列现象属于水蒸气的凝结现象的是（）

A．天上下起了雪B．清晨，草叶上挂着露珠

C．水沸腾后不断冒出气泡D．把水冻成冰块

30．（2分）食物是动物的必要需求，动物消耗食物而获得能量。有些动物既吃别的生物，自己也会被别的动物吃掉。以下3种动植物在食物链中填写正确的是（）

A．青菜→蚜虫→七星瓢虫B．青菜→七星瓢虫→蚜虫

C．七星瓢虫→蚜虫→青菜

二、探索研究（38分）

31．（8分）科学探究小组为了研究生物、非生物及它们之间的联系，制作了4个生态瓶，分别编号为A、B、C、D.同学在瓶中分别加入适量的水、小鱼、螺蛳、小虾

（1）水草在生态瓶中的作用是

（2）有同学发现生态瓶中的鱼浮出水面呼吸的次数越来越频繁，下列操作可行的是。

A.多喂一些鱼食

B.往生态瓶中多加一些水

C.把生态瓶中的水倒出去一些

（3）若要研究小虾对水草生长的影响，最好选择和两个生态瓶进行观察比较.（填写字母标号）

（4）为了小组制作的生态瓶能够长期维持稳定，应该注意。

A.在生态瓶中放入大量的植物

B.生物种类和数量配比合理

32．（6分）种子发芽实验。

（1）小明在盒子A、B、C处分别种了5颗蚕豆种子，过了一段时间不能发芽的是（填字母）。

（2）小明在每处放5颗蚕豆种子而不是1颗，这主要是为了。

A.让种子能充分地吸收水分

B.让蚕豆在盒子中比较美观

C.减少实验的偶然性

（3）小明通过这个实验可以验证_

A.种子发芽需要水分

B.种子发芽需要潮湿的土壤

C.种子发芽需要土壤

33．（8分）小宁准备了5个完全相同的不锈钢杯子和两张同样的毛巾做实验，在加入了同样多的水后，做了如下记录。

序号方法初始温度10分钟后20分钟后

1杯子无盖95℃65℃50℃

2杯子加盖95℃75℃65℃

3杯子外包毛巾无盖95℃73℃62℃

4杯子外包毛巾加盖95℃81℃74℃

5杯子嵌入塑料泡沫加盖95℃85℃80℃

（1）从上面的实验数据可知：保温效果最好的是号，保温效果最菱的是号。

（2）如果要研究“杯子有无盖对保温效果的影响”，你选择1号和号两组实验进行对比（填编号）；

（3）如果要研究“杯子外包装材料对保温效果的影响”，应该选择4号和号两组实验进行对比（填编号）

（4）如果要研究“有无外包材料对保温效果的影响”，应该选择2号和号两组实验进行对比（填编号）。

34．（16分）垃圾处理.

（1）自从实施垃圾分类以来，关于如何投放垃圾一时间成了困扰居民的头号问题。请帮助小区居民将下面的垃圾进行合理的分类、分装。

①剩菜剩饭

②旧报纸

③果壳瓜皮

④用过的餐巾纸

⑤陶瓷盘子

⑥干电池

⑦过期药品

⑧塑料盆

⑨破电视机

⑩破铁门

可回收垃圾厨余垃圾有害垃圾其他垃圾

（2）很久以来，人们使用在地上挖坑填埋的办法处理垃圾。为了研究挖坑填埋处理垃圾会不会对地下水造成污染，小明做填埋垃圾模拟实验。他在广口瓶中放入淘洗干净的细石子，使水刚好位于石子的一半。用镊子往瓶中靠瓶壁处放入几团浸过墨水的纸巾，用细石子埋住（如右图）。观察瓶子底部水的颜色和清澈度的变化。

①广口瓶中的清水模拟的是，上面喷的水模拟的是，浸过墨水的纸巾模拟的是

A.填埋的垃圾

B.雨水

C.地下水

②喷水后瓶底的清水变黑了，你可以得出什么实验结论？

2022-2023学年重庆市江津区五年级（下）期末科学试卷

参考答案与试题解析

一、选择题（每小题2分，共计62分）

1．（2分）下列现象中不属于生物适应环境的变化是（）

A．秋天枫叶会变红、脱落B．孔雀开屏

C．丹顶鹤迁徙D．青蛙冬眠

【答案】B

【分析】生物对环境的适应是普遍存在的，现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。

【解答】生物对环境的适应是普遍存在的，现在生存的每一种生物、生理特征或行为、脱落，青蛙冬眠等；孔雀开屏属于动物繁殖行为。

故选：B。

【点评】了解生物适应变化的行为是解答此题的关键。

2．（2分）在国际空间站的科学家，工作环境中必须要有（）

A．植物B．土壤C．氧气D．阳光

【答案】C

【分析】人体的呼吸器官由鼻腔、喉、气管、支气管、肺组成，需要氧气，呼出的气体中二氧化碳。

【解答】人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，所以在国际空间站的科学家。

故选：C。

【点评】掌握呼吸原理等知识，是解决本题的关键所在。

3．（2分）绿豆种子发芽实验中，我们发现种子膨大破裂，先钻出种皮的是（）

A．胚芽B．胚根C．子叶D．胚轴

【答案】B

【分析】种子是由种皮和胚组成，胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶。根据对种子结构的认识，种子萌发过程，最先破种皮而出的是胚根，胚根将来发育成植物的根。

【解答】种子发芽需要一个适宜的环境：有生长所需的足够的水分和空气，有适当的温度，胚包括胚根、胚轴。绿豆种子发芽实验中，先钻出种皮的是胚根，胚芽发育成茎和叶。

故选：B。

【点评】了解肘子的萌发是解答此题的关键。

4．（2分）把橡皮泥和铝箔做成船形，它们能漂浮在水面，这是因为（）

A．橡皮泥和铝箔在水中受到的浮力减小了

B．橡皮泥和铝箔在水中受到的浮力增大了

C．橡皮泥和铝箔在水中受到的重力变小了

D．橡皮泥和铝箔的质量变小了

【答案】B

【分析】物体在水中受到的浮力大小与排开的水量有关，排开的水量越大浸入水中的体积越大，受到的浮力就越大，因而能更容易漂浮在水面上。

【解答】自然状态下，橡皮泥和铝箔在水中是下沉的，它们所占的空间体积大了，也就更容易漂浮在水面上，B是正确的选项。

故选：B。

【点评】了解材料的漂浮能力是解答此题的关键。

5．（2分）小科在家里种植的绿豆芽发黄了，主要原因是（）

A．缺少空气B．缺少阳光C．水分太多D．温度太低

【答案】B

【分析】每一种生物都有适合其生活的环境，植物也不例外。在植物赖以生存的自然环境中，包含着几个影响植物生长的重要因子，如空气（氧和二氧化碳）、光、热、水和无机盐（养料）等因素，对绿色植物的生存是缺一不可的。

【解答】植物生长所必需的五大要素是：阳光、温度、空气，它们是植物的生命线，主要原因是缺少阳光，B符合题意。

故选：B。

【点评】本题考查的绿豆芽的生长，属于基础性的知识点，结合教材熟练记忆即可。

6．（2分）在测试小船载重量时发现小船达不到预期的效果，下列做法不正确的是（）

A．直接扔掉B．检查设计图

C．检查制作过程D．重新改进

【答案】A

【分析】在测试小船载重量时，我们可以根据测试过程中发现的问题，不断调整和优化小船。

【解答】在测试小船载重量时，我们可以根据测试过程中发现的问题。如果发现小船达不到预期的效果、检查制作过程；直接扔掉是不正确的。

故选：A。

【点评】了解在测试小船载重量时发现小船达不到预期的效果应怎样做是解答此题的关键。

7．（2分）当我国第一位进入太空的宇航员杨利伟从飞船中遥望自己的家园——地球时，看到的是蔚蓝的星球，这是因为（）

A．地球上全部覆盖着蓝色的土壤

B．地球上森林面积广大

C．地球表面海洋面积广阔，所占比例大

D．地球表面全部被水覆盖

【答案】C

【分析】我们生活的地球，从太空看是个蔚蓝色的美丽星球，它看上去更像“水球”，根据人们的计算，地球表面71%是海洋，29%是陆地，概括地说，地球上七分是海洋，三分是陆地。

【解答】地球表面分布着陆地和海洋，海洋面积比陆地面积大的多，陆地占29%，看到的是蔚蓝的星球。

故选：C。

【点评】解答本题关键是把握好地球表面海陆分布的情况，依据课本内容分析选择即可。

8．（2分）我们在制作生态瓶时最好选用（）

A．自来水B．纯净水

C．凉开水D．自然水域中的水

【答案】D

【分析】生态瓶就是把一些小动物、植物（提供氧气）放入一个玻璃瓶中，自给自足，短时间内不加任何食物，生物皆能生存。

【解答】制作生态瓶时，用的水最好是自然水域的水，有利于小鱼的生长。

故选：D。

【点评】解答本题需明确考查的知识点是生态瓶，在此基础上分析作答。

9．（2分）下列现象不属于水的蒸发的是（）

A．湿衣服晾干

B．洗澡后卫生间里镜子起“雾”

C．地上的积水变干

D．手上的水烘干

【答案】B

【分析】在常温下，水会慢慢变成水蒸气飞散到空中，这种现象叫蒸发。水蒸气遇冷变成水的过程，这种现象叫凝结。

【解答】在常温下，水会慢慢变成水蒸气飞散到空中。湿衣服晾干、受上的水烘干属于水的蒸发现象，属于凝结现象。

故选：B。

【点评】了解水的蒸发和凝结现象是解答此题的关键。

10．（2分）右图，在铁质器材（框架）的a点处用酒精灯加热（）

A．b、d、e、cB．d、e、b、cC．d、b、e、cD．d、e、C、b

【答案】B

【分析】热传递是物理学上的一个物理现象，是指由于温度差引起的热能传递现象。热通过相互接触从温度高的物体传向温度低的物体，或者从物体温度高的部分传向温度低的部分的方式叫热传导。距离越大，热传导的时间越长；距离越短，热传导的时间越短。

【解答】热通过相互接触从温度高的物体传向温度低的物体，或者从物体温度高的部分传向温度低的部分的方式叫热传导，热传导的时间越长，热传导的时间越短，在铁质器材的a点处用酒精灯加热，那么b、c、d。

故选：B。

【点评】正确理解掌握热传导的特点，是解答该题的关键。

11．（2分）用回收的废纸制造再生纸的意义是（）

A．保持卫生，增加收入

B．减少污染，提高空气质量

C．增加收入，提高空气质量

D．保护环境，节约资源，减少污染

【答案】D

【分析】循环使用是将废品变为可再利用材料的过程，循环提供了一种既能减少垃圾填埋又能节约自然资源的方法。

【解答】回收使用的产品我们要尽可能回收利用既是提高资源利用率又减少了垃圾的排放。利用回收的废纸作为资源，可以节约资源和能源。

故选：D。

【点评】解答本题要明确考查的知识点是可回收、可再利用资源，运用所学知识正确作答即可。

12．（2分）小青同学喝完水后，他应该把塑料瓶扔进带有（）标志的垃圾桶。

A．B．

C．D．

【答案】A

【分析】生活垃圾分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾四类。可回收物是指适宜回收和可循环再利用的废弃物，包括废玻璃、废金属、废塑料、废纸张、废织物等。有害垃圾是指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的零星废弃物，包括废弃电池、废灯管、废药品等。厨余垃圾是指易腐烂的生物质废弃物，包括剩菜剩饭、瓜皮果核、花卉绿植、肉类碎骨、过期食品等。其他垃圾是指除可回收物、有害垃圾、厨余垃圾外的其余生活垃圾，包括宠物粪便、灰土、破旧陶瓷、烟蒂、保鲜膜等。

【解答】可回收物是指适宜回收和可循环再利用的废弃物。有害垃圾是指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的零星废弃物。其他垃圾是指除可回收物、厨余垃圾外的其余生活垃圾，塑料瓶属于可回收物标志的垃圾桶。

故选：A。

【点评】了解垃圾的分类是解答此题的关键。

13．（2分）地球表面约有71%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量不足1%，爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是（）

A．洗澡擦香皂时不关上喷头

B．不间断放水刷牙

C．用洗衣水冲厕所

D．洗菜用“自来水冲洗”

【答案】C

【分析】节约用水，又称节水。是指通过行政、技术、经济等管理手段加强用水管理，调整用水结构，改进用水方式，科学、合理、有计划、有重点的用水，提高水的利用率，避免水资源的浪费。

【解答】节约用水要加强用水管理，调整用水结构，科学、有计划，提高水的利用率。节约用水，也要节约家庭用水、洗衣水冲马桶，洗澡擦香皂时不关上喷头、洗菜用“自来水冲洗”是浪费水的表现。

故选：C。

【点评】本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记节约用水的相关知识点。

14．（2分）下图是四艘同样的船，（）船的货物最轻（虚线是水位线）。

A．B．

C．D．

【答案】A

【分析】物体受到的浮力与排开水的体积有关，排开水的体积大，受到的浮力大，排开水的体积小，受到的浮力小。

【解答】船的载重量和船的体积有关，船的体积越大。读图可以看出，排开水的体积最小，所以受到的浮力也最小，A符合题意。

故选：A。

【点评】本题考查了对物体沉浮规律的认识。

15．（2分）有一种鸟的生活习性是白天休息，夜晚觅食；秋天从北方飞往南方越冬。影响鸟的这两种习性的生态因素分别是（）

A．空气、光照B．温度、水分C．水分、空气D．光照、温度

【答案】D

【分析】许多鸟类每年要进行两次迁徙，春天，他们陆续从温暖的南方飞回北方繁殖后代；秋天，他们又陆续飞到南方度过寒冬。

【解答】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素、温度、水、土壤等。白天休息；是鸟受光照影响形成的昼夜节律。主要是北方温度低，南方食物丰富。

故选：D。

【点评】解答此题的关键是审清题意，明确此题的考查方向是鸟类的迁徙，在牢固掌握鸟类特征的基础上，依据题意作答即可。

16．（2分）如右图，将装有冷水的试管放入热水中，分别用两只温度计进行测量水温（）

A．短时间内，烧杯中的水温会持续下降，试管中的水温会持续上升

B．冷水升高的温度等于热水降低的温度

C．冷水和热水温度的变化主要是因为热量发生了变化

【答案】B

【分析】热传递，是热从温度高的物体传到温度低的物体，或者从物体的高温部分传到低温部分的过程。

【解答】A、短时间内，试管中的水温会持续上升，热量从温度高的热水传向温度低的凉水；

B、将装有凉水的小烧杯放入热水中，凉水获得热量；热水释放热量，但是升高和下降的温度不一定相同；

C、凉水和热水温度变化的原因是热量发生了传递，选项观点正确。

故选：B。

【点评】结合对热传递发生条件的认识解答。

17．（2分）下列垃圾中，可以通过堆积自然分解，成为有用的有机肥料的是（）

A．碎菜叶、蛋壳B．碎玻璃、塑料瓶

C．电池、空罐头D．塑料袋、餐巾纸

【答案】A

【分析】堆肥法用于处理有机垃圾。其原理是利用微生物对垃圾中的有机物进行代谢分解，在高温下进行无害化处理，并能产生有机肥料。

【解答】家庭垃圾中约有三分之一是碎菜叶、蛋壳等厨余垃圾、杂草等能够通过堆积自然分解。分析选项可知、蛋壳可以通过堆积自然分解成为有用的有机肥料，塑料瓶、碎玻璃；电池属于有害垃圾。

故选：A。

【点评】熟练掌握垃圾的分类的相关知识。

18．（2分）如图所示，中国传统玩具走马灯在点燃蜡烛后能旋转的原因是（）

A．扇叶被风吹动旋转

B．走马灯旋转是棉线上提引起的

C．空气被蜡烛加热上升，推动扇叶旋转

D．用手拨动它旋转

【答案】C

【分析】热空气温度高，分子运动速度快，体积增大，密度降低，所以热空气上升。

【解答】空气受热后，体积会膨胀，重量会变轻。走马灯的转动是以热空气为动力。如图所示，推动扇叶旋转。

故选：C。

【点评】了解热空气上升的现象是解答此题的关键。

19．（2分）诗中“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，描述了高山的桃花迟开的主要原因是（）

A．阳光B．空气C．水分D．温度

【答案】D

【分析】植物的生存需要适量的水、阳光、空气、适宜的温度和营养等。近地面大气的温度会随着海拔的升高而降低，山地海拔高，气温低。

【解答】植物的生存需要适量的水、阳光、适宜的温度和营养等，山寺桃花始盛开，近地面大气的温度会随着海拔的升高而降低，气温低，因此。一般来说，山地的阳光辐射更强。故D选项符合题意。

故选：D。

【点评】了解温度是影响山中桃花迟开的主要原因是解答此题的关键。

20．（2分）在研究绿豆种子发芽是否需要光的实验中，收集到如下数据。根据实验数据，我们得出的结论是（）

种子总数已发芽数未发芽数

1号组（有光）10100

2号组（无光）10100

A．绿豆种子发芽需要光

B．绿豆种子发芽不需要光

C．绿豆种子发芽需要土壤

D．绿豆种子发芽需要完全浸泡在水里

【答案】B

【分析】种子发芽需要的条件有适宜的温度、水分、空气。一粒种子就是一个幼小的植物体。只有条件合适时，种子才能萌发成幼苗。

【解答】种子发芽需要的条件有适宜的温度、水分。在研究绿豆种子发芽是否需要光的实验中，有光和无光条件下种子都能发芽，故B正确。

故选：B。

【点评】本题考查了种子发芽西药的条件。

21．（2分）夏天，为了使整个房间快速凉快起来，我们一般会把空调的出风口往（）

A．上B．下C．中间D．任何地方

【答案】A

【分析】空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气轻，所以热空气会上升。

【解答】空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气轻。所以夏天，我们一般会把空调的出风口往上调。

故选：A。

【点评】了解热空气上升的现象是解答此题的关键。

22．（2分）在一个主要生存了草、羊、狼的草原上，如果人类大量捕杀狼，羊随着时间的变化数量会如何变化（）

A．

B．

C．

D．

【答案】C

【分析】环境保护一般是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保护人类的生存环境、保障经济社会的可持续发展而采取的各种行动的总称。

【解答】自然界长期形成的食物链和食物网维系着生态系统的平衡，这些链，这个平衡关系就会遭到破坏，甚至造成巨大的灾难、羊、狼的草原上，羊随着时间的变化数量会先上升后下降。

故选：C。

【点评】解答本题关键是通过问题分析，明确考查的知识点是环境保护，运用所学，具体分析作答。

23．（2分）我们常用热水瓶来储存烧开的热水，它的构造如图所示，最外面是一层薄的塑料外壳，由两层玻璃组成，玻璃层中间是真空的。

（1）热水瓶内胆两层玻璃中间做成真空是为了B

A.加快杯子内外的热传递

B.减缓杯子内外的热传递

C.不发生任何热传递

（2）热水瓶的内壁上还进行了镀银处理，镀银主要是为了B

A.产生热量，从而达到保温的作用

B.把热反射回去，从而减少热辐射导致的热量流失

（3）热水瓶的外壳用塑料，塞子用软木。是因为塑料和软木都是热的B

A.良导体

B.不良导体

【答案】（1）B。

（2）B。

（B）B。

【分析】不同的物体传导热的本领是不同的，人们把善于传导热的物体叫做热的良导体，把不善于传导热的物体叫做热的不良导体。金属是热的良导体，如银、铜、铝和液体汞都是良导体。其他的固体大都是热的不良导体，如石头、陶瓷、玻璃、木头、皮革、棉花等，液体和气体是不良导体。

【解答】（1）热水瓶内部真空状态，真空不能进行热传导，阻断了热传导，减慢了热传递速度。故B选项正确。

（2）A.热水瓶的内壁上镀银不会产生热量，故A错误；

B.在瓶胆上涂一层薄银，使其成为反射光线和反射热的一面镜子，从而减少热辐射导致的热量流失，故B正确；

（3）不同材料的导热性能存在差异，热水瓶为了更好地保温，这样能够有效减缓热量传递。

故答案为：（1）B。

（2）B。

（B）B。

【点评】该题难度不大，正确理解掌握热的良导体和热的不良导体的特征和应用，是解答该题的关键。

24．（2分）阳阳把制作好的铝箔船放入水中后，向船上加砝码。当砝码的质量为100克的时候，小船刚好沉没。这艘小船的载重量（）

A．大于100克B．等于100克C．小于100克

【答案】C

【分析】小船的浮力等于小船的自身重量和载重量之和。

【解答】小船的浮力等于小船的自身重量和载重量之和。所以阳阳把制作好的铝箔船放入水中后。当砝码的质量为100克的时候。这艘小船的载重量小于100克。

故选：C。

【点评】了解测量小船载重量的知识是解答此题的关键。

25．（2分）热传递的方向是（）

A．从温度低的一端传向温度高的一端

B．从中间向四周传播

C．从温度较高的部分传向温度较低的部分

【答案】C

【分析】热传递：温度不同的物体互相接触，低温物体温度升高，高温物体温度降低的过程叫做热传递。热传递方向：能量从高温物体传递到低温物体。

【解答】根据热传递的定义，热传递的方向是从温度高的部分传向温度低的部分。

故选：C。

【点评】本题考查了热传递的方向。

26．（2分）日常生活中我们用木头或塑料做铁锅的锅柄，是因为（）

A．木头或塑料是热的良导体，容易导热

B．木头或塑料是热的不良导体，不容易导热

C．木头或塑料是热的不良导体，容易导热

【答案】B

【分析】不同材料导热快慢不同，金属等导热性强的物体称为热的良导体；塑料、木头、空气、水等导热性弱的物体称为热的不良导体。热的不良导体适合做隔热材料。

【解答】导热性强的物体称为热的良导体；导热性弱的物体称为热的不良导体，是因为木头或塑料是热的不良导体。

故选：B。

【点评】了解热的良导体和不良导体的特点是解答此题的关键。

27．（2分）浩然想用橡皮泥捏一艘小船，下面能使船更稳定的是（）

A．尽量把橡皮泥船的船身做得高一些

B．小船设计尽量左右对称，底部宽阔、平坦

C．尽量做成圆形船底

【答案】B

【分析】物体在水中受到的浮力大小与排开的水量有关，排开的水量越大浸入水中的体积越大，受到的浮力就越大。

【解答】在用橡皮泥造船时，为了能让小船的载重时更稳定，底部宽阔，这样在水中排开的水量变大，小船的载重时更稳定，使船不稳定，以减少阻力。

故选：B。

【点评】了解怎样使船更稳定是解答此题的关键。

28．（2分）小科研究热在水中的传递，画出下列实验现象示意图，正确的是（）

A．图①和图③B．图②和图③C．图①和图④D．图②和图④

【答案】A

【分析】热是一种能量的形式，热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。热对流是热传递的一种方式，对流是靠液体或气体的流动，使内能从温度较高部分传至较低部分的过程。

【解答】热对流是热传递的一种方式，对流是靠液体或气体的流动。探究热在水中的传递方式实验中，水受热后向上运动，水的各部分之间发生相对运动（热对流）。读图可知，图②和图④中的热对流方向是错误的。

故选：A。

【点评】解决此题的关键是掌握热对流的概念以及应用。

29．（2分）下列现象属于水蒸气的凝结现象的是（）

A．天上下起了雪B．清晨，草叶上挂着露珠

C．水沸腾后不断冒出气泡D．把水冻成冰块

【答案】B

【分析】水有三态变化，气态、液态和固态。水由液态到气态叫作汽化，是一个吸热过程；到固态叫作凝固，是一个放热过程。水由固态到液态叫熔化，是一个吸热过程；由固态直接到气态叫作升华，水由气态到液态叫作液化，水蒸气直接到固态叫作凝华。

【解答】A.天上下起了雪，这是空气中的水蒸气出现凝华现象，故A错误；

B.清晨，草叶上挂着露珠，故B正确；

C.水沸腾后不断冒出气泡，这是液态的水变成水蒸气的现象；

D.把水冻成冰块，这是液态的水遇冷凝固形成固态的冰。

故选：B。

【点评】该题比较容易解答，因为学生对水的三态变化比较容易理解，不难给出正确答案。

30．（2分）食物是动物的必要需求，动物消耗食物而获得能量。有些动物既吃别的生物，自己也会被别的动物吃掉。以下3种动植物在食物链中填写正确的是（）

A．青菜→蚜虫→七星瓢虫B．青菜→七星瓢虫→蚜虫

C．七星瓢虫→蚜虫→青菜

【答案】A

【分析】动、植物之间具有食物关系。根据食物关系，可以把一些动、植物紧密地联系起来，成为一串，就像一条由很多链环组成的锁链一样。人们把动、植物之间的这种食物联系叫食物链。食物链常从植物开始，到凶猛的肉食动物终止。食物链包含一系列物质和能量的传递过程。在这个过程中，动物通过食物获取它们生存所需的营养物质和能量。

【解答】动、植物之间具有食物关系，可以把一些动，成为一串。人们把动。食物链常从植物开始。题干中青菜是蚜虫的食物，所以正确的食物链是青菜→蚜虫→七星瓢虫。

故选：A。

【点评】了解食物链的知识是解答此题的关键。

二、探索研究（38分）

31．（8分）科学探究小组为了研究生物、非生物及它们之间的联系，制作了4个生态瓶，分别编号为A、B、C、D.同学在瓶中分别加入适量的水、小鱼、螺蛳、小虾

（1）水草在生态瓶中的作用是为小鱼提供氧气和食物。

（2）有同学发现生态瓶中的鱼浮出水面呼吸的次数越来越频繁，下列操作可行的是B。

A.多喂一些鱼食

B.往生态瓶中多加一些水

C.把生态瓶中的水倒出去一些

（3）若要研究小虾对水草生长的影响，最好选择A和B两个生态瓶进行观察比较.（填写字母标号）

（4）为了小组制作的生态瓶能够长期维持稳定，应该注意B。

A.在生态瓶中放入大量的植物

B.生物种类和数量配比合理

【答案】（1）为小鱼提供氧气和食物。

（2）B。

（3）A；B。

（4）B。

【分析】生态瓶就是把一些小动物、植物（提供氧气）放入一个玻璃瓶中，自给自足，短时间内不加任何食物，生物皆能生存。这就是生态瓶。

【解答】（1）生态瓶中的生物主要有水草、小虾、小鱼、螺蛳，非生物主要有沙、水，水草为小鱼提供氧气和食物，它们属于互利关系。

（2）同学发现生态瓶中的鱼浮出水面呼吸的次数越来越频繁，这是水中氧气缺乏导致的，扩大小鱼的生存空间、把生态瓶中的水倒出去一些都不会改善。

（3）做对比实验时，我们一般是只控制一个条件发生变化，其他条件都不变。若要研究小虾对水草生长的影响，只改变是否有小虾一个变量。

（4）生态瓶由生物和非生物两部分组成，我们制作的小生态瓶要想长期维持稳定，不合理。

故答案为：

（1）为小鱼提供氧气和食物。

（2）B。

（3）A；B。

（4）B。

【点评】结合生态瓶中非生物与生物、生物与生物之间的关系解答。

32．（6分）种子发芽实验。

（1）小明在盒子A、B、C处分别种了5颗蚕豆种子，过了一段时间不能发芽的是A（填字母）。

（2）小明在每处放5颗蚕豆种子而不是1颗，这主要是为了C。

A.让种子能充分地吸收水分

B.让蚕豆在盒子中比较美观

C.减少实验的偶然性

（3）小明通过这个实验可以验证_

A.种子发芽需要水分

B.种子发芽需要潮湿的土壤

C.种子发芽需要土壤

【答案】（1）A；（2）C；（3）A。

【分析】种子发芽需要的条件有适宜的温度、水分、空气。一粒种子就是一个幼小的植物体。只有条件合适时，种子才能萌发成幼苗。

【解答】（1）小明在盒子A、B、C处分别种了5颗蚕豆种子、无土有水，过了一段时间不能发芽的是A在干图上的种子。

（2）小明在每处放5颗蚕豆种子而不是3颗，这主要是为了减少实验的偶然性，影响研究种子发芽的条件。

（3）小明通过这个实验可以验证种子发芽需要水分，这个试验是研究种子发芽的试验、种子发芽需要土壤是种子成长成植株的条件，BC不符合题意。

故答案为：（1）A；（2）C。

【点评】本题考查了对影响种发芽的条件的认识。

33．（8分）小宁准备了5个完全相同的不锈钢杯子和两张同样的毛巾做实验，在加入了同样多的水后，做了如下记录。

序号方法初始温度10分钟后20分钟后

1杯子无盖95℃65℃50℃

2杯子加盖95℃75℃65℃

3杯子外包毛巾无盖95℃73℃62℃

4杯子外包毛巾加盖95℃81℃74℃

5杯子嵌入塑料泡沫加盖95℃85℃80℃

（1）从上面的实验数据可知：保温效果最好的是5