第2课 20世纪的艺术大师-马蒂斯（教案）2022-2023学年美术五年级下册_第1页
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文档简介

第2课20世纪的艺术大师——马蒂斯（教案）一、教学目标1.了解20世纪的艺术大师马蒂斯及其代表作品。2.培养学生的艺术品鉴能力，提高学生对艺术的感受和理解。3.让学生学会绘画，体验自由和快乐。二、教学重点1.认识马蒂斯的代表作品，分析其艺术特点。2.学会绘制以马蒂斯为代表的色彩派的画作。三、教学难点1.理解色彩派的艺术风格，掌握用色技巧。2.通过绘画活动，体验生活中的美好，增强学生对生活的感性认识。四、教学准备1.教师要准备马蒂斯的代表作图片，液体颜料，画笔，调色板等。2.学生要准备素描本，铅笔和橡皮。五、教学过程1.导入（5分钟）教师可以通过问答形式让学生了解色彩派和马蒂斯，并激发学生对艺术的兴趣。例如：请问大家知道什么是色彩派吗？有哪些艺术家是色彩派的代表呢？2.呈现（20分钟）教师通过展示马蒂斯的代表性作品和他的生平经历，让学生了解马蒂斯的艺术风格和其背后的文化内涵。例如：请看这幅作品《舞者》，我们可以看到精美的色彩和流畅自然的线条，这正是马蒂斯的代表作之一，你们有什么感想吗？3.分析（20分钟）教师通过对马蒂斯艺术风格的分析，让学生理解色彩派的艺术特点，并通过比较来加深理解。例如：请看这两幅作品，一幅是孟德尔松人像，一幅是马蒂斯的画作，大家对比一下，你们觉得有什么不同之处？4.实践（40分钟）教师要求学生按照马蒂斯的画风，选择自己喜欢的场景进行绘画，并且引导学生运用色彩进行表现。例如：请同学们选择自己想画的场景，通过运用马蒂斯的画风和色彩技巧，来表现出你的场景。5.展示（15分钟）教师让学生逐一上台展示自己的作品，让同学们欣赏和发表看法和感受，提高学生的艺术欣赏和品鉴能力。例如：请同学上台展示自己的作品，让我们来看看你用马蒂斯的画风表现的场景吧。六、教学评价1.通过学生完成的绘画作品，判断学生是否理解了马蒂斯的画风和用色技巧。2.通过学生展示和自我评价，了解学生的学习感受和收获。七、教学拓展教师可以引导学生进一步了解其他色彩派艺术家的作品，并进行分析和比较，提高学生的艺术鉴赏能力

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