二年级下册综合实践活动导学案-对折剪纸 全国通用_第1页
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二年级下册综合实践活动导学案-对折剪纸一、活动背景和目的在日常生活中，剪纸是中国传统文化中非常优秀的一种表现形式。这是一种既具有艺术价值，又可以提高幼儿手眼协调能力和审美能力的艺术形式。通过剪纸，我们可以让孩子们了解到传统文化的魅力，开发他们的创造力、想象力和动手能力。本次综合实践活动旨在通过对折剪纸的活动，让孩子们初步了解剪纸的基本知识和基本技能，提高他们的心理品质和创新能力，并且让孩子们感受到中华民族优秀文化的魅力。二、活动内容活动名称：对折剪纸活动时长：120分钟活动形式：小组合作活动对象：小学二年级学生1.活动流程本次活动涉及到的步骤较多，故我们将整个活动流程分为以下三个环节：环节一：讲解和演示（第1-20分钟）主要任务：介绍剪纸的历史、种类和基本剪纸技术。具体操作：通过讲故事的方式，让孩子们了解剪纸的历史和文化内涵；引导孩子们分类、辨认不同种类的剪纸；通过实物展示和演示的方式，展现剪纸的基本剪法和步骤。环节二：实际操作（第20-100分钟）主要任务：让孩子们亲自动手制作剪纸，提高他们的动手能力和创造力。具体操作：发放剪纸工具和纸张；引导孩子们运用书面和口头说明，帮助他们理解和掌握剪纸的基本技能；教导孩子们如何选择图案，形成自己的设计思路并动手制作。环节三：展示成果和评价（第100-120分钟）主要任务：通过展示成果及评价的方式，促进学生的自我认知和自我完善，展现团队合作成果。具体操作：让同学们在课堂上将自己所做剪纸作品展示给班级其他同学；通过团队评价的形式，激励大家进一步提高，发掘其他同学的优点和可改进之处。2.所需要的材料彩纸、黑白相间彩纸、手工材料、剪刀等。三、活动目标1.了解剪纸的历史、分类和剪法。2.初步掌握对折剪纸的基本技能，提高幼儿对手工制作的兴趣。3.提高幼儿的创新能力和动手能力，增强对传统文化的认知和感知。4.培养孩子们的合作精神，营造愉悦、和谐的应急氛围。四、教学反思对折剪纸活动是一项互动且具有趣味性的实践活动。在实施活动时，我们应根据幼儿的认知能力和动手能力，适当对活动难度进行调整，并重视孩子们的思考和反思过程。通过这种形

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