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文档简介

五年级下册心理健康教育说课稿-5.学习百态通用版一、教学目标1.知识目标了解不同学习态度和方法对学习影响的差异掌握正确的学习方法和态度，培养良好的学习习惯通过课堂练习和思考，增强对学习的认识和理解2.能力目标发现自己的学习方式和学习习惯的不足并改进培养学生自主学习能力和探究精神培养学生的解决问题能力和合作意识3.情感目标让学生认识到学习是一项艰苦而又充满乐趣的事情培养学生对学习的兴趣和热爱做好学生成长的引导工作，助力学生顺利完成学业二、教学重点各种不同的学习态度和方法对学习成绩的不同影响如何正确地学习，何以培养良好的学习习惯三、教学难点帮助学生改变错误的学习态度和方法，树立正确的学习思想和方法四、教学过程1.引入讲师谈话导入通过一张图片或者一句话，告诉学生博览群书、不止于学的人才能跟上时代的步伐。现在是知识时代，我们的学习观念和方式也在发生着变化。思考一下：你们有哪些适合自己的学习方法？（10分钟）导入提示通过提问的方式，让学生展开自我检查和认知，有利于随后的课程设计。2.主体（1）解释学习百态的含义，引导学生去分析自我存在的问题，并且寻找提高的措施。学习百态”学习百态“是一个词组，主要是描绘了一种状态，我们通常所说的状态，是指人的身体和精神上的状态，而“学习百态“，则是指我们学习过程中的状态，它是一个态度和方法的集合。请同学们想一想，你们现在自我认为的学习状态，是否跟“学习百态“的描述相符呢？（10分钟）（2）讲解正确的学习方法和态度学习方法和态度做错的学习方法：抄作业、和同学互传答案、偷穿手机等说明学生们做错的方法。正确的学习方法包括：早晚训练、在学前先预习、理解原理、学习过程中课后重现，做好回答问题的准备等。好学气质会学习听写、阅读、翻译、做作业，但对自己的学习忽视了。学生们要知道：学习过程是个好过程，要对学习心存感激与热爱，避免浪费时间。学习规划通过规划学习，可以解决学习焦虑、时间管理的问题。（3）互动练习通过针对型习题，让学生比较各自的答题方法、答案。可以通过采用竞赛、小组讨论、阅读指导，促进学生的思维交流。大家写出自己对“学习百态“的理解和认知，并分组进行讨论。（20分钟）通过一比一、小组讨论，立化自己的答题思路。（20分钟）（4）小结学生们通过思考和探究，已经对学习态度和方法有了认识，并了解如何改进不足，进一步提高学习水平和学习质量。3.课堂作业根据学生的实际情况，拟定针对性强的课堂作业。列举如下：针对学习方法和频率的问题，制定学习计划，并做个人学习计划表。针对学习目标和方法的问题，编写一本笔记，并记录自己的思考。针对同学问题的问题，通过学习经验和分享，严格要求自己，跟踪学习进程。五、教学反思在本堂课中，我通过引导学生去分析自我存在的问题，并且寻找提高的措施，引导学生掌握正确的学习方法和态度。通过课堂互动练习，有利于学生对学习态度和方法的理解和认知。本堂教学的难点在于如何帮助学生改变错误的学习方式和态度，树立正确的学习思想和方法。在课堂活动方面，通过针对型习题，以教师和同

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