小班小白游戏教案

1/1关于小班小白游戏教案关于小班小白嬉戏教案

亲子嬉戏不仅能加强父母与珍宝之间的互动，联结情感，对于珍宝共性的培育也是有关心的;还能够培育小伴侣的操作、认知力量，对他的实物类嬉戏以及和其他同龄小伴侣一起玩的嬉戏都是有关心的。下面是我为大家预备以下的内容，盼望对你们有所关心，

关于小班小白嬉戏教案范文一

活动目标：

1.能仔细完成所担当角色的任务，体验和同伴共同嬉戏的欢乐。

2.连续学做纸工花朵，初步了解花的外形。

活动预备：

1.场地布置：理发店，花店，超市、银行、娃娃家等。

2.各种纸花、塑料花等材料若干。

活动过程：

1.稳定幼儿心情，组织嬉戏。

2.提问引出嬉戏内容：

(1)今日假如你要去好伴侣家里做客，可是头发长长的，脏脏的，怎么办?

小客人到理发店里除了理发吹头发，还可以请服务员给你供应什么服务?

假如你是客人，在去之前你会带些什么礼物呢?

春天到了，花儿开放了，花店里有很美丽的花，小客人可以给娃娃家里的好伴侣送些花朵。(2)师出示花店的操作材料，以及之前服务员所制作的花朵，提出制作要求。(3)交代嬉戏要求：想一想，你今日想扮演什么角色?这个角色应当怎样玩?嬉戏结束时请你来告知大家你今日做了哪些事情?

3.幼儿自选嬉戏角色进行嬉戏，老师以角色身份参加嬉戏巡回指导。

4.嬉戏结束，争论评价，整理整理活动材料。(1)幼儿沟通：今日扮演了什么角色?做了哪些事情?心里觉得怎样?相互评价同伴的表现。

关于小班小白嬉戏教案范文二

目标：

1.能宁静仔细的跟着老师一起玩嬉戏2.能敏捷的运用手指跟做手指嬉戏活动过程：

一、谈话导入1.先让小伴侣宁静坐好，以进行教学活动。

2.提问：小伴侣你们跟爸爸妈妈去吃过肯德基吗?

哪你们去到肯德基都会吃些什么呢?

二、老师示范、教学1.师：小伴侣们，今日老师跟小伴侣们做一个有关肯德基的小嬉戏，嬉戏的名字叫做小白2.老师示范。师：这个嬉戏好玩吗?小伴侣想学吗?哪就仔细的跟着老师一起学。

3.老师逐步教学。师：哪现在请小伴侣们跟着老师小手叉腰，小白要上楼梯了，让我看看谁的小白走的。

4.边念儿歌边教学。师：打开电视机，小手点一下小鼻子，电视机打开了没有呀?(老师可以走到幼儿中间，点一下一些没有仔细听的幼儿的小鼻子，并说：你的小电视机打开了没有呀?)师：伸出小天线，把小手举过头顶，我看看谁的小天线伸的最直看。(可以适当表扬一些做得好的小伴侣，让他们更有自信念)师：电视不好看，关掉电视机，小伴侣再点一下小鼻子都要把电视关好哦!小白小白下楼梯，去吃肯德基。(动作要放大，并且要慢一点，让幼儿跟得上速度。)师：薯条呀薯条!薯条是怎么做的呀!伸出小手指跟着老师一起哦!看谁的薯条最美味。

师：汉堡呀汉堡!汉堡是不是一层一层的呀!我们包一个美丽又好吃的汉堡，包一个送给爸爸，再包一个送个妈妈。来，老师包好了一个美丽美味的汉堡送个小伴侣们。(跟幼儿多做互动，这样不但能活跃气氛更可以让幼儿记忆深刻。)师：可乐呀可乐!咕噜咕噜吃饱了。小伴侣摸一下小肚子，看一下吃饱了吗?让老师来摸摸小伴侣的小肚子看小伴侣都吃饱了吗。

三、加强幼儿记忆1.师：让我们再来玩一下吧!

2.老师带幼儿多做几遍嬉戏，并渐渐加快节奏，让幼儿熟识节奏、旋律。

3.还可以请幼儿上来表演，让下面的小伴侣欣赏。

四、结束师：今日老师教了小伴侣一个什么嬉戏呀?小伴侣们都学会了吗?今日在幼儿园学到了这个那么好玩的手指嬉戏，哪也请我们的小伴侣回到家也教一下你们的爸爸妈妈玩这个好玩的手指嬉戏，共享一下我们的小本事。

附：

小白小白小白上楼梯;打开电视机，伸出小天线;电视不好看，关掉电视机;小白小白下楼梯，去吃肯德基;薯条呀薯条、汉堡呀汉堡、可乐呀可乐;咕噜咕噜吃饱了。

关于小班小白嬉戏教案范文三

教学目标：

1、能仿照大鸭子(走大步)、小鸭子(走小步)走路的动作。

2、能根据口令进行走路、跑步的交替动作。

教学预备：

1、池塘、荷叶、小草、小花等

2、欢快音乐

教学过程：

1、引入角色师：宝宝们看我是谁?(鸭妈妈)真聪慧!我今日来做你们的鸭妈妈，你们来做小鸭子，我们一起去春游好吗?老师带幼儿仿照小鸭子走路随音乐入场)

2、热身运动师：小鸭子们!跟着妈妈一起做运动吧!(老师带领幼儿做热身运动)

3、鼓舞幼儿仿照大鸭子、小鸭子走路的样子。①老师鼓舞幼儿仿照小鸭子走路师：刚才我发觉有只小鸭子走路走的可美丽了!(幼儿示范鸭子走路，集体仿照)看看妈妈是怎样学小鸭子走路的，小手放两边，膝盖弯一弯，脚尖向外翻，走起路来迈小步。(幼儿仿照老师订正姿式)宝宝们跟妈妈去草地漫步     喽!(带领幼儿练习仿照小鸭子走路)②老师鼓舞幼儿仿照小鸭子走路师：宝宝们真棒!你们看看妈妈是怎样走路的，小手放两边，膝盖弯一弯，尖向外翻，走起路来迈大步。你们学一学妈妈走路的样子。(幼儿仿照老师订正姿式)宝宝们前面有一个小池塘，我们去池塘里玩吧，池塘里有这么多荷叶，我们在荷叶上走一走，找到一片荷叶坐下来，咱们一起玩水。

4、听指令漫步     师：春天到了，天气温和了，和妈妈出支做嬉戏吧。(仿照小鸭子走路)起风了，快跑呀!风停了，我们接着做嬉戏(幼儿仿照大鸭子走路)下雨了，和妈