六年级上册期末测试卷

六年级上册期末测试卷（六）一、聊一聊书法。（分）1、抄写下面一段话，要写得正确、端正、整洁，格式整齐，注意标点符号在句子中的位置。（2分）地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节，则常足；取之无度，用之无节，则常不足。

2、柳公权是（）代著名书法家。他的楷书（），（），人们常说的“颜筋柳骨”，其中的书法家是（）和（），“柳骨”既形容（），（），他的楷书代表作是（）。你还知道的书法家有（）|（）、（）。（分）二、拼写乐园。（16分）1.看拼音，写词语。（5分）Bàiniánchúfángmáozhānsǎzhǒngdàngyàng（）（）（）（）（）Shòuxuēshunjiāntóuzhìdǒuyáníngshì（）（）（）（）（）2、根据语境写字词。（3分）（1）我在菜园子里看见一只cìwei（），想悄悄抓住它，没想到它很línglì（），身子一扭，就从我的胯cuàn（）了出去。（2）这幽雅的故事中美好的人和事，cuòzōng（）起来如一天云锦，倒映在小河中，和水里的píngzǎo（）游鱼一同dàngyàng（）开来。3、写同音字。（4分）［líng］（）俐（）珑［xiū］（）涩（）理［píng］浮（）草（）［zōng］（）合（）迹4、把加点字的正确读音用“√”标出来。（4分）唱和（hé

hè）塞外（sài

sāi）要挟（yāo

yào呻吟（yíng

yín）恶劣（lüè

liè）避免（bì

pì）

号叫（háo

hào）石缝（fèng

fèn）三、选择题。（10分）1、下列加点字的读音完全相同的一组是（）A、撒种撒谎撒网撒手B、供品供词提供供应C、剥削削弱削除削减D、参加参观参考参差2、下列加点词语运用不当的一项是（）A、海边的沙地种着一望无际的碧绿的西瓜。B、我读《水浒传》，不过张冠李戴地看一遍，只注意紧张动人的情节。C、那张饱经风霜的脸上露出了幸福的微笑。D、听了老师的讲解后，我恍然大悟。3、填入下面句子中的关联词最恰当的一项是（）（）我的伯父鲁迅先生为自己想得少，为别人想得多，（）得到了许多人的爱戴。A.虽然但是B.即使也C.不但而且D.因为所以4、下列句子没有运用修辞方法的一项是（）A、四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？B、许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着。C、.我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花……都倒影在澄碧的小河中。D、我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。5、下列句子中标点符号使用完全正确的一项是（）A、带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中……B、伯父送我两本书，一本是表，一本是小约翰。C、我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西？D、“碰壁？”我说：“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”6、古诗词选择。（3分）（1）“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”出自（）。A．刘禹锡《浪淘沙》

B．王昌龄《出塞》

C．辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》（2）被誉为“诗仙”“诗圣”“诗鬼”的诗人分别是（）。A．李贺、杜甫、李商隐

B．李白、李贺、杜甫

C．李白、杜甫、李贺（3）“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”的作者是（）。A．白居易

B．龚自珍

C．李纲7、给加点的字选择正确的解释。（2分）A、饱经风霜（①吃足了

②足足地；充分

③满足）B、阵亡（①逃跑

②死去的

③灭亡）C、陶醉（①沉迷；过分爱好

①用酒泡制

③饮酒过量；④神志不清）D、

天籁之音（①天空

②用于计算天数

③天然的；天生的）四、词语训练。（13分）1．找出下列词语中的错别字圈出来，并改正在括号里。（3分）（1）挺拔

静谧

妻凉

泥桨

倒霉

介意

（

）（

）（2）犹虑

魁梧

滋闰

威胁

眷恋

岔道

（

）（

）（3）行色匆匆

惹人讥笑

兴高彩烈

自做自受

（

）（

）2、写出表示“多”的成语。（4分）颜色多（

）花样多（

）读书多（

）见识多（

）3、写出四个各包含一对反义词的词语。（2分）例：七上八下

、

、

、

4、把成语补充完整。（4分）（

）然大（）（

）（）天工

余音（

）（）画龙（）（

）（

）（）无声

（

）钉（）铁

震耳（

）（）

（）（）吞枣五、按要求完成句子练习。（7分）1.老人对我说他已经感受的我的琴声了。（改为直接表述句）

2、这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（给句子换个说法，保持意思不变）

3、老支书在瓢泼大雨的夜晚镇定地指挥村民过木桥。（2分）缩句：

4、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（2分）改为陈述句：

5、泉水唱着歌儿，欢快地向前奔去。（2分）仿写：

6、教室里响起了热烈的掌声。（2分）改为夸张句：

7、开展“手拉手”活动可以增强友谊。（2分）修改病句：

六、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（2分）1.《少年闰土》中闰土给“我”讲了雪地捕鸟、瓜田刺猹、看跳鱼儿、装弶捉鸟、海边拾贝这几件新鲜事。（）2.《好的故事》一文，起于“昏沉的夜”，结于“昏沉的夜”，在这起结之中，已渐渐地缩小了的灯火，燃起一种美好的希望，展开了一幅美丽的图景。（）3.《我的伯父鲁迅先生》是鲁迅的侄女周晔写的回忆伯父的纪念性文章。（）4.《有的人》这首诗运用了联想的写作手法，歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的崇高精神。（）七、课文内容回顾。（9分）1、阅读文章，要注意。有时能提示文章的主要内容；对了解主要内容也很帮助；写一件事的文章，可以通过理清事情的、、来把握文章的主要内容。2、《好的故事》一文中，作者以的形式，借写的人和的事，表达了在的旧社会中他对的追求和向往。3、在《七律·长征》中，把乌蒙山比作，在最后翻越岷山时发出了“”的感叹。（分）4、邻居叔叔认为李明的爸爸对待孩子太过宠爱，李爸爸可以借用鲁迅在《答客诮》中所言的“，”来反驳。6、鲁迅先生对敌人决不屈服，对人们鞠躬尽瘁，我想起他的一句名言“

，

。”（3分）八、古诗积累。（13分）1、移舟泊烟渚，。，江清月近人。

2、明月别枝惊鹊，。稻花香里说丰年，。这首诗描写的景物有，表达了的思想感情。3、默写古诗《书湖阴先生壁》

，。

，诗意

九、阅读理解。（7分）（一）《伯牙鼓琴》（7分）

，

。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，