写人作文之写人的作文带评语

写人的作文带评语【篇一：小学生写人作文评语】[小学生写人作文评语]1,简单交待时间,地点和结果…语言简练,规范,开篇吸引人.…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.开头直奔主题,也是一种写法.开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,反问句开头,吸引读者.开头直奔主题,让人一目了然.开头点题,用词很吸引人.2,场面和气氛描写为文章增色不少;…对精彩地方进行简单描述;点面结合简单介绍情况,自然过渡到下一段;情境描写调动起悬念;充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.简要叙述前因,进行铺垫.这一部分可以加入对话或者一些心理描写.将…改成…更合适些,自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.叙事中夹写景,以已度人,将心比心.拟人化语言使文章更显得生动活泼.外形描写十分有趣,突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力.用了列数字,举例子的方法,很形象.过渡自然,每一段交待得很清楚.这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展开写.以小见大,表现…比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.小学生能有这样的体会,令人刮目相看.对…的比喻用得妙.运用多种感官,描写十分仔细.孩子的气的语言很有意思.加入人物行为,使画面生动.这段多余,不如删去,使文章更简洁.发挥奇妙想象,运用精妙比喻.充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩.这段描写读来令人感动.心理描写细腻,比喻句用得好,排比名的使用为文章增色不少.以味诱人,意境深远.比喻贴切,用词生动.…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷.3,结尾含蓄,点明主题.结束得有点突然,夸张了.结尾简炼,感人.结尾同样有趣.结尾呼应应开头,结构完整.由景生情,结尾自然.比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.结尾呼应文题,点明中心.4,文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味.以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画.立意高远,令点评：1.“我”的好朋友是一个特点十分鲜明的人，文章以介绍朋友的“三大特点”开篇，并以这三个特点为中心展开叙述。2.文章塑造了一位让“我”感动和佩服的好朋友形象。描述生动形象，内容充实，将朋友的大嗓门儿、助人为乐和铁面无私等特点充分体现出来。老师评语：选材符合要求，但学的过程还欠具体，要用心体会，写出真实感受来。把学识的困难，及怎样战胜困难的应写具体，就更好了。我的同学高天南他的个子不算高，一头乌黑的短发，一双水汪汪、炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下有一张能说会道的嘴巴。他就是我的同学刘佳昕、刘佳昕非常喜欢练田径，而且他还是学校的田径运动员，他每天都坚持训练，无论严冬还是酷暑他都不怕苦，不怕累。忙把他送到医院，并给他的家长打电话。刘佳昕来到医院忍着痛，在手臂上缝了四针。过了几天，刘佳昕的手臂刚好一点点他就要去练田径，他的父母不让去他只好偷偷的去练。他的家长发现了他偷偷去练田径，并对他说：等你的手臂好了之后才能去。过了几天刘佳昕的手臂好了，再换几次药就行了。父母也同意他去了。他高高兴兴地去找老师练田径。刘佳昕太爱练田径了，他长大一定会成为一个优秀的运动员。老师评语：经过反复修改，终于抓住了任务的特点。并能把一件事写具体了，有进步，但要注意语句要精练，表达要准确，尤其是在表述是不用每句话都要写上刘佳昕也可以用他,第三人称来代替，段落较清楚，层次分明。我的妈妈袁景熙我的妈妈长得高高瘦瘦的，她就是我最爱的人。妈妈平时喜欢上身穿一件很时髦的花布上衣，下身穿一件牛仔裤，脚蹬一双高跟皮鞋，看上去特别漂亮，一点也不像30岁的人。妈妈每天十分辛苦，早上妈妈早早儿地起来为我做好早饭，然后再叫我起床，吃完饭后，妈妈送我到学校，开始一天的学习。下午放学后，吃完了晚饭后，在写作业之前，妈妈问我：今天学到的都是什么内容，都会了吗？我高兴地说：都会啦！然后就开始辅导老师给我们留下的作业。妈妈对我的学习十分关心，也十分严格。她有时紧锁双眉，有时又微笑着点头。记得有一次我做错了一道题，妈妈就发现了这个错误，她就让我重新检查，督促我更正过来。妈妈说：有错误不及时改正过来，错误的认识可能会带在身上一辈子，我可不希望你那样。晚上妈妈带着我做英语练习做数学游戏。我睡醒着以后，妈妈才洗洗涮涮，常常到很晚才能休息。我真感动。妈妈太辛苦了我多么希望时间能够停下来，让妈妈多休息一会儿呀！我爱我的妈妈。老师评语：事情介绍的是对你学习的关心，但整篇文章又不止一次写妈妈的辛苦，特点不够突出，今后要多在抓住特点把一件事写具体方面下功夫！乐于助人的董笑语裴子博我最熟悉的人就是我的同学董笑语了。她大大的眼睛、小小的嘴巴、带着一副眼睛。下课了，同学们都像小鸟一样飞出了教室，而我却被一道数学题所难住。我挠挠头皮，算了一遍又一遍，还是做不对。董笑语看见了问：你怎么啦？我说：这道数学题我做了一遍又一遍，可还是做不对。董笑语说：我来教你吧！我说：好！她认真地教我，我仔细地学。我说：这道题我还是有点不明白。她耐心的又给我讲了一遍。最后，我终于学会了这道题，多亏有董笑语！我说：谢谢你啦，董笑语！她说：不用客气，同学之间就应该互相帮助。董笑语就是这样一个乐于助人的小女孩，我为有这样一个同学而感到骄傲！教师评语：能发现身边同学的优点，说明你有一双发现美的眼睛。你通过帮助你改一道错题来体现同学的助人为乐，选材符合要求，特点突出。如果把过程写得再具体些就更好了！我的妈妈郑又铭我最爱的妈妈，他是一个既严厉又温柔的妈妈，她留着一头长发，个子不高。她生气的时候，眼睛瞪得大大的，特别吓人。但他笑起来的时候，眼睛弯弯的，很温柔。有一次，我没写完妈妈留的作业，就去外面玩了，妈妈发现了，脸马上由晴转阴,严厉地说：郑又铭，快点写作业，写完了再玩,我失望地说：好吧！我小声地嘟囔着：哼，玩一会都不行，妈妈越来越严厉了。可是我转念一想，妈妈也是希望我刻苦学习。妈妈在学习上对我很严格，但在生活上对我很关心。记得5岁那年，我做了一次小手术，住了整整五天医院，妈妈一直守在我的床边照顾我，我没办法自己吃饭，妈妈会温柔的喂我吃饭，她先把粥吹凉了，然后用勺子把晒凉的粥送到我嘴边，我委屈地说：我不想吃饭我嗓子疼。妈妈关切的看着我，温柔的说：宝贝，吃一点吧！吃了东西，病才会好呢。我有气无力的张开嘴巴吃下一口粥，摇了摇头，说：妈妈我真的吃不下去了,妈妈继续说：再吃点吧，再吃点吧。在妈妈的劝说下，我又吃了几口粥，妈妈露出了欣慰的表情。我觉得妈妈就像月亮一样照耀着我，我就想小星星一样接受，在妈妈的光芒里健康成长。我爱我的妈妈，她既是的严师又是我的慈母。通过选取生活中的两件小事，把一个既严厉又慈爱的妈妈写了出来抓住了人物的外貌、动作、表情等，特点突出，内容具体，写出了真情实感。细心地姐姐董笑语我有一个很细心地姐姐。她个子不高，胖嘟嘟的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，乌黑的马尾辫在她脑后荡来荡去，好像在跳舞。姐姐整天笑嘻嘻的，似乎没有事情能让她心烦。就是这个看上去总是大大咧咧的姐姐，照顾起人来却很细心呢！不信，你瞧！一天晚上，我和姥姥锻炼完身体，刚要上楼，忽然听到背后有人在喊我名字。我回头一看，原来是姐姐来我家住了。我高兴得不得了，赶忙将她从电动车上迎了下来。回到家后，姥姥让我们先洗澡，然后再做别的事情。我说：姐姐，你先洗澡吧！好的！她爽快地答应了。过了一会儿，只听咔嚓一声，卫生间的门打开了。我洗完了。姐姐走出来，伸了一个懒腰，你去洗澡吧！我刚走进卫生间，就被眼前的景象惊呆了，嘴巴张成了0形，站在原地一动也不动。因为姐姐不仅帮我把刷牙工具都摆好了，还把地面上的水和脏东西用拖把拖得干干净净，连一根头发丝都看不到。多么细心地姐姐！我不禁暗自佩服。由于我这一天太累了，所以洗完澡后，就早早地进入了梦乡。第二天早上，我刚睁开眼，就吓了一大跳！姐姐失踪啦！今天可是周末，她不可能周末也去上学呀？更不可能早上她就回家了呀？……还没等我弄明白，就听见了姐姐的声音：起床吧！太阳都晒屁股啦！快点过来帮我叠被子呀！我一边不情愿地起来，一边小声嘟囔着：叠被就叠被呗，这么大声音干嘛？！我起了床，叠好被子，才发现姐姐叠的被子比豆腐块还整齐，再看看我的，简直就是一堆泡泡堆在了床上。有的大，有的小。而且这些被子鼓鼓囊囊的，怎么也叠不平。和姐姐比，我真是自愧不如！这就是我的姐姐，一个细心的姐姐。我一定要多向姐姐学习，做一个办事认真、细心的好孩子！老师评语：这是一个有良好生活习惯的好姐姐。你把事情记叙得很具体，抓住了人物特点，文章结构也十分清楚，尤其是外貌描写生动、形象。【篇三：写人作文评语大全】写人作文评语大全小学生写人作文评语：1.文章选材新颖，...这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。2.本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。3.文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。4.本文以...为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了......，文章语言生动丰富，可读性强。5.能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，...行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的...文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。6.文章真实生动，情真意切，特别是...使用权文章极具感染力，发人深思。7.叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。8.朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。9.这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。10.本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求，完整地写了...的过程。2，结构严谨，重点突出。3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。11.开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。12.这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。13.文中描绘的...清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。14.文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将...呈现读者面前。15.文章简洁明了，语言平淡朴实。16.全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。17.