八年级地理交通运输 导学案

石阡县汤山中学八年级地理学科四步教学法导学案八年级班姓名日期编号设计者：刘江课题：第四章第一节交通运输交通运输方式的选择课型设置【自研自探+互动+展示】学习主题：1、理解交通运输对经济发展的重要意义。2、掌握现代的交通运输方式及其各自的优缺点。3、根据条件选择合适的交通运输方式。【定向导学·互动展示】自研自探环节主题：交通运输方式的选择【模块一】自读教材84—86页，尝试完成下面问题：1、人们把交通运输形象比喻为。2、现代交通运输方式主要包括、和、、。交通运输工具分别是_______、和_______、、。3、交通运输方式的选择，会考虑到人出行的_______、货物本身的______，以及运输价格的______、速度的______、运量的______等。展示主题一：为什么说交通运输是发展经济的“先行官”？展示主题二：试试在表格中分别填入最高（大或快），较高（大或快），较低（小或慢），最低（小或慢）等内容，然后归纳特点。运输方式运费运速运量特点铁路航空公路水路填好以上表格后，再完成教材86页活动第1题（答案写在课本上）。展示主题三：小组讨论：如何选择合理的交通运输方式，填写下表。货物情况应选择的运输方式贵重或急需的货物、数量不大、长途容易死亡、变质的活物、鲜货数量不大、短途数量大、长途大宗笨重的货物、远距离运输、长途填好以上表格后，再完成教材86页活动第2题（答案写在课本上）。交流与分享两人对子学：（对学展示）①对子间就随堂笔记相互检查独学完成情况，用红笔勾画出有争议的问题。②就存在争议的问题相互交流，进行攻关。冲刺与挑战五人互助组：（互助展示）小组内相互交流、讨论自学阶段未完成的问题以及新问题，并相互讲解，达成共识，得出较为合理是答案。准备与预演十人共同体：（共同展示）

通过教师的主持或组长抽签，知道本组展示问题后，由组长带领本组成员完成展示前的准备，结合展示内容，参照展示要求和建议，优化展示形式，分派好展示任务，同时进行组内预演。展示主题一：为什么说交通运输是发展经济的“先行官”？要求：根据自己的所见所闻所感想，用自己的语言去归纳总结。建议：熟悉教材P84页相关内容。能举例并加以说明更好，以谈石阡的交通与经济的关系。可以去网上或书籍中去查阅。展示主题二：完成表格内容及教材86活动第1题。要求：1.语言简洁2.活动题能说出理由。建议：熟悉教材P85的相关内容2.结合教材85页图分析。展示主题三：完成表格内容及教材86活动第2题。要求：活动题能说出理由。建议：1.熟悉教材P85-86的相关内容。2.综合以上知识分析。【梯度达标巩固训练环节】基础应用：1、在各种运输方式中，运量小，运费高，受天气影响大的是（）A、铁路运输B、航空运输C、公路运输D、内河运输2、从澳大利亚运输50万吨铁矿石到中国上海，应选用（）A、航空运输B、海洋运输C、管道运输D、铁路运输3、上海的小明利用暑假到大连旅游，他选择最经济合理的交通运输方式是（）A、铁路B、公路C、海路D、航空4、去年石阡县洪灾，假如急需要一批特殊急救药品，要从北京运抵石阡县医院，选择最合适的交通工具是（）A、飞机、汽车B、汽车、火车C、飞机、轮船D、火车、飞机5、公路运输的特点是（）A、灵活机动B、适宜担负长途运输任务C、运费最便宜D、运速最慢6、一批急救药品要从北京运送到青海地震灾区，最佳的运输方式是（）A、铁路B、水运C、航空D、公路7、在现代运输工具中，速度最快和最慢的是（

）A、火车、船舶

B、飞机、火车C、飞机船舶

D、火车、汽车8、下列哪种运输方式多用于运送石油和天然气（

）A.铁路运输

B.公路运输

C.航空运输

D.管道运输等级评定：（标准：工整性、丰富性、正确性、拓展性）要求：红笔批阅，有理有本课反思今日所得：今日不足：还有疑惑的地方：石阡县汤山中学八年级地理学科四步教学法导学案八年级班姓名日期编号设计者：刘江课题：第四章第一节交通运输我国铁路干线的分布课型设置【自研自探+互动+展示】学习主题：1、记住我国主要的铁路干线。2、能够运用地图说出我国的交通运输网络的大致分布格局。3、交通枢纽应该具备的特点。记住我国重要的交通枢纽。【定向导学·互动展示】自研自探环节主题：我国铁路干线的分布【模块一】自读教材86—89页，尝试完成下面问题：1、目前，我国最重要的运输方式是。2、我国的交通运输网络的地区分布特点：由于受社会经济和自然条件的影响，东部地区铁路建设，速度，交通运输网；西部地区铁路建设，速度，西部地区交通运输网。3、我国主要的铁路干线可以分为和两大组。铁路干线交汇处，多形成重要的。例如，北京、上海、郑州、怀化、株洲、贵阳等。展示主题一：对照图《中国铁路干线分布示意图》和图，结合课本88—89页活动题1，分析京哈线、湘黔线、兰新线的名称，看看是怎样给他们命名的。（1）京哈线名称分析：命名方式：（2）湘黔线名称分析：命名方式：（3）兰新线名称分析：命名方式：展示主题二：对照图《中国铁路干线分布示意图》和图，结合课本89页活动题2，试写出南北铁路干线（自东向西）和东西铁路干线（自北向南）我国铁路线的名称。（1）南北铁路干线：（2）东西铁路干线：展示主题三：结合图和图，完成以下问题。（1）写出京广线经过的省级行政中心及该省的名称：如：北京—北京市、写出京沪线经过的省级行政中心及该省的名称：写出陇海—兰新线经过的省级行政中心及该省的名称：交流与分享两人对子学：（对学展示）①对子间就随堂笔记相互检查独学完成情况，用红笔勾画出有争议的问题。②就存在争议的问题相互交流，进行攻关。冲刺与挑战五人互助组：（互助展示）小组内相互交流、讨论自学阶段未完成的问题以及新问题，并相互讲解，达成共识，得出较为合理是答案。准备与预演十人共同体：（共同展示）

通过教师的主持或组长抽签，知道本组展示问题后，由组长带领本组成员完成展示前的准备，结合展示内容，参照展示要求和建议，优化展示形式，分派好展示任务，同时进行组内预演。展示主题一：对照图《中国铁路干线分布示意图》和图，结合课本88—89页活动题1，分析京哈线、湘黔线、兰新线的名称，看看是怎样给他们命名的。要求：熟悉教材P88图和图。参考P88活动1京沪线的分析。建议：展示主题二：对照图《中国铁路干线分布示意图》和图，结合课本89页活动题2，试写出南北铁路干线（自东向西）和东西铁路干线（自北向南）我国铁路线的名称。要求：熟悉P88图和图。建议：展示主题三：结合图和图，写出京广线、京沪、陇海—兰新线经过的省级行政中心及该省的名称。要求：熟悉图、图和P7图。要按该铁线路起或终点的顺序写。建议：【梯度达标巩固训练环节】基础应用：1.京广线与陇海线相交处是（）A、北京B、徐州C、郑州D、兰州2.下列各组铁路线中，不属于东西走向的是（）

A.京哈线

B.陇海线

C.湘黔线

D.沪杭线3.贵广高铁贵州段2022年10月13日开工建设，工程投资900多亿元，贵广高铁于2022年12月20日全线验收，贵广高铁全线于2022年12月26日正式通车运行。请问贵广高铁的起止点是（

）A.贵阳－广西桂林

B.贵阳－广东广州C.贵阳－广西柳州

D.贵阳－广东肇庆

4.下列各组铁路线，既穿越黄河，又穿越长江的是（

）

A．陇海线、兰新线、包兰线

B．京哈线、京包线、京九线

C．京沪线、京广线、焦柳线

D．沪杭线、浙赣线、湘黔线5．纵贯我国东北平原、华北平原、长江中下游平原和珠江三角洲的铁路干线是（）A．京广线 B．京哈线 C．京哈—京广线 D．焦柳线6．下列经过省会城市最多的铁路干线是（