吴莉唯物辩证法的发展观

历史唯物主义哲学的概况（第一单元

1.2.3.)马克思主义哲学辩证唯物主义辩证唯物论4.5.

辩证唯物主义认识论6.唯物辩证法7.8.9.10.

社会历史观11.

《生活与哲学》知识结构（第二、三单元)（第四单元)—世界的本质（是什么？）——人如何认识世界—世界存在的状态（怎么样？）

—社会的存在与发展价值观（人生价值观12—人的存在及价值唯物辩证法整体和部分联系发展矛盾总特征根本动力实质与核心普遍性客观性量变与质变总特征根本内容普遍性多样性含义和属性普遍性特殊性前进性与曲折性联系表现表现矛盾分析法（全面）发展实质新事物的产生和旧事物的灭亡树立创新意识民族进步的灵魂系统和要素主次矛盾矛盾主次方面孤立片面静止形而上学第三单元思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观第八课唯物辩证法的发展观第九课唯物辩证法的矛盾观第十课唯物辩证法的辩证否定观第三单元思想方法与创新意识第八课唯物辩证法的发展观考点概览一、世界是永恒发展的1、发展的普遍性、发展的实质二、用发展的观点看问题2、发展的前进性与曲折性3、发展的量变与质变状态发展的前进和上升旧事物的灭亡曲折的充满信心新事物思想准备数量根本性质必要准备必然结果新的量变量的积累

质变即问原因，为什么第一步：审题干找题眼满树叶子—低头赶路，一片叶子—抬头仰望。蕴含用发展的观点看问题【题组导入】直到树木高入云霄，世人才承认，意为用发展的观点看问题，正确项第二步：析选项做判断表明发展的实质，与题意无关，干扰项珍惜美好时光，用发展的观点看问题，正确1、正确理解发展的普遍性考点1:发展的概念（世界上任何事物都是变化发展的）（1）自然界是发展的（2）人类社会是发展的（3）人的认识是发展的。原理：发展的普遍性世界上的一切事物都是变化发展的，要求我们用发展的观点看问题,要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。反对静止和僵化保守思想。链接认识论：认识具有反复性、无限性和上升性追求真理是一个永无止境的过程注意：自然界的发展是由物质世界的相互联系引起的。正是由于事物之间的相互作用构成了事物的变化和发展。（联系与发展的关系）设问角度，是什么第一步：审题干找题眼存储能力更强的介质还将不断出现

【题组导入】事物是量变与质变的统一，并不总是处在渐进和不显著的变化中，错误项第二步：析选项做判断题干强调发展的方向而非道路，干扰项能力更强的介质将不断出现表明事物发展的方向，正确项题干未涉及介质的内部结构，干扰项1、正确理解发展的普遍性2、正确理解发展的概念（实质）①深刻理解前进、上升，区分“运动、变化、发展”的概念；考点1:发展的概念发展就是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。以下现象都是变化吗？都是发展吗？1、人由好变坏2、封建社会代替奴隶社会3、四季更替4、从“神舟六号”到“嫦娥一号”2、4是发展都是变化运动变化发展

区别含义不同宇宙中一切事物变化和过程事物数量的增减和状态或性质的改变新事物产生，旧事物灭亡特点不同联系1联系2作为物质的存在方式，是一般的变化侧重于状态、性质的改变，既有上升、向前、进步，也有下降、向后、退步指明事物中上升的、前进的、进步的变化都承认运动，表明事物不是绝对静止、凝固不变运动引起变化，变化促进发展，发展是运动、变化，但只有前进的上升的运动和变化才是发展事物都是运动变化的，但并非任何运动变化都是发展②把握区分新旧事物的标准。（课本P64“专家点评”）a判断新事物的根本标准：

。规律、生命力和发展前途b错误标准：

。时间先后,力量强弱,速度快慢,成熟完善,名称旗号(2013·上海单科)现代中国文化的发展,经历了一个从对西方元素的追逐走向对本土文化的挖掘,并将之与现代元素相嫁接的过程。这表明现代中国文化的发展(

)A.是前进性和曲折性的统一B.是一个从具体到抽象的过程C.是由感性认识上升到理性认识的过程D.遵循从意识出发的认识路线【题组导入】现代中国文化的发展,经历了从对西方元素的追逐到对本土文化的挖掘,并与现代元素相嫁接的过程,说明现代中国文化在曲折中向前发展,A项正确;题干材料没有说明具体与抽象、感性认识与理性认识的关系,B、C两项不符合题意;从意识出发的认识路线是唯心主义的做法,是错误的,D项排除。故选A。（1）新事物是符合客观规律、具有强大的生命力和远大前途的事物。（2）旧事物违背事物发展的必然趋势，因而最终会走向灭亡。（3）新事物符合历史发展的必然趋势,符合人民群众的根本利益和要求。能得到广大人民群众的支持和拥护。考点2:发展的前进性与曲折性（趋势）1、事物发展的前途是光明的（“前进性”问题）结论：新事物必然战胜旧事物。(1)新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。(3)旧事物在开始时往往比较强大，因而总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。(2)在社会历史领域中，人民群众对新事物的认识、理解和接受，需要有一个过程。结论：新事物战胜旧事物必然经历一个漫长而曲折的过程1、事物发展的前途是光明的（“前进性”问题）2、事物发展的道路是曲折的（“曲折性”问题）考点2:发展的前进性与曲折性（趋势）★小结：事物发展是前进性与曲折性相统一原理（事物发展的总趋势原理）【原理内容】：唯物辩证法认为，事物发展的方向（趋势）是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的，事物的发展是前进性和曲折性的统一。（或：在前进中有曲折，在曲折中向前进，这是一切事物发展的总趋势。）【方法论】：我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的成长；又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验。考点2:发展的前进性与曲折性（趋势）㈣发展的趋势前进性：曲折性：⒈原理及方法论⒉关键词⒊运用：⒋易错易混⑴事物的发展是前进性和曲折性的

。⑵新事物必定

旧事物，总趋势是

。⑶新事物的成长要经历

的过程，道路是

。坚信

。准备

。

旧事物⑴对待传统文化外来文化⑵总趋势—

,道路—

,途径—

。⑶事物的发展不是直线式、圆圈式,而是

前进、

上升祖国统一大业进程、中美、中日关系发展、国际形势⑴

：人心所向、大势所趋、潮流总趋势道路,而不是

肯定、否定统一战胜前途是光明的曲折的路前进的曲折的艰难曲折曲折性前进性前进性和曲折性的统一波浪式螺旋式扬弃、批判式继承、借鉴全盘照搬⑵

：艰难曲折、艰辛、反复前进性曲折性设问角度，是什么第一步：审题干找题眼智齿的最终消失是时间不断推移的结果【题组导入】智齿的最终消失是时间推移的结果表明质变是量变的必然结果，正确项第二步：析选项做判断题干体现的是变化、发展，未涉及联系，干扰项客观实在性是物质的唯一特性，错误项内部矛盾对事物的发展起决定作用，错误项（2011高考江苏卷29）平面与圆锥面相截，截口的几何特性随平面与圆锥轴线的交角而变化。交角是直角时，截口是圆；稍变一点，圆变成了椭圆；再变，过了一个关键点，椭圆就变成了抛物线。截口的这种变化过程包含的哲理是①事物发展的方向是前进的②整体与部分是辨证统一的③事物的变化发展是从量变开始的④质量是量变的必然结果A．①②B.①④C.②③D.③④D

含义

特征

表现量变事物数量的增减和场所的变更渐进的、不显著的变化统一、相持、平衡和静止质变事物根本性质的变化，由一种质态向另一种质态的飞跃根本的、显著的变化统一物的分解、平衡和静止的破坏1、量变与质变的区别性质不变，事物还是该事物性质改变，一事物变为他事物拓展：性质的变化有两种情形：一种是由坏变好（前进性的）一种是由好变坏（倒退性的）质变一定是发展吗？只有前进的上升的质变才是发展考点3:发展的量变与质变状态量变—质变—新的量变—新的质变

量变是质变的必要准备质变是量变的必然结果量变引起质变的两种情形谷堆论证、秃头论证、吹气球、积小流成江海…..事物在数量（大小、速度、程度）的增减事物的数量不变，但是场所发生变更（结构发生变化）田忌赛马、碳原子结构变化、经济结构调整、文字游戏…..量变只有达到一定程度才会引起质变2、量变与质变的联系3、方法论要求积极做好量的积累，为实现质变创造条件果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展坚持适度原则依据：量变是质变的必要准备依据：质变是量变的必然结果不可急于求成不可优柔寡断当需要保持事物性质稳定时，就必须把量变控制在一定限度之内。体现量变与质变原理的有：1、冰冻三尺，非一日之寒2、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍3、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。4、水滴石穿，绳锯木断5、只要工夫深，铁杵磨成针6、勿以恶小而为之，勿以善小而不为7、千里之堤，溃于蚁穴8、防微杜渐9、一趾之疾，丧及七尺之躯（整体与部分）㈢发展的状态量变：质变：数量、程度上逐渐的、不显著的变化显著的、根本性质的变化⒈原理及方法论⑴事物的变化发展都是量变和质变的

。⑵量变是质变的

。⑶质变是量变的

。⑷构成事物的成分在

上的变化也能引起质变重视

。坚持

原则优化

。保持事物原有的性质改变事物的性质不失时机

。⒉关键词⑴

：逐步,阶段,步骤,长期努力,循序渐进,防微杜渐⑵

：适度、火候、分寸、过多、过犹不及、物极必反⑶

：抓住机遇，奋力一搏、瞻前顾后，畏缩不前⑷

：调整…结构、转变经济发展方式⒊运用⒋易错易混⑴只有量变

才必然引起质变,不是任何量变都能引起质变⑵发展是质变，但质变

是发展⑶量变引起质变有两种情形:

和