第14课《走一步再走一步》课件（共15张）统编版语文七年级上册_第1页
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文档简介

莫顿·亨特（美国）14走一步，再走一步深秋走一步是寒冬寒冬再走一步便是春学习目标1.整体感知，理清文章脉络，复述故事情节。2.理清作者心理变化过程，体会其情感上的变化。3.联系生活实际，感悟文章蕴含的人生哲理。走近作者

莫顿·亨特（1927～1983）美国作家，早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。是一位擅长写励志类文章的作家，同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有：《痛击》、《心理学的故事》、《走一步，再走一步》等。训诫()jiè迂回()yū嶙峋()línxún啜泣()chuòqì

突兀（）闷热()mēn头晕目眩()xuànyì自主学习wù

训诫：

耸立：

啜泣：

高不可攀：

头晕目眩：

灰心丧气：

瘦骨嶙峋：告诫，教导。高高地直立。抽噎(yē)，抽抽搭搭地哭。高得无法攀登。形容难以达到。头发昏，眼睛发花。形容人或动物消瘦露骨。形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。解释词语复述课文1、默读课文，理清故事发生的时间、地点、人物；2、把握故事情节结构。复述要点：

时间、地点、人物、环境、情节（故事过程）

六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。时间：地点：人物：起因：经过：结果：一个酷热的七月天。费城、悬崖。我/(好朋友)杰利、内德等五个小伙伴/父亲。玩弹子游戏玩厌了，决定去爬悬崖。小伙伴们一一爬上悬崖，我害怕得贴在岩石上一动也不动，进退两难，孤立无援。直到天黑。杰利带着父亲来找我，在父亲的帮助下我一步一步走下悬崖。复述课文交流互动1.开头为什么突出天气“闷热”？

为下文孩子们爬到悬崖上去凉爽凉爽作铺垫。2.课文中描写“我”遇险可以分为哪几个阶段？第一阶段：爬全身颤抖冷汗直冒心砰砰直跳第二阶段：贴心惊肉跳啜泣呻吟头晕目眩第三阶段：趴恐惧疲乏全身麻木不能动弹1、最初：毫无信心

3、随后：信心大增

2、继而：信心萌发3.“我”爬下悬崖时心理变化的过程如何？4、最后：巨大的成就感我不行我会掉下去我会摔死的这看起来我能做到再一次，我做到了有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉4.从整篇文章看，“我”心理变化的过程是怎样的？

1冒险前：犹豫不决，害怕

2冒险：恐惧、绝望3脱险：产生信心

4脱险后：巨大的成就感渴望勇敢，身体病弱我会摔个粉碎，我肯定上不去这看起来我能做到我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉交流互动5.“我”永远忘不了的经历指的是什么?主旨探讨

在人生的道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。课堂小结积累名言1、会当凌绝顶，一览众

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