苏教版五年级下第四单元认识分数整理与复习一市公开课一等奖百校联赛特等奖课件_第1页
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文档简介

整理与复习一第1页教学目标1、经过回顾与整理，使学生深入加深对分数意义了解，建立合理认知结构。2、经过练习与应用，使学生深入掌握相关分数数学技能，发展数学思索和实践能力。第2页经过本单元学习，你掌握了哪些知识？有什么收获？第3页在图中涂色表示它下面分数。9766第4页3453第5页在直线上画出表示各分数点。5132451216625第6页5个是多少？5110个是多少？5114个是多少？5155510514第7页1里面有几个？612里面有几个？61里面有几个？616176个12个17个第8页判断题1、真分数都小于1，假分数都大于1。（）2、全部假分数都比真分数大。（）３、4米和1米一样长。（）5

154×√√第9页４、分数分母越大，分数单位就越大。（）５、把一个圆分成9份，每份是它。（）556、分母是9全部最简真分数一共有9个。（）√××第10页说出各个分数表示意义。(1)我国人口约占世界总人口。51把（）看作单位“1”，平均分成（）份，（）有这么（）份。世界总人口5我国人口1第11页试着说一说。(2)柳树棵树是杨树，杨树棵树是柳树。5445第12页(3)小明从家去学校，小时恰好走了全程。6132把（）看作单位“1”，平均分成了（）份，（）有这么（）份。小明从家去学校11小时6第13页4÷3=（）（）8÷7=（）（）11÷3=（）（）65=()÷()27=()÷()613=()÷()34783115672136第14页用分数表示各题商，是假分数化成整数或带分数。6÷7=（）（）8÷2=（）（）13÷4=（）（）5÷5=（）（）17÷6=（）（）7628=4413413＝55=1617652＝第15页在直线上面填分数，下面填小数。0.221451.71020.5540.81.251071第16页填一填

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