教师文明礼仪课件_第1页
教师文明礼仪课件_第2页
教师文明礼仪课件_第3页
教师文明礼仪课件_第4页
教师文明礼仪课件_第5页
已阅读5页,还剩64页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

刘景键

教师

文明礼仪

——为南阳市特岗教师研修班而作教师文明礼仪课件第1页荀子:“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”有“礼”走遍天下。教师文明礼仪课件第2页学校应该永远以此为目标:学生离开学校时是一个友好人。

——爱因斯坦教师文明礼仪课件第3页和谐传统:以和为贵家庭:和美幸福为人:和善可亲世道:政通人和邻里:和睦相处从商:和气生财交友:和衷共济国际:和平共处教师文明礼仪课件第4页尊重上级是天职尊重同级是本分尊重下级是美德尊重客人是常识尊重对手是风度教师文明礼仪课件第5页“你希望他人怎样对待自己,你就应该怎样对待他人。”——马克思“我们要大胆地吸收和借鉴人类社会创造一切文明结果。”——邓小平教师文明礼仪课件第6页

民心向背,是检验一个政党是否含有先进性试金石。——胡锦涛教师文明礼仪课件第7页只有把人民放在心上,人民才能让你坐在台上。——温家宝教师文明礼仪课件第8页

君若视臣如手足,则臣视君如腹心;

君若视臣如犬马,则臣视君如国人;

君若视臣如土芥,则臣视君如寇仇。

——孟子教师文明礼仪课件第9页变“文人相轻”为“文人相亲”变“同行是冤家”为“同行是一家”变“象棋思维”为“跳棋思维”教师文明礼仪课件第10页礼,关键是对他人、对自己尊敬、尊重。礼节,是待人接物规矩。礼貌,是谦虚恭敬表现。礼仪,是礼所表现形式。教师文明礼仪课件第11页荀子:“礼者,所以正身也,师者,所以正礼也。无礼何以正身?无师吾安知礼之为是也?”

(《荀子修身》)教师文明礼仪课件第12页教师礼仪,是师德内容之一,以美形象、美行为去感染教育对象,培养其基本行为规范。教师礼仪根本含义是为人师表,以身作则,为学生、为社会树立良好榜样。教师文明礼仪课件第13页国家中长久教育改革和发展规划纲要(~)教师要关爱学生,严谨笃学,淡泊名利,自尊自律,以人格魅力和学术魅力教育感染学生,做学生健康成长指导者和引路人。在中小学设置正高级教师职务(职称)教师文明礼仪课件第14页爱自己孩子是人爱他人孩子是神——(台湾教育家)高震东教师文明礼仪课件第15页收入不公平会影响人一时,不过教育不公平会影响人一生。——温家宝教师文明礼仪课件第16页关爱留守儿童克服五大问题(1)日常生活质量下降,家务负担加重;(2)营养严重不足,患病人数上升;(3)学业包袱增多,学习成绩下降;(4)性格孤僻、自闭、自卑者多,有甚至违法犯罪;(5)安全隐患增加,伤亡事故时有发生.教师文明礼仪课件第17页“品德,应该高些;处世,应该坦率些;举止,应该礼貌些。”——孟德斯鸠“礼貌是儿童与青年所应尤其小心培养成习惯第一件大事。”——洛克教师文明礼仪课件第18页一、待人接物

二、语言交流三、仪表仪态五、涉外活动四、社会交往教师文明礼仪课件第19页

(一)握手1、要用右手2、目视对方3、适当寒暄4、尊者居前5、摘掉手套一、待人接物教师文明礼仪课件第20页

1、印刷。国际通例:若身兼数职,可准备几个名片,对不一样交往对象使用不一样名片。名片是“脸面”,不要涂改。2、交换。(1)位低者先递。递时,正面朝上,字对着对方。递次序是“先高后低”。(2)接他人名片时,双手为宜,接后要看,并妥放。(二)名片教师文明礼仪课件第21页

“言为心声”“良言一句三冬暖,恶语一声六月寒”——常言“出言不慎,很可能会丢失他人同情、他人合作、他人支持。”——富兰克林二、语言交流教师文明礼仪课件第22页

(一)礼称谓1、父母:高堂、双亲。2、他人父亲:令尊。3、他人母亲:令堂。4、他人兄、弟、姐、妹:令兄、令弟、令姊、令妹。5、他人子、女:令郎、令嫒。6、自己父、母、兄、弟、姐、妹:家父、家母、家兄、家弟、家姊、家妹。教师文明礼仪课件第23页7、弟兄:手足。8、夫妻:伉俪、配偶、伴侣。9、逝世后父母:先父、先母。10、妻父:丈人、岳父、泰山。11、老师:恩师。学生:门生。同学:同学。12、他人家庭院:府上、尊府。13、自家庭院:寒舍、舍下、草堂。14、夫妻一方亡故:丧偶。教师文明礼仪课件第24页(二)要用“文明五句”1、问候语:“你好!”2、请求语:“请!3、感激语:“谢谢!”4、抱歉语:“对不起!”5、道别语:“再见!”教师文明礼仪课件第25页谦敬词首次见面说:“久仰”;赞人看法说:“高见”;好久不见说:“久违”;看望别人说:“拜访”;请人批评说:“请指教”;宾客来到说:“光临”;求人原谅说:“请包涵”;中途先走说:“失陪”;请求方便说:“借光”;等候客人说:“恭候”;麻烦别人说:“打搅”;欢迎购买说:“光临”;向人祝贺说:“恭喜”;偿还原物说:“奉还”;求人解答说:“请教”;请人勿送说:“留步”;请人指点说:“赐教”;对方来信说:“惠书”;托人办事说:“拜托”;对老人年龄说:“高寿”。教师文明礼仪课件第26页(三)个人隐私“五不问”1、不问收入。2、不问年纪。3、不问家庭婚姻。4、不问健康问题。5、不问个人经历。教师文明礼仪课件第27页

(四)打、接电

话1、择时通话,通话“三分钟”,拨错电话要道歉。2、听电话要及时,语言要规范。3、代接电话,要先说不在,才能问来系何人,所谓何事。教师文明礼仪课件第28页

(五)使用移动电话

1、不宜借用他人手机。2、注意安全。(驾车、乘机、在医院、打雷时)3、放置位置有考究,放公文包较适宜。4、不要制造噪音、参加公共会议时调到振动档或关机。教师文明礼仪课件第29页三、仪表仪态(一)《容止格言》

面必净,发必理,衣必整,钮必结,头容正,肩容平,胸容宽,背容直,气象勿傲勿怠勿暴,颜色宜和宜静宜庄。教师文明礼仪课件第30页教师文明礼仪课件第31页教师文明礼仪课件第32页教师文明礼仪课件第33页教师文明礼仪课件第34页教师文明礼仪课件第35页教师文明礼仪课件第36页教师文明礼仪课件第37页教师文明礼仪课件第38页教师文明礼仪课件第39页教师文明礼仪课件第40页教师文明礼仪课件第41页教师文明礼仪课件第42页

(二)着装要朴实大方,符合规范。选择款式可注意“扬长避短”。休闲场所,舒适自然;社交场所,个性时尚;正式场所,庄重保守。教师文明礼仪课件第43页教师文明礼仪课件第44页教师文明礼仪课件第45页教师文明礼仪课件第46页

(三)西装男士在主要、正式场所着西装。注意:(1)摘去袖口上商标。(2)内衣领高度不能超出衬衫领口。(3)打领带。(4)上衣钮扣结法有考究。(5)口袋不要装得鼓鼓囊囊。(6)“三色标准”。在正式场所,着装颜色总体控制在三种之内。(7)穿皮鞋。除穿白皮鞋外,不宜穿白色袜子。教师文明礼仪课件第47页

(四)西装男士在主要、正式场所着西装。着装时注意:(1)摘去袖口上商标。(2)内衣领高度不能超出衬衫领口。(3)打领带。(4)上衣钮扣结法有考究。(5)口袋不要装得鼓鼓囊囊。(6)“三色标准”。在正式场所,着装颜色总体控制在三种之内。(7)穿皮鞋。除穿白皮鞋外,不宜穿白色袜子。教师文明礼仪课件第48页(四)裙装女士裙装是正装。注意(1)涉外场所勿穿黑色皮裙。(2)裙、鞋、袜要协调。(3)穿袜有考究,勿“恶性分割”。教师文明礼仪课件第49页教师文明礼仪课件第50页(五)良好仪态1、健康体格2、整齐仪表3、安详举止4、流利语言5、适当礼节6、愉快表情7、文雅风度8、端庄姿态教师文明礼仪课件第51页

当代人要么学会控制情绪,要么走向事业失败、疾病和死亡。——塞利(著名心理学家)教师文明礼仪课件第52页弹性心理是抵抗劣性刺激堤坝,是经过自我涵养而形成。常乐而不极乐逢怒而不可盛遇愁而不忧郁临悲而不过分勤思而不妄想坚定而不倔犟教师文明礼仪课件第53页“人生在世逆境十之八九。”人在受挫后会有种种行为表现,要指导受挫者采取主动、建设性态度对待。攻击自我解嘲消极回归转换目标主动破坏性推诿表同建设性压抑升华

教师文明礼仪课件第54页告诉自己四句话失败并不表明你是一个失败者,它只是表示你还未成功.失败并不表示你一事无成,而是表示你已学到了一些东西.失败并不表明你愚蠢,而是表示你可能更聪明.失败并不表示你要放弃,而是表示你应该愈加努力.教师文明礼仪课件第55页四、社会交往(一)办事排队(二)文明赴宴(三)舞会礼节(四)文明观看(五)文明驾车(六)重视卫生教师文明礼仪课件第56页四、社会交往(一)办事排队不可:一高(高声喧哗)二抢(抢道、抢位)三乱(乱扔纸屑、乱脱鞋袜、随地吐痰)教师文明礼仪课件第57页1、科学地吃,文明地喝。2、中餐、西餐、自助餐。(二)文明赴宴教师文明礼仪课件第58页教师文明礼仪课件第59页教师文明礼仪课件第60页1.衣饰端庄整齐.2.邀舞彬彬有礼.3.舞姿大方端正.4.勿用葱蒜烟酒.5.不宜穿行舞池.

(三)舞会礼节教师文明礼仪课件第61页1.体育比赛提前入场有序退场热情喝彩勉励各方尊重国格表示敬意举止得体行为理智(四)文明观看教师文明礼仪课件第62页2.文艺演出着装适宜礼貌入场保持平静有序退场(四)文明观看教师文明礼仪课件第63页(五)文明驾车严格恪守交通规则进出单位

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论