中国开始沦为半殖民地半封建社会 单元作业设计

作作业设计教材版本： 义务教育教科书 统编版 年级单元：八年级（上）第一单元《中国开始沦为半殖民地半封建社会》设计人：谢齐生司贤斌宁卫国柏艳飞邢巧珍靳国蓉 工作单位： 马鞍山市丹阳中学 上上第一单元初中历作业设计目 录一、单一、单基本信息TOC\o"1-1"\h\z\u1.1《中国开始沦为半殖民地半封建社会》单元基本信息 11.2《中国开始沦为半殖民地半封建社会》单元分析 11.2.1单元内容简介 11.2.2教材分析 11.2.3课标要求 21.2.4学情分析 21.3《中国开始沦为半殖民地半封建社会》单元学习目标 21.4《中国开始沦为半殖民地半封建社会》单元作业目标 31.5《中国开始沦为半殖民地半封建社会》单元作业整体设计思路 4二、课二、课作业设计2.1《鸦片战争》课时作业设计 52.1.1基础性作业 52.1.2拓展性作业 82.2《第二次鸦片战争》课时作业设计 92.2.1基础性作业 92.2.2拓展性作业 122.3《太平天国运动》课时作业设计 142.3.1基础性作业 142.3.2拓展性作业 17三、单三、单作业设计3.1《中国开始沦为半殖民地半封建社会》单元作业质量检测 183.2《中国开始沦为半殖民地半封建社会》单元作业设计反思 23PAGEPAGE11.1《中国开始沦为半殖民地半封建社会》单元基本信息学科年级学期教材版本单元名称单元信息历史八年级第一学期统编人教版中国开始沦为半殖民地半封建社会单元组织方式自然单元 重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1第1课 鸦片战争第一单元第1课2第2课第二次鸦片战争第一单元第2课3第3课太平天国运动第一单元第3课1.2《中国开始沦为半殖民地半封建社会》单元分析1.2.1单元内容简介本单元主要讲述了鸦片战争、第二次鸦片战争和太平天国运动。19世纪中期，完成了工业革命的英、法等国，资本主义经济迅速发展。西方列强为了开拓海外市场和抢占原料产地，不断向外进行殖民扩张。为了改变在对华贸易中的不利局面，英国向中国大量走私鸦片，给中华民族带来深重灾难。1840年，英国发动了鸦片战争。战败的清政府被迫与列强签订了《南京条约》等一系列不平等条约，中国开始沦为半殖民地半封建社会，鸦片战争成为中国近代史的开端。为进一步打开中国市场，扩大侵略权益，英法两国发动了第二次鸦片战争。火烧圆明园是英法侵略者犯下的野蛮罪行，西方列强与清政府签订《天津条约》《北京条约》等不平等条约，攫取了更多特权，侵略势力由东南沿海一带深入到长江中下游地区。第二次鸦片战争前后，沙俄侵占了中国北方大片领土。中国的半殖民地化程度进一步加深。由于在对外战争中屡屡失败，清政府加重了对人民的剥削。洪秀全等人创立拜上帝会，发动武装起义，掀起了持续14年的太平天国运动。太平天国运动代表了农民阶级救亡图存的努力。由于的走向产生了深远影响。中国近代史的时间跨度，从1840年鸦片战争开始，直至1949年新中国的成立，历经晚清时期和中华民国时期。八年级《中国历史》上册课本的体例编排上，中国近代史的内容分为八个单元，发展”是在之前用七个单元按时序把近代史的发展脉络勾勒清楚之后，设置的专题性的一个单元。《中国历史》八年级上册第一单元是中国近代史的开篇，从1840年鸦片战争开始，清政府被迫签订《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会。1856年，英法联合发动了第二次鸦片战争，进一步加剧了中国的社会危机，在内忧外患中，洪秀全领导的太平天国爆发了。这是一次规模宏大的农民战争，席卷了大半个中国，给清朝统治者和外国侵略势力以沉重打击。太平天国运动历时14年，最终以失败而告终，却显示了中华民族反抗外敌入侵的坚强意志。1.2.2教材分析1.单元地位《中国历史》八年级上册第一单元是中国近代史的开篇，从1840年鸦片战争开始，到19世纪60年代太平天国运动的失败。从鸦片战争开始，中国开始沦为半殖民地半封建社会，中国的社会危机不断加深，在内忧外患中，以洪秀全等为代表的中国农民阶级发动了太平天国运动，给清朝统治者和外国侵略势力以沉重打击，感悟近代中国人民探索国家出路、救亡图存的奋斗精神，继而继承和弘扬以爱国主义为核心的民族精神。2.单元主题时期从1840年——19世纪60年代。19资料，把侵略的矛头指向幅员辽阔的中国。1840年，英国发动鸦片战争。1856年，英法联合发动为半殖民地半封建社会。3.单元结构《中国历史》八年级上册第一单元在课程安排上共有三课，分别是：第1课《鸦片战争》、第2课《第二次鸦片战争》、第3课《太平天国运动》。这三课在时间上既存在一定的先后关系，也彼此有交叉。每课中的学习重点都是中国近代历史发展进程中极具代表意义的重要历史事件。1.2.3课标要求1.讲述林则徐虎门销烟的故事；列举中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。2.简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。3.知道洪秀全，了解太平天国运动的兴衰。本单元通过对鸦片战争、第二次鸦片战争和太平天国运动等事件及相关人物的介绍，讲述了中第二次鸦片战争和太平天国运动等历史事件的基本过程并理解其对中国近代社会的影响。课程标准在“教学活动建议”中,建议“有条件的地区，可以观看《林则徐》等影片,感受中国人民反抗侵略的斗争精神。”1.2.4学情分析课时名称学情分析鸦片战争八年级的学生学历史已有一年了，对中国古代史有一定认识，对如何学习历史也有所了解。具体到本课内容，学生大多看过电影《鸦片战争》、《林则徐》或读过相关读物，对战争中人物及故事情节有一定的了解。八年级学生以形象思维为主，认识问题能力不高、仍带有片面性和表面性，学生尚未学习世界史，对鸦片战争前英国的状况不够了解，学生具有好表现、思维活跃等特点，学生自我意识迅速发展、要求独立，具有自主探究和合作学习的经验和能力。第二次鸦片战争八年级学生已有一些历史基础，但很薄弱，他们对历史问题的理解能力和认知水平有限。加之学生的历史学习状况比较令人担忧，所以需要根据他们的实际情况，采取适合他们的方法进行因势利导，不断启发点拨，节奏宜慢不宜快。太平天国运动学生对太平天国运动有所了解，但是对太平天国运动的认识还停留在一场农民起义上，对农民起义的历史作用认识不够深刻，需要加以引导、启发，培养阅读史料，学会分析、提炼的能力。1.3《中国开始沦为半殖民地半封建社会》单元学习目标知识与能力1）了解和认识英国向中国走私鸦片，给中国社会带来的严重危害，并由此发动对中国侵略战争的基本史实。2）了解林则徐维护中华民族利益，进行虎门销烟的壮举。了解中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响。使中国主权进一步丧失，俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。4）了解太平天国运动爆发的原因、兴起和发展。5）了解太平天国的两个纲领文件《天朝田亩制度》和《资政新篇》的内容及其评价。过程与方法析问题的能力。解决问题的能力。3）通过运用历史地图学习历史发展演变过程，掌握时空结合的历史学习方法。历史知识网络，形成良好的逻辑思维习惯。情感态度养学生符合社会价值和道德行为标准的情感体验。主义精神。与价值观3）培养分析历史现象的能力，并透过现象看本质。4)认识一个民族的强与弱，国家的先进与落后与我们的命运息息相关，从而激发学生的爱国情怀，为民族的振兴、国家的强大发愤学习，努力奋斗，进而确立积极进取的人生目标。1.4《中国开始沦为半殖民地半封建社会》单元作业目标目标要求目标内容学习程度重视记忆。学生必须掌握正知道第一次鸦片战争、第二次鸦片战争、太平、天国运动等基本事实；知道《南京条约》及其附件确的历史史实即历史学科的《天津条约》、《北京条约》、沙俄侵占中国北方A知道基础知识，这一层次的知识政新篇》相关内容及异同处；知道中国人民的抗争基本史实等等。重视领会。理解历史事件发体会两次鸦片战争爆发的原因；通过了解所签B理解订一系列不平等条约，分析两次鸦片战争给中国带生的原因、意义以及影响；来的影响；通过对太平天国运动及其所颁布的纲领尝试分析历史事件发展的本文件的了解，感受农民阶级救亡图存的努力；体味质，探索历史发展的规律。这一时期的主题“侵略与抗争”，显示了中华民族反抗外敌入侵的坚强意志。重视方法。主要涉及地图阅识读《鸦片战争形势图》、《第二次鸦片战争C应用》读、史料解读，历史解释。平天国运动形势图》等实证史料、《天朝田亩制度以及《资政新篇》引文等等。重视迁移。讲究古为今用，其一：通过学习英国向中国走私鸦片的史实，，D综合过去历史教训的反思与总结认识世界主要资本主义国家在发展过程中给世界其可以迁移至今，与学生的生他地区带来的危害及影响；其二：通过学习英法联活世界相联系。以史为鉴，军火烧圆明园、沙俄割占中国大片领土等侵略史实更好发展未来；落实与发展激发爱国主义情感；其三：近代中国农民阶级面对学科核心素养，提高综合能列强的侵略和清政府的压迫，毅然举起太平天国的力，最终实现学科知识的有大旗展开斗争，铸就了这场规模宏大的农民战争。效迁移。1.5《中国开始沦为半殖民地半封建社会》单元作业整体设计思路单元作业设计依据课程标准，紧扣教材内容，旨在提高学生的学科核心素养，作业紧紧围绕科学性、分层性、拓展性、创新性四个方面进行梳理，单元作业设计思路如下图所示：基基础性作业片争拓展性作业基础性作业单元作业二鸦战争拓展性作业基础性作业平国动拓展性作业上上第一单元初中历作业设计课课时作业设计2.1《鸦片战争》课时作业设计2.1.1基础性作业八年级上册第一单元 第1课《鸦片战争》基础性作业作业类型基础性作业拓展性作业作业类别课时作业单元作业应用场景课前预习课后完成作业时长10—15分钟作业对象全体学生，课堂完成作业内容一、单项选择题（共5小题，每小题4分，共20分）1．1987年6月，联合国在维也纳举行的麻醉品滥用和非法贩运问题部长级会议将每年6月26一人”。曾领导虎门销烟。“他”是谁？（ ）A.林则徐 B．邓世昌 C．左宗棠 D．关天培2．1836年《中国从报》登载：“（中国）是一个不大理会其他国家的自命不凡的国家。她视所有其他国家都不如她……一记来自外国强国的的国家是（ ）B．日本 C．美国 D．法国3．林则徐上书道光帝：“衙门中吸食最多，如幕友、官亲、长随、书办、）A．白银大量外流 B．人民体质下降C．政府吏治腐败 D．军队军纪涣散4．如图是1843年前后我国主要进口货物关税税率统计表。导致图中税率发生剧变的主要原因是（ ）A.割地赔款 B．五口通商 C．协定关税 D．公使进京5.鸦片战争是中国近代史的开端。得出此结论的主要依据是（ ）A．鸦片战争中国战败 B．中国市场被打开C．自给自足的自然经济遭到冲击 D．中国社会性质发生了根本变化二、辨析改错题（共4小题，每小题2分，共8分）6.第一次鸦片战争爆发的时间是1842年。【 7.1842【】改正： 【】改正： 9.三元里人民抗英斗争是近代史上中国人民第一次自发的抵抗外国侵略的斗争，表现了中国人民的抗争精神。【】改正： 三、材料分析题（22分）10.阅读下列材料：材料一：中英之间，为什么会爆发这场战争？它将会造成什么样的后果1840年4月的3天辩论，可以帮助后人考查战争的根源。关于是否对中国开战，看起来似乎是与两种植物有关的贸易引起的——英国人的鸦片和中国人的茶叶。——《复兴之路》解说词材料二：1840年爆发的第一次鸦片战争，当时中国投入陆军兵力约10万人，水师约1万人，船只多系木质铁皮，铁炮质差，杀伤力小；英军约2万人，直接参战的陆海军约0.6～0.7万人，出动战舰20其结果以中国惨败和英国胜利而结束。——摘自《中国历史》华东师大版材料三：鸦片战争的结果是“邪恶战胜了正义，公理遭到了践踏，自卫者受到镇压，使邪者笑，善者哭！”请回答：（1）从上述材料可以判断，鸦片战争是哪国发动的？（2分）（2）材料一关于是否对中国开战，看起来似乎是与两种植物有关的贸易争端引起的，这种看法是否正确？为什么？（4分）（3）鸦片战争后，中国与该国签订了什么条约？（2分）它给中国社会带来了最主要的影响？（4分）（4）上述材料显示中国在鸦片战争中失败的主要原因是什么？（6分）你从中得到什么启示？（4分）姓名： 时间： 等级: 评价设计评价对象教师评价标准评价内容水平层次知道理解应用综合知道第一次鸦片战争基本事实√知道《南京条约》及其附件√知道中国人民的抗争基本史实等等。√识读《鸦片战争形势图》√现学科知识的有效迁移。√设计意图识的有效迁移。分析作业题号学习水平题目答案题目分析1知道A本题考察解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力2知道A本题考察解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力3知道C注意对材料的解读，识记与理解虎门销烟的相关知识4知道C考查学生理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识5理解D注意基础知识的识记与理解二、辨析改错题6.【×】改正：1842年改为1840年7.【×】改正：香港改为香港岛8.【×】改正：福建年改为福州9.【√】改正：【分析】强化学生对第一次鸦片战争相关知识点的理解与记忆，形成完整的知识体系。三、材料分析题10（1）英国．（2）不正确。中英之间的贸易争端只是表面现象，而其根源则在于英国殖民者企图打开中国市场，推销工业产品和掠夺工业原料。（3）中英《南京条约》；影响：鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐沦半民半建会是国代的端．4国建济后国事术装落后要打；想持族立要展济科．分】1本考的英发鸦战的识．2本考的鸦战的识．3本考中在片争失的要因从得的示．2.1.2拓展性作业八年级上册第一单元第1课《鸦片战争》拓展性作业作业类型基础性作业 拓展性作业作业类别课时作业 单元作业应用场景课前预习 课后完成作业时长5—10分钟作业对象学有余力的学生，可选择性课后作业作业内容1840年前的中国，你认为鸦片战争后中国社会发生了哪些变化？评价设计评价对象教师（师评）学生（自评和互评）评价标准学生自评：你对自己完成情况的评价学生互评：与同学交流，说一说在完成作业时所遇到的困难，看一下其他同学作业的完成情况。教师评价:教师从“史料选用、语言表述、知识面、知识迁移”等方面对学生的作业进行评价。设计意图为鉴，学以致用。分析作业作业题号学习水平作业呈现题目分析11应用与综合班级上现场评议其他学生和教师点评，最后进行自评、互评和师评。本题考察学生对所学知识的迁解决问题的意识和能力。2.2《第二次鸦片战争》课时作业设计2.2.1基础性作业八年级上册第一单元第2课《第二次鸦片战争》基础性作业作业类型基础性作业拓展性作业作业类别课时作业单元作业应用场景课前预习课后完成作业时长5—10分钟作业对象全体学生，课堂完成作业内容一.单项选择题（共5小题，每小题4分，共20分）1.近年来，美国策划或发动了一系列侵略战争，为了掩盖其行为的非侵略性，往往编制各种借口。下列是法国发动第二次鸦片战争的借口是（ ）A.虎门销烟 B.亚罗号事件 C.马神甫事件 D.义和团运动2.1858年，英法美迫使清政府签订了《通商章程善后条约》，承认了鸦片贸易的合法化。这体现了第二次鸦片战争的（ ）A.背景 B.性质 C.过程 D.影响）A.《南京条约》 B.《天津条约》C.《北京条约》 D.《马关条约》4.中国的都城第一次被外国侵略者占领是在哪次战争中（ ）A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争5.根据下图，俄国是通过哪一个不平等条约取得了日本海的出海港口（ ）A.《瑷珲条约》 B.《北京条约》C.《勘分西北界约记》 D.《改订条约》PAGEPAGE10二、辨析改错题（共4小题，每小题2分，共8分）6.1856年10月，英军炮轰南京，挑起了第二次鸦片战争。（ ）【）【8.19世纪中后期，英国和沙俄加强了对我国西南战略要地新疆的争夺。（【9.鸦片战争后，葡萄牙逐步占据了澳门。（ ）【 三．材料题（22分）10.阅读下列材料：材料一2022年3月9日，法驻华大使馆在社交媒体上写到：纵观世界历史，依靠武力对外侵略扩张最终都是要失败的。并配上了法国和乌克兰的国旗，以表示其鲜明的态度。随后，法驻华大使馆又发了一条微博：“武力的罪行是且永远是罪行，而公众的憎恶则是一种惩罚。”——维克多·雨果。对此，就有中国网友将维克多.雨果的另一条名言贴了上来：“有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗在放火。这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。”——维克多·雨果。——《今日头条》材料二俄国沙皇尼古拉一世时代（在位：1825—1855），向中国的东进侵略是其主要政策。鸦片战争后，他更认为有可乘之机，遂加紧对华的侵略行1850年已被革职却仍然心系天下安危的林则徐，通过抄寄的京报消息，便预见性地判断：“终为中国患者，其俄罗斯乎。”第二次鸦片战争中沙俄趁火打劫的行为，证实了林则徐的远见。——摘编自王先明主编《中国近代史》请回答：国家？该罪行发生在哪场战争中？（6分）则徐的远见”这一结论？（5分）（3）第二次鸦片战争给中国社会性质带来了什么影响？（4分）（4）结合所学知识，谈谈这些战争给我们带来哪些启发？（7分）姓名： 时间： 等级: 评价设计评价对象教师评价标准评价内容水平层次知道理解应用综合知道第二次鸦片战争基本事实；√侵占中国北方大片领土等基本史实；√知道中国人民的抗争基本史实等等。√争给中国带来的影响；√示意图》、√现学科知识的有效迁移。√设计意图识的有效迁移。题号学习水平题目答案题目分析1知道C本题考察了第二次鸦片战争的导火线2理解B本题考察解读题干信息和对历史史实的分析3理解B理解题意，考查对《天津条约》内容的理解与掌握4知道B考查了第二次鸦片战争期间英法联军攻占了清政府京师北京5知道B考查发动第二次鸦片战争期间割站中国领土最多的国家，依据题干图片信息可知，分析作业

二、辨析改错题6.【×】改正：南京改为广州7.【×】改正：香港岛改为九龙司8.【×】改正：新疆改为西藏9.【√】改正：【分析】强化学生对第二次鸦片战争相关知识点的理解与记忆，形成完整的知识体系。三、材料分析题10（1）火烧圆明园；英国；第二次鸦片战争。割占了中国东北和西北150多万平方千米领土。步加深。（4）珍惜和平，远离战争;弱国无外交,落后就要挨打;坚决捍卫国家主权和领土完整;要坚持改革开放的政策和科教兴国之路;中学生们要努力学习，担负起中华民族复兴的责任，报效祖国等。【分析】等关键信息，结合所学知识可知，第二次鸦片战争中，1860年英法联军火烧圆明园。根据材料二“第二次鸦片战争中沙俄趁火打劫的行为”等关键信息，结合所学知识可知，第二次鸦片战争期间获利最大的就是沙俄，其表现就是侵占了我国大片的领土．近代史是我国的一段屈辱史，我们希望中学生们勿忘历史并不是铭记仇恨，而是避免悲剧的重演。避免这种情况再现，最根本有效的途径就是壮大自己的力量，早日实现习近平主席提出的中国梦！2.2.2拓展性作业八年级上册第一单元第2课《第二次鸦片战争》拓展性作业作业类型基础性作业 拓展性作业作业类别课时作业 单元作业应用场景课前预习 课后完成作业时长5—10分钟作业对象学有余力的学生，可选择性课后作业作业内容11.根据《沙俄侵占中国北方领土示意图》，叙述沙俄侵占我国北方领土的情况，绘制表格加以归纳。评价设计评价对象教师（师评）学生（自评和互评）评价标准学生自评：你对自己完成情况的评价学生互评：与同学交流，说一说在完成作业时所遇到的困难，拼一下其他同学作业的完成情况。教师评价:教师从学生阅读材料，提炼并绘制表格，进行归纳，信息完整性、表格设计、记忆技巧等方面进行评价。设计意图为鉴，学以致用。分析作业作业题号学习水平作业呈现题目分析11应用与综合学生呈现绘制的本题考察学生对所学知识的迁表格，并进行口述，阐述知识点。解决问题的意识和能力。2.3《太平天国运动》课时作业设计2.3.1基础性作业八年级上册第一单元 第3课《太平天国运动》基础性作业作业类型基础性作业拓展性作业作业类别课时作业单元作业应用场景课前预习课后完成作业时长10—15分钟作业对象全体学生，课堂完成作业内容一、单项选择题（共5小题，每小题4分，共20分）1．太平天国运动中，规定不分男女，按人口和年龄平均分配土地的纲领是（ ）A．《天朝田亩制度》 B．《资政新篇》C．《劝世良言》 D．《海国图志》2．太平天国运动中，体现了向西方学习、改革内政等内容的是（ ）A．《资政新篇》 B．《天朝田亩制度》C．《警世钟》 D．《变法通议》3.制作知识结构图是学习历史的一种方法。如图是“太平天国运动兴衰”示意图，其中空白处应填入的内容是（ ）金田起义 定都天京 天京事变 天京陷落《资政新篇》A.《海国图志》 B．《天朝田亩制度》C．《变法通议》 D．《警世钟》4.1856年秋，杨秀清逼洪秀全封他为“万岁”，意图篡位。结果杨秀清被杀，韦昌辉被处死，石达开率部出走，太平军损失惨重，人心士气受到严重影响。由此可见，太平天国运动失败的主要原因是（ ）A．石达开的意气用事 C．农民阶级的局限性 D.“扶清灭洋’5.标志着轰轰烈烈的太平天国农民运动失败的事件是（ ）A.安庆陷落 B.洪秀全病逝C.天京陷落 D北伐军全军覆没二、辨析改错题（共4小题，每小题2分，共8分）6.洪秀全于1843（ ）【7.金田起义，太平天国初步建立起政权组织。（ ）【8.1853年3月，太平军攻占天津，改名为天京，作为都城。（ ）【9.天京事变是太平天国运动由盛转衰的转折点。（ ）【 三．材料题（22分）10.阅读下列材料：材料一“中国在1842年战争失败后被迫付给英国的赔款，大量的非生产性的鸦片消费，鸦片贸易所引起的金银外流，外国竞争对本国生产的破坏，国家行政机关的腐化，这一切就造成……旧税捐更重更难负担，此外又加上了新税捐。” ——马克思《中国革命和欧洲革命》材料二 天王前段时间驾崩了,这段时间以来我们不断吃败仗,听说是红毛子洋枪队也打我们了。最终天国城破! ——一个太平军的独白材料三“现在说到我朝祸害之源，即洋人助妖之事，自我军两位勇猛王爵英王、翼王死后，我军确受重大损失，但如洋人不助敌军，则吾人断可长久支持。” ——引自《洪仁开自述》请回答：分）（2）“天国城破”发生于何时? 依据材料二，说说“天国城破”的主要原因。（4分）分）观点吗？为什么？（8分）姓名： 时间： 等级: 评价设计评价对象教师评价标准评价内容水平层次知道理解应用综合展。√了解太平天国的两个纲领文件《天朝田亩制度》和《资政新篇》的内容及其评价。√知道中国人民的抗争基本史实等等。√通过对《天朝田亩制度》的分析，使学生感受其强烈的反封建精神，从而培养学生符合社会价值和道德行为标准的情感体验。√现学科知识的有效迁移。√设计意图识的有效迁移。分析作业题号学习水平题目答案题目分析1知道A本题考察解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力2知道A本题考察解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力3理解B相关知识4理解C考查太平天国运动失败原因的理解5理解C注意太平天国基础知识的识记与理解二辨析改错题6.【×】“杨秀清”改为“冯云山”7.【×】“金田起义”改为“永安建制”8.【×】“天津”改为“南京”9.【√】三、材料分析题10.（1）鸦片战争的失败,进一步加深了清政府的统治危机。随着剥削的重,治级劳群之的盾益锐（21864。外动力联镇。（3）清政府；重地打击了清朝的统治和国侵略势力,谱写了中国代上烈一。（4）)不同意;这个观点是面的,太平天国运失败的根本原因在于民级局性。分】题重查生合学识读理材的力平国动爆发的原因什么？以及失败的时间及败的主要原因；太平天国动所产生影响，最思考太平天国运动失败的本原因是什么？引发学生考，进开探性习。2.3.2拓展性作业八年级上册第一单元第3课《太平天国运动》拓展性作业作业类型基础性作业 拓展性作业作业类别课时作业 单元作业应用场景课前预习 课后完成作业时长5—10分钟作业对象学有余力的学生，可选择性课后作业作业内容11.在《太平天国运动形势图》中，找出桂林、长沙、武昌、安庆的位置，思考太平军为什么进展这么顺利？评价设计评价对象教师（师评）学生（自评和互评）评价标准学生自评：你对自己完成情况的评价学生互评：与同学交流，说一说在完成作业时所遇到的困难，拼一下其他同学作业的完成情况。师生共同完成相关学习任务。设计意图为鉴，学以致用。分析作业作业题号学习水平作业呈现题目分析11应用与综合学生呈现分析过程并进行口述，阐述相关内容。本题考察学生对所学知识的迁解决问题的意识和能力。（上（上第一单元初中历作业设计单单元作业设计3.1《中国开始沦为半殖民地半封建社会》单元作业质量检测八年级上册第一单元 《中国开始沦为半殖民地半封建社会》单元作业作业类型基础性作业拓展性作业综合性作业作业类别课时作业单元作业应用场景课前预习课后完成作业时长40—45分钟作业对象全体学生，课堂完成作业内容一、单项选择题（共10小题，每小题4分，共40分）1.在禁烟运动中，林则徐主张对外商“正常贸易者，加以优待，有带烟发觉，立正刑读。”这表明林则徐（ ）①支持正常贸易②反对鸦片走私 ③反对开放口岸④维护民族利益A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④2.1843年的某一天，在英国伦敦造币厂门前停着长长的一队马车，每辆车上都载着印有“大清”字样的木箱，里面装满了银元。这些银元可能是下列哪一不平等条约的赔款（ ）A.《南京条约》 B.《北京条约》C.《马关条约》 D.《辛丑条约》“太平天国运动是鸦片战争炮声的回声”，对此理解正确的是（ ）A.鸦片战争激化了中国社会矛盾，导致太平天国运动爆发B.太平天国运动反对鸦片战争中清政府的卖国行为C.太平天国运动以反对外国侵略为主旨D.鸦片战争是太平天国运动爆发的根源条约（ ）A.是在上海签订的B.是甲午中日战争的结果C.是中国近代第一个不平等条约D.使中国完全沧为半殖民地半封建社会5.阅读如图《1838～1852年英国制造品输华值》（严中平《中国近代经济史》），对图表信息解读正确的是（ ）A.鸦片战争后英国对华商品输出持续增长B．五口通商便利了英国对中国的商品输出C．英国发动两次鸦片战争占领了中国市场D．中国的民族资本抵制了英国的商品倾销6.美国历史学家费正清在《伟大的中国革命》一书中表达了这样的观点:“鸦片战争的发生意味着中国拒绝在外交平等和对等贸易的基础上）A.抹杀了鸦片战争的实质B.提示了鸦片战争的根源C.肯定了中国抗击英国侵略的正义性D.从全球化的角度正确分析了鸦片战争的原因7.在1858年，一位沙皇俄国的渔夫在黑龙江以北地区捕鱼遭到清军的阻挠，可这个渔夫却说自己是合法的，他的理由是（ ）A.沙皇俄国比中国强大B.这里自古就是沙皇俄国的领土C.这是中俄《北京条约》规定的D.这是中俄(璦晖条约》规定的8.下列关于第一、二次鸦片战争的说法，正确的是（ ）①都是外国资本主义列强为打开中国市场而发动的②都使中国丧失了领土和主权③都强迫中国签订了不平等条约④发动两次战争的侵略者都有英国A.①②③ C.①②④ D.①③④）PAGEPAGE20A．《天朝田亩制度》 B．《中华民国临时约法》C．《中国土地法大纲》 D．《中华人民共和国土地改革法》10.1840年，英国政府借口“保护通商”，发动侵华战争。凭借坚船利炮轰开中国大门，追使清政府签订了《南京条约》。鸦片战争后，中华民族面临的新课题是（）A.加强军队建设，实现富国强兵 B.抗击外来侵略，保护传统经济C.捍卫民族独立，发展近代文明 D.大力发展教育，维护传统文化二、辨析改错题（共4小题，每小题2分，共8分）11.中国近代侵占我国领土最多的国家是英国（）【 12.清政府同西方侵略势力公开勾结镇压中国人民开始于太平天国。（）【】改正 13.第二次鸦片战争期间，割占中国领土最多的条约是《北京条约》。（）【】改正 14.英俄联军在第二次鸦片战争期间火烧圆明园。（ ）【】改正 三、材料分析题（22分）15. 材料一 英国是当时对华贸易总额最大的国家。但实际上，正当商品中没有任何一项是值得中国人欢迎。而英国本土对中国丝茶的需要日益增——摘编自沈渭滨《道光十九年——从禁烟到战争》材料二材料三 这种由战争而造成的变化意味着中国主权的丧失。从香港和五口输入的外国商品，开始冲击中国的自然经济，为资本主义因素的发生和发展中国社会在炮声沉寂后又昏昏睡去。——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》请回答：（1）指出材料一中“正当商品中没有任何一项是值得中国人欢迎”的根源。（2分）（2）根据材料二及所学，概