夷陵区实验初中易万成市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件

看云识天气夷陵区试验初中易万成1/41创设情景，激发学习兴趣18深秋，拿破仑同荷兰作战，荷兰人决堤放水阻住拿破仑军队前进步伐。正当拿破仑下令撤退时，一位士兵汇报：天将变寒，能够踏冰而过，因为河岸处处是蜘蛛忙于织蛛网情景。以后拿破仑依此攻破荷兰首都。这位士兵就是依据自然现象蜘蛛结网来预测天气情况。除此以外，我们还知道哪些自然现象能预测天气情况？（我们还能够依据云来预测天气情况）今天我们就一起来学习课文《看云识天气》，看一看，怎样依据云来推测天气阴晴雨雪。

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教学目标知识与能力目标：1、了讲解明文相关知识，重点体会打比喻、分类别说明方法作用。2、提升阅读当代科技文能力和搜集筛选信息能力。过程和方法目标：学习快速阅读课文，概括课文内容关键点，理清文章思绪，提升阅读当代文能力。情感态度目标：激发求知欲，培养科学精神和探索未知世界兴趣。3/41精要讲解，了讲解明文体

学习目标一

了讲解明文文体知识。4/41说明文文体知识一、定义：以说明为主要表示方式，向人们介绍事物或事理文章。二、说明文特点：议论文以理服人，哲理性是它主要特点；记叙文以情感人，形象性是它主要特点；说明文以知识喻人，知识性是它主要特点。

三、说明文分类1、以说明对象为标准可划分为事物说明文和事理说明文。2、以表示方式为标准可划分为平实性说明文和文艺性说明文。四、说明次序普通有三种：时间次序、空间次序、逻辑次序。能够综合利用。五、说明方法常见有八种：举例子、列数据、打比喻、作比较、下定义、分类别、列图表、作诠释。5/41整体感知，理清课文内容

学习目标二

1、积累字词；2、了解课文内容，理清文章结构，明确说明次序。6/41自读课文，积累字词峰峦预兆轻盈均匀

崩塌弥漫征兆一霎间fēngluányùzhàoqīngyíngjūnyúnbēngtāmímànzhēngzhàoyīshàjiān7/411、浏览全文，思索：（1）、文中哪句话说明了云和天气亲密关系，即找出全文中心句？怎样了解这句话？（2）、你能快速判断文中哪些段落在详细地介绍依据云形态和光彩来预测天气情况吗？

整体感知课文内容：

（方法提醒：学习说明文要注意那些概括性强段落、句子，这种句子在段首。依据这些关键性句段，就能快速把握全文。）8/41

2、依据以上两题，完成全文结构条理图：（）中填写自然段序号，-----填写关键词，[]填写全文结构方式。思索本文说明次序。

（）一、云和天气关系：____［］薄云：_____

()云形态

（）二、看云识天气_____［］

低而厚云：阴晴风雪

（）_______

（）三、看云识天气_____及局限［

］12~6７2~56招牌方法意义云光彩晴朗总分看云识天气总本文说明次序是：总--分--总逻辑次序。9/41云与天气（3、4、5段“纲”）光彩与天气高层云天气晴朗低层云阴雨风雪晕华虹霞意义及局限总分总总分看云识天气云和天气关系招牌文章结构脉络10/41

学习目标三

1、了解分类别、打比喻说明方法。2、尝试用打比喻、分类别说明方法，介绍一事物。重点研讨，掌握说明方法

11/41重点研讨，掌握说明方法

合作探究，小组交流：

1、用简练语言概括3—6自然段内容，体会语段中清楚思绪是经过什么说明方法表现出来？完成下表。

12/41云名云形态改变高度厚度天气征兆

卷云卷积云积云高积云云种类简表（一）13/41卷云14/41卷积云15/41积云16/41高积云17/41云名云形态改变高度厚度天气征兆

卷云卷积云积云高积云像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着像水面鳞波，是成群成行卷云像棉花团，早晨出现，黄昏消散像草原上雪白羊群，扁球状，排列整齐最高很高米左右米左右最薄很薄较薄较薄象征晴朗无雨雪阳光温和天晴云种类简表（一）据表请找出卷云、卷积云、积云和高积云共同特征18/41云名形态改变位置天气征兆云种类简表（二）卷层云高层云雨层云积雨云19/41卷层云20/41高层云21/41雨层云22/41积雨云23/41云名形态改变位置天气征兆云种类简表（二）卷层云卷云聚集，向前推进像白绸幕蒙住天空高晴转阴高层云卷云越变越厚像毛玻璃遮着太阳低将下雨雪雨层云高层云变得更厚暗灰色云块密布天空更低雨雪连绵积雨云积云快速形成高大云山乌云密布天空更低雷雨冰雹据表请找出卷层云、高层云、雨层云和积雨云共同特征24/41光名产生和分布情况色彩天气征兆云光彩简表晕华虹霞25/41日晕26/41月晕27/41华28/41霞29/41虹30/41光名产生和分布情况色彩天气征兆云光彩简表晕产生在卷层云上，分布在日月周围里红外紫日晕三更雨，月晕午时风华产生在高积云边缘部分里紫外红华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨虹雨过天晴，在太阳对面云幕上彩色圆弧东虹轰隆西虹雨霞早、晚，太阳照着对面云彩云层变红朝霞不出门，晚霞行千里31/41重点研讨，掌握说明方法

分类别：把事物按照一定标准分成若干类别，一类一类加以说明方法。

作用：这种分类说明不但能够把不一样事物不一样特征说得更明白，而且会使说明条理更清楚。32/41重点研讨，掌握说明方法

合作探究，小组交流：2、本文在语言上很有特色，对极难描摹云彩作了生动形象说明。请你就文中某一比喻句（在说明文中称为“打比喻”）进行赏析。

如：第一段“有像羽毛，轻轻地飘在空中；有像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有像羊群，来来去去；有像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……”利用了八个比喻，准确生动、形象详细地描绘了天上云"姿态万千"动态特点。33/41a、“云就像是天气‘招牌’：天上挂什么云，就将出现什么样天气。”b、“有时像一片白色羽毛，有时像一块雪白绫纱。”c、“好像微风吹过水面引发鳞波”。d、“像棉花团似白云”。重点研讨，掌握说明方法

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打比喻：是经过比喻修辞方法来说明事物特征一个说明方法。

作用：增强语言生动性、形象性、化抽象为详细，使人易于了解。

重点研讨，掌握说明方法

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学以致用

3、利用分类别或打比喻说明方法，介绍你熟悉某一事物。36/41

关键点回顾，体验学习结果学习目标四

1、归纳总结，体验参加课堂学习结果；2、培养科学精神和探索未知世界兴趣。37/41

了解了相关看云识天气知识；要抓住说明对象特征；说明条理要清楚；说明语言可生动；说明方法有打比喻、分类别等。……关键点回顾，体验学习结果

讨论交流：你在本课中学到了哪些知识？38/41课堂检测，促进知识迁移1．本文语言生动形象，又十分准确。在括号内选择恰当词语填空。体会其表示效果。（1）经验告诉我们……那些低而厚密云层，________（一定有时经常）是阴雨风雪预兆。（2）、乌云弥漫着天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，马上就会哗啦哗啦地下起暴雨来，________（一定有时经常）竟会带来冰雹或者龙卷风。（3）天气改变异常复杂，看云识天气有_______（相当一定非常）程度。2．下面一段话句序被打乱了，将理顺后句序写在后面方格内。①人们常说：“东虹轰隆西虹雨”。②夏天，雨过天晴，太阳对面云幕上，常会挂上一条彩色圆弧，这就是虹。③太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。④所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”谚语。⑤还有一个云彩常出现在清晨或黄昏。⑥意思是说：虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。⑦朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。正确句序：39/413．指出以下各句使用说明方法。（1）在太阳和月亮周围，有时会出现一个漂亮七彩光圈，里层是红色，外层是紫色。这种光圈叫做晕。（）（2）华环由小变大，天气将趋向晴好；华环由大变小，天气可能转为阴雨。（）（3