土木工程毕业生实习自我总结报告范文

土木工程毕业生实习自我总结报告范文实习让我们深刻体会到读书固然是增长学问开阔眼界的途径，但是也需要多一些实践，畅徉于实践当中接触实际的工作，触摸一下社会的脉搏。下面是我为大家整理的关于土木工程毕业生实习自我总结，期望对您有所帮助!土木工程毕业生实习自我总结1大一其次学期的第九周，我们建筑工程学院的学生在陈 院长的带着下进展了为期一周的认知实习。众说周知，建筑工程行业是相当留意实际阅历的。身为一名应用型本科土木专业的学生，阅历对我们来说就更加重要了。这次我们最终有时机去众多的建筑工地实地考察了。一周以来，前两每天气炎热，后两天大于瓢泼，天气始终不好，我们先后去了长沙和湘潭等地考察，时间紧，路途远，是比较累的。但一周以来，我却始终怀着兴奋的心情，认真听着教师和施工员，监理人员的实地讲解，这使我收获很大。这不但使我对本专业的生疏进一步加强，也是我对今后工作的选择有了初步的生疏。到工地上实习，学校都是用校车专车接送，当我们到达工地集合地点时，我看到同学们头上都戴着安全帽;同时工地的生活区与施工区的门上也写着：不戴安全帽者不得进如施工现场;固然在建筑物构造主体外面的防护网上也写着标语：安全责任，重于泰山;由此可见在建筑施工当中首先要留意的问题就是安全问题。过去由于生产企业不重视民工安全造成了很多工伤和死亡事故，这些事故给工人和企业带来了很大的损害!同时，为了确保施工能顺当进展和施工的安全，工地是要用砖墙围护起来的，只有建筑施工的各种车辆和内部人员才可以出入，我们实习也要事先和施工方协调协商经过他们的。进到施工区，我们一眼就看到了建筑物的构造主体，当时构造主体给我的感觉就是不像建筑很不好看。这个可能是由于它和我所看到过的已经建好并投入使用的楼不同。主体前面有个很大的场地，这个场地是堆放建筑材料用的，可以看到所堆放的建材主要是钢筋，没有水泥、砂、石之类的建材，这是由于现在已经都承受了成品混凝土来浇筑构造了。这样可以保证混凝土的质量，削减施工铺张和降低生产本钱。在钢筋堆放区我们可以看到不同型号的钢筋是分开放的，而且还在其前面标明钢筋的型号和进场时间等信息。在建筑工地上我看到我从未看到过的建筑材料，名字记的不太清楚了，叫加压混凝气团，目前合肥很少有建筑公司在使用这种材料，相对那些传统红砖来说这种材料有很多红砖所不具有的特点：具有隔音保温的作用。用这么多优点，价格固然比那些红砖价格要高出很多。这种材料虽然占据很大体积但它却很轻。力气大的人一支手都可将起举起在一个星期的实习中，我们每个土木人都学到了很多的学问，以下是我通过这次实习所学到的学问，它们分别为：根底底板及根底梁钢筋;墙筋绑扎;构造柱钢筋的绑扎;梁钢筋;板箍筋绑扎。一、根底底板及根底梁钢筋按弹出的钢筋位置线，先铺底板下层钢筋。依据底板受力状况，打算下层钢筋哪个方向钢筋在下面，一般状况下先铺短向钢筋，再铺长向钢筋。摆放底板混凝土保护层用砂浆垫块，垫块厚度等于保护层厚度，1m底板如有根底梁，可分段绑扎成型，然后安装就位，或依据梁位置线就地绑扎成型。底板钢筋如有绑扎接头时，钢筋搭接长度及搭接位置应符合施工标准要求，钢筋搭接处应用铁丝在中心及两端扎牢。如承受焊接接头，除应按焊接规程规定抽取试样外，接头位置也应符合施工标准的规定。依据弹好的墙、柱位置线，将墙、柱伸入根底的插筋绑扎结实，插入根底深度要符合设计要求，甩出长度不宜过长，其上端应实行措施保证甩筋垂直，不歪斜、倾倒、变位。二、墙筋绑扎在底板混凝土上弹出墙身及门窗洞口位置线，再次校正预埋插筋，如有位移时，按洽商规定认真处理。墙模板宜承受“跳间支模”，以利于钢筋施工。先绑2～4根竖筋，并画好横筋分档标志，然后在下部及齐胸处绑两根横筋定位，并画好竖筋分档标志。一般状况横筋在外，竖筋在里，所以先绑竖筋后绑横筋。横竖筋的间距及位置应符合设计要求。全部钢筋穿插点应逐点绑扎，其搭接长度及位置要符合设计图纸及施工标准的要求。为保证门窗洞口标高位置正确，在洞口竖筋上划出标高线。门窗洞口要按设计要求绑扎过梁钢筋，锚入墙内长度要符合设计要求。各连接点的抗震构造钢筋及锚固长度，均应按设计要求进展绑扎。如首层柱的纵向受力钢筋伸入地下室墙体深度;墙端部、内外墙交接处受力钢筋锚固长度等，绑扎时应留意。协作其他工种安装预埋管件、预留洞口等，其位置，标高均应符合设计要求。三、板钢筋绑扎清理模板上面的杂物，用粉笔在模板上划好主筋，分布筋间距。按划好的间距，先摆放受力主筋、后放分布筋。预埋件、电线管、预留孔等准时协作安装。双向受力板，短方向钢筋在下，长方向钢筋在上。在现浇板中有板带梁时，应先绑板带梁钢筋，再摆放板钢筋。在钢筋的下面垫好砂浆垫块，间距1.5m。垫块的厚度等于保护层厚度，应满足设计要求，如设计无要求时，板的保护层厚度应为15㎜，钢筋搭接长度与搭接位置的要求与前面所述梁一样。通过此次的实习，我有所感受，主要从几个方面讲：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”：第一次，亲身感受到土木工程是一门大学问，有很多很多的学问。我还是个连土木工程门都没进的无知学生，要学的很多，要做的很多，今后的时间应当是自己发奋读书的日子，是努力求索的日子。从理论到实践还有一段路要走：在我们的第一天站在建筑物的施工现场，我们从书本上学到的很多的学问不能和实践相结合。以后，我们要多加努力，大学不是高中，要学真本领，能把课本上的东西运用到实际中去，并有所创，才能算是真正学会了，才是真正的本领。要想学好，先要“三勤”：在很多工地，工地技术人员等给我们最多、最贵重阅历就是“三勤”，勤看、勤问、勤思。对各工地、工程，要多留心看，施工技术、施工方法、施工治理等要多留心看，另外，就是对于专业书籍等要多看;对觉察的问题和不太清楚的地方要多问，问技术人员，问工人师傅，总之，要在最短的时间内，把问题解决好，搞清楚;对于任何问题、任何方法等，都要经过自己的认真思考，不要把问题留给别人去解决，不要简洁的照搬别人的方法，思考是进步的捷径。学真本领，有自己的一技之长：这次教师和工地技术人员，让我记忆最深的话就是“学真本领，有自己的一技之长”。不要死钻课本，但也不要脱离课本，联系实际，要把本领真正学到手，学过的就要能用的上，能在将来的岗位上，施展自己的本领。要有自己的特长，用工人师傅的一句话就是“一招先吃遍天”，要有自己的夺人之处,才有自己的立足之地。搞工程要能吃苦,要有耐力：一个连阳光都见不得的人,会有什么作为呢?一个一遇到困难,就退缩的人更不会有什么作为.这次实习我的又一收获,就是自己的毅力,又得到了确定的熬炼,为将来更好的走上工作岗位,预备了一份适应力。总的来说很高心能够有时机参与实习。让我们学到了很多的学问。对此次实习感到很满足。以上内容为我在实习中所学所感。报告到此完毕，感谢!土木工程毕业生实习自我总结2经过两周的生产实习，感受深刻。在施工技术上，实际操作以理论学问为根底，但又比理论学问更具有灵敏性和可操作性，这需要学好专业学问的同时在工作中乐观思考，灵敏应用，培育自己的思维创与独立解决问题的力气。同时，利用这次实习时机接触社会，得到很好的熬炼，明确了在剩余的一年大学生活中应当进展的方向，特别是需要熬炼语言沟通与沟通力气，努力学习，踏实工作，乐观面对每一次挑战。生产实习是土木工程专业教学打算中必不行少的实践教学环节，它是所学理论学问与工程实践的统一。在实习过程中，我以技术员的身份深入到建筑施工单位，以一个高层住宅小区为实习场所，在工程部技术室主任的指导下，参与工程施工工作，顺当完成了两周的实习任务。同时，也为大学毕业后从事工程时间打下良好根底。实习对我来说是个既生疏又生疏的字眼，由于我十几年的学生生涯也经受过很多的实习，但这次却又是那么的与众不同。他将全面检验我各方面的力气：学习、生活、心理、身体、思想等等。就像是一块试金石，检验我能否将所学理论学问用到实践中去。关系到我将来能否顺当的立足于这个布满挑战的社会，也是我建立信念的关键所在，所以，我对它的投入也是百分之百的!紧急的一个月的实习生活完毕了，在这半多月里我还是有不少的收获。实习完毕后有必要好好总结一下。首先，通过两的实习，通过实践，使我学到了很多实践学问。所谓实践是检验真理的唯一标准，通过旁站，使我近距离的观看了整个房屋的建筑过程，学到了很多很适用的具体的施工学问，这些学问往往是我在学校很少接触，很少留意的，但又是格外重要根底的学问。本工程在施工中承受了较多的技术、材料。主体构造是全现浇剪力墙构造，墙内设置暗柱和暗梁，增加了房间的开间面积和净空高度。装修中，如厨房、卫生间的装修承受了轻质陶粒混凝土隔墙条板，此隔墙板与以往砖砌墙相比，具有自重轻、安装简便、强度牢靠等优点，不仅使现浇楼板所承受的荷载大大减小，而且加快施工进度，缩短工期，节约本钱。在构造柱配筋验收过程中，设计单位在立筋的承受上选择光圆筋，而施工队在施工过程时绑扎的箍筋与光圆筋之间的摩擦力过小，导致箍筋向下滑移，给施工带来不便。因此，施工队擅自将光圆筋改为螺纹筋来增大摩擦力，以便于箍筋的绑扎施工，但这一变动极大的增加了本钱。通过乐观思考，我向技术室主任提出如下整改方案：暗柱四22学习是无止境的，通过看到的结果，乐观思考问题产生的缘由以及处理方法，这样才能在工作中学到更多学问，真正起到理论联系实际的良好实习效果，在处理遇到的工程技术题的过程中，增加分析问题、解决问题的力气。实习完毕后有必要好好总结一下。首先，通过两周的实习，通过实践，使我学到了很多实践学问。所谓实践是检验真理的唯一标准，通过实习，使我近距离的观看了整个房屋的建筑过程，学到了很多很适用的具体的施工学问，这些学问往往是我在学校很少接触，很少留意的，但又是格外重要、格外根底的学问。在学习实践了很多课内外的具体施工方法的同时还对很多具体施工细节以及治理过程有了更真实更进一步的了解。在施工工程治理的过程中涉及到的具体治理进度及打算的变更以及工程进度打算及评价由于受到各种干扰，常常消灭实际进度与打算进度不全都的现象。这种偏差必需实行措施予以订正。我们通常承受对进度打算的执行状况进展跟踪检查，觉察问题后，准时实行措施加以解决。通过工程经理部的治理施工进度旬月报，对工程的施工进度及存在的问题进展了解。由负责打算的工程师去现场，检查进度打算的实际执行状况，并定期与不定期的参与现场会议，了解工程实际进展状况，同时协调有关方面的进度关系。在我公司承建的中环线张贵庄路顶管工程中，我工程部承受横道图比较法比照工程的实际执行状况与打算目标的差异。当消灭工程进度消灭大于10天以上的偏差时，我们一般要分析偏差的缘由，分析偏差是否影响到后续工作和总工期，这种分析是通过时标网络打算进展的。我们在实行了各种手段解决进度滞后问题后，一般还要调整工作挨次、转变某些工作的规律关系、缩短某些工作的持续时间等方法，用工期优化的方法对原网络打算进展调整。在实习中不仅可以学到学问，也可以让你怎样处理好人际关系，施工单位是个人员和简洁的单位，我们要真诚待人。我刚来到时，遇到很多的面孔，由于和他们未生疏，所以不敢和他们说太多的话，而且对工作未曾了解，开头觉得不太适应。后来我渐渐觉察，只要真诚待人，虚心请教同事，他们也很情愿和我交往往。还教会我一些技术，由此我深感真诚的重要性，在公司里不但要学会如何做事，而且要学会如何做人。正确处理同事之间的关系是格外重要的，它会关系到你能否开展工作。孤芳自赏并不能说明你有共性，过于清高是很难融入大集体的。勤学好问。刚来到单位时，我对很多方面都未生疏，这就需要我勤学好问。由于阅历对于人来说是很重要的，不过能学到东西才是最重要的。做事要讲究条理。年轻人刚到工作单位时往往会表现急躁，这是正常的，但最好不要急功近利，急于表现自己可能会使自己处于不利地位。我们要抱着踏实的态度来做事，虚心点往往能得到别人的认同。其实我觉察前辈做事有一点很值得学习的，就是他们做事很讲究条理，他们遇到问题会一步步去解决，而不是慌张失策。多和同事沟通。同事们都有工作阅历，多和他们沟通，能从中学到不少社会阅历，也可避开走一些弯路。紧急的两周的实习生活完毕了，在这两周里我还是有不少的收获。以上提到的治理阅历与做法，是我几年来在结合学问学习与施工现场工作中得来的。可见要想做好施工进度的有效把握，将会成为一个企业能否占据建设市场的一个关键。施工工程是建筑施工企业对一个建筑产品的施工过程和成果，也就是建筑施工企业的生产对象，可能是一个建设工程的施工，也可能是其中的一个单项工程或单位工程的施工。其主要特征：一是建设项目或是其中的单项工程，或单位工程的施工任务;二是以企业建筑施工企业为治理主体的;三是任务的范围是由工程承包合同界定的。施工工程治理包含以下几方面内容：一、施工工程的组织机构治理二、施工工程质量治理三、施工工程的本钱治理四、施工工程安全生产与文明施工的治理，治理好一项工程需要从各个方面具体着手把握好各项具体施工步骤。两周的实习虽然短暂，让我学会了不少东西，连续回到学校脚踏实地的努力工作学习，摆正自己的心态，从初涉社会工作的被动状态转变到开头适应社会的主动状态，以放松的心情，充分的精力重回到紧急的学习工作当中。这次实习让我深刻体会到读书固然是增长学问开阔眼界的途径，但是多一些实践，畅徉于实事当中，触摸一下社会的脉搏，给自己定个位，也是一种绝好的提高自身综合素养的选择。此次实习，在社会这个大学校中学习实践学问。这也是我第一次真正接触社会，感受社会。大学生活是紧急而又布满期望的日子，学习的闲暇时总是向往着背起行囊，远离亲人朋友以及师长护佑，去走真正属于自己的路。然而当我们最终可以像刚刚长满羽毛的雏鹰般离开长者们搭建好的巢穴，单独一人走上社会工作这个大舞台时，却觉察人生的道路原来是如此的坎坷不平，任何人的成功都是经受一番狂风暴雨的。很荣幸能接触到师傅来带我，给了我工作上的知道和帮助，在实践中使自己能够充分的将所学的理论与实践结合起来，明确了自己今后的进展方向，虽然在实习的开头过程中遇到了诸如语言等方面的一些障碍，但是更使得自己明确了自身的缺乏努力学习，塌实工作，乐观面对每一次的机遇。土木工程毕业生实习自我总结3施工实习心得木工程是建筑各类工程设施的学科、技术和工程的总称。它既指与与人类生活、生产活动有关的各类工程设施，如建筑公程、大路与城市道路工程、铁路工程、桥梁工程、隧道工程等，也指应用材料、设备在土地上所进展的勘测、设计、施工等工程技术活动。土木工程是社会和科技进展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一;它在任何一个国家的国民经济中都占有举足轻重的地位。作为一名刚刚接触专业学问的大学生来说，假设在学习专业课之前直接就接触浅显的专业学问是不科学的，为此，学院安排我们进展了这次实习活动，让我们从实践中对这门自己马上从事的专业获得一个感性生疏，为今后专业课的学习打下坚实的根底。紧急的一个多月的实习生活完毕了，在这一个多月里我还是有不少的收获。实习完毕后有必要好好总结一下。首先，通过一个多月的实习，通过实践，使我学到了很多实践学问。所谓实践是检验真理的唯一标准，通过旁站，使我近距离的观看了整个房屋的建筑过程，学到了很多很适用的具体的施工学问，这些学问往往是我在学校很少接触，很少留意的，但又是格外重要、格外根底的学问。比方，在砌墙的过程中，如遇到墙要转角或相交的时候，两墙要一起砌起来，在留槎的过程中，可以留斜槎，如果要留直槎，则必需留阳槎，且要有拉结筋，不能留阴槎。在进展混凝土施工的过程中，要特别留意混凝土的协作比，在天热的时候要留意养护。通过实践，使我能够同施工人员面对面在一起，看他们如何施工，如何将图纸上的模型变成秀丽建筑，学到了很多很适用的具体的施工学问和解决现场遇到问题的方法，这些学问往往是我在学校很少接触，很少留意的，但又是格外重要根底的学问。第一天，和师傅到了楼面把水平尺检查了二三楼的随后的几天都做重复的事情直到做完。在楼内，我觉察了一些楼交接处消灭了不少裂缝。经过师傅的讲解提示，加上我搜集的资料，有了不少收获。。现在我就在现场觉察的问题来谈谈自己的所学到的学问。一、裂缝裂缝的缘由混凝土中产生裂缝有多种缘由，主要是温度和湿度的变化，混凝土的脆性和不均匀性，以及构造不合理，原材料不合格(如碱骨料反响)，模板变形，根底不均匀沉降等。混凝土硬化期间水泥放出大量水化热，内部温度不断上升，在外表引起拉应力。后期在降温过程中，由于受到根底或老混凝上的约束，又会在混凝土内部消灭拉应力。气温的降低也会在混凝土外表引起很大的拉应力。当这些拉应力超出混凝土的抗裂力气时，即会消灭裂缝。如养护不周、时干时湿，外表干缩形变受到内部混凝土的约束，也往往导致裂缝。在钢筋混凝土中，拉应力主要是由钢筋担当，混凝土只是承受压应力。在素混凝土内或钢筋混凝上的边缘部位假设构造内消灭了拉应力，则须依靠混凝土自身担当。一般设计中均要求不消灭拉应力或者只消灭很小的拉应力。但是在施工中混凝土由最高温度冷却到运转时期的稳定温度，往往在混凝土内部引起相当大的拉应力。有时温度应力可超过其它外荷载所引起的应力，因此把握温度应力的变化规律对于进展合理的构造设计和施工极为重要。具体解决方法：为保证混凝土工程质量，防止开裂，提高混凝土的耐久性，正确使用外加剂也是削减开裂的措施之一，例如使用减水防裂剂。总之，混凝土的早期养护实践证明，混凝土常见的裂缝，大多数是不同深度的外表裂缝，其主要原因是温度梯度造成严寒地区的温度骤降也简洁形成裂缝。因此说混凝土的保温对防止外表早期裂缝尤其重要。从温度应力观点动身，保温应到达下述要求：1)防止混凝土内外温度差及混凝土外表梯度，防止外表裂缝。2)防止混凝土超冷，应当尽量设法使混凝土的施工期最低温度不低于混凝土使用期的稳定温度。3)防止老混凝土过冷，以削减老混凝土间的约束。混凝土的早期养护，也很重要的，其主要目的在于保持适宜的温湿条件，以到达两个方面的效果，一方面使混凝土免受不利温、湿度变形的侵袭，防止有害的冷缩和干缩。一方面使水泥水化作用顺当进展，以期到达设计的强度和抗裂力气。适宜的温湿度条件是相互关联的。二、钢筋的绑扎现场观看与图纸的比对和师傅的讲解，我懂得了怎么样把图纸上的东西变成实物。这可能需要个过程的，在这个过程中我觉察了不少问题现结合图片说明。图中可以看到箍筋的间距没有到位。还有好多问题例如，梁与梁的接头处钢筋积存如山没有把位置处理好，钢筋的位置明显抬高了，在浇筑混凝土的时候就简洁漏筋……值得庆幸的是没有缺筋的现象发生，用他们的话说：钢筋的位置可以不对但是确定不行以少筋，假设少筋的话到交底的时候专家组用仪器很简洁得知。具体解决方法：钢筋工长认真负责，不能麻痹大意，时刻催促工人，如觉察做错的严惩!三、模板的标高不对这个问题不是时常发生的，但是是格外重要的!总承包有些地方使用了钢模板，施工进度比较快，几乎四天一层的，由于承受了这种先进施工工艺，这也是其他小公司无法比较的。具体解决方法：标高差距在?cm范围内的，在浇注混凝土的时候由于混凝土的自重就自然的解决了;假设超出此范围就必需适当的抬高或降低支撑的高度来满足要求。在工地我接触到了大量的工人，虽然他们文化不高，素养也不高，但他们的劳动是辛苦的。建筑工人是我们值得帮助的群体，他们处于弱势。我们应关爱弱势的人们。思考过了，你才知道他们的不幸与幸福，才知道他们的坚韧，才生疏到他们的宏大。假设我们的政策能够更完善，劳动者的权益会被维护的更好。那么就不会有那么多的不近人情的现象了。工人、农民工也是生命，也是一个有法定权利的完整的社会人。他们，付出了，他们无奈，他们几乎无力转变自己命运，但是，我们这些有力帮助他们的人，应当为他们做一些事情赐予回报，以表感谢，以示对他们的敬重。令人难忘的一个多月工地实习完毕了，在这一个多月里，我学会了很多东西，懂得了很多道理。实践是对科学学问的最好检验，只凭在课堂上的听课，并不能把握具体的系统的科学学问，尤其是对仪器的使用。在课堂上，我们学习的理论学问，假设在实际生活和工作当中不能够灵敏运用，那一切将等于是零。实习就是将我们在课堂上所学到的理论学问运用到实战当中去。所以我们要做到能把课本上的学问灵敏恰当的运用，成为对别人对社会有用的人，我们要做到适应当今飞速进展的社会，要能够确定自己的人生坐标，要能够实现自己的人生价值。土木工程毕业生实习自我总结4年月开头，土木工程专业开头了为期五天的毕业实习。这次实习安排在毕业设计之前，具有相当重要的意义。毕业设计贯穿整个本科四年全部专业学问，将寻常所学的零散学问点第一次完完整整的串联起来，第一次让我们最真实的体会构造设计的方法和过程，对本专业学生今后的工作、生活和连续深造具有深远的影响。而这次实习过程中，建筑、构造、施工的教师还有现场技术负责人在全程中赐予指导，带着我们从实际工程中去生疏书本学问的现实存在。通过比较，我们可以在自己的设计当中取长补短，借鉴他人的先进设计思想和阅历。这次实习期一共五天：构造和施工四天，建筑一天。实习的工程工程有：办公楼、枢纽、学院校区、大学校区图文信息中心和学院综合楼、大学建筑馆构造一、构造选型本次实习工程工程多为多层构造。对于多层构造而言，在地区，承受框架构造既能满足受力需要，功能需要而且相对而言经济性好，因此构造形式多项选择框架构造或者框架剪力墙构造。框架-剪力墙构造是目前构造选型中常用的形式，是框架构造和剪力墙构造的有机结合。框架构造易于形成较大的自由灵敏的使用空间，以满足不同建筑功能的要求;剪力墙则可供给很大的抗侧刚度，以削减构造在风荷载或侧向地震作用下的侧向位移，有利于提高构造的抗震力气。二、构造布置1、平面布置构造的平面布置是指在构造平面图上布置柱和墙的位置以及楼盖的传力方式。从抗震角度看，最主要的是使构造平面的质量中心和刚度中心相重合或者尽可能靠近，以减小构造的扭转反响。地区主要的地震设防烈度为6度，因此建筑物是需要考虑抗震要求的。在这次实习中，全部的建筑平面都并不规整，不满足平面布置的要求。但是构造设计者通过灵敏的设缝和柱网的布置，将不规章的建筑平面分割成多个规章的平面，从而使各个单独的分体系满足了抗震要求。在抗震地区设缝应为防震缝，平面外形简洁时，用防震缝划分成较规章、简洁的单元。但对高层构造宜尽可能不设缝。2、竖向布置竖向布置的要求是：构造沿竖向(铅直方向)应尽可能均匀且少变化，使构造的刚度沿竖向均匀。由于本次参观的工程工程都属于多层建筑，因此在竖向布置上的要求表达得并不多。三、根底设计任何建筑物都建在地层上，因此，建筑物的全部荷载都由它下面的地层来担当，受建筑物影响的那一局部地层称为地基，建筑物向地基传递荷载的下部构造称为根底。进展地基根底设计时，必需依据建筑物的用途和设计等级、建筑布置和上部构造类型，充分考虑建筑场地和地基岩土条件，结合施工条件以及工期、造价等各方面的要求，合理选择地基根底方案。本次实习中各工程承受的根底形式，既有柱下独立根底(浅根底)又有桩根底(深根底)。以市办公楼工程为例：该工程处于江畔，地质条件简洁，同时地下水位较高，并依据综合评价，承受承台桩根底最为适宜。枢纽的一幢配套用房也承受了桩根底的形式。但与前者不同的是这里的桩直接与地基梁连在一起，取消了承台，二者类似柱与梁的关系。从中我们可以看出，根底形式的选择和组合，在符合标准的前提下，还是有很大的自由度的。四、柱网的布置柱是框架构造的主要竖向受力构件，柱网的布置对整个建筑构造的功能和力学性能有这至关重要的影响，同时优良的柱网布置能够便利施工，加快施工进度。柱网布置应满足以下几点要求：1、满足生产工艺的要求。2、建筑平面布置的要求。3、柱网布置要使构造受力合理。4、便利施工。五、承重框架的布置柱网确定后，用梁把柱连起来，即形成框架构造。梁柱刚接构成双向梁柱抗测体系。一般状况下柱在两个方向均应有梁拉结，故应在房屋纵横向均应布置框架梁。因此，实际的框架构造是一个空间受力体系。但为计算简便起见，可把实际框架分成纵横两个方向的平面框架即横向框架和纵向框架。横向框架--由建筑物短方向的梁柱组成。纵向框架--由建筑物长方向的梁柱构成。两向框架分别承受各自方向的水平荷载。对于楼面竖向荷载，可由横向框架承受，也可由纵向框架承受或纵、横向共同承受。依据楼面竖向荷载的传递路线，可将框架的承重体系分为三种：(1)横向框架承重体系：横向框架跨数往往较少，有利于增加横向房屋抗侧移刚度;纵向连系梁截面尺寸较小，有利于建筑的通风采光。(2)纵向框架承重体系：适用于大空间房屋，净空高度较大，房屋布置灵敏。(3)纵横向框架混合承重体系：各杆件受力较均匀，整体性能较好。施工大三暑期学校已经安排了我们进展一次为期一个月的土木工程施工实习。在那次实习过程中，我们主要对施工现场的建筑机械设备，人员组织，施工方法，技术、质量和安全把握进展学习。而本次施工实习的主要目的是协作毕业设计当中的施工设计，因此，我们的实习重点是放在施工组织设计上的。一、施工组织设计施工组织设计是用来指导施工工程全过程各项活动的技术、经济和组织的综合性文件，是施工技术与施工工程治理有机结合的产物，它是工程开工后施工活动能有序、高效、科学合理地进展的保证。施工组织设计的根本原则：①配套投产，依据建设工程的生产工艺流程、投产先后挨次，都要听从施工组织总设计的规划和安排。安排各单位工程开竣工期限，满足配套投产;②确定重点，保证进度;③建设总进度确定要留有适当的余地;④重视施工预备，有预见地把各项预备工作做在工程开工的前头;⑤选择有效的施工方法，优先承受技术、工艺，确保工程质量和生产安全;⑥充分利用正式工程，节约暂设工程的开支;⑦施工总平面图的总体布置和施工组织总设计规划应协调全都、互为补充。施工组织设计一般分为三个阶段：1、施工条件设计(或称施工组织根本概况);2、施工组织总设计;3、各个建筑物等单位工程的施工设计二、施工进度打算施工进度打算是在确定工程施工目标工期根底上，依据相应完成的工程量，对各项施工过程的施工挨次、起止时间和施工工艺连接关系以及所需的劳动力和各种技术物资的供给所优质的具体筹划和统筹安排。编制一份科学合理的施工进度打算，协调好施工时间和配置关系，是施工进度打算贯彻实施的首要条件。施工工程进度打算的编制的根本要求1、保证拟建施工工程在合同规定的期限内完成，努力缩短施工工期。2、保证施工的均衡性和连续性，尽量组织流水搭接、连线、均衡施工，削减现场工作面的停留和窝工现象。3、尽可能的节约施工费用，在合理范围内，尽量缩小施工现场各种临时设施的规模。4、合理安排机械化施工，充分发挥施工机械的生产效率。5、合理组织施工，努力削减因组织安排不当等人为因素造成时间损失和资源铺张。6、保证施工质量和安全。三、施工平面布置1、施工平面布置的意义施工场地平面布置是施工组织设计的重要组成局部之一，它对指导现场文明施工有着重要的意义。否则，施工场地布置不合理睬造成施工秩序的混乱。一个工程的施工场地要容纳上百人上千上万的队伍进展施工，各自担当不同的任务难免会相互干扰，再加上施工场地布置得不明确或考虑不周到，施工过程中就有可能占用其他队伍的施工场地，影响其他队伍施工，就会产生纠纷。很多材料、机械需要存放，进展施工场地平面布置时如欠全面考虑，就可能消灭存放位置占用了建筑物的设计位置等等，这些都会影响施工进度而增加施工本钱。由于施工场地布置粗糙直接影响施工安全，并简洁发生触电、失火、水淹等危害，造成经济损失和人身安全事故。因此，必需要充分重视施工场地的布置。2、施工平面布置的作用1)确定生产要素的空间位置。工程施工过程中，确保施工互不干扰做到有秩序的进展施工。可使施工所需各种资源及效劳设施，相互间有效的组合和安全运行。削减场内物、料的二次搬运费、降低施工本钱。施工现场平面布置图是现场平面治理的依据，现场调度指挥标准。3、施工平面布置图。土木工程毕业生实习自我总结5古语有云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。尤其是我们学工科的同学，在两年的书本学问的学习过程中，普遍感觉与社会实践完全脱离开来，仅是在一张纸上讲学问，而不是在社会实践中讲学问，所以我们学习过程中能有一次这样的实践时机是格外重要的，学校和学院也格外重视这一方面对我们的教育，学校安排这样的实习教育是出于对学生的负责，是为了拓展我们学生自身的学问面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的阅历，熬炼和提高我们的能力，以便在以后毕业后走上社会，走上工作岗位后，能够很快地适应。在学习了土木工程专业学问两年之后，组织我们进展生疏实习。学校安排的生疏实习教学是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的学问,还使我们开阔了视野，增长了见识，了解了建筑施工单位是怎样组织施工治理的，怎样进展生产的。也对一栋房子的施工流程有了确定的感性生疏，为我们以后更好把所学的学问运用到实际工作中打下坚实的根底。在认识实习过程中，也能培育我们学生的观看问题、解决问题和向生产实际学习的力气和方法。土木工程是建筑各类工程设施的学科、技术和工程的总称。它既指与与人类生活、生产活动有关的各类工程设施，如建筑公程、大路与城市道路工程、铁路工程、桥梁工程、隧道工程等，也指应用材料、设备在土地上所进展的勘测、设计、施工等工程技术活动。在这次实习过程中，总共是两天的时间，实习地点是长沙市西站那边的航天医院对面的一个建筑施工工地，由于我们是在学完全部专业根底课和专业课之后才进展这次实习的，因此我认为这次实习是比以往的任何一次实习都更具有针对性和实践性意义的。专业根底课如理论力学，材料力学，构造力学，土力学，水力学等这些都是我们这个专业的根底课程，只有在学完这些课程的根底上才能进展我们专业课的学习，这就是我们这个专业学问大厦构造的根底，根底牢不牢直接对我们的上部构造有很大的影响，专业核心课如土木工程图学，土木工程材料，砌体构造，土木工程测量，工程地质学，根底工程，混凝土构造设计原理，混凝土构造设计，构造抗震设计，钢构造设计原理，以及高层建筑构造和土木工程施工等这些课程直接与我们以后所从事的工作就具有直接的关系，可以说是干我们这一行的必备手册，“我们是要靠他们吃饭的”这句话说的一点也不为过，之前有了力学学问的根底，再加上对专业学问的学习，根本上可以说是入了土木工程这个门了，再通过这次实习的生疏，使我更加充分地理解了对专业学问学习的重要性，工程图学教会了我们看图纸，土木工程材料教会了我们钢筋和混凝土，固然还有其他材料，土木工程测量教会了我们怎样去搞测量，工程地质学则教会了我们哪种地质条件适合建房子，哪种地质条件不适合建房子，混凝土构造设计原理和设计就直接在教我们什么是混凝土?什么是混凝土构造?怎样来用混凝土盖一栋房子?构造抗震设计则教给了我们一些抗震的学问，自从汶川地震以来，国家和人民都开头对抗震的重视，在我们长沙市是要求抗震设防是7度，在实习的工地上也看到了一些诸如像设置抗震缝之类的抗震构造措施，进而使我在今后的学习过程中更加留意专业学问的学习，把专业学问的学习提到首要重要的地位上来，同时，在实习过程中，我还生疏到我们所学习的学问还远远不够，还要靠不断的学习和不断的实践来提高自己，以前课本上学的学问都是土木工程中最根底的内容，所运用的模型和原理也是最简洁的类型。但随着我国建筑行业的日趋标准和完整以及人民群众对建筑安全、合理、经济的更高要求，工程上很容易消灭各种问题和疑心，如何快速正确地处理好这些问题?我想，那便是运用我们所学的学问和原理，依据问题具体找出“瓶颈”所在，找到突破口去解决好。其实，这些根本学问和原理很多我们都学过，但如何将他们联系起来，用于解决和、工程中的实际问题，则需要我们在实践中不断学习和总结。“学以致用”的另一方面是“以小见大”。很多学问、原理往往是解决问题的关键。有些问题看似简洁，其实换个角度或换种思维可能就简洁的多了。比方，我们这次实习的工程为高层建筑构造，且多承受框架构造，层数都在二十层左右，但是，它们的计算原理和模型却很简洁，都是从框架构造动身，利用分层法，将力矩分层分到各层框架上，最终将各层轴力、剪力、弯矩逐层叠加而成，计算量虽然很大，但原理都是一样的。可谓异曲同工，因此，除了将所学的运用于工程中，还应留意灵敏、娴熟把握和运用那些看似再简洁不过的原理和方法，