思品夯实基础关注热点提高能力思想品德复习备考研讨市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件

扎实基础关注热点提升能力

—思想品德复习备考研讨西安铁一中叶金迪1/46思想品德复习课存在误区复习课难上！误区1：中考复习课上成新讲课

误区2：中考复习课上成“读书本”

误区3：中考复习课上成了“练习课”2/46一、进行中考研究，明确复习方向

（一）研究中考纲领和中考试题（三）研究学生学习现实状况（二）研究考生轻易出现问题3/46二、制订复习计划，掌握复习策略

复习课显著不一样于新课，我们需要复习内容多，任务重，不但要复习所学知识，而且还需要提升学生能力，这就需要我们有一个合理复习方法。4/46

第一轮复习思想品德复习计划全方面复习，扎实基础时间：2月中旬至4月初第二轮复习专题复习，突出主干时间：4月初旬至4月上旬第三轮复习题型训练，培养能力时间：4月中旬至5月中旬第四轮复习热点复习，学会联络时间：5月中旬至6月上旬第五轮复习查漏补缺，全方面提升

时间：6月上旬至6月中旬5/46第一轮复习：全方面复习，扎实基础

（2月中旬--4月初，大约一个半月）学生存在问题：学生基础知识不扎实。学生重视程度不够，认为开卷考试，翻开书本抄书就能够考高分，所以平时用于政治课上时间尤其少6/46第一轮复习：全方面复习，扎实基础

1、坚持布置预习作业。2、突出学生主体地位。3、重视构建章节知识网络。4、强化对易错、易混知识点复习。5、及时检验和巩固。7/46初中思想品德我与集体、国家和社会关系（九年级）我与他人关系（八年级）成长中我（七年级）心理教育道德教育法制教育交往中道德规范交往中法律规范理想教育国情国策责任教育制度教育初中思想品德我与集体、国家和社会关系（九年级）我与他人关系（八年级）成长中我（七年级）心理教育道德教育法制教育交往中道德规范交往中法律规范理想教育国情国策

制度教育

责任教育

8/46成长中我心理道德情绪、情趣自尊、自信自立、自强挫折、意志知法遵法使用方法认识法律了解违法行为未成年人保护法抵抗不良诱惑学会保护自己七年级思想品德知识9/46公民人身权利财产全部权受教育权和义务我与他人关系权利与义务关系与父母交往

与不一样文化背景人交往交往品德与艺术（交往中道德规范）财产继承权

消费者权利和义务知识产权公平与正义交往中法律规范八年级思想品德知识树10/46我与集体、国家和社会关系第一单元负担责任服务社会第二单元了解祖国爱我中华第四单元满怀希望迎接明天第三单元融入社会担负使命整体小康共同理想个人现实责任含义、起源、对象、表现、后果详细国情（人口、资源、环境、民族、文化等）中国特色社会主义文化建设中国特色社会主义政治建设中国特色社会主义经济建设党基本路线基本国情负担对集体、国家和社会责任基本国策、战略为何要负担责任？理想、创新、团体、终生学习九年级思想品德知识树11/46含义特点起源主体后果社会责任感集中表现是什么责任为什么怎么办负担关爱集体责任负担对社会责任个人与集体关系怎样关爱集体为何要关爱社会关爱社会内容做一个负责任公民①每种角色意味着责任P7.1.1②共建友好、共享幸福P8.1.1③对个人成长主要性P14.2负责任表现负担责任方法12/46中国特色社会主义政治建设国家根本:人民代表大会制政治制度基本策略:依法治国含义:意义:基本要求主要步骤:依法行政有法可依有法必依执法必严违法必究关键:依宪治国1.国家根本大法2.含有最高法律效力公民行使权利推行义务依法渠道维护国家安全实现基本:民族区域自治13/46关注经济发展关注经济发展感受身边改变经济建设成就“三步走”战略经济制度公有制经济集体经济国有经济非公有制经济地位作用地位作用地位、作用国家政策基本经济制度确立原因正确处理公有制和非公有制关系基本分配制度共同富裕怎样实现共同富裕不一样阶段，有不一样内容“四个尊重”青年怎样创业合理消费消费改变树立正确消费观念14/46

在复习中，一些易错、易混知识点需要进行强化。我国根本制度：社会主义制度我国根本政治制度：人民代表大会制度我国基本政治制度：民族区域自治我国基本经济制度：公有制为主体、多种全部制经济共同发展15/46

第二轮复习---------专题复习，突出主干（4月初~4月中旬，20天左右）

辨析各知识点、各模块概念及相互关系，对于主干知识进行梳理，需要打破课与课、单元与单元界限，将相关知识进行综合归类，形成知识线，进行归纳复习，深入突破主干知识点中得重难点。16/46公民生活离不开法1、公民权利（1）人身权利A.生命健康权B.人身自由权（禁止非法拘禁和非法搜身）C.人格尊严权生命权健康权声誉权肖像权姓名权隐私权主动行使生命健康权尊重他人生命健康权依法维权（2）政治权利A.选举权利B.批评提议权C.申诉、控告、检举权利D.言论、出版、结社、集会、游行、示威自由选举权被选举权——批评权、提议权17/46（3）文化权利——受教育权（珍惜）（4）经济权利A.公民正当财产全部权（占有权、使用权、收益权、处罚权）B.公民私有财产继承权C.智力结果权（知识产权）D.消费者正当权益（安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权）

总之，公民在行使权利时候，不得损害国家、社会、集体利益和其它公民正当自由和权利；要在法律允许范围内行使权利；要以正当方式行使权利。我们要增强权利观念，依法行使权利、依法维护权利。18/462、公民义务（1）政治义务A.维护国家统一义务（主权、领土、政权）B.维护民族团结义务（做到“三尊重”）C.保守国家秘密义务D.维护祖国安全、荣誉和利益义务（2）文化义务——受教育义务（自觉推行）义务教育特征（三点）义务（三点）（3）经济义务——消费者义务（4）主动同违法犯罪作斗争义务总之，在我国，公民权利和义务含有一致性，我们要增强义务观念，自觉推行义务。19/46专题小结义务权利人身权利政治权利姓名权肖像权声誉权隐私权经济权利正当财产全部权智力结果权财产继承权消费者正当权益人身自由权生命健康权人格尊严权文化权利主动行使生命健康权关爱他人生命与健康关系做合格消费者：权利意识、义务意识（法律）；树立正确消费观（道德）要求受教育权维护受教育权推行受教育义务公民：正确行使权利，自觉推行义务国家：依法治国20/46（三）第三轮复习--题型训练，培养能力

（4月中旬~5月中旬）

学生存在问题：学生分析问题处理问题、应试能力差，平时训练还不足21/461、训练学生审题能力2、训练学生解题能力①培养学生找处理关键问题“关键字，关键词”能力

②培养学生分清设问能力

①训练学生多角度回答下列问题能力

②培养学生规范答题习惯和能力。22/46常见辨析题类型例题A：材料一：一群青年人形成了一个“新失业群体”，他们终日与麻将等为伴，不愿就业。他们靠父母供养、被人们称为“啃老族”。当前我国65%以上家庭存在着“老养小”现象，有30%左右成年人基本靠父母供养。请你对“啃老族”年轻人行为进行评析。（一）材料辨析题。

23/46第一步：审题、破题：找出问关键词，明确指向。这一步是答题主要前提。

我们先进行审题，找出问关键词有三个，即1年轻人、2行为、3评析依据关键词，我们知道这是一道辨析类题型，它普通包含三步，即1判断、2分析、3下结论

24/46第二步：结合设问看材料，找出“有用”材料

结合问要求，我们必须找出并在材料中划出“有用”材料（见材料中划线部分），即

年轻人行为。他们分别是：1终日与麻将为伴，不愿就业、2靠父母供养、3形成了新失业群体，在我国家庭百分比很高。按照问要求，我们要对以上三种行为进行评析。25/46第三步：寻找对应书本知识在“有用”三个材料找出来以后，我们要对这三种行为进行评析。即找出材料相对应书本知识点。在进行这一步时候，一定要注意应用多角度和辨证思维分析和对待问题，在这里，我们要求学生使用打初稿方法进行分析，准确和快速找出我们需要知识点。我们能够按照以下思绪来组织知识点：26/46按照心理/道德/法律/国情四个方面进行分析：我国还处于社会主义初级阶段，中华民族伟大复兴需要经过我们奋斗成为现实无没有尽到对国家、社会责任无3形成了新失业群体，在我国家庭百分比很高无没有尽到赡养父母义务没有尽到孝敬父母责任不能走向自立自强2靠父母供养缺乏理想和艰辛奋斗精神无对自己不负责表现不能抵制不良诱惑缺乏坚强意志。1终日与麻将为伴，不愿就业国情法律道德心理对应书本知识“有用”材料27/46第四步：表述答案(书写)：依据解题第二步中所列表格，本题可分四点作答：①分析“终日与麻将为伴，不愿就业”行为②分析“靠父母供养”行为③分析“形成新失业群体，在我国百分比比较高”现象④进行总结，表明态度，说明我们应该有正确做法。在进行表述答案(书写)时候，我们要想取得比较高分数，就必须做到三个要求：①对答案进行分点，以方便阅卷老师批改和给分；②材料l加书本知识有机结合，不出现两张皮现象；③表示完整性，要使得老师能够看懂你写答案。切记：你答案是给老师看，不是给你自己看。28/46例题A答案以下：①“啃老族”终日与麻将为伴，不愿就业，说明他们沉迷于娱乐，缺乏抵制不良诱惑坚强意志，同时还表达出他们缺乏理想和艰辛奋斗精神，是一个对自己不负责任表现；②“啃老族”靠父母供养，说明他们还没有做到基本自立，缺乏自立自强精神，同时没有尽到孝敬父母责任和推行赡养父母法定义务，也是对父母不负责行为。③“啃老族”现象在我国家庭中占到很高比率，这对我国社会主义当代化建设不利。现在还处于社会主义初级阶段中国，当代化建设任重道远，中华民族伟大复兴需要经过我们奋斗成为现实，“啃老族”没有尽到对国家、社会责任。④因而，“啃老族”行为应受到社会训斥，他们应该培养自立自强、艰辛奋斗精神，赡养自己父母，同时要树立为国家、社会尽责作贡献意识。29/46

第三轮复习重点在提升能力上下功夫,把目标瞄准中等题。要求做到能力训练步步提升,在训练学生能力同时回顾考点,综合训练，融会贯通。30/46第四轮复习----热点复习，学会联络

（5月中旬~6月上旬，20天左右）

“关注家事、国事、天下事”是我们思想品德学科一个鲜明特点，也是本省中考思想品德学科中考命题重点，我们在复习阶段必须给予足够重视。对热点专题复习，我们首先要学会搜集和整理，主要是4月到年5月底（其中单纯时政选择题主要是4月至年4月底）一年左右社会热点和焦点问题。另外与教材内容亲密相关地方时政更是中考命题者青睐方面。31/46

热点要做到重大、生活性，对材料做到从不一样角度如心理、法律、道德、国情角度进行分析，找准与之相适应知识点，做到理论联络实际。32/46时事热点问题设置

从“是什么？为何？怎么样？”方面设问。

如：“材料说明了什么？”

“原因是什么？”

“材料包含了思想品德教材哪些观点？”

“……什么品质值得我们学习？”

“对我们成长有什么启示？”

“国家或我们个人应该怎么做？”等等。

结合社会热点，整合知识，加深学生对知识了解和联络。

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四、开展节能减排提倡低碳生活【热点素材】发改委公布“十一五”各省节能目标完成情况：全国单位国内生产总值能耗降低19.1%，完成了“十一五”规划《纲要》确定约束性目标。6月11日早晨，省发改委等17个部门围绕“节能我行动低碳新生活”这一主题，在西安市大雁塔北广场共同举行陕西省节能宣传周活动开启仪式。11月10日，第四届陕西节能减排博览会在西安曲江会展中心开幕。本届博览会以“推进节能减排，发展低碳经济”为主题。34/46【考点链接】我国存在严重环境问题。坚持科学发展观、落实保护环境基本国策。实施可连续发展战略。青少年应负担责任。中国是一个负责任发展中大国。主动参加社会公益活动，服务社会，做一个负责任人。35/46结合“我国应对气候改变行动”我国政府为何要主动应对气候改变？我国采取主动办法应对全球气候问题，说明了什么？落实节能减排和建设生态文明，表达了教材中哪些观点？青少年在生活中怎样采取主动行动？【预测演练】1、材料分析题-多角度设问结合“年实现单位国内生产总值(GDP)二氧化碳排放比下降40%—45%”发展低碳经济反应了我国资源、环境面临怎样形势。发展低碳经济我国必须要坚持哪些国策和战略？我国提倡低碳生活有什么意义？作为一名中学生在“全民低碳生活”活动中,你会做些什么？36/46小刚准备和姐姐一起上街买菜，出门时姐姐拎起了一个竹篮子。2、对话辨析

“使用塑料袋既花费资源又污染环境，还是拎篮子好。”“不用带篮子，集贸市场依然提供塑料袋，非常方便。”37/46漫画从一个侧面反应了我国怎样国情？为此我们应该坚持怎样国策和战略？青少年应该怎样做？3、漫画分析题4、漫画概括题反思

反思38/465、图表题：

我国资源和环境情况

（1）反应了我国资源、环境面临怎样形势？

名称耕地石油天然气铁矿石人均资源占世界平均水平百分比40%11%4.5%16.5%

环境问题空气严重污染城市七大江河劣五类水质全国水土流失面积土地荒漠化面积占20%占40.9%占国土面积37%占国土面积27%39/46列举类：在我们现实生活中，还存在哪些浪费资源、破坏环境现象？