社会进步的动力和历史发展的趋势省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件

2-4社会进步动力和历史发展趋势解读1/34一、逻辑体系

影响人类社会发展主要原因

生产力和生产关系地理环境科技、教育、文化区域联络社会发展模式历史人物2/342-4-1综观中外历史发展普通过程，明确社会生产力发展是推进社会进步根本原因。二、目标解析（一）生产力发展是社会发展动力3/34•能够大致描述新石器时代先民们社会生活改变基本线索，认识农业和畜牧业出现是史前时代巨大进步。

4/34•能够大致描述我国春秋战国时期社会生产力发展基本情况，认识铁农具和牛耕使用促进了生产力发展和生产关系改变。“无田甫田,维莠骄骄”5/34

•分析我国明清时期社会生产力发展基本史实，认识江南部分地域商品经济发展促进了早期资本主义萌芽。6/34•能够大致描述晚清洋务运动背景和内容，认识洋务运动客观上刺激了中国资本主义产生。7/34•能够描述两次工业革命基本史实及特点，认识蒸汽机发展、电使用、内燃机使用对人类社会发展深远影响。知识关键点：工业革命、蒸汽机发展、电使用、内燃机使用8/342-4-2引述相关资料，解释地理条件对文明多样性作用，以及人类活动对自然环境影响。（二）人类活动与自然环境相互影响9/34

•以人类早期文明区域出现、古代农耕与游牧民族分布、近代工业城市形成等为例，说明地理条件对文明多样性形成作用。10/34•选取水利工程兴建、水陆交通延伸、资源开采、人口迁移等情况，分析人类活动对自然环境主动和消极影响，领悟人类对待自然正确态度。知识关键点：都江堰、大运河、可连续性发展11/342-4-3引用经典事例，说明教育、科技、文化在文明传承中显著作用和主要意义。（三）科技创新与文化传承12/34•经过四大创造和工业革命，体会从农业社会到工业社会所发生巨大改变，认识科学技术在社会发展中主要作用。13/34•从儒家文化波折发展中，体会儒家文化对推进中国社会发展主要意义，从而感受文化在文明传承中主要作用。“四书五经”、“五常”（仁义礼智信）14/34•以科举制为例，说明教育在文化传承中主要作用。科举制：唐诗盛行、朱熹思想近代教育形式：中国文化转型15/342-4-4比较不一样时期区域之间相互交流与影响事例，体会区域联络日益亲密历史趋势。（四）日益亲密区域联络16/34•以张骞出使西域、郑和下西洋、新航路开辟为例，比较不一样时期区域交往在内容、方式、伎俩和结果上差异。•明确人类区域文明从分散到整体不停扩展过程，体会区域联络日益亲密历史趋势。“全球化”17/34（五）各具特色发展之路2-4-5辨识不一样时期和不一样区域经济、政治、文化和社会生活特点，知道各国发展情况和道路各具特色。18/34“一元多线历史发展观”人类历史发展最终是由生产力发展所决定，不过，在同一生产力水平上，能够出现和存在不一样生产关系或社会制度，并非世界各地历史都经历了五种生产方式交替，而是展现出多样性。

——罗荣渠《当代化新论》推荐资料：电视纪录片：《大国崛起》王加丰等著：《强国之鉴》，人民出版社。

19/34•对比中国古代文明与欧洲古代文明特点，认识人类社会发展模式多样性。古代中国古希腊政治封建专制奴隶制民主政治经济农业发达商业发达文化社会哲学自然哲学20/34•对比欧美各国资产阶级革命或改革，说明世界各国发展情况和道路各具特色。英国：君主立宪制法国：民主共和制德国：法西斯独裁美国：罗斯福新政21/342-4-6评述主要历史人物功过，恰当说明他们在历史进程中作用。22/34•讲述中外历史发展过程中政治、经济、文化等领域中主要历史人物及其主要事迹。（孔子、孝文帝、达芬奇、爱因斯坦等）•讨论秦始皇、隋炀帝、哥伦布等历史人物对历史进程所发挥作用，评价其功过是非。23/34历史人物评价标准：1.坚持历史主义标准2.坚持详细问题详细分析方法3.坚持有利于促进社会进步、国家统一和民族团结标准（隋炀帝和大运河）•掌握评价历史人物普通方法，学会辩证地评价历史人物。24/342-4-7关注普通人生活，确信人民群众是创造历史、传承文明主体；引述人民群众反抗压迫经典事例，认识民众在社会变革中作用。25/34黎澍观点：“历史是人人创造”“每个人都参加了历史创造”人民群众“帝王将相”、“才子佳人”26/34•经过史料或图片，比较中国和西欧封建社会时期普通民众物质生产和精神文化生活情况。27/34•讲述斯巴达克起义、明末农民起义等概况，感受人民群众伟大力量，坚信人民群众是创造历史、传承文明主体。28/34•讨论法国大革命、美国独立战争中人民群众突出贡献，认识人民群众在社会变革中作用。关键点：“攻克巴士底狱”、“波士顿倾茶事件”29/342-4-8重视女性在历史上做出贡献，领会妇女社会地位提升意义。30/34•讲述武则天、黄道婆、贞德等妇女代表主要事迹，感受女性在创造和传承文明中发挥主要作用。文学方面：班昭、蔡文姬、李清照军事斗争方面：妇好、花木兰、贞德政治舞台上：王昭君、文成公主、武则天、伊丽莎白一世创造和创造创造：嫘祖、黄道婆、居里夫人31/34•从历史典籍和文学作品中列举古代妇女受摧残事例，感知在旧道德与旧习俗中妇女受歧视、被压迫悲惨境遇。“三从四德”、“贞节观”32/34•列举现实生活中妇女社会地位改变实例，领会妇女地位提升是衡量社会进步主要尺度。1949年3月第一次全国妇女代表大会在北平举行。1950年《婚姻法》“三八妇女节”33/34