2023级电力-新能源装备技术专业人才培养方案

贵州水利水电职业技术学院

新能源装备技术专业

人才培养方案

2023年8月制

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贵州水利水电职业技术学院

目录

一、专业名称及代码...........................................................................................................1

（一）专业名称...........................................................................................................1

（二）专业代码...........................................................................................................1

二、入学要求.......................................................................................................................1

三、修业年限.......................................................................................................................1

四、职业面向.......................................................................................................................1

五、培养目标与培养规格...................................................................................................1

（一）培养目标...........................................................................................................1

（二）培养规格...........................................................................................................2

六、课程设置及要求...........................................................................................................4

（一）新能源装备技术专业职业能力分析...............................................................4

（二）公共基础必修课设置及要求...........................................................................6

（三）公共基础选修课设置及要求.........................................................................14

（四）专业（技能）基础课设置及要求.................................................................17

（五）专业（技能）核心课设置及要求.................................................................20

（六）专业拓展课（选修课）设置及要求.............................................................24

七、教学进程总体安排29

（一）教育教学活动按周分配表.............................................................................30

（二）教学进程表.....................................................................................................31

（三）教学学时分配表.............................................................................................38

八、实施保障.....................................................................................................................38

（一）师资队伍.........................................................................................................38

（二）教学设施.........................................................................................................40

（三）教学资源.........................................................................................................43

（四）教学方法.........................................................................................................43

（五）学习评价.........................................................................................................44

（六）质量管理.........................................................................................................45

九、毕业要求.....................................................................................................................46

十、附录.............................................................................................................................51

附1：编制依据........................................................................................................51

附2：学院人才培养方案变更审批表....................................................................53

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一、专业名称及代码

（一）专业名称

新能源装备技术（清洁电力方向）

（二）专业代码

460204

二、入学要求

普通高中毕业生或具备同等学力

三、修业年限

三年

四、职业面向

对应行职业资格证书

所属专业大所属专业类主要职业类别主要岗位类别（或

业或技能等级证

类（代码）（代码）（代码）技术领域）

（代码）书举例

通用设2-02-07-02机械

备制造制造工程技术人

业（34）员

新能源装备的工电工（高级）

电气机2-02-07-04设备

艺设计、装配、吊特种作业操作

械和器工程技术人员

装备制造大机电设备类装、调试证（高压）

材制造2-02-11-01电工

类（46）(4602)新能源电场的运（1+X）新能源

业（38）电器工程技术人

行与管理、设备维充电设施与维

电力、热员

护与检修护证书（中级）

力生产6-28-01-10光伏

和供应发电运维值班员

业（44）6-28-01-12风力

发电运维值班员

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和电工

电子技术、电气系统和机械系统装配与调试、新能源装备结构与原理及

相关法律法规等知识，具备新能源装备车间制造与调试以及新能源装备

现场安装与调试、维护与检修、故障分析与排除等能力，具有工匠精神

和信息素养，能够从事新能源产品的工艺设计、装配、吊装、调试，新

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能源电场的运行与管理、设备维护与检修等工作的高素质复合型技术技

能人才。

（二）培养规格

由素质、知识、能力三个方面的要求组成。

1.素质

（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时

代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚

的爱国情感和中华民族自豪感。

（2）崇尚宪法、遵纪守法、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱

劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、

创新思维。

（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意

识，有较强的集体意识和团队合作精神。

（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，适应光伏行业工作环境。

掌握基本运动知识和1～2项运动技能，养成良好的健身习惯、卫生习惯

以及良好的行为习惯；

（6）具有一定的审美能力和人文素养，形成1~2项艺术特长或爱好。

（7）树立正确的劳动观，崇尚劳动、热爱劳动、尊重劳动，具有劳

动精神、劳模精神所必备的吃苦耐劳、团结合作、严谨细致的工作态度。

2.知识

（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统

文化知识，心理健康、军事教育、体育、英语、高等数学、信息技术等

人文基础知识。

（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。

（3）掌握本专业电路的基本概念和分析方法，具备常用电工仪表的

基本原理、使用方法与电工操作的相关知识。

（4）掌握掌握电气识图、制图基本知识。

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（5）掌握常用低压电器及其基本控制环节，掌握电气控制线路安装

与调试的方法，可编程控制器（PLC）及变频器的结构、工作原理及编程

方法。

（6）掌握太阳能及风力发电机组常用电机类型、结构及工作原理等

基本知识。

（7）掌握太阳能及风力发电机组结构、工作原理。

（8）掌握太阳能及风力发电机组装配工艺和装配方法，太阳能及风

力发电机组检测与调试方法。

(9)掌握太阳能及风力发电机组运行要求、维护与保养方法。

3.能力

（1）具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。

（3）具有一定的计算机应用能力，能正确进行程序控制系统界面的

操作。

（4）具有电工电子电路、新能源装备相关线路安装与调试的能力。

（5）具有正确识读电气、机械图纸，并能根据图纸进行电气系统和

机械系统装配与调试的能力。

（6）具有新能源装备车间制造（制备）与调试（检验）的能力。

（7）具有新能源装备现场安装与调试的能力。

（8）具有遵守质量管理规定、安全防护的能力。

（9）具有适应产业数字化发展需求和新能源装备智能制造与智能维

护领域数字化发展需求的能力。

（10）具备风电机组机舱总成、轮毂总成等设备的车间机械装配与

工艺检测能力。

（11）具有太阳能及风力发电机组运行要求、维护与保养的能力。

（12）具备一定的太阳能电场及风电场建设、运行与管理的能力。

（13）具备太阳能及风力发电机组常见故障分析与处理的能力。

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六、课程设置及要求

（一）新能源装备技术专业职业能力分析

通过对新能源装备行业、企业调研，邀请企业专家及有关教师结合

专业工作任务、职业岗位、岗位工作任务对典型工作任务进行整合归纳，

将应获得相应的行动领域能力，转换为学习领域支撑课程，见下表。

表6-1新能源装备技术（清洁电力方向）专业职业能力分析表

工作专业能力要求相关知识要求

序号工作岗位典型工作任务对应课程

领域（技能点）（知识点）

1.具备良好的安全规范意

识、团队协作精神、质量

意识、节约意识和工匠精

神；

2.能规范穿戴个人安全防

1.机舱、轮毂、主护用品，并能鉴别各种类

轴承等在车间机型的安保用品是否合格；《新能源装

械装配；3.能熟练使用各种类型的备装配》

2.发电机车间装装配工具，在遇到危险情《新能源装

配；况时可以最大限度的确保1.掌握个人安全防护用备调试》

3.变流器车间装自身、他人及设备的安全；品知识；《新能源装

配；4.能读懂机械和电气装配3.掌握各种类型的装配备检测与控

4.机组现场吊装图、工序卡，熟悉常用装工具选用知识；制》

风力5.机舱、轮毂、主配工艺及检验方法；4.掌握机械和电气装配《新能源电

发电轴承等部件总成5.能根据接线图及实物完图、工序卡识读知识。源变换技

1设备电气安装；成电缆裁线、做线、接线、5.掌握装配工艺标准及术》

机组装调员

1安装6.主控系统车间扎线、线路检查与调整等检验方法；《电路基

与调调试；工作任务；6.掌握机组电气原理图、础》

试7.机舱、轮毂系统6.能够根据企业提供的调接线图识读方法；《新能源电

的车间电气调试手册完成机组主控系7.掌握企业提供的调试源变换技

试；统、机舱系统、叶轮系统、手册识读方法；术》

8.风电机组现场发电系统、变流系统的调8.掌握与人相处，调节工《供配电系

静态调试；试，确保设备功能符合技作压力的方法。统安装与维

9.风电机组现场术文件要求；护》

离网调试；7.根据企业调试手册完成《电机及其

10.风电机组现场机组车间调试、现场调试，运行》

并网调试离网调试和并网调试；

8.做事严谨，态度诚恳，工

作细致，善于学习，乐于

助人，具备一定的吃苦耐

劳的精神，能承担密集型

工作任务，承受工作压力。

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《新能源装

1.能完成风力发电机组运1.掌握检查风电设备的

备装配》

维前的准备工作；方法；

1.电控系统的维《新能源装

2.能看懂并熟悉风电场的2.掌握对维护风电设备

护与保养；备调试》

各项规章制度；所选用工具的使用方法；

2.传动系统的维《新能源装

3.能根据调度或部门要求3.掌握根据检修工作内

护与保养；备检测与控

风力完成风电机组的日常运维容选用仪器、仪表的能

3.叶轮、机舱、塔制》

2发电任务；力；

机组运维员筒总成的维护与《新能源电

2设备4.能根据日常维护手册完3.掌握风电设备电气、

保养；源变换技

运维成风电场设备的日常维液压控制原理图的阅读

4.发电系统的维术》

护；方法；

护与保养；《供配电系

5.能根据电气原理图结合4.了解风电设备常见故

5.基础的维护与统安装与维

自己的经验完成风力发电障点，掌握故障分析方

保养护》

机组触发的随机电气类、法。

《电机及其

机械类故障。

运行》

1.掌握智能断路器二次

1.具备智能断路器二次回《供配电系

回路设计的方法；

路设计的能力；统安装与维

2.掌握电量仪表及智能

2.具备电量仪表及智能用护》《新能

用电设备二次回路设计

电气操作工电设备二次回路设计的能源装备检测

1.智能配电系统的方法；

电气系统运行力与控制》

4智能设计3.掌握智能配电系统网

监控3.具备智能配电系统网络《电力系统

3配电2.智能配电系统络架构图设计及系统设

电气设备管理架构图设计及系统设计的继电保护》

联调及优化计的方法；

员能力；《电力通信

4.了解智能断路器通讯

4.具备智能断路器通讯调技术》

调试方式；

试，智能配电系统联调的《电力安全

5.掌握智能配电系统联

能力。技术》

调的方法。

1.掌握使用工器具的方

1.具备工器具和设备检查，

法；

识别和判断分布式光伏发《新能源装

2.掌握设备检查，识别和

电系统中组件、汇流箱、备维护与检

判断分布式光伏发电系

逆变器、并网箱（柜）等修》

统中组件、汇流箱、逆变

常用低压设备、器件型号《新能源电

器、并网箱（柜）等常用

类型的能力；源变换技

1.光伏电站调试低压设备、器件型号类型

2.具备组串调试及逆变器术》

光伏光伏电站维护2.光伏电站项目的方法；

5调试的能力；《变频器技

电站电气检修工管理3.掌握组串调试及逆变

43.具备并网箱与防雷接地术及应用》

运维电气试验员3.光伏电站设备器调试的方法；

调试的能力；《光伏组件

维护4.掌握并网箱与防雷接

4.具备光伏电站运维管理、制备与检

地调试的方法；

物资管理、安全管理、现测》

5.了解光伏电站运维管

场管理的能力；《智能微电

理、物资管理、安全管理、

5、具备光伏组件维护，逆网控制技

现场管理的方法；

变器维护、并网箱维护及术》

6.掌握光伏组件维护，逆

防雷接地维护的能力

变器维护、并网箱维护及

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防雷接地维护的能力

（二）公共基础必修课设置及要求

表6-2公共基础必修课课程设置情况表

序课程类型

课程名称课程目标主要教学内容和要求学时

号(A\B\C)

主要教学内容：

1.单个军人徒手队列动作教学；

2.班的队列动作教学；

本门课程以提高大学生的政3.紧急集合；

治觉悟和政治责任感，激发大学4.阅兵式、分列式训练；

生的爱国热情，帮助大学生树立5.擒敌拳、匕首操、消防演练、

“热爱祖国、建设祖国、保卫祖地震应急演练等其他军事技能；

国防教育国”的思想，增强大学生的国防6.军人行为规范；

1与军事训C观念和组织纪律观念，发扬革命7、宿舍内务。112

练英雄主义、集体主义和艰苦奋斗教学要求：军训教官采取示范实践教

的精神。掌握军事知识和军事技学方法让学生掌握一般的军事知识

能，为培养造就社会主义事业接和军事技能，同时通过队列条令和内

班人和建设人才，训练后备兵源、务条令指导学生掌握队列动作要领

培养预备役军官奠定良好基础。及内务整理要领。

考核方式：按四级计分制（优、良、

合格、不合格）以出勤纪律、军训技

能、内务作为评分依据。

本门课程以国防教育为主

主要教学内容：中国国防的内涵、历

线，以军事理论教学为重点，旨

史、法规、动员和我国武装力量建设；

在使学生掌握中国国防、国家安

国家安全和国际战略形势；古今中外

全、军事思想、现代战争、信息

军事思想，尤其是毛泽东军事思想和

化装备等基础军事理论知识，潜

习近平强军思想；机械化战争和信息

移默化地浸润爱国主义和民族自

化战争。实践课中结合学生现有电力

豪感教育，增强学生的国防观念

知识基础，学习“激光打靶系统”原

2军事理论和国家安全意识，加强组织纪律36

A理并进行模拟打靶实践，充分认识电

性，促进综合素质的提高。通过

力系统专业对军事设备的推动作用。

军事理论教学与军事技能训练的

教学要求：将采用教学理实一体化、

结合，为中国人民解放军训练、

任务驱动、项目化教学、翻转课堂等

储备合格后备兵员和培养预备役

方式。

军官打下坚实基础，为电力工程

考核方式：采取平时成绩70%+期末

相关专业学生培养敢打敢拼、勇

成绩30%的考核方式检验教学效果。

于攀登、无私奉献的精神。

本课程运用马克思主义的基主要教学内容：主要讲授马克思主义

思想道德

3本观点和方法，以习近平新时代的人生观、价值观、道德观、法治观，48

与法治A

中国特色社会主义思想为指导，社会主义核心价值观与社会主义法

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以帮助大学生树立正确的人生治建设的关系，帮助学生筑牢理想信

观、价值观、道德观和法治观为念之基，培育和践行社会主义核心价

基本教学内容，在理论与实际的值观，传承中华传统美德，弘扬中国

结合上，对当代大学生面临和关精神，尊重和维护宪法法律权威，提

心的实际问题予以科学的有说服升思想道德素质和法治素养。

力的回答，引导大学生自觉学习教学要求：注重加强对学生的职业道

和践行社会主义核心价值体系，德教育，理论教学部分以课堂教学为

培养良好的思想道德素质和法律主，采用理论讲授、案例分析、互动

素质，为培养德智体美劳全面发式教学等方式开展教学；实践教学方

展的社会主义建设者和接班人，面，设置让学生展示电力类模范代表

打下坚实的思想道德修养和法律人物、秀校友等活动，弘扬劳动精神、

修养的基础。劳模精神、工匠精神。

考核方式：平时成绩30%+实践成绩

40%+期末成绩30%。

主要教学内容：毛泽东思想、邓小平

本课程主要讲授中国共产党理论、“三个代表”重要思想、科学

把马克思主义基本原理同中国具发展观以及习近平新时代中国特色

体实际相结合产生的马克思主义社会主义思想的历史必然性、基本内

中国化的两大理论成果，帮助学容、历史地位及意义。

毛泽东思

生理解毛泽东思想、邓小平理论、教学要求：本课程主要使用理实一体

想和中国

“三个代表”重要思想、科学发化，案例教学，任务驱动在理论教学

4特色社会32

B展观、习近平新时代中国特色社过程中，结合专业特点，多样化教学

主义理论

会主义思想是一脉相承又与时俱方法，充分利用超星学习通平台开展

体系概论

进的科学体系，引导学生深刻理教学活动，使学生了解马克思主义中

解中国共产党为什么能、马克思国化的历史进程，提高政治理论素

主义为什么行、中国特色社会主养。

义为什么好，坚定“四个自信”。考核方式：平时成绩30%+实践成绩

40%+期末考试30%。

主要教学内容：讲述党的理论创新最

该课程在于引导学生关心关

新成果，新时代坚持和发展中国特色

注国内外形势，深刻领会党和国

社会主义的生动实践，马克思主义形

家事业取得的历史性成就、面临

势观政策观、党的路线方针政策、基

的历史性机遇和挑战，引导大学

本国情、国内外形势及其热点难点问

生正确认识世界和中国发展大

题，正确认识发电厂及电力系统专业

势，正确认识中国特色和国际比

的发展水平和市场发展前景，结合工

较，正确认识时代责任和历史使

形势与政匠精神、职业道德等引导学生成为具

5命，正确认识远大抱负和脚踏实48

B有综合职业能力的高技能技术应用

策地。培养学生在工作岗位中学会

性人才。

运用马克思主义立场观点方法分

教学要求：该课程主要使用问题研

析和解决问题，成为德智体美劳

讨、小组讨论、案例教学、项目化教

全面发展的高素质复合型技术技

学等方式；

能人才，矢志不渝听党话跟党走，

考核方式：采用平时成绩30%+实践

争做社会主义合格建设者和可靠

成绩40%+期末考试30%，考核贯穿全

接班人。

过程来达到预期效果。

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主要教学内容：1.时间逆旅，文化寻

根（中华优秀传统文化的内容及精

通过课程知识培养学生对中

神、古代科技、文学及思想、中国传

华传统文化的热爱崇敬之情，产

统民俗）。2.天下兴亡，匹夫有责（爱

生浓厚兴趣，增强学生的民族自

国主义精神、爱国志士的英雄壮举、

尊心、自信心、自豪感。开阔学

爱国之行）。3.上善若水，厚德载物

生视野，提高文化素养。不断提

（水与古文明起源、水文化与水利工

高自己的文化品位，不断丰富自

程建设，典型案例：芍陂、都江堰、

己的精神世界。培养学生吸取中

京杭大运河、南水北调工程、三峡大

中华优秀华传统文化精髓，学会处理人与

坝、三江源自然保护区等、水文化特

6传统文化B人、人与社会、人与自然之间的16

色校园）。

教育关系。培养爱国主义情感、社会

教学要求：通过线上线下相结合、自

主义道德品质，逐步形成积极的

主—合作—探究的教学模式，激发学

人生态度和正确的人生观、世界

生参与课堂的主动性和积极性，在教

观、价值观，增强对中国优良传

学过程贯彻“以人为本”的核心理念，

统文化精神的认同感、归属感和

坚持教师的引导性和学生的主体性

自豪感。能激发热爱中华传统文

相结合的原则，实现教与学的双边互

化的情感，吸收传统文化的智慧，

动。

感悟传统文化的精神内涵。

考核方式：采取平时成绩70%+期末

成绩30%的考核方式。

主要教学内容：本课程主要讲授大学

生职业生涯规划的制定和实施、职业

发展决策与行动计划、职业技能和职

业素养提升、就业形势与政策分析、

就业信息获取与求职渠道以及求职

通过电力类专业的职业发展

材料准备和求职技能提升的教学内

途径、职业发展所需要具备的硬

容。

性条件和软性条件、电力专业的

教学要求：在教学过程中引导学生明

特性以及周边社会环境、基本的

确职业对自身学习的重要意义、毕业

劳动力市场信息以及电力相关的

职业发展时的相关职业和行业的就业形势分

职业分类知识等学习，使学生具

7与就业指A析以及所学专业对应的职业类别等38

备自我探索方法基础知识；让学

导知识内容；本课程主要采用线上线下

生较为清晰的理解自身特性，建

混合式教学模式开展教学，线上教学

立起适合自己未来发展的生涯规

30学时通过超星尔雅学习平台，要

划，使学生具备制定短期职业发

求学生自主完成该门课程的学习，线

展规划和长期职业发展规划并落

下教学8学时需结合学生专业实际

实到具体行动中的能力。

选定教学主题。

考核方式：该课程的考核方式由授课

单位（五个系部）自行规定，以系部

为单位将电子档成绩提交至马克思

主义教学部留存。

本课程旨在使学生全面了解主要教学内容：贵州省的自然、地理、

8贵州省情A贵州，认识贵州的本质特征，把政治、经济、文化、社会等方面的历16

握贵州经济社会的发展规律，激史、现状和发展规律。

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