部编人教版二年级下册语文全册课件(新教材)

1、15 古诗二首人教版二年级下册 新课导入夏天像一位充满活力的少女，那满树的绿叶便是她艳丽的裙装。同学们，今天让我们走进课文领略一下诗人杨万里笔下夏天的西湖是什么样的景色吧。资料宝袋 杨万里杨万里（11271206），字廷秀，号诚斋。汉族江右民系，吉州吉水（今江西省吉水县黄桥镇湴塘村）人。南宋大臣，著名文学家、爱国诗人，与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”（又作“中兴四大诗人”）。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。资料宝袋 杜甫杜甫（712770），字子美，汉族，本襄阳人，后徙河南巩县。 自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与

2、杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。字词乐园-会写字吃h笔顺：组词：西湖 湖面 湖水巧记：水（氵）落“胡”左边。书写提示：左窄右宽，“氵”呈弧形分布，“古”的竖稍倾斜。叫lin笔顺：组词：莲花 莲叶 红莲巧记：“连”在草下藏。书写提示：“艹”横长，盖住下部，“车”笔画紧凑，“辶”的平捺舒展。莲湖熟字加偏旁识记：胡氵湖。识字小方法造句：平静的湖面像一面镜子。造句：我喜欢白莲花的洁白无瑕。字词乐园-会写字吃qing笔顺：组词：穷苦 穷人 穷尽 无穷无尽巧记：“力”在“穴”下藏。书写提示：“穴”的“冖”要宽，撇、点稍小，“力”的撇画舒展。叫h笔顺：组词：荷花 荷

3、叶巧记：“何”字头长草（艹）。书写提示：“艹”横长盖住下部，“何”的“可”横稍长，“口”要小。荷穷偏旁识记：荷是一种植物，所以是艹字头。识字小方法造句：大自然里藏着无穷无尽的奥秘。造句：圆圆的荷叶像一把大蒲扇。字词乐园-会写字吃ju笔顺：组词：绝句 绝对 断绝巧记：“色”边一条“纟”。书写提示：左窄右宽，“色”的竖弯钩圆转有力。叫hn笔顺：组词：含住 含有 包含巧记：一口咬掉“令”的尾。书写提示：“人”撇、捺舒展，盖住下部，点、横撇稍小，“口”稍扁宽。含绝字理识记：“含”的动作和嘴有关，所以下面是“口”。识字小方法造句：他的做法绝对正确。造句：蔬菜中含有丰富的维生素。字词乐园-会写字吃lng笔

4、顺：组词：西岭 山岭 峻岭 荒山秃岭巧记：“山”边有命“令”。书写提示：“山”小而居中，“令”撇画稍小，捺画舒展。叫w笔顺：组词：东吴 姓吴 吴老师巧记：一“口”在“天”上。书写提示：“口”略扁小，“天”第二横长，撇、捺舒展。吴岭偏旁识记：“岭”与山有关，所以是山字旁。识字小方法造句：原来的荒山秃岭变得郁郁苍苍了。造句：我们的班主任是吴老师。字词乐园-会认字xio组词：拂晓 春晓易错提示：三拼音节，不要丢掉i。晓c组词：慈母 慈祥 慈爱易错提示：整体认读音节。慈b组词：毕竟 毕业易错提示：四声。jng组词：毕竟 竟然易错提示：后鼻音，四声。yng组词：倒映 映照易错提示：整体认读音节，后鼻音，

5、四声。l组词：黄鹂易错提示：二声。竟毕映鹂xiocbjngyngl字词乐园-会认字mng组词：鸣叫 鸟鸣易错提示：后鼻音，二声。鸣hng组词：一行 银行易错提示：后鼻音，二声。行b组词：停泊易错提示：二声。泊mnghngb映字词乐园-会认字竟毕晓慈这些字你认识吗？快来读一读。追气球啦！字词乐园-会认字泊行鹂鸣这些字你认识吗？快来读一读。追气球啦！近义词多音字字词乐园-近反义词、多音字风光风景 四时四季鸣叫 行hng(银行）xng(自行车） 叔叔骑着自行（ xng ）车来到了中 国银行（ hng ）。词语解释毕竟：到底。四时：春夏秋冬四个季节。在这里指六月以外的其他时节。同：相同。接天：像与天空

6、相接。无穷：无边无际。别样：宋代俗语，特别，不一样。词语解释西岭：西岭雪山。千秋雪：指西岭雪山上千年不化的积雪。泊：停泊。东吴：古时候吴国的领地，江苏省一带。万里船：不远万里开来的船只。课文早知道小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。课文朗读边听边想：两首诗分别描写了什么季节的景色？这首诗抓住西湖夏季的特点为我们描绘了一幅大红大绿、精彩绝艳的画面。课文早知道晓出净慈寺送林子方这首诗一句一景，是四幅独立的图景，但诗人的内在情感使其内容一以贯之，以清新轻快的景色寄托诗人内心复杂的情绪，构成一个统一的意境。课文早知道绝句重难点点拨毕竟西湖六月中，理解句子的意思。风光不与四时同。六月里西湖的风光景色到

7、底和其他时节的不一样，重难点点拨接天莲叶无穷碧，理解句子的意思。映日荷花别样红。那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿， 那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外鲜艳娇红。重难点点拨两个黄鹂鸣翠柳，理解诗句的意思。一行白鹭上青天。两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱，一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。重难点点拨窗含西岭千秋雪，理解诗句的意思。门泊东吴万里船。我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。重难点点拨这两首诗分别写的是哪个季节的景色？毕竟西湖六月中两个黄鹂鸣翠柳夏季春季重难点点拨诗人是在什么情况下写的晓出净慈寺送林

8、子方这首诗？晓出净慈寺送林子方。送：送别，道别。这首诗是诗人在与好友林子方分别的时候写的。重难点点拨绝句是按照什么顺序来写的？此时诗人的心情是怎样的？两个黄鹂鸣翠柳按照先近景再远景的顺序来写的。舒畅、欢快的心情。一行白鹭上青天两个黄鹂在翠柳间飞鸣嬉戏，说明诗人此时的心情是喜悦的。词语积累新词：西湖 莲叶 无穷 荷花 绝句 西岭 东吴好句：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。课堂小结通过朗读，我们了解了课文主要内容：晓出净慈寺送林子方是一首描写夏天景色的古诗。它描写的是西湖被一望无际的碧绿的莲叶覆盖着，那盛开的荷花在太阳的照射下显得格外红艳、美丽。课堂小结通过朗读，我

9、们了解了课文主要内容：绝句是一首描写春天景色的古诗。它为我们描绘了黄鹂在翠柳间飞鸣嬉戏，白鹭在蓝天翱翔。透过窗子能看到远处西岭上的残雪，门外停泊着来自遥远的东吴的船只的景象。板书设计六月中不与四时同莲叶无穷碧映日荷花别样红板书设计黄鹂鸣翠柳白鹭上青天窗含 千秋雪门泊 万里船拓展延伸 描绘荷花的词语亭亭玉立 清香袭人 风姿绰约 玉洁冰清 碧盘滚珠 皎洁无瑕拓展延伸描绘荷花的诗句小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。杨万里小池 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。王昌龄采莲曲荷风送香气，竹露滴清响。 孟浩然夏日南亭怀辛大课堂作业1.画掉括号中不正确的字。 西（胡 湖）（连 莲）叶无（穷劳）（何 荷）花西（岭

10、 铃） 东（吴 昊）用形近字辨析法可以巩固所学的生字。识字小方法课堂作业2.用自己的话说一说下面词语的意思。毕竟：_ 。 接天：_。别样：_。千秋雪：_。万里船：_。 像与天空相接到底宋代俗语，特别，不一样指西岭雪山上千年不化的积雪不远万里开来的船只点击报听写学完课文，一起来听写吧。点我，点我！谢谢您的观看和支持2 找春天人教版二年级下册 新课导入春天在哪里呢？孩子们，让我们随着春天在哪里的歌声一起去找找吧！仔细观察的小朋友一定能找到它。点我播放音乐资料宝袋 春 天春天又称春季，是一年中的第一个季节，是万物复苏的季节。清明节在春天里。字词乐园-会写字吃chng笔顺：组词：冲锋冲上去冲向前 冲走

11、巧记：两点水在中间。书写提示：左窄右宽，“中”的最后一笔竖要写得挺直有力。叫xn笔顺：组词：寻找 寻人 寻物 寻觅巧记：“山”倒了只有一寸长。书写提示：“寸”起笔横略长，最后一笔是点。寻冲偏旁识记：“冲”与水有关，所以用两点水。识字小方法字词乐园-会写字吃g笔顺：组词：姑妈姑姑姑娘 姑且巧记：古时候的女子。书写提示：左窄右宽，“女”作为部首最后一笔变为提。叫ning笔顺：组词：亲娘 老娘 大娘 娘亲巧记：良家女子。书写提示：左窄右宽，“女”作为部首最后一笔横变为提。娘姑偏旁识记：这两个字和“女”有关，所以都是女字旁。识字小方法字词乐园-会写字吃li笔顺：组词：柳树柳枝垂柳 柳叶巧记：“卯”边一

12、棵树。书写提示：左窄右宽，“木”作为部首最后一笔变为点。叫to笔顺：组词：桃花 桃树巧记：“木”结果，好“兆”头。书写提示：左窄右宽，“木”作为部首最后一笔变为点。桃柳偏旁识记：这两个字和“木”有关，所以都是木字旁。识字小方法字词乐园-会写字吃t笔顺：组词：吐水吐露 吐痰 吐口巧记：“口”在土边。书写提示：“口”与“土”写得不要太分开，要有点穿插。叫dng笔顺：组词：飘荡 游荡 荡漾 荡秋千巧记：青草做汤。书写提示：部首是草字头，上下结构的字，不要写成左右结构了。荡吐偏旁识记：吐与“口”有关，所以是口字旁。识字小方法字词乐园-会写字吃xng笔顺：组词：杏树杏花 杏仁 甜杏巧记：“口”上长棵树。

13、书写提示：“木”撇和捺要写得舒展一点，“口”不要写得太大。杏偏旁识记：“杏”是一种树，所以偏旁有“木”。识字小方法yn字词乐园-会认字tu组词：脱掉 脱离挣脱易错提示：三拼音节，不要丢掉u。脱o组词：棉袄 花袄 脱袄易错提示：零声母。袄xi组词：害羞 羞答答 易错提示：“iu”和“ui”别搞混。zh组词：遮住 遮挡 遮阳伞易错提示：一声。tn组词：探亲 探望 易错提示：前鼻音。羞遮探tuoxizhtn掩yn易错提示：前鼻音，三声。组词：掩护 掩盖 掩埋d字词乐园-会认字nn组词：嫩绿 嫩苗易错提示：前鼻音，不要读成ni。嫩f组词：符号 音符 字符易错提示： 二声。符ji组词：解开 解放军易错提

14、示：不要读成xi。ch组词：接触 触发 触到易错提示：不要读成zh。触解nnfjich杜d易错提示：四声。组词：杜绝 杜鹃jun鹃jun易错提示：三拼音节，不要丢掉“u”。组词：杜鹃遮字词乐园-会认字探羞脱袄这些字你认识吗？快来读一读。追气球啦！掩字词乐园-会认字触解嫩符这些字你认识吗？快来读一读。追气球啦！字词乐园-会认字鹃杜这些字你认识吗？快来读一读。追气球啦！近义词反义词多音字字词乐园-近反义词、多音字探出伸出 嫩芽新芽触到碰到 害羞 大方奔bn(奔跑）bn(直奔） 受到惊吓的野猪一路奔（bn）跑，直奔（bn）那片森林而去。词语解释害羞：感到不好意思；难为情。课文中把春天比作一位害羞的小

15、姑娘。造句：她跟人说话总是低着头，声音很小，很害羞。嫩芽：刚生长出的芽，非常嫩，生命很脆弱。形容刚出生而柔弱的生命或树叶。造句：春天来了，小草的嫩芽纷纷钻出了地面。遮遮掩掩：躲藏，隐藏。造句：这件事已经是尽人皆知了,你还遮遮掩掩干什么?课文早知道小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。课文朗读边听边想：课文讲了一件什么事？春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。本文介绍了我们就像那几个脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野的孩子，在急切地寻找春天，以及发现春天的欣喜心情。课文早知道朗读指导小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？先读词语，再读句子。试一试树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？课文理解孩

16、子们怀着怎样的心情寻找春天？急切、欣喜我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。图中的人物就可以用“冲出、奔向”来形容。我感受到了他们的急切。课文理解 文中是怎样描写春天害羞的？ 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。课文理解 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ “探出头”让我们仿佛看到了小草像一个新生的娃娃，偷偷地冒出地面，望着外面世界的样子。 我们找到的春天是什么样的？ “一朵两朵”说明花少，还没有大面积开放。让我们感受到春天的娇羞，不好意思呈现出大团的野花。课文理解 “探出头”让我仿佛看到了小草像一个新生的娃娃，偷偷地冒出地面，害

17、羞的样子。 我们找到的春天是什么样的？小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？细、软美丽美丽、害羞觉得资料不错，赶紧加老师微信：hlshtx09 每日免费分享新版教学教辅资料课文理解 “一朵两朵”说明花少，还没有大面积开放。让我们感受到春天的娇羞，不好意思呈现出大团的野花。 我们找到的春天是什么样的？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？美丽美丽 野花的形状跟眼睛很像，多么生动的比喻呀！课文理解我们找到的春天是什么样的？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？有声有色词语积累AABB类词语：遮遮掩掩躲躲藏藏 叮叮咚咚 高高兴兴 里里外外 干干净净拓展：词语积

18、累新词：害羞探出嫩芽音符触到喜鹊遮遮掩掩 躲躲藏藏好句： 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。课堂小结通过朗读，我们了解了春天的一些特点：冰雪融化，草木发芽，一派生机勃勃的景象。还知道了只要有一双会发现的眼睛，我们还会发现春天里更多更美的景象。我还积累了很多词语。板书设计小草野花眉毛眼睛嫩芽小溪音符琴声小姑娘美丽害羞找春天拓展延伸描绘春天的诗句我还学过春晓呢。还有咏柳。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。苏轼惠崇春江晚景 春风又绿江南岸，明月何时照我还。王安石泊船瓜洲好雨知时节，当春乃发生。杜甫春夜喜雨拓展延伸 描绘春天的词语春暖花开 春风送暖 春风拂面 满面春风 春光无限 四季回春 绿草如

19、荫 春风和气 春光明媚 春花秋月课堂作业1.照样子组词。 冲（冲锋）（冲上去）寻（）（）荡（）（）吐（）（ ）用熟字组成新词的方法可以巩固所学的生字。识字小方法寻找寻人飘荡游荡吐水吐出来课堂作业2.填一填。小草从地下探出头来，那是春天的（ ）吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的（ ）吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的（ ）吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的（ ）吧？ 眼睛眉毛音符琴声点击报听写学完课文，一起来听写吧。点我，点我！谢谢您的观看和支持人教 二年级 下册 语文3 开满鲜花的小路人教 二年级 下册 语文4 邓小平爷爷植树人教版二年级下册语文园地（一）识字加油站我会认询咨lgunt管亭理塔z

20、xn tng宝bocn餐剧jtng厅字词句运用补充合适的词语，再说说你在春天里看到了什么，感受到了什么。_的天空 _的阳光 _的田野 _的微风 _的柳条 _的草坪png参考答案：湛蓝 温暖 美丽 和煦 嫩绿 青青春天，我看到小草带着泥土的芳香一丛丛，一簇簇从土里探出了小脑袋；柳树抽出了细细的柳丝，上面缀满了淡黄色的嫩叶，不几天就甩开长长的辫子在春风中舞蹈；田野里，金灿灿的油菜花大片大片地开了，好像给大地铺上了一层金色的地毯。春天里，太阳暖洋洋的，让我们感到很暖和。春风轻轻地吹拂着，让我们觉得很舒服。根据不同的提问，读读下面的句子。种子睡在松软的泥土里。什么谁在松软的泥土里？ 种子睡在哪里？ 种

21、子睡在什么样的泥土里？run点拨：朗读句子时，需要重读的地方是这句话的关键词。同一句话，不同的词语被重读，所表达的意思的侧重点不同。如：什么睡在松软的泥土里？需要重读的是“种子”。种子睡在哪里？需要重读的是“泥土”。种子睡在什么样的泥土里？需要重读的是“松软”。书写提示点拨：本题提示的是半包围结构的生字的写法。“底”“原”是左上包围的字，书写时包围部分的撇画要写得伸展，被包围部分则要写端正。“处”“递”是左下包围的字，书写时包围部分的捺画要写得伸展，被包围部分仍然要写端正。（“原”“递”见第3 课“会写字”；“底”见上册第4 课“会写字”；“处”见上册识字3“会写字”。）赋得古草原送别（节选）

22、 唐白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。日积月累tng y译文：碧绿茂盛的春草，欣欣向荣，绿遍了原野，绿遍了大地。尽管在秋冬季节枯萎匍伏，一到春风吹来时立刻恢复了勃勃生机。漫天的野火也无法将它烧光烧尽，春风吹拂，它又苏醒过来，给大地披上绿衣，显示出强大的生命力。赋得：指定、限定的诗题例在题目上加“赋得”一词。离离：形容草长的得茂盛。枯：枯萎。原：原野。荣：繁荣茂盛。尽：完，没有了。生：生长，发芽。frng作者：白居易（772年846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同

23、倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。赏析：这首诗从草秋天枯黄干枯而死到第二年春天再次重新萌发生机，长成生机勃勃的草地这一自然现象入手，极为形象生动地表现了原上草顽强的生命力。我爱阅读笋芽儿（作者倪树根，原文见教材第14页）一、理解词语 1.弹奏：用手指或器具演奏（某种乐器）。2.爱抚：疼爱抚慰。3.滋润：增添水分，使不干枯。 sn二、概括段意第1、2 自然段：春雨姑娘呼唤笋芽儿醒来。第3、4 自然段：雷公公呼唤笋芽儿，笋芽儿向上钻。第5-7 自然段：笋芽儿钻出地面，看到美好的春光，并最终长成一株健壮的竹子。三、梳理结构 春雨姑娘 呼唤 醒了笋芽儿 雷公公 呼唤 向上钻 竹妈妈

24、穿上衣服 唠叨 钻出地面，长成竹子四、感知内容本文是一篇童话，以拟人手法绘声绘色地叙述了笋芽儿在春天里的成长过程，让人感受到笋芽儿奋发向上的精神及春天的蓬勃生机。人教 二年级 下册 语文5 雷锋叔叔 你在哪里人教 二年级 下册 语文6 千人糕更多新版资料请加微信领取：haolaoshihaotongxue8人教 二年级 下册 语文7 一匹出色的马人教版二年级下册语文园地（二）识字加油站一、我会认教师 工程师 魔术师 建筑师 理发师 演员 营业员 服务员 裁判员 饲养员 yn yng w pn s yng chng m sh jin zh营演myngjin s 魔建程筑务wpn chng饲判养z

25、hyngyn点拨：上面出现的词语都是生活中常见的一些职业，提示我们在日常生活中可以随时随地识字，我们可以用加减识字或猜谜识字的方法来认识这些字。sh术二、解词语1. 工程师：技术干部的职务名称之一。能够独立完成某一专门技术任务的设计、施工工作的专门人员。2. 建筑师：是指受过专业教育或训练，以建筑设计为主要职业的人。3. 营业员：营业场所的售货员、收购员等的统称。4. 裁判员：在体育竞赛中执行评判工作的人。字词句运用照样子说一说，把自己喜欢的景物写下来。田野葱葱绿绿的像一片柔软的绿毯天上的云雪白雪白的好像一群小绵羊大树又粗又壮就像参考答案：大树又粗又壮就像一把撑开的绿色大伞湖面平平静静的好像一

26、面大镜子这糕要很多很多人才能完成，一定特别大。难道它的味道很特别吗？一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。读句子，体会加点词语的意思，说说你的发现。. . . . .yn sh参考答案：“特别”在第一组第一句中是“格外”的意思，在第二句中是“与众不同；不普通”的意思。“经过”在第二组第一句中是“过程；经历”的意思，在第二句中是“通过（处所、时间、动作等）”的意思。我发现，同一词语在不同语境中的意思不同。写 话照样子，写一写你的一个好朋友吧！向大家介绍一下：他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？（句子见教材第26页）参考答案：我

27、的好朋友叫杨晓敏。她长着一双明亮的眼睛，梳着两条长长的辫子，非常活泼可爱。她是个“跳绳高手”，我们经常一起跳绳。有一次上体育课，自由活动的时候，我们几个女同学玩跳绳。杨晓敏先来，只听见“呼”的一声，她已跳入绳子里了，“一、二、三、四”我们一起数。她像一只小白兔，快活地跳着，两条辫子一甩一甩的，就像两只长耳朵。“三十三、三十四、三十五”我们都喊累了，杨晓敏还在有节奏地跳。点拨：书写生字的时候要注意：1.观察这个字的每一笔画在田字格中的位置，如“弯”这个字的第一点在竖中线上，下部的“弓”，起笔的横画在横中线上。2.注意写字时的姿势，把字写端正。写字的正确姿势是：上身坐正，两肩齐平，并做到三个一：眼

28、离纸面一尺，手离笔尖一寸，胸离桌子一拳。展示台日积月累予人玫瑰，手有余香。平时肯帮人，急时有人帮。与其锦上添花，不如雪中送炭。y mi gui yy tn点拨：上面的三句话都告诉我们该如何对待别人。第一句是英国的谚语。这句话的意思是：一件很平凡微小的事情，哪怕如同赠人一支玫瑰般微不足道，它带来的温馨都会在赠花人和受花人的心底慢慢升腾、弥漫、覆盖。告诉我们的道理是：付出也会使自己快乐，只懂得收获的快乐，并不是真正的快乐。第二句是中国民间谚语。这句话的意思是：平时肯帮助别人的人，有困难时也会获得别人的帮助。第三句出自论语。这句话的意思是：与其别人好的时候跑去贺喜，不如别人苦的时候送去帮助。我爱阅读

29、一株紫丁香（原文见教材第27页）一、理解词语 1.安静：没有声音；没有吵闹和喧哗。2.消除：使不存在；除去（不利的事物）。3.疲倦：疲乏；困倦。4.感谢：用言语行动表示感激。5.挂牵：挂念；牵挂。dng二、概括节意第1 小节：写孩子们悄悄在老师窗前栽下一株紫丁香。第2 小节：写孩子们希望紫丁香和老师做伴。第3 小节：写孩子们希望紫丁香为老师消除疲倦。第4 小节：写孩子们感谢老师的挂牵。第5 小节：写孩子们希望花香飘进老师的梦里。三、梳理结构栽下紫丁香夜夜作伴 解除疲倦 感谢挂牵 花香入梦 赞美和感激一株紫丁香 四、感知内容本文是一首儿童诗，讲的是一群活泼可爱的孩子，在老师的窗前栽下一株紫丁香，

30、让绿叶和花香送去他们对老师的问候，表达他们对老师无限的赞美和感激之情。人教 二年级 下册 语文识字1 神州瑶人教 二年级 下册 语文识字2 传统节日人教 二年级 下册 语文识字3 贝的故事人教 二年级 下册 语文识字4 中国美食人教版二年级下册语文园地（三）识字加油站读下面的词语，你会想到什么食物？甜津津 酸溜溜 辣乎乎 香喷喷 油腻腻 软绵绵 脆生生 硬邦邦n min cu bngjn li l h pn我会认喷lil cu 溜辣津乎腻nmin jn脆绵邦hbngpn参考答案：读“甜津津”想到甘蔗；读“酸溜溜”想到话梅；读“辣乎乎”想到辣椒；读“香喷喷”想到烤鸭；读“油腻腻”想到油条；读“软

31、绵绵”想到棉花糖；读“脆生生”想到脆冬枣；读“硬邦邦”想到坚果。选一选，连一连。霄 元_ 赔 _土宵 _苹果 陪 _伴削 九_云外 培 _钱字词句运用参考答案：鹿，鹿部；麝，鹿字旁。金，金部；鉴，金字底。高，高部；敲，高字旁。音，音部；章，音字头。黑，黑部；默，黑字旁。衣，衣部；装，衣字底。辛，辛部；辣，辛字旁。鱼，鱼部；鲁，鱼字头。下面这些字查什么部首？查一查，记一记。鹿 麝 金 鉴 高 敲 音 章黑 默 衣 装 辛 辣 鱼 鲁我的发现炒 烤 烧煎 蒸 煮刺 刮 剑分 剪 切怒 恋 感慌 惊 怕jin参考答案：我发现带“火”和“灬”的字多与“火”有关；带“心”和“忄”的字多与心理活动有关；带

32、“刂”和“刀”的字多与“刀”有关。日积月累点拨：以上词语是十二生肖的名称，每个词语的第一个字是地支的顺序，第二个字是动物的名字，组合起来表示十二生肖。子鼠 丑牛 寅虎 卯兔 辰龙 巳蛇 午马 未羊 申猴 酉鸡 戌狗 亥猪ynmoswishn yu x hichu我爱阅读小柳树和小枣树（作者孙幼军，原文见教材第40页）一、理解词语 1.光秃秃：形容没有草木、树叶、毛发等盖着的样子。2.得意：称心如意；感到非常满意。3.温和：（性情、态度、言语等）不严厉，不粗暴，使人感到亲切。二、概括段意第1 自然段：写院子里有一棵小柳树和一棵小枣树。第2-4 自然段：写小柳树嘲笑小枣树长得丑，发芽晚。第5-8

33、自然段：写秋天小枣树结了很多枣子，小柳树认识到自己错了。三、梳理结构小枣树宽宏大量树枝弯曲发芽长叶晚默默结果腰细枝绿发芽长叶早得意地跳舞骄傲小柳树和小枣树小柳树尺有所短寸有所长四、感知内容这篇童话通过小柳树和小枣树对待自己的长处和短处的不同态度，告诉我们：要正确看待每个人的长处和短处，用全面发展的眼光看问题，懂得“尺有所短，寸有所长”的道理。8 彩色的梦人教 二年级 下册 语文9 枫树上的喜鹊人教 二年级 下册 语文10 沙滩上的童话人教 二年级 下册 语文22 小毛虫人教 二年级 下册 语文人教 二年级 下册 语文12 寓言二则人教 二年级 下册 语文13 画杨桃人教 二年级 下册 语文14

34、 小马过河人教 二年级 下册 语文语文园地(五)点拨：教材给出两组形声字，其中形旁“厂”“穴”表示意义，声旁表示读音。厂： 甲骨文 本义指“崖面突出崖底可供人居住的石崖”，后来指“没有墙壁的宽敞的开放式建筑”，现在指“现代化的工厂”。以形旁“厂”造出的字“厨”“厕”“厢”“厦” 都与居住有关，并且或者形式敞开或者非常高大。识字加油站穴： 甲骨文 本义指“两块相向的石崖所构成的石洞，即巨岩中的洞窟”， 表示“远古先民以穴为屋”。以形旁“穴”造出的字“窟”“窿”“窑”就是“洞”或“洞穴”的意思，“窄”是由洞穴引申出的空间的“窄”。借助对形声字“形旁”的了解，可以帮助我们认识更多同形旁的汉字，如“原

35、”“厅”； “空”“穿”。加好老师好童学微信每日免费分享课件教案：hlshtx08认识新部首：厂（厂字旁）：厨 厕 厢 厦 原穴（穴宝盖）：窟 窿 窑 窄 空chzhiyolngkcxingshxu厨穴窟窿窑窄厦厢厕我会认字词句运用 读一读，再选择一两个词语演一演。kung m微笑狂笑傻笑笑眯眯笑呵呵 t f眉开眼笑破涕为笑哈哈大笑捧腹大笑点拨：这些词语都是形容笑的不同状态、不同程度的。可以先查字典理解词语的意义，再根据意思演一演，同学之间互相评一评。“微笑”让人感觉亲切；“笑眯眯” 主要表现在眼睛上；“笑呵呵”主要体现在嘴上；“傻笑”显得呆而单纯；“狂笑” 仰头出声，声音狂放；“眉开眼笑”是

36、有喜事；“破涕为笑”是转悲为喜；“哈哈大笑”声音高亢，显得爽朗；“捧腹大笑” 有声音有动作，一般是突然遇到非常逗笑的事后忍不住大笑的状态。读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好。 点拨：首先利用工具书或联系上下文理解加点词语的意思，然后结合自己的实际生活经验想一想：这种情况下你会用怎样的语气来说话。最后根据自己的理解读好这三句话。小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮你做事。”小马难为情地说：“一条小河挡住了去路，我我过不去。”老师和颜悦色地说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”. . . . . . . . .我的发现点拨：本题中出现的几个词语都是有一组近义词组成的词语，而且组成后的

37、词语的意思和每个字的意思相近。教诲伙伴明亮寻找灾难柔软我发现“寻”和“找”的意思相近，“寻找”的意思也和他们差不多。日积月累冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。点拨：这段文字选自三字经意思是：要注重服装仪容的整齐清洁，戴帽子要戴端正，衣服扣子要扣好，袜子穿平整，鞋带应系紧，否则容易被绊倒，一切穿著以稳重端庄为宜。回家后衣、帽、鞋袜都要放置定位，避免造成脏乱，要用的时候又要找半天。每一个人都应当重视自己的品德、学问、和才能技艺的培养，如果感觉到有不如人的地方，应当自我惕励奋发图强。至于外表穿著，或者饮食不

38、如他人，则不必放在心上，更没有必要忧虑自卑。我爱阅读好天气和坏天气（原文见教材第69页）各种各样：指多种不同的式样、种类或方式。勤快：手脚勤，爱劳动。盼望：殷切的期望。理解词语： 概括段意：第1-3自然段：老奶奶去看儿子，知道对大儿子来说，晴天是好天气，对小儿子来说，雨天是好天气。第4-5自然段：老奶奶因为下雨天大儿子不能晒果脯，晴天小儿子的雨伞卖不出去而哭泣，认为每天都是坏天气。第6自然段：老爷爷告诉老奶奶，倒过来想问题，每天都是好天气。加好老师好童学微信每日免费分享课件教案：hlshtx08梳理结构： 大儿子-做蜜饯 - 晴天看儿子 -好天气 小儿子- 卖雨伞-雨天 -好天气 下雨天坏天气

39、 不能晒果脯天天哭 有太阳坏天气 不能卖雨伞好天气和坏天气 不开心变成开心变换思路看问题感知内容：本文写了老奶奶的两个儿子因为职业的不同对好天气和坏天气的理解也不相同，而老奶奶只看到坏天气因而整天哭的故事，告诉我们应该变换思路去看问题，这样不开心的事情也能变成开心的事。 感受美好自然，培养语文素养！GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG加好老师好童学微信每日免费分享课件教案：hlshtx0815 古诗二首人教 二年级 下册 语文16 雷雨人教 二年级 下册 语文17 要是你在野外迷了路人教 二年级 下册 语文18 太空生活趣事多人教 二年

40、级 下册 语文语文园地(六)识字加油站博物馆 展览馆 科技馆 体育馆研究所 派出所 哨所 诊所 yn ji sho zhnb gun ln y究我会认研gunjiln馆览博育哨shozhnb诊yyn 点拨：本题中出现的词语是我们日常生活中常见的一些地方，第一行是一些场馆，第二行是一些处所，我们可以用加减识字或猜谜识字的方法来认识这些字。暗示我们在生活中可以随时随地的识字。字词句运用 下面这些字你能写对吗？ 含 迎 留 荡 满 整 点拨：第一行这几个字书写时不要多写或少写笔画，“含”的上面是“今”不要写成“令”。“迎”被包围的部分是“卬”，不要多写一点。“留”的左上角是不要少写一点。第二行的三个

41、字第一、三个字是上下结构，第二个字是左右结构。猜猜加点词语的意思，和同学交流理解词语的方法。 点拨：我们可以结合上下文，猜一猜词义，然后通过查字典、词典等工具书来理解。理解词语的方法：结合上下文理解、査字典词典理解、结合生活实际理解、看图理解、找近义词理解。 参考答案：暗示：不明说，而用含蓄的话或动作使人领会。 泄露：让人知道了不该知道的事。喧闹：喧哗吵闹。他并没有说明，知识用眼神暗示我。这件事情你可得保密，不能泄露半点儿消息。 m渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧闹起来。. . . . . . 写话为什么星星会眨眼睛？为什么雨后天上挂着彩虹？树叶的形状为什么是各种各样的？花为什么是五颜六色的

42、？下雨前蜘蛛逃到哪儿去了？是谁告诉蝉要下雨了？石头上怎么会有贝壳呢？大自然真是奇妙啊！你的心中是不是也藏着很多“问号”？把他们写下来吧！写完后可以做成卡片，问问小伙伴知不知道答案。点拨：本题是让同学们把自己心中的“为什么”写下来，也就是引导我们观察自然，并提出问题。在观察、提出问题的同时养成记录的好习惯。参考答案：太阳为什么会东升西落？地球为什么绕着太阳转？树叶为什么秋天会变黄？小鸟怎样繁殖后代？小燕子为什么站在电线上不会触电？小花猫和小鸭子的繁殖方式为什么不一样？展示台点拨：我们根据题目的提示，交流一下怎样来管理班级的图书角。首先查阅相关资料，然后整理资料，再和小组的同学们交流形成本组的方案

43、。最后全班交流，选择一份最优的方案。参考答案：图书分类的方法：给图书分类标准很多，应从多角度给班级图书角的图书分类，如工具书、科技类图书、童话故事类等。班级图书管理公约班级图书角在班级教育中占有重要的地位，为有效地激发同学们的阅读热情，培养热爱读书、自觉读书的行为习惯,让好书相伴我们健康快乐成长，特制定以下制度：1.本班设立图书管理员对本班的所有学生捐献的图书进行登记。2.凡借阅图书者，由图书管理员填写“图书借阅登记表”，借书时要检查原书，如有污损、缺页等情况应及时说明，否则由借书人负责。3.借阅图书者应爱惜图书，不撕页、折页、剪裁、折卷图书，不在图书上画线、批注或涂写，否则视情节轻重进行25

44、倍新书赔偿。4.不准将书本转借他人。5.课堂上不允许阅读所借图书，若被老师、同学发现，进行2倍新书赔偿并禁借1周。6.对爱惜图书的行为及时记录下来进行表彰。7.每位同学每次只能借书1本，并登记好借阅人姓名、书名，每天下午放学以后必须归还图书。8.图书管理员要做好防盗、防潮、防蛀等保护工作；做好书刊的清点、整理、修补、装订、保管工作；做好读书分享交流汇报展示工作。日积月累悯农（其一） 唐 李绅春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。 悯：怜悯。这里有同情的意思。粟：泛指谷类。子：指粮食颗粒。四海：指全国。闲田：没有耕种的田。犹：仍然。作者介绍： 李绅（772年846年），字公垂。祖籍亳州

45、谯县（今安徽省亳州市谯城区）。唐朝宰相、诗人。李绅著有乐府新题二十首，已佚。代表作为悯农诗两首：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”全唐诗存其诗四卷。译文：春天只要播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。天下没有荒废不种的田地，可仍然有种田的农夫被饿死。加好老师好童学微信每日免费分享课件教案：hlshtx08赏析：古诗前两句就以“一粒粟”化为“万颗子”具体而形象地描绘了丰收，用“种”和“收”赞美了农民的劳动。第三句描述四海之内，荒地变良田。这和前两句连起来，便构成了到处硕果累累，遍地“黄金”的生动景象。“农夫犹饿死”，它不仅使前后的内容连贯起来了，也把问题突显出来了。勤劳

46、的农民以他们的双手获得了丰收，而他们自己还是两手空空，惨遭饿死。古诗迫使人们不得不带着沉重的心情去思索：是谁制造了这人间的悲剧？答案是很清楚的。我爱阅读最大的“书” （原文见教材第83页）勘探：查明矿藏分布情况，测定矿体的位置、形状、大小、成矿 规律、岩石性质、地质构造等情况。奇怪：感到出乎意料。 认真：不马虎，以严肃的态度或心情对待。透明：是指物质透过光线的性质或情况。刨根问底：比喻追究底细；寻根究底。宝藏：一般指储藏的大宗珍宝或珍贵物品，也指蕴藏在地下的矿 产资源。理解词语： 概括段意：第1自然段：川川看到一位地质勘探队员在看石头。 第2-12自然段：写川川和叔叔关于岩石这本书的对话。 第

47、13然段：川川说自己长大后也要当一名地质勘探队员。梳理结构：看文字：雨痕 波痕 矿物图画：树叶 贝壳 小鱼知识：推断以前的情况 作用：找到宝藏热爱科学 探索自然最大的书 感知内容：本文讲述了川川与一位勘探员的对话，说明了岩石这本书能记录地质的变化过程，能根据岩石来探测矿藏，激发了人们热爱科学、探索自然的兴趣。 感受美好自然，培养语文素养！GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG加好老师好童学微信每日免费分享课件教案：hlshtx0819 大象的耳朵人教 二年级 下册 语文20 蜘蛛开店人教 二年级 下册 语文21 青蛙卖泥塘人教 二年级 下

48、册 语文11 我是一只小虫子人教 二年级 下册 语文语文园地(七)识字加油站扫帚 抹布 拖把 水桶 簸箕扫地 擦玻璃 倒垃圾 摆桌椅 b l l j so zhu m tu tng b j 簸我会认桶zhubm l 帚抹扫拖箕jb so璃玻垃tultng 点拨：本题中出现的词语都是我们平时打扫卫生的时候用到的工具和要做的事情，本题同时提示我们在我们的日常生活中可以通过认识劳动工具，了解劳动技能识字。圾j字词句运用 猜一猜加点字的读音和意思，再查查字典，看看猜得对不对。这床被子摸上去很柔软。他挑了一本书，认真地读了起来。 gng他揭开米缸的盖子，发现里面没有粮食了。. . . 参考答案：摸(m)

49、：用手接触或轻轻抚摩。 翻(fn)：改变。 焕(hun)：光明。例(l)：可以做依据的事物。 测(c)：利用仪器来度量。 血(xu)：人或动物体内循环系统的不透明液体，大多为红色，主要成分为“血浆”、“血细胞”和“血小板”。 读句子，说一说你的发现。那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。点拨：首先观察这三个句子，我们发现它们有一个共同特点：用后面的事物来比喻前面的事物，用“像”字连接。 第一个句子把“大枫树”比作又高又大的“太阳伞”，体现出枫树的茂密、高大，能带给人们阴凉。第二个句子，把大象的大耳朵比作“扇子”，描

50、写出大象耳朵的形状，具体、形象。 第三个句子把“小柏树”比作“战士”，写出了柏树的颜色和笔直的样子，生动、形象。【好老师好童学微信:hlshtx08】每日免费分享课件教案写话点拨：首先根据自己的生活实际想一想自己喜欢什么样的小动物，然后把理由整理一下写下来。可以从小动物的外形、生活习性等方面来写。参考答案：我想养一只小狗。因为小狗是人类最忠实的朋友。我希望小狗能和我一起做游戏，它除了能够带给我欢乐以外，还会帮我看家。如果可以养一只小动物，你想养什么？写写你的理由，试着多写几条。书写提示 点拨：这六个生字的部首都是我们学过的独体字，但这些独体字变成偏旁后，一些笔画的大小和形态发生了变化，我们要注

51、意。“劝”左边的“又”作为偏旁，第二笔的捺变成了点；“蛙”左边的“虫”作为偏旁，第五笔的横变成了提；“根”左边的“木”作为偏旁，最后一笔变成了点；“积”左边的“禾”作为偏旁，最后一笔变成了点；“转”左边的“车”作为偏旁，整个字变窄，下面的横画变成了提；“炒”左边的“火”作为偏旁，最后一笔捺变成了点。我们在书写合体字的时候，要注意偏旁的大小、形态变化。日积月累二十四节气歌 mng春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。 ch秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 点拨：二十四节气歌是中国古代劳动人民通过对自然和生活的细心观察编出来的。这首广为流传的二十四节气歌将二十四节气按照时间顺序串联了起来。其中立春、立夏

52、、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至8 个节气锁定四季，雨水、谷雨、小暑、大暑、处暑、白露、寒露、霜降、小雪、大雪、小寒、大寒则得名于气候变化，而惊蛰、清明、小满、芒种则将物候现象或农事活动反映得富有诗情画意。我们可以在熟读的基础上背诵。我爱阅读 shang月亮姑娘做衣裳（原文见教材第99页）尺寸：指长短，大小。核桃：一种落叶乔木，果实可食，亦可榨油、 入药。合身：衣服尺寸适合身材。造句： 那件上衣很合身, 只是价格贵了点。理解词语： 【好老师好童学微信:hlshtx08】每日免费分享课件教案概括段意：第1 自然段：月亮姑娘有点儿冷，想做件衣裳。第2-4 自然段：月亮姑娘找裁缝师傅做的衣裳穿不成。第5-6 自然段：月亮姑娘意识到自己每天都在变化，不再找人做衣裳了。梳理结构： 有点儿冷 想做衣裳 像弯弯的镰刀 做衣裳 像核桃 像圆盘 不再找人做衣裳月亮不断变化月亮姑娘做衣裳 感知内容：本文讲的是月亮姑娘连续几次都没有做到合身的衣服的故事，告诉我们月亮每天都在变化的自然常识。 感受美好自然