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2008年高考语文北京卷阅读.03北京第1页导语第2页

我们对高考语文备考基本主张是：果断抵制并消除将语文神圣化、科学化、功利化学院习气、江湖习气、官僚习气，还原语文本色。语文本色是什么？《高中语文课程标准》将“语文”明确地界定为“‘人文性’与‘工具性’统一”。还原语文本色就是要关注生活与生命，品味语言与文字，丰富思想、锤炼思维。在高考语文备考中仍不能丝毫背离这种本色。

*第3页

现在很多通行语文复习方式必须摒弃。其一，知识体系。铺开复习各个体系、各种门类语文专业知识：语音、文字、标点符号、词汇、语法、修辞、文言、文学理论、写作、文体和作家作品等等。

高考语文试题不考名词术语，包括知识内容，主要属于语言积淀范围。审阅现行《考试说明》和试卷实际，高考语文试题包括直接知识原因，包含四个层面，八个关键点：

*

第4页1．汉字：①汉字字音，②汉字字形；2．词语：①近义词语，②成语熟语；3．文言：①文言实词，②文言虚词；4．其它：①名句名篇，②其它知识。上述八个关键点在考试中都以应用动态形式展现，形式也有着差异。*

第5页其二，方法策略。试图编织出解题方法链条。充满语文专业报刊“诗词鉴赏十八式”、“当代文阅读十大策略”、“古文断句十二关键点”等等，便是“方法链”浮光掠影。这类致力于落实解题套路“方法链”，脱离了语文根基，实际是对语文涂抹和包裹。它死气沉沉，窒息着教师与学生语文才能和兴趣。用过于细密所谓“方法”冲击或取代对语言把握和感悟，舍本逐末，弊大利微。**

第6页其三，题海战术。反对“题海”由来已久，但“题海”却愈演愈烈。每个区县，大致都有三次正式模拟考试，各区交叉，便有十数次了。这许许多多模拟题，终究好不好？外在试卷结构、试题形式与高考试题肖似很轻易，但实质是否一致就难说。诚然，模拟题中有好题，但有点好题并不难，难是都是好题，没有坏题。偶或出现坏题目含糊着教师学生对高考题目本质规律认识，当然，也就消磨了备考效率与效果。*第7页模拟，渐次演变为猜题，商业诈骗也就乘机在“题海”中兴风作浪。奸商，炮制诸如“高考母题”、“试题揭秘”、“高考工具”等产品，进而纠集媒体，蒙蔽、利用一些教授、学者、官员，还有一些语文教师，合谋诈骗考生。究其根源，还是对“题海术”迷信。

*

第8页要提升语文复习效率、优化语文复习效果，首先需要知道语文是什么，语文又要考哪些内容。*语文是什么？语文不是科学，这是语文与其它学科最大差异；认可语文不是科学才是科学态度。语文是与生活、生命紧密相关学科；不宜分条析缕，以灌输专业术语或琐细方法方式对待。这在复习关键时刻尤为主要。第9页语文考什么？一个“读”，一个“写”。《考试说明》要求各项内容，只表明试卷外在结构、表面形式。*读，考查吸纳能力，即对语言文字了解、吸收、判断、鉴赏、评价相关能力。*写，考查释放能力，即用语言文字表示思想、感情、看法、主张相关能力。*第10页读，包含当代文阅读、古诗文阅读、语基表示题目等，能够说，试题中全部题目，都含有“读”原因。写，以作文为主，实际上，试卷中除选择题之外全部题目，也都含有“写”原因。*试卷中绝大多数题目，都是兼具“读”与“写”两项原因，既考查吸纳能力，也考查释放能力。只是侧重有所差异而已。*第11页我们提倡：用语文方式，做好语文复习复习专业知识，死背知识网络：是对语文解释和梳理研究方法技巧，编织套路链条：是对语文涂抹和包裹实施题海战术，一味模拟训练：是对语文盲目和投机语文本色：关注生活、关注语言、锤炼思维第12页语文复习根本目标，不是充实知识，也不是提升能力。知识和能力得充实和提升，不是一朝一夕事情；知识和能力我们基本上也并不欠缺。语文复习根本任务，是使我们现有知识和能力得到最大比率展示，是使我们现有知识和能力最有效地转化为分数。这是语文学科特点，当然也就是语文复习基点。*第13页读，基本上要突出一个“精”字，“精”才能准确吸纳判断；*写，基本上要表达一个“放”字，“放”才能充分展示专长。*第14页一吸纳基础能力第15页“一词一句一份题”——把握、感悟试题材料中关键性一词一句

即：对关键词句作确切认知（确认）;对词句间关联作准确把握（整合）。*吸纳基础能力第16页例1·变换句式·年江西卷·22

将下面句子加横线部分变换成四个“是”字句。（可适当增减词语，保留全部信息，语意连贯）书斋外面是阳台，阳台外面有碧湛湛海和青郁郁山。*答：书斋外面是阳台，阳台外面

。参考答案：是海，是山；海是碧湛湛，山是青郁郁。

第17页

要实现“确认、整合”——需要自觉地、主动地依靠知识、能力积累（经由联想、想象、推断）即发散；也需要树立“两级信息”意识。

*

第18页

“发散”是自觉获取答题依靠；“确认”“整合”是答题依据；“两级信息”意识是答题前提。

*——贮备——钻探——井位第19页高考语文试题给出材料——语句、语段、诗歌、文章，都含有两级信息。*一级信息，大致包含概括性信息、关键性信息、照应性信息、关联性信息等；二级信息，大致包含专业性信息、情感性信息、描述性信息、附着性信息等。两相比较，一级信息，是表层信息、刚性信息；二级信息，是深层信息、弹性信息。*一级信息关键就是关键性一词一句；二级信息含有参考和干扰两重性。*第20页高考题目设置依据是一级信息。一级信息明朗，题目就比较轻易；二级信息干扰性强，题目难度往往较高。好题目应该有鲜明一级信息为依据，又有适度二级信息做干扰。假如一级信息过弱，二级信息又过强，题目很可能高难，或者难有确切答案。*区分并排除二级信息干扰，是实现“确认、整合”前提，是快速、准确答题基础。*第21页

[例2·变换句式·年全国卷·25]

把下面长句改成较短句子，使意思表示得更为清楚（不得改变原意，能够添加必要词语）*

现在许多国家都已经能够生产能够独立操作机床，能够在病房细心照料病人，能够在危险区域进行作业机器人。第22页题目要求①把长句改为较短句；②使意思表示更清楚；③不得改变原句意思；④能够添加必要词语。

原句特点①原句一级信息是“现在许多国家都已经能够生产机器人”；

*②造成原句因较长而欠清楚症结是二级信息：“机器人”三个定语铺排。

*第23页参考答案①现在许多国家都能够生产这么机器人：它们能够独立操作机床，能够在病房细心照料病人，能够在危险区域进行作业。

参考答案②能够独立操作机床，能够在病房细心照料病人，能够在危险区域进行作业：现在许多国家都已经能够生产这么机器人。

第24页侧重考查“读”题目，本质特征是一、二级信息交杂混合，这是不以命题人意志为转移客观必定。解题根本标准是剔除二级信息，锁定一级信息。为此要遵照“动态、比较、判断”标准。“关注句号”，逐层实现句与句比较、词与词比较，从而剔除二级信息，锁定一级信息。*

全部这一切，有赖于一个“精”字——摆脱题海，精选、精思、精练、精研。*

第25页[例3·语言连贯·年北京卷·22]把备选句子序号分别填入方括号，使下面这段景物描写语意连贯，画面完整。第26页①一阵阵南风，吹着岸上垂杨②西边一湾绿水，缓缓从净业湖向东流来③桥东一片荷塘，岸际围着青青芦苇第27页到了德胜桥。[]，两岸青石上几个赤足小孩子，低着头，持着长细竹竿钓那水里小麦穗鱼。[]，几只白鹭，静静立在绿荷丛中，幽美而残忍，等候着劫夺来往小鱼。北岸上一片绿瓦高阁，清摄政王府邸，依旧存着天潢贵胄尊严气象。[]，池中绿盖，摇成一片无可分割绿浪，香柔柔震荡着诗意。就是盲人也能够用嗅觉感到那荷塘甜美，有眼由不得要停住脚瞻览一回。*132②西边一湾绿水，缓缓从净业湖向东流来③桥东一片荷塘，岸际围着青青芦苇①一阵阵南风，吹着岸上垂杨第28页[例3变型·年北京卷·22·考查实质]连线，使左右词语在意义归属上合理。第29页南风两岸绿水绿荷丛中荷塘摇第30页[例4·语言连贯·年北京卷·22]将下面6个句子，按恰当次序填入横线处。（只填序号）＊紫禁城位于北京中心，

什刹海位于紫禁城西北面，那里是娱乐休闲好去处。第31页①顶上盖有色彩灿烂瓦。②背后是景山，③还能够看见附近鼓楼。④周围绕有城壕与金色瓦顶城垣，⑤由景山能够看到北京中轴，⑥山上共有五座亭台，③⑤②⑥①④紫禁城什刹海第32页[例5·年全国Ⅱ卷·语言连贯·4]填入横线处句子，与上下文衔接最恰当一组是A．①③⑤B．①④⑥C．②③⑤D．②④⑥*

第33页都灵冬奥会花样滑冰双人滑比赛中，张丹、张昊在冲击世界上最高难度后内接环四面抛跳时失误，张丹重重地摔在冰面上，膝盖严重受伤。

。他们勇敢精神和精湛技术征服了全场观众，也征服了现场裁判，最终赢得一枚银牌。*①全部些人都认为这对组合将退出比赛②就在全部人都认为这对组合将退出比赛时候③简单包扎后张丹又与张昊重新回到冰上继续比赛④冰上却出现了张昊和简单包扎后张丹⑤两人顺利地完成了其它高难度动作⑥其它高难度动作完成得很顺利*

第34页填入横线处句子，与上下文衔接最恰当一组是A．①③⑤B．①④⑥C．②③⑤D．②④⑥*

第35页

[例6·年全国Ⅰ卷·语言连贯·4]填入下面横线处句子，与上下文衔接最恰当一组是

第36页遍布华夏古村落，作为乡土建筑精华，

，

*

，

，

。

，

，承载着丰富历史文化信息，对中国人价值观念、生活方式形成产生过深刻影响。①却辉映着辉煌过去②鲜明地折射出中国悠久历史③含有很高文物价值④它们看似陈旧⑤生动地展现着民族文化丰富多样⑥成为了解中国文化和历史一个主要窗口A．④①③⑥②⑤B．②⑤⑥①④③C．③⑤②⑥④① D．⑥④①③②⑤④①?③?第37页[例7·年全国Ⅱ卷·语言连贯·18]

第38页把以下语句填入文中横线处。使上下文语意连贯，只填序号。*

*①，②，人口不过二十万，③；④，⑤，枕着清澈多瑙河水，⑥；这是一个孕育了音乐奇才小城，莫扎特让城中一木一石无不浸润音乐魅力。*a.面积不过八十公顷b.这是一个古老小城c.偎倚在白雪皑皑阿尔卑斯山峰之间d.这是一个迷人小城e.却有着千年沧桑历史f.美得让人不忍离去b?d?b?d?①④②⑤③⑥第39页答案①b

②a

③e

④d

⑤c

⑥f第40页[例8·语言连贯·年全国Ⅰ卷·4]依次填入下面一段文字横线处语句。衔接最恰当一组是*

第41页天鹅悠闲自在、无拘无束，它时而在水上遨游，

它似乎是很喜欢靠近人，只要它以为我们不会伤害它。＊①时而沿着水边，②回到有些人地方，③时而到岸旁嬉戏，④享受着与人相处乐趣，⑤时而离开它幽居，⑥藏到灯芯草丛中，A.③①⑥⑤②④B.①④⑤⑥③②C.①②③⑥⑤④D.③②①④⑤⑥③④？⑥？第42页[例9·压缩语段·北京卷·23]下面是5月21日某报刊发一则消息，请概括其主要信息。（不超出60字）

第43页[筛选]

5月27日至28日，“志愿服务国际会议”将在北京召开。到时，来自世界五大洲近30个国家及联合国相关方面160多名代表将出席会议。这次会议是由团中央和联合国开发计划署联合主办。*据了解，会议以“新世纪志愿服务：认知、支持、发展”为主题，意在借助国际志愿者年形成社会舆论气氛，提升社会各界对志愿服务理念认识，促进各国政府和公众深入认可志愿者对社会所做出贡献，主动支持和参加志愿服务，推进全球志愿服务事业向前发展。[筛掉]⑴复指、过渡性文字——附着性二级信息[筛掉]⑵对会议主题深入阐述，属于专业性二级信息[筛掉]⑶主题词前半，冒号表明，其后内容，更详细明确，比较筛掉前半——附着性二级信息[筛掉]⑷介绍出席会议代表内容，与主办者相比，是附着性二级信息；第44页[保留]会议名称、主题、时间、地点和主办者。

[转换]⑴5月27日至28日，“志愿服务国际会议”将在北京召开。是由团中央和联合国开发计划署联合主办。——由团中央和联合国开发计划署联合主办“志愿服务国际会议”即将在北京召开。

*⑵会议以“认知、支持、发展”为主题。——会议主题是：“认知、支持、发展”。

第45页[参考答案]由团中央和联合国开发计划署联合主办“志愿服务国际会议”即将在北京召开，会议主题是：“认知、支持、发展”。*评分答案缺点①只53字，时间表述含糊。[复习答案]由团中央和联合国开发计划署联合主办“志愿服务国际会议”将于5月27日至28日在北京召开，会议主题是：“认知、支持、发展”。*第46页

取得“复习答案”过程，是“读”和“写”综合思维过程，关键是思维。“读”是准确获取信息，经由思维转换，形成答案关键点过程；“写”是充分展示思维，对答案关键点进行转换、梳理，外化为文字过程。这是一个“自觉”思维过程。其“自觉”基本特征是比较，或曰琢磨，或曰推敲，或曰斟酌——这应该是语文基本思维方式。

*在第47页[例10·压缩语段·年北京卷·23]下面这则新闻报道向北京市民披露了两条主要信息，请概括出这两条信息。（每条不超出25字）

第48页[评分答案]信息一：长江水将在年引入北京。信息二：南水北调工程北京段年底完工，可作为应急调水通道。

*评分答案缺点①“信息一”只13字，关键点有所缺漏，表述不够完整；②“信息二”共24字，时间表述含糊，语句不够连贯。第49页【本报讯】最近，北京市民对南水北调工程进展情况愈加关注。北京市水务局责任人就此发表谈话：南水北调中线工程引水起点为湖北丹江口水库，重点为北京颐和园团城湖，总干渠1277公里。其中，北京段起点在房山拒马河，经房山区，穿永定河，过丰台，沿西四环北上至颐和园团城湖，全段输水管道线路长78.4公里。中线工程完工后长江水才可进京，完工时间最终敲定为年。为保障在长江水抵京前北京用水，南水北调工程北京段将在今年年底完工，年4月具备通水条件；到时，该段可作为应急调水通道，从河北等4个水库引水，每年大约可向北京供水4亿立方米。这对奥运会筹备工作将起到主动作用。

第50页[复习答案]信息一：年，南水北调中线工程完工后，长江水将引入北京。*信息二：年4月，北京段作为应急调水通道将具备通水条件。

*[一级信息]南水北调中线工程完工后长江水才可进京，完工时间最终敲定为年。南水北调工程北京段将在今年年底完工，年4月具备通水条件；到时，该段可作为应急调水通道。*

第51页[一级信息]信息一：年，南水北调中线工程完工后，长江水将引入北京。*信息二：年4月，北京段作为应急调水通道将具备通水条件。*[复习答案延伸：每条不超出10字]信息一：年长江水进北京。信息二：年春北京段通水。第52页下面材料从四个方面对二胡作了介绍，请筛选信息，保留各方面主要内容，压缩成一段文字，不超出60个字。*[例11·年全国Ⅰ卷·压缩语段·19]第53页二胡是中国一个很奇妙乐器，是胡琴一个，比京胡大，也叫南胡。二胡结构很简单：由一根长约80厘米细细木制琴杆、内外两根琴弦、琴杆下端蒙着蟒皮或蛇皮琴筒组成，琴筒呈茶杯形，用木或竹制成，蟒皮或蛇皮是制作二胡主要材料；用马尾做琴弓演奏，这与小提琴一样用马尾做琴弓是一样。二胡声音低沉圆润，听起来略带忧伤，惯用来表示比较深沉情感。二胡产生历史悠久，又比较轻易学习，所以是深受中华民族喜爱乐器，是中国民间普及率比较高乐器。*第54页［一级信息］二胡是胡琴一个。二胡结构：琴杆、琴弦、琴筒，蟒皮或蛇皮是主要材料；用马尾做琴弓演奏。二胡声音低沉圆润。是深受中华民族喜爱乐器。＊

[参考答案]二胡是胡琴一个，由琴杆、琴弦和蒙着蟒皮（或：蛇皮）琴筒组成，用马尾琴弓演奏，声音低沉圆润，是深受中华民族喜爱乐器。*

第55页[例12·年天津卷·23]概括下面一段材料主要内容。（不超出48字）第56页[评分答案]

钛合金被视为未来材料，但加工难度大，德国科学家采取专门热处理方法降低其加工难度及成本。

*评分答案缺点只43字，关键点表述有失准确。第57页钛合金强度大，重量轻，耐热性能好，适合用于船只、汽车、航空航天工业，被人们视为未来材料。新型波音777客机采取了约9%钛合金材料。然而，钛合金加工难度极大，如加工一个钛合金船用涡轮压缩机轮需要50个小时，而加工一个铝合金一样部件仅需5个小时。德国布伦瑞克大学科学家采取了一个专门热处理方法，将氢原子渗透材料，掺氢钛合金相对软化。对软化钛合金进行切削加工，加工设备所承受机械和热负载显著降低，切削力仅需过去50%，大大降低了加工成本。加工完成后，再经专门热处理工序，材料特征则回到原先状态。科学家称，该方法非常适合用于大批量钛合金铸件加工。*第58页[一级信息]

钛合金被人们视为未来材料。然而钛合金加工难度极大。德国科学家采取了一个专门热处理方法。机械和热负载显著降低，降低了加工成本。*

[复习答案]

钛合金被视为未来材料，但加工难度极大。德国科学家采取专门热处理方法降低了钛合金加工难度及成本。

*第59页[复习答案延伸：不超出34字]

钛合金加工难度大，德国科学家采取专门热处理方法降低其加工难度及成本[一级信息]

钛合金被视为未来材料，但加工难度极大。德国科学家采取专门热处理方法降低了钛合金加工难度及成本。

*第60页

[一级信息]

钛合金加工难度大，德国科学家采取专门热处理方法降低其加工难度及成本[复习答案延伸：不超出26字]德国科学家采取专门热处理方法降低钛合金加工难度及成本第61页[复习答案延伸：不超出12字]新方法降低钛合金加工难度[一级信息]德国科学家采取专门热处理方法降低钛合金加工难度及成本第62页[一级信息]新方法降低钛合金加工难度[复习答案延伸：不超出10字]改进钛合金加工新方法第63页[一级信息]改进钛合金加工新方法[复习答案延伸：不超出7字]钛合金加工新法第64页二当代文阅读第65页假如老师问：“能够有”是不是“就没有”？学生会作何感想？千真万确，这就是一道高考题目。[选项]在戏剧中，演出是伎俩，故事才是关键，所以没有剧本就没有戏剧。[文句]尽管戏剧是一个剧场中演出艺术，没有剧本也能够有戏剧，不过，文学参加使思想内涵深化了。第66页[选项]铁扫帚安眠物质配糖体在夜晚合成，于是兴奋物质浓度相对降低。[文句]铁扫帚兴奋物质是配糖体，在夜晚配糖体水解，兴奋物质浓度降低。*假如老师问：“安眠物质”是不是“兴奋物质”？学生会作何感想？千真万确，这也是一道高考题目。第67页[选项]即使“戏”字出现很早，但中国戏曲成熟至今还不到1000年。[文句]“戏”字在几千年前商周钟鼎文中就出现了……戏曲艺术传统一脉相承，从未间断，到现在已经有800余年历史。*假如问三岁孩子：“几千年前”是不是“很早”？“800余年”是不是“还不到1000年”？*你想他们会答错吗？千真万确，这也是一道高考题目。第68页假如向十二万北京高考生提问：１．“少而精”是不是“铺天盖地”？２．“永乐以前”是不是“明清两代”？３．“对比”是不是“融合”？你想结果会是怎样？第69页[例6·当代文阅读·年北京卷·14]以下了解，符合文意一项是A．天坛建筑格调是以气势高耸、铺天盖地取胜。

假如比较一下，就会发觉：故宫拥有庞大建筑群，以气势取胜，天坛建筑少而精，以宁静深远而著称；故宫以封闭式一道道门、一道道墙为特点，而天坛以天高地阔开放式为特点；故宫空间造型是方，而天坛则是柔和圆；故宫颜色以红为重，而天坛则是幽静青绿色。天坛之美，耐人深思。*×第70页B．故宫太和殿是明清两代北京最高建筑，是帝王象征。

“高”是天一个特征。天坛建筑是连续性逐步上完整体，从南北中轴线上看，南端圜丘高5.18米，皇穹宇高19.2米，祈年殿上升到38米，成为中轴线高峰。故宫太和殿是永乐以前全城最高建筑，是帝王象征，而祈年殿比太和殿还高出3米，成为天帝象征。*×第71页

C．天坛大量圆形建筑表现了中国古人生生不息宇宙观。“圆”不但指外形，而且是一个哲学境界。在中国古代美学中，圆代表着生命流转，蕴含着宇宙万物，表达了一个“天行健”思想以及祥和精神。*天坛建筑群一个突出特征是大量圆造型。圜丘、皇穹宇、祈年殿都是圆形，每一个建筑又形成很多同心圆，一直扩展到与穹隆形天空成为一个圆融整体。*√第72页D．天坛琉璃瓦采取蓝色，与蓝天相互融合，虚实相生。天坛建筑中，祈年殿、皇穹宇都采取蓝色琉璃瓦，深蓝琉璃和浅蓝天空形成色彩上深浅对比，更显示出天澄清、明朗。反过来天澄清、明朗，又与祈年殿外轮廓虚实相生，唤起观赏者审美想象。*×得分率：67%第73页高考当代文阅读，实质是“脑筋急转弯”——由我们习惯研读、泛读方式，转为精读方式。亦即：对“一词一句”确认、整合，剔除二级信息，锁定一级信息；另外再无其它目标。第74页㈠基本关键点第75页讲评阅读消闲阅读浏览阅读专业阅读探究阅读阅读信息阅读低于信息阅读高于信息阅读亲密相关

信息阅读所处位置知能积累•认识社会传承文化•写作样板考查精读学习研读生活泛读第76页信息阅读关键步骤信息阅读要求以阅读者知能积累为依靠，以确认、整合为基本伎俩，准确获取文章中新鲜信息，从而扩展、补充、校正原有认知积累，并进行合理推断、想象、鉴赏一个阅读方式。

*第77页[例1·北京卷·10]依据文意，以下推断不合理一项是A.从飞越亚马孙丛林小飞机上，有可能看到蓝蝶发出蓝色闪光。B.人造多层介质反射镜，其反射光不够强烈，是因角度所限。C.亚马孙丛林中漂亮蓝蝶，可能成为制造假钞罪犯“克星”。*D.相关蝴蝶传说，可能因蓝蝶反光奥秘被揭开而更添浪漫色彩。第78页人造多层介质反射镜反射光有很强方向性：对靠近垂直入射单色光线反射率极高，但对斜入射光线反射率很低。*难度系数0.25区分度0.11以偏代全以绝对代可能B.人造多层介质反射镜，其反射光不够强烈，是因角度所限。*B.人造多层介质反射镜，假如其反射光不够强烈，那么可能是因角度所限。

第79页精读能力展示双翼确认整合伎俩知能积累为依靠发散联想想象推断确认整合第80页㈡科学类文章阅读第81页和许多生命现象一样，免疫系统也有两面性，它不但能排除外来原因侵袭，又能因免疫系统失控而造成疾病发生。在免疫系统受损时，免疫力低下，机体易患病；但当免疫力过强时，也会造成疾病产生。*免疫系统失控可能造成疾病例1·年浙江卷第82页超敏反应（1lypersen-sitivityresponse）指机体受同一抗原物质再次刺激后产生一个异常免疫反应。诱发超敏反应抗原称为过敏原（sensibiligen），如异种动物血清、各种微生物、寄生虫及其代谢产物、植物花粉和动物毛皮、青霉素、磺胺类药品以及染料、生漆和多糖等物质，另外受电离辐射、烧伤等影响，而使结构或组成发生改变本身组织抗原，以及因为外伤或感染而释放本身隐蔽抗原也能够成为过敏原。过敏反应是临床最常见一个超敏反应，经典如哮喘病，有显著个体差异和遗传倾向。超敏反应又分很多类型，输血反应、新生儿溶血病、类风湿性关节炎等也都是超敏反应表现。*

定义诱因常例类型超敏反应诱因和表现类型第83页正常人血清中能够有针对各种本身抗原本身抗体，但它们效价很低，因而不足以破坏本身正常成份，但却能够帮助去除衰老蜕变本身成份，故有些人称之为“生理性抗体”。在健康人中，本身抗体出现频率随年纪增加而增高。60岁以后有50％以上人有本身抗体，如抗核抗体、抗线粒体抗体等。不过，本身免疫反应假如到达一定强度以致能破坏正常组织结构并引发对应临床症状时，就称为本身免疫病（antoimmune

disease）。如包含全身性红斑狼疮、甲状腺机能亢进、类风湿病在内本身免疫病有数十种之多。它发病原因受到遗传、本身免疫调整机制、年纪、性激素等影响。其中，患者又以女性患者居多。不少本身免疫病当前尚无很有效治疗方法，其中有些还严重地威胁着病人生命。*

本身抗体治疗现实状况发病原因本身免疫病本身免疫病病因和治疗现实状况第84页免疫系统完整性是机体免疫防御、自稳和监视功效基本确保。但免疫系统各个部分都可能发生缺点，任何一个成份缺失或功效不全都可造成免疫功效障碍，由此而引发疾病称为免疫缺点病（immunodeficiencydisease）。由遗传原因或先天性免疫系统发育不全而引发免疫障碍称为先天性或原发性免疫缺点，如原发性B淋巴细胞缺点造成无丙种球蛋白血症，特征是血循环中缺乏B淋巴细胞及丙种球蛋白。由后天原因而引发免疫功效障碍称为取得性或继发性免疫缺点，最经典即艾滋病及一些恶性肿瘤。·

免疫缺点病病因以及分类第85页免疫系统失控可能造成疾病超敏反应诱因和表现类型本身免疫病病因和治疗现实状况免疫缺点病病因以及分类过强受损第86页

“CoreCompetence”通行中译是“关键竞争力”，但它准确译法应该是“关键能力”。所谓“核心能力”，不是企业独有某种技术或工艺，也不是公司内部某个人或某个部门能力，而是指企业整合不一样生产技能和技术后形成一个综合能力，是企业集体学习、运作结果。关键能力是内在、无形、根源性，它难以被竞争对手所复制。一个企业凭借关键能力才能连续为客户提供独特价值和利益，才能不停催生新产品、开辟新市场。*

①概说“关键能力”基本含义和作用[例2·阅读下面文字，完成14～17题]第87页了解了“关键能力”基本含义，我们就能发觉目前将“CoreCompetence”译成“关键竞争力”误区所在。人们经常说，“渠道是我们关键竞争力，“某营销人员一年销售业绩上千万，他是企业关键竞争力”，“丰富劳动力资源是企业关键竞争力”。在这里，“关键竞争力”译法把人们注意力过多地引向了“渠道”、“劳动力资源”等外在、有形因素，而忽略了关键能力内在性与根源性。一个企业在市场上有竞争优势，并不一定表明该企业关键能力强，尤其是当竞争环境不公平，或当该企业采取不正当竞争伎俩时候。*

②竞争优势不一定表明企业关键能力强第88页深入说，当一个企业过分依靠外在原因在市场上表现出巨大“竞争力”时候，往往是这个企业内在能力开始蜕化、衰减时候。优越资源对于一个公司、一个国家来说确实是一个福音，但同时也可能是一种“诅咒”。这让人想起西方学者关于“石油诅咒”说法。因为能够卖石油，一些富油国家不追求高效经济体制，不追求创新，他们就躺在石油上坐吃山空，对于这些国家而言，石油资源就成了一个诅咒。一个企业假如一味依靠外在优势进行竞争或只专注于当下竞争（如打价格战），就难以逃脱这种被“诅咒”命运。*③过分依赖竞争力可能带来严重危害第89页所以，企业必须从关注外在、表层、有形和现在，转向关注内在、深层、无形和未来。“关键能力”概念表达正是这种追求。关键能力形成是一个由表及里、动态、精益求精过程。企业必须注意保持核心能力活力，不然也难逃“被诅咒命运”。能使公司在较长一段时间内取得强大竞争优势“关键能力”，一旦让企业形成路径依赖，也会产生关键能力硬化问题。当环境发生巨变时，企业因难以应对而猝然倒下。这就是“关键能力诅咒”。

*（取材于吴伯凡《“关键竞争力”：福音与诅咒》）④“关键能力”须转向以防止“诅咒”第90页概说“核心能力”基本含义和作用“关键能力”须转向以防止“诅咒”过分依赖竞争力可能带来严重危害竞争优势不一定表明企业核心能力强第91页14．以下对“关键能力”了解，符合文意一项是A．关键能力与用户所看重价值和利益无关。B．关键能力不是指个人能力，而是指企业独有技术。C．关键能力被竞争对手复制可能性很大。D．关键能力是一个综合能力，它形成不可能一蹴而就。*定点题目第92页14．以下对“关键能力”了解，符合文意一项是A．关键能力与用户所看重价值和利益无关。一个企业凭借关键能力才能连续为客户提供独特价值和利益，才能不停催生新产品、开辟新市场。*×第93页14．以下对“关键能力”了解，符合文意一项是B．关键能力不是指个人能力，而是指企业独有技术。所谓“关键能力”，不是企业独有某种技术或工艺，也不是企业内部某个人或某个部门能力，而是指企业整合不一样生产技能和技术后形成一个综合能力，是企业集体学习、运作结果。*×第94页14．以下对“关键能力”了解，符合文意一项是C．关键能力被竞争对手复制可能性很大。关键能力是内在、无形、根源性，它难以被竞争对手所复制。

*×第95页14．以下对“关键能力”了解，符合文意一项是D．关键能力是一个综合能力，它形成不可能一蹴而就。*所谓“关键能力”，不是企业独有某种技术或工艺，也不是企业内部某个人或某个部门能力，而是指企业整合不一样生产技能和技术后形成一个综合能力，是企业集体学习、运作结果。*√第96页15．以下说法不符合文意一项是A．文中所谓“关键竞争力”，是对“关键能力”这一概念误读与误用。B．企业假如一味依靠外在竞争优势或只致力于当下竞争，其前途堪忧。C．劳动力资源丰富、营销人员优异能使企业在竞争中保持永久优势。D．对于任何企业或国家来说，优越资源都可能带来负面影响。散点题目第97页15．以下说法不符合文意一项是A．文中所谓“关键竞争力”，是对“关键能力”这一概念误读与误用。了解了“关键能力”基本含义，我们就能发觉当前将“CoreCompetence”译成“关键竞争力”误区所在。*

√第98页15．以下说法不符合文意一项是B．企业假如一味依靠外在竞争优势或只致力于当下竞争，其前途堪忧。

*一个企业假如一味依靠外在优势进行竞争或只专注于当下竞争，就难以逃脱这种被“诅咒”命运。进一步说，当一个企业过分依靠外在原因在市场上表现出巨大“竞争力”时候，往往是这个企业内在能力开始蜕化、衰减时候。

*

√第99页15．以下说法不符合文意一项是C．劳动力资源丰富、营销人员优异能使企业在竞争中保持永久优势。

*人们经常说，“渠道是我们关键竞争力，“某营销人员一年销售业绩上千万，他是企业关键竞争力”，“丰富劳动力资源是企业关键竞争力”。在这里，……忽略了关键能力内在性与根源性。一个公司在市场上有竞争优势，并不一定表明该企业关键能力强……*×第100页15．以下说法不符合文意一项是D．对于任何企业或国家来说，优越资源都可能带来负面影响。*一个企业假如一味依靠外在优势进行竞争或只专注于当下竞争（如打价格战），就难以逃脱这种被“诅咒”命运。……优越资源对于一个企业、一个国家来说确实是一个福音，但同时也可能是一个“诅咒”。√第101页16．依据文意填空。文章说“一个企业在市场上有竞争优势，并不一定表明该企业关键能力强”，这是因为企业竞争优势可能来自

，

*以及其它外在原因。

*

一个企业在市场上有竞争优势，并不一定表明该公司关键能力强，尤其是当竞争环境不公平，或当该公司采取不正当竞争伎俩时候。*

竞争环境不公平自己采取不正当竞争伎俩填空题目第102页17．文章认为关键能力既是一个企业“福音”，却也可能是“诅咒”，为何？

*优越资源对于一个企业、一个国家来说确实是一种福音，但同时也可能是一个“诅咒”。这让人想起西方学者关于“石油诅咒”说法。因为能够卖石油，一些富油国家不追求高效经济体制，不追求创新，他们就躺在石油上坐吃山空，对于这些国家而言，石油资源就成了一个诅咒。一个企业假如一味依靠外在优势进行竞争或只专注于当下竞争（如打价格战），就难以逃脱这种被“诅咒”命运。＊推断题目第103页能使企业在较长一段时间内取得强大竞争优势“关键能力”，一旦让企业形成路径依赖，也会产生核心能力硬化问题。当环境发生巨变时，企业因难以应对而猝然倒下。这就是“关键能力诅咒”。＊福音依靠外在优势进行竞争强大竞争优势第104页[参考答案]

关键能力能给企业带来较为长久竞争优势（即“福音”），假如形成“路径依赖”，从而产生关键能力“硬化”问题，企业最终将因失去应变能力而失败（即“诅咒”）。

*第105页

以下相关“美”表述，符合文意一项是A．美在科学研究领域中应该是先验要求。B．美是探求理论物理学中主要结果一个指导标准。C．美和真在科学研究领域中有时是能够统一。D．经受住试验和时间考验探索才是美。例3·年辽宁卷·7推断题目第106页以下相关“美”表述，符合文意一项是A．美在科学研究领域中应该是先验要求。是不是一切新探索最终都归结到美呢?不一定。在艺术上如此，在科学上也如此。在科学上一切探索都最终要受试验考验，而在艺术上则是时间考验。假如它们确是被挖掘到世界一个新方面，那它们是美。美不能先验地要求，就像毕达哥拉斯和开普勒那样。大师也会犯错误，有时还是大错误。20世纪一位数学大师外尔说：“我工作总是尽力把真和美统一起来，但当我不得不在二者中选一个时，我通常选择美。”*×第107页以下相关“美”表述，符合文意一项是B．美是探求理论物理学中主要结果一个指导标准。正是他关于美先验标准使他相信左和右在宇宙里是对称，从而放弃了他发觉一个主要理论——中微子两分量理论，在这个理论中左和右是完全不对称。然而李政道和杨振宁工作证实，这个被发觉者放弃理论其实是正确。外尔观点在科学界是很经典，他朋友爱因斯坦也是一样，爱因斯坦认为，美是探求理论物理学中主要结果一个指导标准。不过，在平衡美学追求与科学探索时，我想，当年第谷对开普勒忠言是非常值得记取。*×第108页以下相关“美”表述，符合文意一项是C．美和真在科学研究领域中有时是能够统一。是不是一切新探索最终都归结到美呢?不一定。在艺术上如此，在科学上也如此。在科学上一切探索都最终要受试验考验，而在艺术上则是时间考验。假如它们确是被挖掘到世界一个新方面，那它们是美。美不能先验地要求，就像毕达哥拉斯和开普勒那样。大师也会犯错误，有时还是大错误。20世纪一位数学大师外尔说：“我工作总是尽力把真和美统一起来，但当我不得不在二者中选一个时，我通常选择美。”*√第109页

以下相关“美”表述，符合文意一项是D．经受住试验和时间考验探索才是美。是不是一切新探索最终都归结到美呢?不一定。在艺术上如此，在科学上也如此。在科学上一切探索都最终要受试验考验，而在艺术上则是时间考验。假如它们确是被挖掘到世界一个新方面，那它们是美。美不能先验地要求，就像毕达哥拉斯和开普勒那样。大师也会犯错误，有时还是大错误。20世纪一位数学大师外尔说：“我工作总是尽力把真和美统一起来，但当我不得不在二者中选一个时，我通常选择美。”*×第110页㈢文学类作品阅读第111页

文中写到“姐姐”死，没有直接用“逝世”等字眼儿描述，这表示了“我”怎样情感？请简明赏析。

我可怜姐姐，我就那么一位姐姐，小时候我曾拿剪刀戳破她手，叫她哭，还不许她告诉父亲，不过为了爱护，她永远不要他人有一点点伤害我，就是这么一位母亲一样姐姐，终于很早就丢下我去向父亲诉苦，一个孤女流落忧苦。他们活着……全都活着，活在我梦里……

*

例1·年辽宁卷·21第112页[参考答案]

文章没有直接用“逝世”等字眼儿描述姐姐死，这表示出“我”对姐姐爱与悔疚、遗憾与怜惜相互交织复杂情感。姐姐在“我”儿时曾像母亲一样照料“我”、爱护“我”，忍受不懂事“我”给她带来“痛苦”和“伤害”；而当“我”长大成人意识到这份爱时，孤苦姐姐早已死去，“我”再没有机会用爱往返报。同时，姐姐不幸命运也让“我”在痛惜中更增添了一份深深遗憾。

*

第113页[复习答案]

文章没有直接用“逝世”，而用了“终于很早就丢下我去向父亲诉苦”字眼儿描述姐姐死，这表示出“我”对孤苦姐姐挚爱、同情、痛惜与自己愧疚、遗憾相互交织复杂情感，也表示着对不公平世道愤懑与抗议之情。回想姐姐在“我”儿时曾像母亲一样照料、爱护“我”，忍受不懂事“我”带给她“痛苦”和“伤害”，“我”百感交集：姐姐生前，“我”没有尽一点倾听、抚慰责任，而当“我”长大成人意识到这“母亲”般爱时，姐姐早已死去，“我”再没有机会回报一份爱，甚至连一句道歉话也无从让她听见。回想令“我”在痛惜姐姐不幸命运时候，更增添了一份沉重负罪之情。

*

第114页文章在对那个看树影儿孩子拟想中结束。作者这么写想要表现什么？

有一天那个孩子长大了，会想起童年事，会想起那些晃动树影儿，会想起他自己妈妈。他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种，是怎么种。*

例2·年北京卷·21第115页[参考答案]想表现是：①母爱是普遍；②母爱又是独特。

*

[复习答案]文章并不是“在对那个看树影儿孩子拟想中结束”；文章结尾处写是孩子“会想起那些晃动树影儿”“会跑去看看那棵树”。这么写想表现是：尽管人人都感怀母爱，但我母亲给予我爱是如此深厚与特殊，任何人也不能够真正知道我对母亲独特感受。

*

第116页在戈壁大漠中赶路，满目皆是巨大悲壮。走一趟大西北，人会坚强几分；走一趟大西北，长不大孩子会长大。

*

解释以下两句话在文中含意。⑴走一趟大西北，长不大孩子会长大。⑵南方天地太玲珑剔透了，太经不起摔打了。

例3·年全国Ⅰ卷·15第117页在戈壁上赶路，还能经常看到这么情景：一片片疤痕累累、粗壮坚固胡杨林，因缺水而死亡了。好像是一个刚才经历了恶战古战场，死亡胡杨林屹立着身子不愿倒下，一条条高高举起弯曲干枯胳膊直指蓝天，密密麻麻胳膊汇成了一片呐喊海洋，为活着搭档和为死去自己。荒漠戈壁上随地可见被榨干了最终一滴水枯枝败草尸体，唯有枯死胡杨林方阵总使我热泪盈眶。*

第118页去民勤县拜苏武山，公路有二分之一被流沙所拥没。民勤被喻为沙海中孤岛，四面为浩翰沙漠所包围。苏武牧羊故事听说就是发生在民勤已经干枯北海边。有话流传：“民勤无天下人，天下有民勤人。”一曰民勤之艰辛，外乡人都望而生畏，不愿前来安营扎寨；二曰民勤人肯吃苦，勇于外出闯荡。在民勤，经常能见到这么画面：一个农人，一匹骆驼，一辆小板车，在泥沙路上躜躜走着。落日将他们影子拉得很长很长。第119页那农人裸露脸和手是黑而且皱着，那农人转动眼珠是迟缓却是渴望。他们就在这一派灰黄鸿蒙中往返着。因为降生在这么一个巨大空间里，他们已无所谓大。因为生存这么一块没有生迹土地上，他们亦无所谓无。他们知道属于自己只有一个：要想活下去，只有向命运抗争。*第120页[参考答案]⑴大西北环境恶劣与生命顽强会让人经受历练而变得坚强。

*

[复习答案]

⑴在大西北触目所见都是悲壮景观：胡杨林死亡了依旧不屈呐喊；沙漠里人没有没有谓幻想，只有向命运抗争。看到并亲自经历这种艰辛环境磨练，孩子会改换幼稚、怯懦和脆弱，变得务实、勇敢而坚强。*

第121页可能有那么一天，大家会猛然醒悟：南方天地太玲珑剔透了，太经不起摔打了。那里挤满了人，矗满了楼，停满了车。人们会发觉，大西北正在呼唤我们。尽管那里风是干燥，水是咸涩，但那里有能够让鸟儿展翅翱翔天空，那里有能够让生命茁壮生成绿洲。是，会有那么一天，大西北会像海市蜃楼一样漂亮，到那时，倾斜了世界会重新平衡。*

第122页[参考答案]⑵南方环境过于温和比不上大西北更能让人经受历练和磨炼意志。

*[复习答案]

⑵南方环境过于温暖、润泽、洁净，生活优越因而拥挤；比不上大西北——大西北即使艰辛，但那里是使人经受历练和磨砺辽阔天地，那里充满着机遇、挑战和希望。

*

第123页[例4·年全国Ⅱ卷·14]作者到了“天涯海角”，为何却说“这哪里是天涯”？又为何开玩笑说“在这个石缝里坐下，说半天情话”？*

我们到了那有名“天涯海角”。原认为这个地方是一条陆地，突入海中，碧涛澎湃，前无去路。不过错了，完全不是那么一回事。所谓“天涯海角”就在公路旁边，相去二三十步。当然有海，就在岩石旁边，但未见其“角”。至于“天涯”，我想象得到千数百年前古人以此二字命名理由，不过今天，环岛公路干线直通那里，沿途还有盐场、铁矿等等：这哪里是“天涯”？第124页

[复习答案]①作者原认为“海角”前无去路，不过它就在公路旁边，未见其“角”；至于“天涯”，原意是天之尽头，荒凉冷落，没想到交通和经济都很发达。名称和实际很不一样，所以说“这哪里是天涯”。

*

14．作者到了“天涯海角”，为何却说“这哪里是天涯”？*

[参考答案]①“天涯”本意是天之尽头，作者也认为前无去路，如今却名不副实，岛上交通比较发达、方便。

*

第125页14.又为何开玩笑说“在这个石缝里坐下，说半天情话”？*出乎我意外，这个“海角”却有那么大块奇拔岩石；我们看到两座相偎相倚高大岩石，浪打风吹，石面已颇光滑两石之隙，大可容人，细沙铺地；数尺之外，碧浪轻轻扑打着岩根。我们当初说笑话：可惜我们都老了，不然，一定要在这个石缝里坐下，说半天情话。

*

第126页14．又为何开玩笑说“在这个石缝里坐下，说半天情话”？*

[参考答案]

②“海角”原来是奇拔岩石，这出乎作者意料。两座相偎相倚高大岩石引发了作者联想。此处环境优美，风景怡人，适合谈情说爱。

*[复习答案]②“海角”竟然有大块奇拔岩石，出乎我意外，两座岩石相偎相倚，面对浪打风吹，引发我们美好遐想，石间适宜坐谈，环境怡人——这石缝里真适合谈情说爱。所以说出了笑话。**第127页我们反对高考复习中“题海战术”，一个主要原因是，这种复习方式“以考代练”，将考试和复习混为一谈，盲目地认为单凭简单大量做模拟题目就能“熟中生巧”，提升考试成绩。考试和复习相关联，但也有主要区分。考试是迸发能量，展示能力，以获取优异成绩为唯一目标；复习是积蓄能量，强化意识，为获取优异成绩作充分准备。*第128页认识这种区分，对于语文学科尤为主要，因为，语文成绩提升“瓶颈”既非能力，更非知识，而是意识——对高考语文试题规律和答题思维规律认识。*语文知识积累，语文能力提升，在于平时，包含语文小课堂和生活大课堂中日积月累。语文复习主要目标是使学生固有语文能力得到最大比率展示。正因为此，认识试题规律并强化对试题规律认识，最大可能地靠近思维“自觉意识”就成为复习关键步骤。*

第129页题海战术不能实现这种突破，因为对题海盲目和迷信，使教师和学生往往以“参考答案”为终极目标。其实，“参考答案”只是供阅卷评分时使用一个“参考”。有些“参考答案”并不正确，很多有严重缺点。对“参考答案”盲从，不但无助于形成、强化学生“自觉意识”，反而会干扰、含糊学生“自觉意识”。很多“参考答案”在阅卷中都要做校正、补充，甚至被推翻。*第130页为改变以“参考答案”为终极目标语文复习惯用方式，有必要引入“复习答案”概念，并顺势将惯称“参考答案”，改称“评分答案”，以使其得能各司其职，莫相僭越。“评分答案”，只是作为阅卷评分参考，有这么那样缺点能够了解，能够修正，在阅卷中也能够接收；不过不能照搬到复习中来。“复习答案”要力争准确、规范、严谨、精彩，力争尽善尽美。为到达强化“自觉意识”复习目标，“复习答案”也能够做必要变形和延伸。*第131页

取得“复习答案”过程，是“读”和“写”综合思维过程，关键是思维。“读”是准确获取信息，经由思维转换，形成答案关键点过程；“写”是充分展示思维，对答案关键点进行转换、梳理，外化为文字过程。这是一个“自觉”思维过程。其“自觉”基本特征是比较，或曰琢磨，或曰推敲，或曰斟酌——这应该是语文基本思维方式。

*在第132页

取得“复习答案”过程，就是落实“一词一句一份题”总体思绪，明确“动态、比较、判断”基本标准，锤炼“确认、整合、发散”意识能力过程。这是促进语文学习回归“本色”努力。因为，复习中这一过程，必须排拒专业术语（梳理、解释语文）和方法套路（涂抹、包妆语文）对语文复习扭曲，必须依靠，所以呼唤学生知识、思维、思想、情感、审美和语言能力积淀。而这积淀，源于平日语文学习——落实语文“工具性”与“人文性”统一语文学习。*在第133页上述这些“总体思绪”、“基本标准”和“能力意识”，近年来，我已经在多本专著（最近如《高考语文实用读写教程》）、各种专业报刊（如《中学语文教学》、《中学生阅读》、《语文报》、《语文周报》、《中国考试》、《高校招生杂志》等）和许屡次讲座（范围包括除西藏、台湾外全国各省、市、自治区）重复阐释。其目标只有一个——以语文方式推进语文备考，并对语文教学产生主动影响。＊第134页湿湿想念七十年前，爷爷沿着一条沅水，走出大山，走进那所无法毕业人生学校，读那本未必都能看懂大书。以后，因为肚子困窘和头脑迷惑，他也写了许多本小书和大书，里面有许多很美文字和用文字作很美画卷，这些文字与画托举永远是一个沅水边形成理想。*

[例5·阅读下面作品，完成18～21题]追念阮水边爷爷理想第135页

七十年后，我第一次跑到湘西山地，寻到沅水上游，寻找爷爷一生都离不开故水故土。*正值冬季，湘西竟还处处葱郁青翠，与北方城市昏灰底色成鲜明对比。山还是那座山，湾依旧是那湾，但桥已不是那座桥，房也不是那幢房，人是新人物，事是新故事了。凤凰城里风味独特吊脚楼，也被速生凤头砖瓦楼渐渐替换，这片土地已悄悄变了模样。*

爷爷故水故土变了模样我寻找爷爷故水故土第136页

看不到了，爷爷，你印象或者只是你梦想。你笔下那种种传说、风情和神奇故事，我怎么想象它们曾经在这山地水域中发生过，流动过，辉煌过，闪耀过？而眼前这支清流，亦负载，亦推托，一点也不动声色。*而我回到这里，并不是要寻找你七十年前起点，有多少风景将永远不能回来，我只想读一读你天地，这里有着无须刻意维护而能留存下去东西。*

我想体味那自然留存清流中不见爷爷梦想第137页在水边长大、水边懂事，爷爷第一所学校就是这条沅水。他在自传中说：“我感情流动而不凝固，一派清波给予我影响实在不小。我幼小时较漂亮生活，大部分都同水不能分离。我学校能够说是在水边。我认识美，学会思索，水对我有极大关系。”

*阮水对爷爷有重大影响第138页水给爷爷三样东西：水给了他想象力和自己思索方式。爷爷认识字，是从私塾小学校开始，而他认识书本上无从写出丰富人生，却是在校园外，在老街店铺、桥头渡口、水上人家……没有谁来教他，他用眼睛、耳朵和机敏鼻子接收水边光色、声音和气味给予一颗小小心灵感觉，把各种事物内容和意义在游戏中融会，丰富了自己想象，最终凝聚为他对生活对世界独特思索。*一是想象力和思索方式总说水给爷爷三样东西第139页水给了他坚忍柔韧性格。爷爷曾说过：“水德性为兼容并包，从不排斥以不一样方式浸入生命任何离奇不经事物，却也从不受它玷污影响。”水性格似乎尤其脆弱，且极轻易就范；其实柔弱中有强韧，如集中一点，即使涓涓细流，也能滴水穿石，无坚不摧。水性情品格，恰好是爷爷一生处世方式写照。他是那么温和，又是那么倔，倔得从从容容。*

二是坚忍而柔韧性格第140页水激发他对人世怀抱虔诚爱与希望。正如爷爷说过那样：“水教给我黏合卑微人生平凡哀乐，并作横海扬帆美梦。”“美梦”中蕴含着他人生热望。他执著地用自然美、人性美、古代文明美编织朴实单纯理想。即使他不奢望以此取代社会理想，不过他热切地希望能为百病缠身民族唤回一些健康记忆、美好梦想。*三是对人世爱与希望第141页

爷爷曾说：“值得回想哀乐人事常是湿。”此时我眼睛也是湿了。谁能体会他那热情洋溢之中忧虑，幽默后面隐痛，微笑之间悲凉，悲凉之外深重爱！很多年，我们和他一起生活，可是我们不懂。水边学校水边书，我是否来得太晚？*

尽管爷爷从二十岁起就离开了故乡，但这一片水土上光芒，在爷爷生命中终生不灭。我记得爷爷最终目光，默默地，停留在窗外四季中，停留在过去风景里。

*爷爷终生记怀水土光芒为“湿”回想而感动第142页爷爷，有一天我要送你回来，轻轻地，回到你土地，回到你风景里。那风里雨里，透明阳光里，透明流水里，有我湿湿想念，永远永远。*（取材于沈红《湿湿想念》）

［注］：本文中“爷爷”指作家沈从文（1902—1988）。*表示送爷爷回归愿望第143页湿湿想念为“湿”回想而感动爷爷终生记怀水土光芒表示送爷爷回归愿望追怀阮水边爷爷理想爷爷故水故土变了模样清流中不见爷爷梦想我寻找爷爷故水故土我想体味那自然留存阮水对爷爷有重大影响总说水给爷爷三样东西三是对人世爱与希望一是想象力和思索方式二是坚忍而柔韧性格第144页18．以下对文章内容了解，不正确两项是A．本文侧重描述故乡风景和水边生活对沈从文一生不可磨灭影响。*B．文中“书”有地方指爷爷创作，有地方比喻大千世界、丰富人生。*C．“水”兼容并包、柔弱中有强韧品德赋予了爷爷温和而倔强性格。*D．结尾一段表示了作者在爷爷有生之年陪同他回到故乡热切憧憬。*E．文章经过回到爷爷故乡所见所想，集中表示了物是人非历史沧桑感。

*第145页18．以下对文章内容了解，不正确两项是A．本文侧重描述故乡风景和水边生活对沈从文一生不可磨灭影响。*在水边长大、水边懂事，爷爷第一所学校就是这条沅水。他在自传中说：“我感情流动而不凝固，一派清波给予我影响实在不小。我幼小时较漂亮生活，大部分都同水不能分离。我学校能够说是在水边。我认识美，学会思索，水对我有极大关系。”

*水给爷爷三样东西：……√第146页18．以下对文章内容了解，不正确两项是B．文中“书”有地方指爷爷创作，有地方比喻大千世界、丰富人生。*七十年前，爷爷沿着一条沅水，走出大山，走进那所无法毕业人生学校，读那本未必都能看懂大书。以后，因为肚子困窘和头脑迷惑，他也写了许多