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第6页共6页艺术教研组学期工作总结范文本学期我校积极____县教育局教育工作会议精神,认真落实总校的工作要点及中小学学生课外文体活动工程的实施意见,综合本校实际,深入开展艺术教育,扎扎实实完成各项工作。面向全体学生,以育人为宗旨,重在普及。以课内外相结合的形式,提高师生的艺术修养,以艺术活动为载体,培养健康向上的审美情趣,推动我校艺术教育的改革和发展。开学初,根据上级主管部门的文件精神,目前的教育教学形势,学校的实际,制定了艺术学科的计划,把“天天唱、月月展”作为本学期艺术活动的主线。①天天唱活动:南北校区的艺术总指导分别撰写活动方案,从拟定曲目,信息员、指挥员、联络员的三员培训,到每月的一次评比,做到有法可依,有章可循,责任到人。沈洁和牛增荣两位老师根据方案具体实施。老师们根据学生的年龄特点,结合时事、重大节日等,拟定每月演唱的曲目,如:《大中国》、《荧火虫》、《一个师傅仨徒弟》、《走在乡间的小路上》和两首英语歌曲,还制作学生喜闻乐见的多媒体动画。让全体学生感受到学校浓厚的艺术氛围,愉悦身心,健康成长。每天中午,教室里传出优美的旋律,学生们边唱边跳,小脸上洋溢着开心和快乐。每月一次的评比更是学生展示歌喉的大好机会,由学校文艺骨干组成的评比小组,对班级和学生个人进行评比,作为教师个人和班级考核的依据之一。②月月展活动:学校的文化长廊展示的是学生美术课堂作业和美术特长生的作品。家长会前后总有大批家长驻足观看,他们看见了自己孩子的作品,也看出了艺术老师的实力,更看到了镇小的希望。一学期学生的作品不断呈现,长廊里的作品更是做到定期更换。这学期全校性的美术活动不少。如:为迎接区安全文明校园的检查,与德育室合作共同组织了“安全文明伴我成长”的绘画创作比赛,并且评比出了优秀作品进行颁奖,还制作了八块版面在校园中展示,起到了一定的指导和警示作用。课堂教学是艺术教学的主阵地。本学期为了提高教师研读新教材的能力,提高课堂教学的水平,学校通过校本培训的方式,进行自培活动。又邀请外校的艺术方面有造诣的教师来校指导工作。通过听课、评课,促进教师反思自己的教学,自觉提升自身的理论素养,提高驾驭教材的能力。同时,学校积极为青年教师搭建成长的舞台,有课程部和团支部联合组织青年教师教学基本功大比武的活动。这样的活动,促进青年教师的自觉地学习,有利于他们缩短成长期,更是做好了艺术学科老师的梯队建设工作。“有赛必参,有赛必争”一直是艺术学科的特点。本学期课程部积极组织学生参与各级各类的竞赛和区级展示活动,学生们在各种活动中取得了较好的成绩。这样的活动,既锻炼了学生的能力,又开阔了教师的视野,更让艺术老师明确了今后工作的方向,在创新中提高工作的绩效。____学年第一学期的工作已近尾声,通过对艺术工作的总结,我们从中可以汲取一些经验,同时更看到一些问题,找到一些差距,还能定下一个目标,更好地开展下学期的工作!艺术教研组学期工作总结范文(二)学校本着“办规范加特色学校,育全面加特长人才”的原则,面向全体学生,通过多种途径,采取各种措施,积极开展艺术教育工作,努力提高学生的审美素质和艺术修养,取得了令人瞩目的成绩。一、加强领导,提高教师自身的素质开展好艺术教育,领导是关键。我校领导对此有着清醒深刻的认识。为此,在校长的带领下,结合我校实际制定了艺术教育发展规划,并把其纳入学校工作日程,渗透到德育、智育、体育和社会实践等教育活动中。学校体、艺教研组还各自制定出对学生进行艺术教育的教学目标、计划和具体安排。二、形成制度,保证特色教育的实施。人的艺术能力的形成像植物生长需要水分、空气、阳光、土壤和特定的生态环境一样,也需要合适的条件和环境。1、时间保证。要搞好特色教育必须要有时间保证。我们把每周四的第四节课定位学生学习第二课堂的时间。根据学生的年龄特点我校开设有不同的学习内容:一年级儿童画;二年级武术;三年级国画、电子琴;四年级街舞;五年级乐器葫芦丝等。每次在我校“庆六一”艺术节时进行汇报演出。得到家长、学生的一致好评。2、组织竞赛。我们今年主要组织了多次竞赛。通过竞赛活动激发了学生的兴趣,提高学生学艺术的积极性。三、强化教学,提高学生人文素养。1、建立兴趣小组。为了进一步强化艺术教学,形成艺术教育的特色,我们在全体学生学习一至二项艺术的基础上,挑选一些有培养前途的学生,建立各类艺术兴趣小组。为他们配备好指导老师,定期开展活动,使他们的艺术水平不断得到提高。2、重视优生培养。培养艺术特长生,就是让部分基础比较好的学生,接受艺术的启蒙教育,从而造就一部分有一定艺术特长的优秀学生。对于有一定基础的学生,我们通过走出去,请进来等途径,为这些学生提供提高与拔尖的机会。3、参加各类竞赛。我们能够组织有特长的学生参加各级各类的竞赛,为他们提供表演的舞台,为学生提供展示艺术特长的机会。四、____精神,达到全面育人目标在良好的氛围中,艺术组教师充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。在当前教育发展的新形势下,坚持“全面+特长”的指导思想,认真学习、____课程改革的精神,真正落实素质教育,将德、智、体、美育有机地统一在教学活动的各个环节之中,对学生全面实施艺术教育,使学生人人喜欢艺术教育,个个具有一定的艺术素养,发挥了艺术教育在育人领域中特殊而又重要的作用,克服了小学艺术教育中专业化、教条化和“以绘画、唱歌为中心”的纯艺术教育模式,培养了一批具有特色的全面发展的高素质学生。1、充分发挥课堂主渠道作用,提高学生的艺术素质。艺术教师严格按照教学大纲开设音乐、美术等学科,做到开全学科、开足课时、定期考核,合理有效地安排课堂的时间,提高课堂效率,长此以往,通过音乐、美术教学及实践鉴赏能力、表现能力和创造能力,提高了学生的艺术素养,陶冶了学生的活动培养了学生浓厚的艺术情趣,发展了对美的感受与高尚情操。此外,教师把美育内容渗透到其它学科的教学中,每位教师都能自觉地结合本学科特点对学生进行艺术审美教育。语文教学中,通过课文的学习和美文诵读大赛,让学生感受到祖国语言文字的韵律美;数学教学通过认识图形等让学生感知美的不同外在表现形式;科学教学让学生认识和了解大自然的美丽和神奇,感受到山川地貌的壮丽之美和历史文化的厚重之美;体育教学让学生体验到充满活力的运动美和健康美2、开展丰富多彩的课外艺术活动,多方面提高学生艺术素质。学校在每周四下午都组建了绘画、街舞、乐器等第二课堂活动,其中美术兴趣小组又分为绘画、手工等小组,音乐小组分为合唱、舞蹈等小组。课外艺术活动还做到了“活动时间、活动地点、活动内容、活动器材、指导教师”五落实。由于制度完善、计划周详,我校的艺术教育活动开
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