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文档简介
服务师生方便老师贴近教学第1页五年级
数学
上册北师大版第2页第5单元分数意义3
分数与除法第3页学习目标2.了解假分数与带分数互化算理,会正确进行转化。1.了解分数与除法关系,会用分数来表示两个数相除商。3.培养学生良好学习习惯，树立学好数学信心。第4页把1块蛋糕平均分给2个儿童，每人能够分到几块蛋糕？假如把7块蛋糕平均分给3个儿童呢？1÷2＝127÷3＝73网网网网情景导入1课件PPT第5页你发觉分数与除法有什么关系？与同伴说一说。你能用字母表示分数与除法之间关系吗?1÷2＝127÷3＝73网网网网探索新知课件PPT第6页举例说一说，假分数和带分数怎样进行互化？13273＝2＋13＝
＋13636＋13＝
＝736＋13＝
＝
＋1363＝2＋13132＝探索新知课件PPT第7页1÷3＝13情景导入2课件PPT第8页4÷3＝43探索新知课件PPT第9页
分数与除法关系区分分母分数线被除数除数除号是一个运算联络除法分数分子是一个数，也可看作两个数相除商分数值探索新知课件PPT第10页典题精讲
把4kg苹果平均分给3个儿童,每个儿童分到多少千克苹果?第11页典题精讲解题思绪：
要求每个儿童分到苹果质量,用苹果总质量除以小朋友人数即可。第12页典题精讲
正确解答：第13页典题精讲
一个带分数,它分数部分分子是3,把带分数化成假分数后分子是28,这个带分数可能是多少?第14页典题精讲解题思绪：
把这个带分数化成假分数后,分数分子增加了28-3=25,即带分数整数部分与分母相乘积是25。这个整数与分母有可能是1和25,也有可能是5和5。因为分子是3,分母必须大于3,所以这个带分数有两种可能。
第15页
典题精讲正确解答：第16页
易错提醒错误解答√第17页错解分析：易错提醒
第18页
易错提醒正确解答错误解答√×
第19页用分数表示以下除法商：（1）3÷2=
（）（2）2÷9=
（）（3）7÷8=
（）（4）5÷12=
（）（5）m÷n=
（）n≠0nm学以致用课件PPT第20页
学以致用CC课件PPT第21页
判断：××√学以致用课件PPT第22页3.把7个苹果平均分给5人，每人分得这些苹果（），每人分（）个。
动脑筋想一想2.把2米绳子平均分3段，每段占全长
()，每段长（）米。学以致用
课件PPT第23页小新家养鹅7只，养鸭10只。养鹅只数是鸭几分之几？养鸭只数是鹅几分之几？
学以致用课件PPT第24页课堂小结你学会了哪些知识？
1.依据分数与除法关系,能够处理生活中一些相关除法问题,只需用被除数作分子,除数作分母,直接写出除法算式得数。2.带分数化成假分数,
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