八年级下期教学计划（6篇）

第第页八班级下期教学计划（精选6篇）重视同学的品德生活和个性形成,重视同学的感情经过,重视与生活、科学、技术、社会等方面的联系,不强调科学探究,提倡多种学习方式,培育符合时代要求的创新人才。以下是我为大家收集整理的八班级下期教学计划，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。八班级下期教学计划第1篇一、引导思想本学期的英语教学要面对全体同学，关注每个同学的情感思想，敬重个体差异，不鄙视，激励不同个性的学习见解，帮忙同学建立自信；以同学技能，语言学问，情感态度，学习策略和文化意识的进展为基础对目标进行整体设计；用活动点燃同学的学习热诚，激励同学体验参加，让同学在老师的引导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务目标，感受成功；重视过程评价，促进同学进展，建立能激励同学学习爱好和自主学习本领进展的评价体系。二、学情分析部分同学对基础学问的把握不是很坚固结实，有很多学问点理解得不透彻、易混淆，有少部分同学连基本的句子结构都没把握。但绝大多数同学学习态度比较端正，能坚持默好英语单词，有大声朗读英语课文的好习惯，这有利于本学期的英语教学。在一年半的中同学活中，同学把握了肯定的学习方法，积累了一些学习阅历。但也有部分同学根本没有养成良好的学习习惯，导致成绩越来越差。在学习上总处于被动地位，因此培育同学良好的学习习惯，使他们把握快捷多变的学习方法是特别紧要的，也只有这样才能大幅度地提高教学成绩。三、教材分析本学期教材共有10个单元，均是新授课，加添了大量的新单词和短语，每单元也在上学期的基础上加添了一篇阅读课文，内容在长度和难度上都有加添，语法学问现在完成时和形容词副词的比较等级也是同学学习的一个难点，加上本学期教学时间短，要在较短的时间内完成较大较难的教学任务也是对老师们的一种考验。所以认真研讨教材、讨论教学方法、提高教学效果是本学期英语老师们的一项困难任务。四、教学目标1、基础学问：把握课本中最常用的词汇和习惯用语，会读、会写、能听懂，在口头、笔头练习中能够运用，能连贯地朗读学过的课文，语音语调基本正确，基本把握学过的单词和词形变化，把握本教材中显现的语法：情态动词could，should的用法，过去进行时态，现在完成时态，形容词副词的比较等级等。能使用正确的句型谈论本教材中所涉及的功能项目，进行简单的交流，如谈论健康问题、提建议、恳求许可、叙述已发生的事情或经过等。2、学科学问的拓展：在把握了四会要求的基础学问的前提下，适当拓宽加深语言学问，通过读、写训练加以巩固，3、努力培育同学听、说、读、写的综合本领，让同学多读、多听。本学期大力推行“小组合作”模式，加大对同学合作互助的引导，让好同学带动困难生，进行学情激励，学法引导和学困帮忙，同时加大同学的练习时间，重视同学动手习惯和动手本领的培育。五、实在措施1、在教学过程中，采纳情景教学法，让同学身临其境，积极自动地参加到课堂教学中去，提高同学实际运用语言的本领。2、保持早读这个良好的习惯，规定内容，老师督促监测，确保同学完成背诵任务。背诵任务采纳分层布置，成绩差一点儿的同学，可以记文章中的单词、常用短语或者是美妙句式，成绩好的同学可以背诵对话或课文，默写更佳，培育语感。3、摒弃过去的让同学罚抄单词、课文或不吃饭的无效方法，采纳激励的方式每天布置少量的单词、短语、句型听写，适时反馈，贵在坚持。4、坚持每日一测、周测、月测等评价形式，每天、每周、每月都要给同学检验本身努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。5、设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，做到乾净、规范、正确地书写。6、中等班级以上每周布置适量的翻译练习，娴熟运用句子结构和一些重点句型，为流畅的书面表达做好铺垫。7、听力的提高不是一朝一夕能完成的，所以每天早上或者中午的听力训练，尤其是在老师的监督和辅导下是很有必要的，由于同学的低自发性和低自动性是普遍现象。六、教学进度八班级下期教学计划第2篇一、引导思想通过数学课的教学，使同学切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本学问和基本技能；努力培育同学的运算本领、逻辑思维本领，以及分析问题和解决问题的本领。二、学情分析八班级是中学学习过程中的关键时期，同学基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。这学期我担负八班级（1）、（6）班的数学教学工作，这两个班是我从七班级带上来的，对班上同学比较了解：优生不多，但后进生却较多，有部分同学不上进，基础特差，问题较严重。要在本期获得理想成绩，老师和同学都要付出努力，查漏补缺，充分发挥同学是学习的主体，老师是教的主体作用，重视方法，培育本领。三、教材分析第十一章三角形本章重要学习与三角形有关的线段、角及多边形的内角和等内容。本章重点：三角形有关线段、角及多边形的内角和的性质与应用。本章难点：正确理解三角形的高、中线及角平分线的性质并能作图，及三角形内角和的证明与多边形内角和的探究。第十二章全等三角形重要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特别条件。更多的重视同学推理意识的建立和对推理过程的理解，同学在直观认得和简单说明理由的基础上，从几个基本领实启程，比较严格地证明全等三角形的一些性质，探究三角形全等的条件。第十三章轴对称立足于已有的生活阅历和初步的数学活动经过，从察看生活中的轴对称现象开始，从整体的角度直观认得并概括出轴对称的特征；通过渐渐分析角、线段、等腰三角形等简单的轴对称图形，引入等腰三角形的性质和判定的概念。第十四章整式的乘法与因式分解本章重要学习整式的乘除运算和乘法公式、多项式的因式分解。本章重点内容是整式的乘除运算与因式分解。教学难点是对多项式的因式分解及其思路。第十五章分式本章的重要内容包括:分式的概念,分式的基本性质,分式的约分与通分,分式的`加、减、乘、除运算,整数指数幂的概念及运算性质,分式方程的概念及可化为一元一次方程的分式方程的解法。四、教学措施1、课堂内讲授与练习相结合，适时依据反馈信息，扫除学习中的障碍点。2、认真备课、细心授课，抓紧课堂四十五分钟，努力提高教学效果。3、捉住关键、分散难点、突出重点，在培育同学本领上下功夫。4、不断改进教学方法，提高自身业务素养。5、教学中重视自主学习、合作学习、探究学习。八班级下期教学计划第3篇在新的学期里八班级体健课连续由我担负，在新的学期里我会更加努力。体育教学是学校教育工作的紧要构成部分，在新的学期里，我本着全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教育，以新课改为标准将本学期的体育教学工作计划如下：一、教材分析在八班级体育教学中多以跑、跳球类运动等为主，在走和跑的练习中，重要进展同学的速度、耐力为重要的练习内容，全面提高同学的身体素养；在跳的练习中，重要进展同学的弹跳本领为重要的练习内容，如:跨越式跳高，立定跳远等；在进展气力方面，重要以素养练习为主；在球类学习中重要以篮球排球练习等为主；在技巧方面，重要以垫上练习和简单体操为主。二、教学目的体育教学是以增长同学健康，加强同学体质促进德、智、体全面进展为重要目的，在本学期中要积极做到以下三点：1、把握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。2、把握快速跑、耐久跑的动作技术及一些体操的动作技巧和球类学习要求，提高同学的运动本领。3、对同学的运动本领得到稳步提高。三、教学重点、难点分析依据新课标和教材要求、八班级的各项内容，重要以快速跑、耐久跑，素养磨练，体操，球类学习为重要内容，在教学中应重视加强同学的身体素养的练习及身体姿势的培育；在教学中的难点重要是耐力和气力的进展及提高。四、本学期教学进度见附页。八班级下期教学计划第4篇一、教学引导思想为同学营造宽松和谐、民主的学练氛围，把实践和探究的空间留给同学：让问题引发思考，让实践发觉规律，让爱好进展本领，让体验收获成功，充分发挥同学的主观能动性，使同学的主体作用得到充分的激励和发挥，使同学在潜移默化中获得学问，进展本领，促进同学身心的健康进展。二、同学情况分析本人任教的八班级同学古怪心强，思维活跃，喜爱仿照，活泼好动，对新鲜事物感爱好。因此在教学中要加添一些他们感爱好的游戏活动三、教材特点软式排球是排球家族的新成员，是一项新兴的运动项目。由于它质地柔嫩、不易挫手，安全，易学，易把握，趣味性很高，特别适合中学同学健身、娱乐。学好软式排球技、战术，为更好地学习硬排球、沙滩排球、气排球技术奠定良好基础，起着承前启后的作用。软式排球还因质地松软、安全、易把握、规定快捷而具有很高的体育磨练价值，能丰富同学的体育磨练生活，为终身体育奠定基础。四、教材内容主教材：软式排球——正面双手垫球。通过学练，进展同学气力，灵敏、协调、柔韧等身体素养；加强肌肉、骨骼、韧带、关节气力，提高心肺功能；培育同学敬重自己、自信、合作、交往本领；培育同学拼搏进取精神和实践探究本领，促进同学身心健康成长。这一教材来源于生活、又服务于生活，符合以同学为本、成为课程标准水平四的学习内容。副教材：合作游戏——跳竹竿。目的使同学进一步在参加、合作与交流中，重点进展下肢气力及协调本领，培育同学挑战自我，在自主学习、合作学习、探究学习中享受欢乐与成功，获得身心陶冶。五、教学目标体现课程标准，以健康为第一、以育人为宗旨，把握学科学问与基本技能，突出磨练身体的实践，促进同学综合素养的提高。学问与本领目标：引导同学了解软式排球的起源、进展及特点，谙习球性，使每个同学不同程度的把握正面双手垫球的技术。过程与方法目标：面对全体同学，敬重同学个体差异，营造轻松和谐的课堂气氛，采纳问题导入学习，尝摸索究、思考解疑、自动学练、实践运用、评价激励学习方式，体验欢乐与进步。情感与态度目标：激发同学酷爱软式排球运动，酷爱生活，渴望健康热诚。重难点教学重点：插、夹、抬与击球部位。（抬送幅度大）教学难点：击球时控球方向及气力。六、教学实在措施面对全体同学，敬重同学个体差异，营造轻松和谐的课堂气氛，采纳问题导入学习，尝摸索究、思考解疑、自动学练、实践运用、评价激励学习方式，体验欢乐与进步。教法本课教学对象是八班级同学。中学同学教学课的效果，取决于老师在课堂教学中的教学方法及手段是否符合中学同学的生理、心理特点，能否通过老师的心理诱导，激起与同学的情感交流。依据中学同学具有察看仿照本领强、爱好广泛、思维快捷、活泼好动的特点，本次课导学策略以：问（问题引入）——试（尝试更改规定的比赛、练习）——疑（练习中激励同学发觉问题）——解（老师讲解、示范与引导同学合作互助）——评（学练中呈现与评价）——用（实践与运用于健身、娱乐比赛、评比中）为主线，重点在激发同学爱好，为同学创设趣味多样的学练情境和方法，以问引趣、以趣促学，寓教于乐，融德、智、体、美于体育教学中，使技能学练和健身趣味盎然。学法素养教育体育课堂要发挥同学主观能动性，让同学自主学习，使同学真正成为学习的主体。课程标准提倡自主、合作、探究的学习方式，我把教法和学法有机的结合起来，把学习自动权交给同学。“爱好”是最好的老师。本计划捉住同学古怪的特点，以趣味的问题引出学习内容，在学练软式排球、跳竹竿时，采纳同学爱好的比赛、游戏等方式激发学习爱好，找寻解决问题的答案，同学通过察看示范和讲解，在自动自主学练中把握技能，在呈现评价中交流，在体验进步和进展中成功，使同学自动学习、合作学习、乐于学习、会学习，充分体现同学的主体作用。八班级下期教学计划第5篇一、学情分析八班级同学共3个班，由于同学平常缺乏体育磨练，不论是速度、耐力还是气力等方面大部分同学体能素养不太好。这就要求我在短短两个多月时间内必需从这几个方面动手来提高同学的全面体能，尽快了解那些同学在哪些方面素养较差，适时针对不同的同学实施不同的教学方法。改进教学实在措施1、三月份加大运动训练量，提高同学的气力和耐力，使同学显现短期的疲乏，在篮球项目上要求动作到位，态度端正。2、调整平常的训练计划，将上学期两天一练改为四天三练，确保同学出效果，出成绩。3、开展班级讲座，对同学的心理进行教育。4、欢乐训练，杜绝同学显现倦怠，让同学在一个轻松的环境里学习，做到学中练，练中学。5、体育老师和同学一同训练，从而提高同学训练的积极性。二、教材分析本学期教育主题一是围绕中考项目开展相关的速度、耐力、气力等练习，二是可以以游戏形式给同学涉及一些球类、武术等科目，在紧张的训练之余得到放松，也使同学的协调性进展有所提高，为进入高中或走向社会进行体育磨练作一些铺垫。三、教学措施1、认真研读体育与健康教科书及教学课标的基础上备好每一节课，写好每节课教案。2、合理布置教学程序每节课的开始部分、准备部分、基本部分和结束部分都能使同学精神饱满，积极参加，欢乐身心，使每个同学都能有所收获。3、认真搞好课外体育训练工作，使每个同学的全面素养都有所提高，在次基础上，教会同学能自我调整本身的情绪。四、教学进度表（略）八班级下期教学计划第6篇本学期是我任教的第二个学期，对同学的大体情况有所了解，现将我的教学工作计划列出来，给领导参考：一、引导思想：以陶行知“生活教育”主流思想为引导，以教研组教学工作计划为依据，认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念全面渗透到新课程实践中，并以学科生活化的“六个特质”全面引领教学工作；切实进行教学手段、组织形式和方法的改革，提高课堂教学质量；认真执行新的课堂教学评价标准；以人为本，努力探求实效；锻造队伍，夯实基础，提升品位。二、总体教学目标1、同学能知道一些科学磨练身体和评价磨练效果的基本方法，知道健康的含义和标准，能运用所学学问引导健身活动。2、能正确地完成本学期所学各项教学内容的基本动作，身体素养和运动综合能力有进一步提高。3、同学人人能把握一项球类项目的的技能方法，了解该项目的有关学问，并能自主开展体育磨练，培育体育实践本领创新精神。4、能自动参加体育磨练，乐于参加体育与健康常识的学习，