2024届辽宁省大连市名校九年级化学第一学期期中预测试题含答案解析

2024届辽宁省大连市名校九年级化学第一学期期中预测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15毫升；倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为8毫升。则该学生实际倒出的溶液体积()A．小于7毫升 B．大于7毫升C．等于7毫升 D．无法确定范围2．下列有关硬水软水说法正确的是（）A．自来水一定是软水 B．硬水经过处理可以转化为软水C．硬水中加入肥皂水振荡产生较多泡沫 D．肥皂遇到软水易起浮渣3．生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是A．液氧和氧气都能使带火星的木条复燃，是因为同种物质的分子化学性质相同B．成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动C．水沸腾时，掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大D．液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙4．某纯净物在空气中完全燃烧，化学方程式：

，则X的化学式是A． B． C． D．5．下列实验不能达到实验目的是A．探究水的组成 B．探究化学反应是否遵循质量守恒定律C．探究分子运动 D．探究二氧化锰能否加快过氧化氢分解6．下列有关主题知识的归纳完全正确的一组是A物质用途B元素之最液氮：用于医疗明矾：用于消毒杀菌海水中含量最多的元素：钠元素空气中含量最多的元素：氮元素C物质鉴别D环保知识水和双氧水：加入二氧化锰氧气和二氧化碳：用燃着的小木条减缓温室效应：植树造林节能减排减少水体污染：禁止使用洗涤剂A．A B．B C．C D．D7．2017年春季，在张献忠沉银现场，考古学家发现了金币、银币、铜币和银锭，还有铁刀、铁矛等兵器，金币银币光亮如初，铁刀铁矛铸迹斑赶。下列说法不正确的是（）A．金银铜铁都是重要的金属资源B．金银的化学性质比铜铁更稳定C．自然界中，金、银、铜、铁主要以单质的形式存在D．可以用银、铁、硫酸铜溶液验证银、铁、铜三种金属的活动性顺序8．下列说法不正确的是()A．镁在空气中燃烧时，发出耀眼的白光，生成白色固体B．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾C．硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体D．木炭在氧气中燃烧，生成无色气体9．水果因含有乙酸乙酯等物质而具有芳香气味，关于乙酸乙酯(C4H8O2)的说法正确的是A．乙酸乙酯由三个元素组成B．乙酸乙酯由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成C．碳元素的质量分数最高D．碳、氢、氧元素质量比为2:4:110．原子的质量主要取决于A．质子数和电子数 B．中子数和电子数C．质子数、中子数和电子数 D．中子数和质子数11．如图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子。下列说法中错误的是（）A．该反应生成物都属于化合物B．该反应中一定有元素化合价的改变C．反应前后原子种类没有改变D．不考虑反应条件时，该图示可以表示双氧水制取氧气的反应12．对下列化学用语中“2”所表示意义的理解，错误的是（）A．Ca2+中的“2”表示一个钙离子带两个单位正电荷 B．2CO2中的“2”表示两个二氧化碳分子C．中的“2”表示硫酸根的化合价为-2价 D．2O中的“2”表示两个氧元素二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．酒精灯是实验室中常用的加热仪器，某小组同学对酒精灯火焰温度进行如下探究。(I)定性研究：甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，l～2s后取出，观察到位于外焰的部分明显碳化。(1)写出碳完全燃烧的化学方程式：_____________________________。(2)由上述现象得出绩论：外焰温度最高，你认为原因是______________________。(Ⅱ)定量研究：乙和丙同学在老师指导下，分别利用高温传感器测得酒精灯各层火焰平均温度如表。火焰层平均温度/C。乙丙。焰心432598内焰666783外焰520667(3)由右表得出结论：________(填“焰心”、“内焰”或“外焰”)温度最高。(4)结合定量研究结论，下列图示中加热方法(试管夹未画出)最合理的是_____(填字母序号)。(Ⅲ)交流反思：不仅酒精灯的各层火焰温度不同，而且相同火焰层温度也有差异。(5)造成乙、丙两同学所测相同火焰层温度差异的原因可能是(写出两点即可)①_______________________________，②______________________________。14．某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。（1）写出图中仪器a、b的名称：a_____，b_____（2）实验室利用过氧化氢分解制氧气的文字表达式是_____，若用排空气法收集氧气，应选择的收集装置是_____。B装置中的长颈漏斗末端位于液面下的原因是_____。（3）实验室采用加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气，反应的文字表达式是_____。将装置A和C连接进行此实验，实验结束，停止加热前要先将导管移出水面，目的是_____。若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管_____（填①或②）通入。（4）甲烷（CH4）是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，应选择的发生装置是_____。（5）用装置D收集氧气，验满时将带火星的木条放在_____。15．小冬同学制作的简易净水器如图所示：（1）小卵石，石英沙和膨松棉的作用相当于水的净化过程的_____________________操作。（2）净化后是硬水还是软水?我认为可用__________________来检验。（3）将静置后的河水采用右图装置进行过滤，图中还缺少的一种仪器是___________________，其作用是__________________。16．根据下图所示装置回答问题：（1）写出下列仪器的名称：①___________________②________________。（2）用高锰酸钾制取较纯净的氧气，选择的发生和收集装置分别是________和________，在收集时发现气体呈紫红色的原因是_______________________。写出方程式____________________________。（3）硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体，能溶于水，密度比空气大，实验室常用块状硫化亚铁跟稀硫酸反应制取硫化氢气体。试回答：①硫化氢气体具有臭鸡蛋气味，这是硫化氢的___________（填“物理”或“化学”）性质。②实验室制取H2S气体时，若用G来收集H2S，H2S应从________进（选“a”或“b”），制取H2S的发生装置最好选择_____________（选择“B”或“C”），原因是：______________________________。（4）将氯酸钾和二氧化锰的固体混合物30.6克加热至质量不再改变为止，冷却后称量剩余固体物质的质量为21.0克。试问：①生成氧气的质量是____克；②氯酸钾的相对分子质量是_____；③氯酸钾中氧元素的质量分数为____；④_____克的氯酸钾中含有16克的氧元素。（本题各步均要求写出计算过程，结果均保留一位小数）三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．钙是人体必需的常量元素，每日必须摄入足够量的钙。目前市场上的补钙药剂很多，如图是某种品牌的补钙药品的部分说明书。XX钙片（药品规格）每片含碳酸酸钙0.625g（用法用量）每次一片，每天两次请列式计算下列各题：（1）CaCO3中钙元素的质量分数为_____。（2）若每片钙片的质量为1g，则钙片中钙元素的质量分数为_____。（3）如果按用量服用，通过服用此钙片，每天摄入钙元素的质量是_____。18．已知天然气的主要成分为甲烷，其化学式为CH4，请回答：（1）甲烷的相对分子质量是_____；（2）甲烷中，碳元素与氢元素的质量比是_____；（3）甲烷中，氢元素的质量分数是_____；（4）甲烷分子中，碳原子与氢原子的个数比为_____；（5）32克甲烷中含有多少克的氢元素？_____（写出计算过程）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）取一块木炭,做如下实验并记录:①观察木炭的颜色、状态;②另取一块体积相同的煤块,比较它们的重量;③点燃木炭并检验生成的是否是二氧化碳;④把木炭砸碎;⑤把木炭放入水中。以上各实验项目中,只属于物理变化的是_________________(填序号,下同),理由是________________________;属于化学变化的是_________________,理由是_________________________________,由此可知,木炭的物理性质有_________________,化学性质有_________________

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、A【解题分析】

用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大。该学生初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为15mL，实际体积等于15mL；倒出部分液体后，仰视凹液面最低处，其读数会比实际偏小，那么实际体积应大于8mL．则该学生实际倾倒的液体体积小于7mL。故选A。【题目点拨】量筒操作错误时会出现“俯大仰小”，即俯视读数，数值比实际体积大，反之，则小。2、B【解题分析】

A、自来水可能含有较多的钙、镁化合物，不一定是软水，故选项错误；B、用煮沸的方法可以将硬水转化为软水，选项正确；C、向硬水中加入肥皂水时，泡沫少易起浮渣，故选项错误；D、向软水中加入肥皂水时，会出现大量的泡沫，故选项错误；故选：B。3、C【解题分析】

A、液氧和氧气都是由氧分子构成的，同种物质的分子化学性质相同。所以都能使带火星的木条复燃。此说法正确。B、成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味，说明香味分子运动到空气中，被人嗅到，这种说法正确。C、水沸腾时能掀起壶盖，说明分子运动速度随温度升高而增大，分子的能量增大，分子之间的间隙变大，但分子的体积不变，此说法错误。D、液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙，随着压力的增大，气体分子间的间隔变小。此说法正确。故选：C。4、C【解题分析】

由

可知，反应前4个氧原子，反应后4个氧原子，1个碳原子，4个氢原子，根据质量守恒定律，两边的原子种类和个数应该相等，所以反应前还差了1个C和4个H，X的化学式是CH4。故选C。5、B【解题分析】试题分析：A选项电解水探究水的组成能达到目的；B选项有气体生成的反应在敞口容器中探究质量守恒定律是不能达到目的的；C选项用浓氨水探究分子的运动；时能达到目的的；D选项用对比的方法探究二氧化锰是否加快过氧化氢的分解时能达到目的的；故选B。考点：实验方案评价6、C【解题分析】

A、明矾只能加速水中悬浮颗粒沉降，不能消毒杀菌，故不符合题意；B、海水中含量最多的元素：氧元素，故不符合题意；C、水和双氧水中加入二氧化锰，双氧水中产生气泡，水中无现象，可以鉴别，氧气和二氧化碳用燃着的小木条鉴别，氧气中燃烧更旺，二氧化碳中熄灭，故符合题意；D、减少水体污染禁止使用含磷洗涤剂，故不符合题意。7、C【解题分析】A、金银铜铁在生产生活中有着广泛的用途，都是重要的金属资源，正确；B、在金属活动顺序表中，金、银排在铜、铁的后面，金、银的化学性质比铜、铁更稳定，正确；C、除少数很不活泼的金属（如金、银等）以单质形式存在外，其余的都以化合物的形式存在，金属铁在自然界中主要以化合物的形式存在。错误；D、铁能与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，说明铁的活动性大于铜，银不能与硫酸铜反应，说明铜的活动性大于银，可以用银、铁、硫酸铜溶液验证银、铁、铜三种金属的活动性顺序，正确。故选C。点睛：在验证三种金属活动性强弱时，通常采取“三取中”的方法，即取中间金属单质与两端的金属的盐溶液反应或取中间金属的盐溶液与两端金属的单质反应。8、B【解题分析】

A、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成一种白色固体，故正确；B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故错误；C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故正确；D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色气体，故正确。故选B。【题目点拨】在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。9、C【解题分析】试题分析：乙酸乙酯的化学式为(C4H8O2)，则：乙酸乙酯由三种元素组成；一个乙酸乙酯分子由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成；碳元素的质量分数最高；碳、氢、氧元素原子个数比为2:4:1。故选C.考点：化学式的意义及其计算10、D【解题分析】

原子的质量主要集中在原子核上，而原子核是由质子和中子构成的，故决定于质子数和中子数。故选D。11、A【解题分析】

A、该反应的生成物中有一种物质的分子由同种原子构成，为单质分子，说法不正确；B、该反应中反应物为化合物，生成物有单质生成，一定有元素化合价的改变，说法正确；C、根据质量守恒定律的微观解释，化学反应前后原子的种类和数量不变，反应前后原子种类没有改变，说法正确；D、若图中的两种原子一种为氢原子、另一种为氧原子，则反应物为两个氢原子和两个氧原子构成的双氧水分子，生成物为两个氢原子和一个氧原子构成的水分子、两个氧原子构成的氧分子，则该反应为双氧水分解生成氧气的反应，说法正确；故选：A。12、D【解题分析】

A、位于离子符号中元素或原子团的右上角，表示一个离子所带的电荷数，故Ca2+中的“2”表示一个钙离子带两个单位正电荷，不符合题意；B、位于化学式前面的数字：表示几个分子，故2CO2中的“2”表示两个二氧化碳分子，不符合题意；C、位于元素或原子团的正上方，表示元素或原子团的化合价，故中的“2”表示硫酸根的化合价为-2价，不符合题意；D、位于元素符号前面的数字：表示几个原子，故2O中的“2”表示两个氧原子，符合题意。故选D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、C+O2CO2外焰与空气（氧气）接触更充分内焰a酒精浓度露出酒精灯的灯芯长度【解题分析】

（1）根据碳完全燃烧生成二氧化碳可写出C+O2CO2（2）外焰温度高，我们根据现象可以猜想原因可能是外焰与空气（氧气）接触更充分，燃烧更剧烈（3）由表格可以看出丙和乙都是内焰的温度最高（4）给装有液体的试管加热，试管要倾斜并且用酒精灯的外焰加热。由于各层温度不同，为避免试管受热不均匀造成的局部受热膨胀不同而炸裂，只能用外焰加热，这一点与是否外焰温度最高无关。（5）酒精浓度高可能会导致温度高，露出酒精灯的灯芯长度长会导致温度低，此小题是开放性题，只要答案合理即可14、试管集气瓶过氧化氢水+氧气D形成液封防止气体逸出氯酸钾氯化钾+氧气防止水倒吸造成试管炸裂②A集气瓶瓶口【解题分析】

（1）图中仪器a的名称为试管，仪器b的名称为集气瓶；（2）实验室利用过氧化氢分解制氧气，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下分解生成水和氧气，反应的文字表达式是过氧化氢水+氧气，氧气的密度大于空气密度，若用排空气法收集氧气，应选择的收集装置是D。B装置中的长颈漏斗末端位于液面下的原因是形成液封防止气体逸出。（3）实验室采用加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气，反应的文字表达式是氯酸钾氯化钾+氧气。将装置A和C连接进行此实验，实验结束，停止加热前要先将导管移出水面，目的是防止水倒吸造成试管炸裂。若用盛满水的F装置收集氧气，应从短导管通入，水从长导管排出，即氧气从导管②通入。（4）甲烷（CH4）是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，应选择固固加热型发生装置，应选择的发生装置是A。（5）用装置D即向上排空气法收集氧气，验满时将带火星的木条放在集气瓶瓶口。15、过滤肥皂水玻璃棒引流【解题分析】

（1）过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，小卵石、石英沙和膨松棉的作用相当于水的净化过程的过滤。（2）若要检验过滤后的水是硬水还是软水，可加入肥皂水进行检验，若产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少，则是硬水。（3）过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，过滤操作的装置由铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗四种仪器组成。图中缺少玻璃棒，作用为引流。16、试管集气瓶AD试管口没有一团棉花，高锰酸钾受热时扩散，随氧气进入集气瓶中，导致收集的气体呈紫红色物理aC可以控制反应的开始与结束9.6122.539.2%40.8【解题分析】

高锰酸钾加入生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，实验室常用块状硫化亚铁跟稀硫酸反应制取硫化氢气体。【题目详解】（1）仪器的名称：①是试管，②是集气瓶。（2）高锰酸钾加入生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，用高锰酸钾制取较纯净的氧气，反应需要加热，发生装置选用A，氧气不易溶于水，用排水法收集，收集装置选D，故选择的发生和收集装置分别是A和D，在收集时发现气体呈紫红色的原因是试管口没有一团棉花，高锰酸钾受热时扩散，随氧气进入集气瓶中，导致收集的气体呈紫红色。反应的化学方程式为。（3）①硫化氢气体具有臭鸡蛋气味，不通过化学变化就表现出，故这是硫化氢的物理性质。②硫化氢能溶于水，密度比空气大，实验室制取H2S气体时，若用G来收集H2S，硫化氢从长管进，空气从短管排出，故H2S应从a进，实验室常用块状硫化亚铁跟稀硫酸反应制取硫化氢气体，反应在常温下进行，故制取H2S的发生装置最好选择C，C装置有多孔隔板，当开关关闭时，随着气体的增多，内部压强也随之增大，使液体进入漏斗，固液分离，反应停止，打开止水夹，气体导出，压强减小，长颈漏斗中的液面下降，固液接触，反应继续，故原因是可以控制反应的开始与结束。（4）①根据质量守恒定律，反应前反应物的总质量等于生成物的总质量，减少的为生成的气体的质量，故生成氧气的质量是②氯酸钾的相对分子质量是③氯酸钾中氧元素的质量分数为④设x克的氯酸钾中含有16克的氧元素故40.8g的氯酸钾中含有16克