江苏省连云港市高中语文高三期末自我评估试卷详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 高三语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。为《洛神赋图》《千里江山图》等传世名画填词谱曲，让“古画会唱歌”；用手机小程序自行设计藻井、瑞兽版“敦煌诗巾”，一键下单即可收到丝巾实物……近年来，故宫博物院、敦煌研究院等文博机构推动文化生产与消费全流程数字化转型，不仅让文物活起来，也形成了新的消费体验。当文化遗产拥抱数字技术，新型文化业态创新发展，文化产业链也随之延长。不久前召开的中央全面深化改革委员会第二十二次会议审议通过了《关于让文物活起来，扩大中华文化国际影响力的实施意见》。会议指出，要开展创新服务，使文物更好融入生活、服务人民。当前，我国数字技术发展迅猛，已广泛应用到文化领域，给文化产品的生产、传播和消费方式带来很大的变化，只有顺应数字产业化和产业数字化发展趋势，加快发展新型文化业态，改造提升传统文化业态，才能提高文化产业质量效益和核心竞争力。人民群众的精神文化需求日趋多样化和个性化，也在呼唤各类文博机构打开库房，让文物活起来、潮起来。近些年，伴随中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展而来的“国风热”“国潮热”，是引人注目的文化现象。从锦心绣口的诗词大会，到衣袂翩翩的汉服盛典；从雪后初霁的故宫院墙，到华美惊艳的“唐宫夜宴”……人们的民族自豪感和文化认同感，通过这些传统元素、经典意象被进一步激发，收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产，也在文化消费新模式的引领下，以新的姿态走入公众视野、大众生活。以数字技术促进新型文化业态发展，需要平衡好科技与文化的关系，注重科技手段创新，更要注重文化内涵挖掘。文化遗产之所以能吸引人，主要在于其背后的人文精神、历史传承蕴含的永恒魅力。人们可以借助文化遗产思接千载、心游万仞，达到“古今同一月，万里共清辉”的审美境界。比如，故宫博物院借助高清成像技术打造数字库房，让观众动动手指便能在云端纵览5000多年中华文明，使传统文化得到更好传播。挖掘出文化遗产的当代审美价值，是推动其数字转型、进行再创造的源泉。深入研究文化遗产的历史价值和艺术价值，科技的加速器作用才能更好显现。以数字技术促进新型文化业态发展，还要积极拓展重点应用场景，让新技术、新玩法、新体验更好地走入公众生活。如今，依托“文化+科技”的融合，5G、物联网、大数据、云计算等技术，已成为推动文旅发展的新动能。云南丽江将一款AR（增强现实）探索游戏与古城的建筑、街景等结合，把虚拟空间嵌入实景线路，结合游戏叙事开发消费场景，增加了新的旅游体验。不断拓展数字技术在旅游、公共文化服务等重点场景的应用边界，创新文化产业数字化的实现形式，有助于不断扩大优质文化产品供给。科技的力量日新月异，文化的魅力历久弥新。经过历史淘洗沉淀下来的文化遗产，既是中华儿女共同的文化记忆，也是我们传承历史文脉的鲜活见证。运用数字技术的力量，能以“今”入“古”，让流转千年的古风古意穿屏而出，联通历史与当下，实现社会效益和经济效益相统一。进一步推动文化与科技深度融合，中华优秀传统文化一定能在数字经济时代，绽放出耀眼的光彩。（摘编自康岩《以数字技术促进新型文化业态发展》）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（

）A．近年来，全国的文博机构推动文化生产与消费全流程数字化转型，不仅让文物活起来，也形成了新的消费体验。B．当前我国数字技术迅猛发展及其在文化领域广泛应用，客观上促进了文化产品的生产、传播和消费方式的变化。C．注重文化内涵挖掘，更要注重科技手段创新，平衡好科技与文化的关系，才能以数字技术促进新型文化业态发展。D．不断扩大优质文化产品供给，将不断拓展数字技术在旅游等重点场景应用边界，创新文化产业数字化实现形式。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（

）A．文章开头介绍故宫博物院等文博机构推动文化生产与消费全流程数字化转型的做法及意义，并提出中心论点。B．文章第二、三段阐述为何要以数字技术促进新型文化业态发展时，运用了事实论证、引用论证法和对比论证法。C．文章总体上采用层进式结构行文，第四、五段阐述怎样以数字技术促进新型文化业态发展，则采用并列式结构。D．文章语言严谨简练，如最后一段总结运用数字技术的力量以“今”入“古”的意义，要言不烦，富有鼓动性。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（

）A．文博机构凭借现代数字技术的力量，可以联通历史与当下，让沉睡的文物取得最大经济效益。B．“让文物活起来”是党中央的战略决策和公众精神文化需求日趋多样化和个性化的热切期待。C．云南丽江的实践实证了以数字技术促进新型文化业态发展需要积极拓展重点应用场景的论断。D．经过历史淘洗沉淀下来的文化遗产具有永恒的魅力，科技可以促进其传承，但并不能取代之。二、非连续类文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：未来世界各地的资源循环利用开始加速。这不仅仅是保护环境，在金属需求预计急剧扩大的背景下，越来越多的人认识到，转向“循环经济”至关重要。2022年5月，瑞士资源巨头嘉能可公司与加拿大企业合作，回收利用电动汽车锂离子电池。相关人士称：“我们将为电池供应链提供回收材料，以循环经济为目标。”越来越多的大型资源公司正在关注回收利用并将其列入经营课题。其背景在于一种危机感；单凭开采，产量跟不上。（摘编自《日媒：循环经济提速刻不容缓》）材料二：循环经济是针对气候变化、生态多样性减少、资源短缺等全球性挑战的系统性解决框架，其核心原则是减少浪费和污染、循环利用产品和材料、从资源开采转向资源再生。循环经济的生产和消费模式主要是通过共享、租赁、重复利用和循环利用、维修、翻新等方式，来尽可能延长产品生命周期，创造更多价值。循环经济不仅有利于生态环境保护，还能刺激经济增长和创新、创造就业岗位、增强企业和国家竞争力，并使消费者享受到更耐用、更新颖、长期成本更低的产品。英国的一项研究预计，到2030年，循环经济有潜力使欧盟新增约70万个就业岗位。据联合国环境规划署估算，如果提高自然资源利用效率，到2050年，全球经济将多增长2万亿美元。这对欠发达国家格外有利，因为随着中等收入群体扩大，这些国家的资源消耗也将增加。拉丁美洲和加勒比经济委员会与国际劳工组织合作研究显示，到2030年，循环经济将给拉美和加勒比地区带来480万个新增就业岗位；这很可能超出采掘业收缩引起的岗位流失数量，因为循环经济的价值链更长、就业密集度更高。（摘编自王悠然《凝聚多方力量助推循环经济转型》）材料三：中国官方文件将“循环经济”定义为：一种以资源的高效利用和循环利用为核心，以“减量化、再利用、资源化”为原则，以低消耗、低排放、高效率为基本特征，符合可持续发展理念的经济增长模式。”与“开采一制造一使用一丢弃”的传统线性经济不同，循环经济走的是“生产-减量-回收再利用一生产-再流通”的路线，通过在不断进行的经济循环中合理和持久利用所有物质和能源，把经济活动对自然环境的影响降到最低。这一模式是对“大量生产、大量消费、大量废弃”的传统增长模式的根本变革。

日益严重的环境负担、资源短缺、气候变化、消费者的环保意识觉醒以及近年出台的限制一次性塑料制品的法律法规等，都是推动循环经济加快发展的重要因素。其中。消费者环保意识的崛起和品牌商的积极行动对于推动循环经济发展尤为重要。（摘编自斯道拉恩索《循环经济·从可再生材料开始》）4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（

）A．单凭开采无法满足急剧扩大的金属需求，此背景下人们认识到“循环经济”的要性，这促进了资源循环利用的发展。B．瑞士嘉能可公司与加拿大企业合作，回收利用电动汽车锂离子电池，这一举动会为该公司带来一定的经济效益。C．线性经济模式下资源的开采势必会带来资源的不断减少，采掘业的岗位也会随之流失，而循环经济有可能提供更多岗位。D．能循环经济发展的因素有很多，但消费者环保意识的崛起和品牌商的积极行动是其中最重要的两大因素。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（

）A．根据循环经济的原和生消费模式来看循环经济足以应对气候变化、生态多样性减少和资源短缺等全球性挑战。B．材料二和材料三都对循环经济做了阐释，区别在于材料二还分析了循环经济的意义，材料三则通过对比展示三原了循环经济的优势。C．在线性经济模式下，资源的最终结果是成为垃圾；而在循环经济模式下，资源还会经过反复的回收和利用，再次进入生产环节。D．近年出台的限制一次性塑料制品的法律法规一定程度上推动了循环经济的发展，因为它有可能促使企业使用可再生材料。6.发展循环经济有哪些积极意义？请结合材料简要概括。三、双文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。文本一：北中国萧红一早晨起来就落着清雪。在一个灰色的大门洞里，有两个戴着大皮帽子的人，在那里响着大锯。“扔，扔，扔，扔……”好像唱着歌似的。不远就有一段树林，沿大道的两旁长着。说是养了一百来年的大树，从祖宗那里继承下来的。将来还要传给第二代、第三代儿孙，最好是永远留传下去，好来证明这门第的久远和光荣。可是，今年却是这树林的主人自己发的号令，用大锯锯着。树上的喜鹊窝，新的旧的有许多。树一被伐倒，喜鹊窝也跟着覆到地上，有的跌破了，有的则整个的滚下来，就坐在那亮晶晶的雪上。一百多棵榆树，现在没几棵了。上房的门喀喀的响着就开了，老管事的手里拿着一个信封，从台阶上下来，怀怀疑疑，把嘴唇咬着。那两个拉锯的，一看这情景就知道大先生又在里边闹了。老管事的走进大门洞，把信封拿给他们两个细看。他们都不识字，老管事的也不识字。不过他闭着眼睛也可以背得出来，这样的信，他的主人从生了病的那天就写，一天或是两封三封，或是三封五封。已经写了三个月了。老管事的把信封头朝下、脚朝上的倒念着：中华抗日英雄耿振华吾儿收父字全念对了，中间写在红绶上的那一行，他只念了“耿振华收”。一个拉锯的，连忙补添着说：“耿振华吾儿收。”清雪还照旧的下着，两个拉锯的，又在那里唰唰的工作起来。这样好的木头那里去找去！现在锯了，毁了，劈了烧火了。好像他们自己的命运一样，看了未免有几分悲哀。“百多棵树，耿大先生想儿子想疯了。”大少爷一走，开初耿大先生不表示什么意见。他想过了一些时候，就会回来的。自己年轻时，也是那样。孙中山先生革命的时候，还偷偷的加入了革命党呢。只希望他在外边碰了钉子就回来了。儿子的母亲，一哭哭了三四天，说儿子走的三四天前，她就看出孩子有点不对。眼泡是红的，一定是不忍心走，哭过了的，还有他问过母亲一句话，他说：“妈，弟弟他们每天应该给两个钟头念中国书。尽念日本书，将来连中国字都不认识了，等哪天咱们把日本人打跑了，还满口日本话，那该多么耻辱。”妈就说：“什么时候会打跑日本？”儿子说：“我就要去打日本去了……”这不明明跟母亲露一个话风吗？可惜当时她不明白，现在她越想越后悔。儿子一去就是三年，只是到了上海时，有过两封信。以后就音信皆无了。传说就在上海的抗日部队里，当了兵。后来，又说他早就不在上海了，在陕西八路军里边工作。母亲在这三年中，会说东忘西的，无所因由似的说哭就哭。可是耿大先生则不然，关于儿子，他一字不提。只是夜里不睡觉，静静的坐着，往往一坐坐个通宵。他夜里坐了三年，竟把头发坐白了。大少爷一走，全家都散心了。院墙倒了，用一排麦秆附上；房子漏了雨，拿一块砖头压上。一切的光辉生气随着大少爷的出走失去了。现在耿大先生早已经病了，有的时候清醒，有的时候则昏昏沉沉的睡着。今年阴历十二月里，他听到儿子大概是死了的消息。这消息是儿子从前的一个同学那里传出来的。耿大先生拿起这些日子所有的报纸，看了半夜。直到鸡叫天明，他枕着那些报纸，忽然做了一梦。在梦中，他的儿子并没有死，而是做了抗日英雄，带着千军万马，从中国杀向“满洲国”来了。耿大先生一梦醒来，从此就病了。清醒的时候，他就指挥着伐树。“伐呀，不伐白不伐。”把树木都锯成短段。“烧啊！不烧白不烧，留着也是小日本的。”等他昏迷的时候，他就要笔要墨写信。只要客人来了，他就说：“你等一等，给我带一封信去。”家里的人，觉得这是一种可怕的情形。若是来了日本客人，他也把那抗日英雄的信托日本人带去，可就糟了。所以自从他一发了病，也就被幽禁起来，把他放在花园角上那凉亭子里去了。那花园里素常没有人来，一到了冬天，满园子都是白雪。凉亭里边生了一个炭火盆，他寂寞的时候，就往炭火盆上加炭。有一天，厨子给老爷送饭的时候，一开门，满屋子的蓝烟。往地上一看，耿大先生就在火盆旁边卧着，一只手按着自己的胸口，好像是在睡觉，又好像还有许多话没有说出来似的。耿大先生死了。1941.3.26（有删改）文本二：好的作家在具体的文学创造中，会采用很多策略加强时空叙事的张力和粘合力，使叙事中的时间进程和空间拓展趋于复杂化，丰富文本的审美意蕴，萧红的小说擅于在单一故事情节发展中蕴涵隐性情节，把时代风云变化的隐性情节隐藏在具体平实的小人物日常生活遭遇的表层情节发展中，让表层情节和隐性情节相互渗透，一方面可以更完整地理解表层情节进程中不能得到很好解释的某些因素，另一方而也丰富和拓宽了小说风云变化的时代背景，这样处理不仅能够揭示时代特征，还能巧妙地展现人物的心路历程和作家的主观意图。（摘编自楚金波《论萧红短篇小说的时空叙事策略》）7.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（

）A．小说中耿少爷走后音信渺茫，连死讯都只是传言，写出了动荡时局中投身抗战的东北青年辗转不定的处境。B．耿大先生年青时也参加过革命党，小说以此将两代人的青春关联起来，展现了不同时期青年同样的担当精神。C．小说写耿少爷离家之后家中环境日益破败、人心散了，预示着家庭最终败落的命运和耿大先生的悲剧结局。D．从“一字不提”，希望他“碰了钉子”，到称儿子为“抗日英雄”，这体现了耿大先生对儿子前后矛盾的态度。8.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）A．小说开头一段的场景描写，展现了侵略者占领之下的小城单调压抑的日常生活图景，奠定了全文的情感基调。B．耿大先生梦见儿子率军归来收复家园的景象，与梦醒后儿子已不在的现实形成强烈反差，强化了故事的悲怆色彩。C．小说结尾耿大先生被幽禁园中，孤愤难言，他的死是时代的悲剧，也与周围的人求全自保，冷漠疏离有关。D．小说从当前耿大先生的病写起，以耿家为中心，将家国浮沉、两代人的故事凝聚一处，体现了构思的匠心。9.小说中“树”多次出现，在不同层面有不同的含义，请结合文本加以概括。

10.请从表层情节和隐性情节相互渗透的角度，对画线处耿振华母子的对话进行评析。

四、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心。（节选自《礼记·大学》）材料二：台湾，海外一巨岛，广袤千里，物产之利无所不有。隋大业中，虎贲将陈棱一至澎湖，东向望洋而返。元置巡司于澎湖，明初废之。嘉靖中，海贼林道干遁入台湾，寻为琉球所逐。天启中，日本逐琉球而踞之。崇祯中，闽地大旱，（郑）芝龙请于巡抚熊文灿，以舶徙饥民数万至台湾，人给三金、一牛，使垦岛荒。鸿荒甫辟土膏坟盈一岁三熟漳州之人赴之如归。荷兰红毛夷遭风泊台湾，乞于日本，以台湾为互市地。市久之，荷兰先筑安平城，旋筑赤嵌城。筑炮台，沈夹板于鹿耳门之港口，置揆一王守之。有荷兰通事何斌者，南安人；为揆一王主会计，负帑二十万。惧发觉，走厦门谒成功曰：“台湾，公家之故土也；沃野千里，鸡笼（基隆）、淡水硝磺有焉。横绝天海，肆通外国。耕种可以足食，兴贩铜铁可以足用，霸王之区也。"成功览其地图，叹曰："此亦海外之扶余也！”集僚佐议之不决，惟马信、杨朝栋然之。初，三月二十七日，成功自澎湖开船，下令曰：“视吾鹚首所向。”四月一日天明，成功至台湾外沙线，各船络绎至鹿耳门线外。此港甚浅，大船从无出入，故荷兰不防之。成功焚香祝曰：“成功受先帝眷顾，寸土未得，孤岛危居；今冒波涛，辟不服之区。天如佑我，假我潮水，行我舟师。”竹篙视之，则加涨丈余。三日，陈泽扎营北线尾，守台湾城揆一王遣头目拔鬼仔率兵数百前来冲击。陈泽迎战，一鼓歼之。四日，杨朝栋招谕赤嵌城酋长，（酋长）猫难实叮以城孤救乏，遂率三百余名出降。令赤嵌酋长招揆一王降，不从。次日，荷兰击鼓吹笛，出兵七鲲身。成功部将杨祥领藤牌手跳舞横冲，荷兰兵大败，退守王城。成功令马信等扎台湾卫固守不攻，候其自降；派各镇分汛地屯垦。改赤嵌为东都，设一府、二县。十二月，守台湾城揆一王降。（节选自《台湾通纪》）11.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请将加句读处的字母填写在答题卡的方框内。

鸿A荒B甫C辟D土E膏F坟G盈H一I岁J三K熟L漳M州N之O人P赴Q之R如S归T

12.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．寻，不久，表时间，与《桃花源记》中“寻向所志”的“寻”意思不相同。B．走，即逃跑，与《鸿门宴》中“四人持剑盾步走”的“走”意思相同。C．鹚首，古代指船头，与《荷塘月色》中“鷁首徐回”的“鷁首”意思相同。D．络绎，指连续不断，与《孔雀东南飞》中“络绎如浮云”的“络绎”意思不相同。13.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（

）A．台湾自古就是中国领土，各朝代也对台湾进行了不同程度的管理，但在明朝，台湾先后被琉球、日本、荷兰占据。B．经由原荷兰通事何斌从历史、地理、物产等方面有理有据的鼓动，郑成功力排众议，决定集中力量收复台湾。C．渡海作战要面临复杂的地形和天气，郑成功的焚香祷告增长了军队的士气，又使潮水涨了一丈多，大船得以通行。D．在收复台湾的过程中，既有短兵相接的白刃战，也有技术高超的心理战，这充分展现了郑成功卓越的指挥才能。14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）耕种可以足食，兴贩铜铁可以足用，霸王之区也。

（2）今冒波涛，辟不服之区。天如佑我，假我潮水，行我舟师。

15.请结合两则材料，简要概括郑成功“正心”的表现。

五、古代诗文阅读

阅读下面这首宋词，完成下面小题。临江仙叶梦得唱彻阳关分别袂，佳人粉泪空零。请君重作醉歌行，一欢须痛饮，回首念平生。却怪老来风味减，半酣易逐愁醒。因花那更赋闲情①。鬓毛今尔耳，空笑老渊明。【注】①闲情：指陶渊明《闲情赋》，全赋运用比兴手法，描写一位日夜悬想的佳人，赞美其美丽、品德和志趣。16.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．开篇以“唱彻阳关”、佳人流泪渲染离别氛围，再以“重作醉歌行”来排解离愁。B．上节的后两句表达了词人对欢乐的向往之情，以及对自己往昔人生道路的追忆。C．下片以“怪”“愁”字直抒胸臆，批评了友人老来风味衰减，因而饮酒未能醒。D．诗词语言自然真切，豪爽之中有沉婉，与苏轼《念奴娇•赤壁怀古》有几分相似。17.词意含蓄委婉，“笑”字用得极少，而就“笑”字出现的频率，叶梦得词当属宋词第一，从本词的“笑”字中，可以看出词人什么样的人生态度？请结合相关内容简要分析。

六、名篇名句默写

18.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）毕业在即，我们要珍惜生命中这美好的相遇，不要等时过境迁再如李商隐在《锦瑟》中那样慨叹“____________，____________”。

（2）《木兰诗》中“归来见天子，天子坐明堂”使用了顶真手法，白居易《琵琶行（并序）》中“____________，___________”也运用了这种手法，写琵琶曲乐音暂时停顿，为曲终前的高潮蓄势。

（3）东风在诗词中经常用来形容春风，比如“等闲识得东风面，万紫千红总是春”等，请再举出一例：“____________，_____________”

七、简答题

22.阅读下面的文字，完成下面小题。珠峰由南至北，自高而低，形成一系列自然分带。在珠峰北坡，气候干寒，降水量少，植被稀疏，乱石嶙峋。在珠峰南坡，层林苍翠葱郁，草甸野花星布。山岳的冰川，雪中的生灵，天上的禽鸟，皆是珠穆朗