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文档简介

五年级下册综合实践活动教学设计-我是小小策展人一、活动目标本活动旨在让学生通过策展的方式，通过实践感受展览的过程和策划的精髓，营造真实展览氛围，培养学生团队协作精神，提高学生的综合能力、创造能力和实践能力。二、活动准备1.确定主题确定主题是一个展开活动的基础，老师可以从生活中获取灵感，也可以通过团队内部的讨论来确定主题。2.分组将全班学生平均分成四至六个小组，每个小组4-6名学生，确保每个小组人数基本相同。3.确定展览时间和地点根据学校的安排，确定展览的时间和地点，确保学生有充足的时间策划展览，展览时间不宜过长（3至5天）。4.策划材料准备学生在策划展览时可能需要使用各种材料，例如画笔、画板、海报纸、剪刀、胶水、颜料等。老师要提前准备这些材料，确保学生可以顺利展开策划工作。三、活动流程1.第一阶段：主题设定与策划第一阶段的任务是要求每个小组确定一个主题，这个主题可以是学科课程相关的，也可以是学生感兴趣的，然后对选定的主题进行策划。策划主要包括以下几个环节：（1）主题选择在小组内部讨论确定展览的主题，确定后及时向老师汇报。（2）展览确定根据主题确定展览的内容、展览的形式、展览的构架和布局。（3）展品准备根据展览的内容确定展品、设计展品的样式和格式、做好展品的准备工作。2.第二阶段：展览策划与准备第二阶段的任务是在第一阶段获得的基础上，进行展览的策划与准备。（1）展览构架确定根据第一阶段的策划确定展览的构架和布局，包括展馆的设计、展品的布置和展览的配图等。（2）展品准备根据展览的构架和布局，对展品进行装裱、编排和修饰等工作，让展品更加美观、吸引人。（3）宣传和布置制作展览的宣传画、招贴、海报等，进行展览现场的布置和招待，让参观者感受到您的展览的魅力。3.第三阶段：展览实施与总结第三阶段的任务是展览的实施和总结。（1）展览实施将展品和展览的构架搬到展览现场，按照预定的展览日程安排进行展览。（2）展品展示展示展品，让参观者感受到您的设计的魅力。（3）展览总结对展览进行总结，纪念展览，让每个学生都能从中得到收获。四、活动评价采用评价表的方式对学生进行评价，评价内容包括学生策划、展览准备、展览实施的全过程，评价方式主要采用自评、同学评、老师评相结合的方式，让学生不仅能够得到较为准确的评价，同时也能够在评价过程中获得对自己的反思和提高。五、注意事项1.安全注意在策划和制作出展品时，注意安全，不要用不合适的材料制作展品，确保做到“安全第一”的原则。2.时间控制确保时间控制，避免活动时间过长，影响学生的学习和休息。3.组织协调教师要充分组织、协调学生活动，并对学生活动进行适度的指导和纠正，确保活动的顺利进行。总结本次五年级下册综合实践活动教学设计以“我是小小策展人”为主题，让学生在活动中感受策划、展览的过程，并培养了学生团队协作精神和实践能力。在实施过程中要注意安全、时间控制和组织

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