语文第21课《桃花源记》(人教新课标八年级上)省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

桃花源记陶渊明第1页教学目标：1、正确、流利地朗诵、背诵课文；

2、积累惯用文言词语使用方法（古今异义、一词多义）；

3、整体把握文章内容。

4、了解作者笔下社会理想及作者寄托思想感情。

第2页陶渊明，东晋诗人。名潜，字元亮。少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。但因为当初社会动荡不安，他空有才智却难以施展。他曾做过小官，因“不为五斗米折腰”，弃官回乡从此过起了田园式隐居生活。后人称其为“靖节先生”。代表作有诗《饮酒》、《归园田居》，散文《归去来兮辞》等。

《桃花源诗并记》寄托了诗人自己社会理想。“诗”追述了桃花源形成，歌咏了一个人人安居乐业理想社会；“记”相当于诗序。第3页注意读音豁(huò)然开朗

俨(yǎn)然

阡(qiān)陌

垂髫(tiáo)

便要（yāo）还家间(jiàn)隔

语(yù)云诣(yì)太守

刘子骥(jì)

第4页

晋太元中，武陵人打鱼为业。第5页缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂数，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

第6页

林尽水源，便得一山，山有小口，好像若有光。便舍船，从口入。第7页

初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。第8页

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

第9页

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。第10页

村中闻有此人，咸来问讯。第11页自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，不论魏晋。第12页此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。第13页

停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

第14页既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。第15页后遂无问津者。第16页词句疏通关键点（1）要将古汉语单音节词翻译成当代汉语双音节词，

如“鲜——鲜嫩”、“美——漂亮”、“交——交织”等等；

（2）注意古今词义区分及一词多义现象。

自由阅读，请同学们找出1、文章中难解字词、2、注解中没提到字词、3、应尤其给予重视字词。

第17页缘溪行芳草鲜美落英缤纷渔人甚异之欲穷其林好像若有光

便舍船才通人豁然开朗

俨然

有良田美池桑竹之属

阡陌交通

悉如外人黄发垂髫并怡然自乐

问所从来具答之

便要还家咸来问讯

率妻子邑人来此绝境

乃不知有汉不论魏晋此人一一为具言所闻延至其家辞去此中人语云

不足为外人道也

既出

便扶向路处处志之诣太守寻向所志

欣然规往，未果

寻病终

沿着芳香青草鲜嫩漂亮隐隐约约好象舍弃仅仅类老人和小孩都高高兴兴，自得其乐地方，处所通“俱”，完全，详尽都探询（消息）妻子和儿女同乡与世隔绝地方竟更不用说给同“俱”，详细告辞离开不值得说原来，先前动词，做标识名词，标识打算实现很快已经，以后第18页练习二：

请你区分以下加点词在句子中不一样意思

一词多义1、舍便舍船

屋舍俨然

2、扶扶向路出郭相扶将3、寻

寻向所志

寻病终4、为打鱼为业不足为外人道5、向

寻向所志

眈眈相向6、

志

处处志之

寻向所志

近义词你能从课文中找出同一意思词语吗？1、沿着2、说3、都4、邀请缘溪行便扶向路舍弃

房子寻找很快以前对着

做标识标识沿着搀扶作为对，向不足道，自云，具言悉如外人并怡然自乐咸来问讯皆出酒食便要还家延至其家第19页古今异义：

交通

古：交织相通

今：运输和邮电事业总称

不足

古：不值得

今：不够绝境

古：与世隔绝地方

今：走投无路境地妻子

古：妻子儿女

今：男子配偶鲜美

古：鲜艳漂亮

今：味道好

不论

古：不要说，更无须说

今：表条件关系连词第20页翻译句子留、删、补、调，注意古古今异义、一词多义1、忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。2、（）复前行，欲穷其林。3、林尽（）水源4、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。5、阡陌交通，鸡犬相闻。6、黄发垂髫，并怡然自乐。7、（）见渔人，乃大惊，问（）所从来。（）具答之。（）便要（）还家，设酒杀鸡作食。8、（）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

9、（）问（）今是何世，（）乃不知有汉，不论魏晋。10、此人一一为（）具言所闻，（）皆叹惋。渔人于土地平坦宽敞，房屋整整齐齐，有肥沃土地，幽美池塘，和桑园竹林之类。桃源人渔人渔人桃源人渔人桃源人桃源人渔人桃源人桃源人自己说，他们祖先为了躲避秦朝祸乱，率领妻子儿女和同乡人，来到这与世隔绝地方，再也没有出去，于是就同外界人隔绝了。他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有个汉朝，更无须说魏朝和晋朝了。桃源人桃源人这个渔人一一地为桃花源中人详细地说出他所知道，他们听了都很惊叹。第21页11、此中人语（）云：“（）不足为外人道也。”12、（）既出，得其船，便扶向路，处处志之。13、（）及郡下，诣太守，说如此。14、（）寻向所志，遂迷，不复得路。

15、南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。渔人桃花源渔人渔人出了山洞以后，找到他船，就沿着先前路回去，一路上处处标上记号。渔人渔人是位清高隐士，听到这个消息，兴致勃勃地打算前往桃花源。没有实现，很快就病死了。从此以后，就不再有探访桃花源人了。第22页从课文题目中，你能联想到一个什么成语？世外桃源-----现指不受外界干扰理想处所或与世隔绝幻想世界。第23页你认为课文中桃花源是一个

（）地方？

第24页文中描写桃花源景色的句子有哪些？第25页忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

第26页土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。第27页风景优美（绿水长流，桃花夭夭，花片纷飞，嫩草芳香）环境平和、宁静、淡远（如一幅祥和、古朴田园风景画）第28页文中描写桃花源村民生活的句子有哪些？其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。

第29页便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。余人各复延至其家，皆出酒食。第30页文中描写桃花源村民生活的句子有哪些？其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。余人各复延至其家，皆出酒食

生活和平、安宁、幸福（自食其力，自给自足，自得其乐）

民风淳朴，热情好客与世隔绝,与世无争。第31页问今是何世，乃不知有汉，不论魏晋。思索：1、桃花源人为何要躲进桃花源？“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂于外人间隔。”2、他们对外面世界了解吗？3、“渔人一一为具言所闻”，渔人可能会对他们说些什么？4、为何桃花源人听了以后“皆叹惋”？他们心里会怎么想？5、为何桃花源人对渔人说桃花源“不足为外人道也”？外面世界战乱频繁，人民生活于苦难之中桃花源人不希望也不屑与世俗交往，不愿意宁静生活被打破，同时也为渔人出而复寻“不复得路”埋下伏笔。第32页思考一下，下面的句子说明了什么？缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林…………寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥……闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。为何后人寻而不得？种种描写为桃花源增添了神秘色彩，表面上是描写了桃花源隐蔽，实质上，暗示了桃花源只是作者虚构一个美好理想境界，寄托了作者对现实生活不满、对理想生活向往。第33页课文中桃花源是一个宁静安乐、虚无缥缈理想社会

第34页嬴氏乱天纪，贤者避其世。黄绮之商山，伊人亦云逝。往迹浸复湮，来径遂芜废。相命肆农耕，日入从所憩。桑竹垂馀荫，菽稷随时艺；春蚕收长丝，秋熟靡王税。荒路暧交通，鸡犬互鸣吠。俎豆独古法，衣裳无新制。童孺纵行歌，班白欢游诣。草荣识节和，木衰知风厉。虽无纪历志，四时自成岁。怡然有馀乐，于何荣智慧！奇踪隐五百，一朝敞神界。淳薄既异源，旋复还幽蔽。借问游方士，焉测尘嚣外。愿言蹑清风，高举寻吾契。第35页第36页翻译句子1、林尽水源。……初极狭，才通人。2、土地平