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我们站位与谋略

I:\讲座.ppt1/66我们站位：辉煌

我们谋略：

读中考，探方向

明体系，全覆盖

重考点，讲突破

少走冤枉路+多做有用功=成功2/66读中考，探方向3/66

一观察——同中有异

其同：性质不变——三个“有利于”，一个“导向”特色不变——稳中求变，变中求进范围不变——50(16+34)+3（《与朱元思书》《口技》《满井游记》）+3（《春》《济南》《沁园春》）+名著10结构不变——基础+阅读+写作4/66其异——写作：写记叙文，做到内容详细；写简单说明文，做到清楚明白；写简单议论文，做到有理有据。：写记叙性文章，表示意图明确，做到内容详细充实；写简单说明性文章，做到明白清楚；写简单议论性文章，做到观点明确，有理有据。导向：中心明确，内容充实5/66

二、研读——

考点展现及答题情况

（一）基础部分1-6：

10-23；11-24；12-24必考点1：诗文默写6/66⑴山重水复疑无路，___。⑵人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，______。⑶______，甲光向日金鳞开。⑷《沁园春·雪》中，利用比喻和对偶描写北国雪景句子是：____，_______。⑸忧国忧民思想情怀。杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，范仲淹“_______，______”，顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”等，就是这种高尚情操详细表达。（1）

，波涛如怒，山河表里潼关路（2）____，梦回吹角连营。（3）——，不亦乐乎？（4）先达德隆望尊，__，。（5）含有“霜”字完整诗句：____，。

（1）____，化作春泥更护花

（2）无言独上西楼，月如钩,——（3）潭西南而望，____，__（4）___，吞长江，浩浩汤汤，___。

7/66【观察】

了解性阅读三年未出。当代诗文近两年未出。名篇未必名句。主题性默写，三年出现两次。12年均分3.9788/66必考点2

字音字形9/66

字音1、依据拼音在田字格内写语句。（2分）

Qīanràng

shì

hé

xié

de

huā

duǒ

，

Wēi

xiào

shì

wēn

xīn

de

yǔ

yán

。字形火眼金睛纠错字

图1、图2、图3各有一个错别字，请找出来并更正（3分）

体

质改为

体制；

品位改为品味；

招幕改为招募

10/66【观察】

字在句中。规范书写。

范围：一定在《考试说明》中。常为同音易混字，非生僻字

总分2分，均分1.67711/66必考点3

综合性学习12/66年观察下面来自生活中一组照片，回答后面问题（1）火眼金睛纠错字

图1、图2、图3各有一个错别字，请找出来并更正（3分）___改为___；____改为____；______改为_____

（2）幽默幽默拟短信

图4中店名不妥，请给该店编一条幽默短信，以示提醒（2分）

答：——————————

（3）有感而发补对联

请为给出上联补写一个恰当下联（2分）

上联：规规矩矩写字

下联：——————

（1）质制

位味

幕募

（2）例一

您专卖店是否买错了东西

例二

糖尿病可不能专卖啊

（3）示例一

认认真真作文

示例二堂堂正正做人

示例三

明明白白说话

13/66【观察】贴近生活贴近学情考点鲜明无审题障碍学生说明次序意识弱（总——分），分值意识差，用词不准确。14/66常考点1词语15/66

词语以下句子中，加着重号成语使用不正确一项是（3分）………………..(

)

A、这部文学名著塑造了众多人物形象，其中不少形象个性鲜明，血肉丰满，呼之欲出，给读者留下了深刻印象。

B、因为环境受到严重污染，这个曾经风光秀丽、游人如织著名风景区，近年来，已经无人问津了。

C、阳平镇有一处大型露天蔬菜批发市场这里天天门庭若市，来来往往人们忙着购置各种新鲜蔬菜。

D、经北京市公安部门全力侦破，轰动一时故宫文物失窃案终于水落石出，出人意料是偷窃文物者竟然是一个普通游客。答案D

16/66【观察】

从无到有从词语到成语，难度加大，与高考渐行渐近。成语来自书本，学生答题情况糟糕。总分3分，均分1.28317/66常考点2标点符号18/66&．标点符号

A．“吹面不寒杨柳风”，不错，像母亲手抚摩着你。B．“哎呀，真是美极了。”皇帝说：“我十分满意”！C．福建野生着芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。D．请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想境界？BA．榆林很古，一下车就感觉到了。出站地方就是残缺城墙，一条旧街上，坐落着三种不一样式古楼，人与车在楼下穿行。B．宋代词人秦观“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，是从隋场帝杨广诗句“寒鸦万点，流水绕孤村”中化用来。C．花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，能够观赏，菜种得好，嫩绿茎时、肥硕块根和果实，却能够食用。D．现在天文学，不是光研究太阳、月亮、星星在天上位置和运行规律，还要研究星星里头改变，研究宇宙演化。（c）19/66常考点3、病句20/66年A．中华人民共和国成立60年来，人们物质生活有了极大改进。B．全国人民支援玉树灾区事实充分表明：人间有情，大爱无疆。C．在节能环境保护型社会里，人们低碳意识正在深入增强。D．据刚才最新收到消息，我国男子乒乓球队再次取得世乒赛团体冠军。【答案】D11年未考，12年第6题，1句。21/6612年排序最合理一项是（3分）…………..……………（

）

①归结起来，有两种态度是恰好相反

②前者是错误，注定会失败；后者是正确，必定会胜利

③人们对待事物运动力量能够采取种种不一样态度

④一个是主动疏导使之顺利发展

⑤一个是堵塞事物运动发展道路

A、③⑤④①②

B、③①⑤④②

C、①⑤④②③

D、①②⑤④③

22/66【观察】

已然掌握技能。注意考查学生逻辑思维能力，突出能力，发挥导向作用。

答题情况很好。23/66

常考点4

名著

10、11无，12重现江湖，面目狰狞

阅读下面一段文字回答后面问题（共3分）

“妈一定刚才起床，可是我已经下班回来了，”他一面想着，一面加紧脚步，嘴里吹着口哨“离开学校倒也好反正那个该死神父是不会让你好好念书，现在我恨不得吐那家伙一脸唾沫”他正想着，已经到家了（选自《钢铁是怎样炼成》）

（1）这段文字中他是指作品主人公

保尔

（1分）

（2）结合原著中这段文字之外相关内容，说说他为何对神父如此愤恨（2分）

神父对他态度蛮横，经常体罚欺侮他，最终因他往面包团里撒烟末而被神父无情从学校开除

24/66（二）阅读部分考点展现

（7-23题47、46、46分）25/66

古诗阅读（5、5、6）

10阅读唐诗，回答7-9题。酬乐天7．这首诗作者是_________；标题中“乐天”是指诗人____8．用“/”划分下面诗句朗诵节奏。巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

9．这首诗颈联蕴涵了什么哲理？11阅读宋词，回答7～8题。水调歌头7．请就词中加线句子内容质疑（只提一个疑问，不作答）。

8．简析“转朱阁，低绮户，照无眠”一句中加着重号词语表示效果。（2分）答：“转”和“低”准确生动地描绘了月光移动，暗示夜已深沉；“无眠”准确地表现了离别之人因不能团圆而难以放眠情景

26/6612读唐诗（节选），回答7-9题（6分）

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑

布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂

床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝

自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

7、这段文字节选自唐代诗人杜甫

《

》

（1分）

8、开头两句景物描写有什么作用？（3分）

渲染凄苦气氛，衬托诗人愁苦心情，为下面内容作铺垫

9、请对这段文字中划线句子进行简明赏析（2分）

利用比喻修辞手法，形象写出了秋雨细密、连绵

27/66

唐诗宋词元曲文学常识。节奏。赏析。质疑。写作特色“古诗阅读”≠“古诗鉴赏”8景物描写较难，想得多，学得死。不答关键词。9很糟。讲解不到位，技法未掌握。两点答不全。【观察】28/66年【甲】当余之从师也，……盖余之勤且艰若此

【乙】义阳朱詹，世居江陵，……卒成学士

10、给甲段文字中画线部分加上标点符号（2分）

至舍四支僵劲不能动媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃和

11、解释以下句子中加着重号词语（4分）

（1）负箧曳屣

（2）以中有足乐者

（3）乃时吞纸以实腹

（4）卒成学士

【观察】课内外两语段。重点实词，虽包括课外，却均是迁移，不难。但答题情况糟。

标点、节奏间或出现，不考有争议小点。铅笔不给分！

29/66把以下句子翻译成当代汉语。⑴一鼓作气，再而衰，三而竭。第一次击鼓时士气振作起来，第二次击鼓时士气就衰减（减弱）了，第三次：击鼓时士气就耗尽（枯竭）了。

⑵请迨其未毕济而击之。

请趁着楚军还没有全部渡过河时候就进攻他们。

（1）此人一一为具言所闻，旨叹惋。这个人（渔人）详细地介绍了自己所听到（知道）事，听人都长叹表示惋惜。

（2）飞由是盖自练习，尽得同术。岳飞所以愈加刻苦训练，全部掌握了周同射箭技术。

（1）盖余之勤且艰若此

我求课时勤奋和艰辛大约（大致）就是这么

（2）嗜学，家贫无资

尤其兴趣学习，家里贫穷没有钱财30/66说鲁庄公“鄙”，也有些人说“不鄙”。你同意哪种说法？简述理由。

示例一：鲁庄公“不鄙”。尽管鲁庄公缺乏军事才能，但他能够礼贤下士，虚心讨教，听取正确意见，最终取得长勺之战胜利。所以，鲁庄公“不鄙”。示例二略

选文甲中桃花源美好友好表现在哪些方面？请用自己话概括【答案】环境优美；生活愉快；民风淳朴；社会安定

。

【观察】对某文内容了解分析概括。或课内或课外，以课内为主。答题情况不错！乙文中朱詹异于常人行为详细表现在什么地方？（用原文回答）（2分）乃时吞纸以实腹；抱犬而卧31/6610年阅读甲乙两段文字后，你认为宋国大败主要原因是什么？

【答案】宋襄公没有听取有司正确意见，没有把握有利战机。

11年选文乙是从哪两个方面来表现岳飞年少有志？

【答案】刻苦读书；苦练射箭

【观察】对比。从内容上分析。11年因为两文段缺乏相关性，出题就难以做到步步生辉，层层递进，浑然一体。10年与12年上佳。答题情况很好！概括不简练！12年甲乙两段文字在内容上有什么相同之处？两段文字都表现了他们家境贫寒和求学艰辛

32/6610说&11议&12说，12、11、11分。11年议论文尝试错误14．选文中心论点是什么？在错误中学习，勇于尝试，就有机会取得成功。

15．选文②③两段次序能否调换？请说出理由。不能：因为第②段写项羽，第③段写刘邦，第④段引用名言和叙述内容与②③段次序相对应，表达了议论文结构严谨。

16．请简明分析选文第⑤段论证思绪。先用古语作为道理论据，接着用学书、学医两个事例进行阐释并作为事实论据，论证中心论点；最终以古谚作精道理论据，再一次论证中心论点。

17．请为选文补充一个事实论据或道理论据。示例一：爱迪生在创造电灯过程中，经过无数次试验，在失败中不停总结经验教训，最终才取得了成功。示例二：失败是成功之母。33/6610年淘米水妙用1请将选文所介绍淘米水妙用依次填入下面方框内。2傣族姑娘用来护发淘米水，为何要存放半个月或一个月时间才使用？3选文第④段中加着重号词语能够去掉吗？请说出理由。4选文第⑥段在全文内容和结构上有什么作用？强调人们要重视对淘米水使用；呼应开头。12年植物抗旱本事第一段写“试验”，其用意？

引出说明对象，引发读者阅读兴趣为第③段横线处补写一个句子

示例：贮藏水分，以备不测，是植物抗旱绝招

主要说明方法？作用？

举例子真实详细地说明了植物种种神奇抗旱本事判断以下说法正误（3分）

（1）为降低水分散失，光棍树叶子逐步退化，用绿色树枝进行光合作用（

∨）

（2）生长在墨西哥沙漠仙人掌身躯巨大、贮水丰富，被称为“沙漠里甘泉”（

∨）

（3）沙拐枣能充分吸收地面水分，是因为它垂直根系和水平根系都很发达（×）

34/66【观察】紧紧围绕文体特点，考查学生思维能力。思维含量较高、要求整体分析、准确作答试题百分比提升，表达了语文中考选拔性，也使我们今后教学有了更强针对性。设题角度互补，提醒我们，软肋要找到，难点要攻破，落实在每道题上，每个学生上。15第一段用意，很糟（对象）。16补写，关键词不准（水分！）审题不行！不懂命题意图！17说明方法，不抓经典句。术语不规范！18判断正误，基本满分。35/66记叙文16-15分。善举&花&恶作剧

选文题目中“善举”指什么事情？为何说它是“最美”？

“善举”指“络腮胡子”收买蝉蛹暗中帮助1号床病友；因为“络腮胡子”既帮助了身处困境人，又尊重被帮助人，所以说他善举是“最美”。

为何珍妮芙太太感觉这个春天“异常明媚”？因为有了温丝菜特陪同，珍妮芙太太不再感到孤独，心情尤其舒畅。

【观察】依据文章内容分析及概括。12趋易。选文中“儿时恶作剧”详细指什么事情？一个月后，“我”受到了怎样责罚？（共5分）

36/6611年加着重号词语和句子表示效果。（1）在早春花草开始卖弄风姿时候，不如意也悄然降临了。

（2）温丝莱特听着，哭成了一个泪人……（1）利用拟人（或贬词褒用），生动形象地描写出花草炫耀风姿情景。（2）利用夸大，突出表现了温丝菜特听到珍妮芙太太不幸遭遇后极度悲伤情感。10年句子赏析啃得啧啧作响，……脸像是刚从油锅里浸过普通。词语含义⑴起初1号床女人不愿收，我谎称车小，再跑一趟还不够油钱，那女人才讪讪地接收了。⑵他抬头，见是我，尴尬地笑了笑：“买得太多了……”12年选文语言含有怎样特点？

【观察】对学生底蕴有所要求不再是纯技术工作。37/66

第一人称好处？

欲扬先抑和对比写法，简明分析。

选文第②段加线句子属于什么描写？有什么作用？第③段插叙了什么内容？其作用？（4分）【观察】非常实在。考语文，考文体，考知识，考能力，一脉相承，扎扎实实，波澜不惊。

儿时“我”是一个怎样孩子？38/66.结合选文内容，为温丝莱特写一个简短获奖感言。（3分）.细读选文最终一段，就内容方面提出一个有思索价值问题，并简明解答（4分）【观察】口语交际及提出问题处理问题能力，表达新课标精神，承去年诗词阅读，很好。39/6619、关键词：鬼神附体！20、什么事？不简练——谢神！21、……孩子（1分）其它选词，尽可能准确22、非常糟糕。不懂语言特点！有以下词语即可酌情给分：通俗易懂、生动细腻、描写生动、淳朴……23、内容≠结构！要有思索价值！大部分同学不错！抓得住！40/66（三）作文部分（50分）题目：____来了题目：陪同题目：我与____亲密接触

【观察】命题思绪不变。贴近考生生活，考生有较大选材空间。便于从小处入手，调出最感人经历，写出真情实感、个性化佳作。41/66我们备考——

明体系，全覆盖42/66

（一）明确考点，训练到位基础知识及其利用能力默写、字音字形、词语、病句、修辞、仿写、标点、文学常识、排序、口语交际、综合性学习、名著（12类）43/66阅读部分44/66古代诗歌阅读文学常识（作者、朝代及体裁）词义（课下注释）句意（翻译）划分朗诵节奏（规律开路，不读破）观赏词语和句子（赏析，同当代文阅读，基础是准确了解）了解作品基本内容和作者情感（内容概括、思想感情、精神气概、哲理）了解作品语言特点和写作方法（格调、景物描写等）45/66文言文阅读文学常识节奏或标点实词语境义（选择或解释）虚词含义及作用（14个选择）了解并翻译句子了解文章基本内容，归纳关键点（概括、提炼、分析）分析概括作者观点态度对内容、语言和写法体会和看法（或点评，或比较）启示46/66当代文阅读——考试说明整体感知主要内容,把握中心。

了解段落间关系,理清文章思绪。

了解主要词语和句子在详细语言环境中意义和作用。

了解叙述等表示方式在文章中作用。

领会科技作品中说表示科学精神和科学思想方法。

47/66区分简单议论文中观点和材料(道理、事实、数据、图标等),发觉观点和材料之间关系,并经过自己思索,作出判断。

体会作者在文章中所表示态度、观点和情感。

筛选并提取文章中主要信息。

了解并观赏文学作品中形象、语言和表示技巧。

评价文章思想内容和作者观点态度。

对文章内容、语言和写法有自己心得,能就某首先提出自己看法或疑问。

48/66(五)写作能写记叙文、简单说明文和简单议论文。依据生活需要,能写常见应用文。

准确、全方面地了解题意,并能依据题意和写作要求写作。做到中心明确、思想健康、条理清楚、语言通顺地表示自己意思,力争有创意地表示。

写记叙文,表示意图明确，做到内容详细充实;写简单说明文,做到清楚明白;写简单议论文,做到观点明确，有理有据。

能从文章中提取主要信息,进行缩写;能依据文章内在联络和自己合理想象,进行扩写、续写;能变换文章文体和表示方式等,进行改写。

依据表示需要,选择恰当表示方式。

利用合理联想和想象,丰富表示内容。

书写规范、工整、整齐。

49/66

我们实战——

重考点求突破50/66年中考试卷引领

1、对考试：题量适度，不繁；无审题障碍，不难；确保学生有话可写，不偏。2、对教学：关注基础（生活化、人性化选材）；回归语文学科本身，重视知识系统3、对备考：这套试卷90％题目都是在检测学生语言利用能力，直击语文本质。平时训练，以语言利用赏析能力为抓手，以言语品析，句子了解为着手点，注意学科本位知识教学，提升教学质量。51/664、文言文复习：实词、虚词、翻译、对文章整体感知、对内容提炼概括、人物了解分析、对关键问题看法。基础要扎实。注意课内外联络与迁移，关注面要广；52/665、当代文阅读中规中矩，经典考点。注意文体知识。对文章内容了解、表示方式、赏析句子6、写作部分是半命题或命题作文，内容生活化和详细化、充实化，50分，不少于600。53/66年提分计划

（一）提分策略：分层次优等生：基础得满分，阅读求精准，作文主题明，充实优美细腻；中等生：基础不丢风，答题不落点，作文主题明，文章有技法，内容充实；差等生：基础少丢风，阅读不串体，作文有主题，有事件，字数够54/66（六）年考点突破第一部分、基础部分（1）考点：字音、字形、默写、标点、词语使用、病句、口语交际（括句子连贯）、仿写（括修辞）、概写·拟写（括新闻、广告、口号、对联）、图表漫画解读、综合性学习（括材料探究）、文学常识、名著阅读。55/66

抓住必考点，把握备选项，全方面覆盖，不留漏洞。必考点除第一轮专题训练外，还要在后两轮训练中，板块轮动，小测贯通，务必人人过关。基础不丢分，优分才有可能。56/66

阅读部分

一、古诗词阅读（31首）酬乐天水调歌头茅屋除外57/66

备考要求：1.识记作家、朝代、代表作。（记文常）10年作家以及题目中“乐天”指谁？2.了解词义和句意。（解词句）

3.划分朗诵节奏。（划节奏）10年节奏五言诗（“221”式或“212”式）七言诗（2221”式或“2212”式）；词、曲可跟音节或意思断句4.观赏词语和句子。（赏语言）58/665.了解诗词基本内容

（知内容）

和作者所表示情感。（悟情感）①题目②意象③主旨句④作家经历及写作背景6.体会诗词语言和写法。（明写法）表现手法：托物言志、借景抒情、动静结合、虚实相生、对比、衬托、联想、想象等。

59/66

二、文言文阅读（