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山东省潍坊市潍城区试验小学栾晓棠平行四边形的面积1/191、简单写一写长方形特征：回想长方形面积计算公式：长方形面积=用字母表示为：2、画出下面平行四边形底所对应高。

3、下面每一组两个图形面积相等吗？你是怎样知道？（写出比较方法）

（1）（2）底底《平行四边行面积》预习学案目标：回想长方形面积计算公式，自己总结比较图形面积方法，为探索平行四边形面积计算公式做准备。要求：依据要求独立完成下面题目，课前在小组内交流。完成好同学加3颗星。过程：2/193/194/195/196/197/198/199/1910/191数方格11/19●合作要求：①每位同学先说一说自己验证方法。（小组内按A、B、C、D号次序讲话）②用小组内大部分同学都想到方法利用平行四边形纸片动手验证，并把验证过程填写在下面验证统计单上。（组长先分好工，再动手）③假如仍有时间，小组内再探讨其它方法进行验证。

※完成以后，小组长组织组员坐端正，准备汇报。12/19小组汇报剪拼以后图形与平行四边形相比：1、什么变了？什么没变？2、两个图形各部分之间有什么联络？3、平行四边形面积怎样计算？验证统计单13/19高底宽长快来观赏14/19高底长宽快来观赏15/1916/19四、巩固提升（要求：先独立完成，小组内四个同学都完成后，小组内订正答案，每对一题得1颗星。如有疑问，等候全班交流）※完成以后，小组长组织组员坐端正。

1、有一块近似平行四边形盐场，这块盐场底是150米，高是80米，这块盐场面积是多少？2、小明家有一个平行四边形挂毯（以下列图），你能选择适当信息求出它面积吗？40cm60cm50cm3、分别计算每个平行四边形面积，你发觉了什么？5cm2cm17/19五、课后反思用4根硬纸条钉成一个长10cm，宽5cm长方形框，算出它周长和面积各是多少？捏住它两个对角，把它拉成一个平行四边形，它周长和

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