《匆匆》西师版小学语文六年级上册-省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

时间就是生命。无故空耗他人时间，其实是无异于谋财害命。

——鲁迅第1页匆匆作者：朱自清第2页时：地：名：品：评：作者（1898-1948）江苏扬州人，原籍浙江绍兴人原名：自华，字佩弦《背影》《荷塘月色》中国当代著名诗人、散文家。第3页预习检验挪蒸涔涔潸潸遮挽伶伶俐俐徘徊痕迹赤裸chìluǒhénpáihuáilínglìzhēwǎnshāncénzhēngnuó第4页Market中心思想

本文围绕“——”二字，细腻地刻画了——————，表示了作者对虚度时光感到——和——，提醒既然来到这个世界就不能白白走一遭。急忙时间流逝踪迹无奈惋惜第5页品析句子说说你认为优美的句子！七嘴八舌你一言，我一语补充有么子，说么子！大家都来说！！！第6页Descriptionofthecontents品析句子①燕子去了，有再来时候；杨柳枯了，有再青时候；桃花谢了，有再开时候。不过，聪明，你告诉我，我们日子为何一去不复返呢？②像针尖上一滴水滴在大海里，我日子滴在时间流里，没有声音，也没有影子。③洗手时候，日子从水盆里过去；吃饭时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然双眼前过去。④过去日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了我留着些什么痕迹呢？第7页用排比句式描写燕子有再来时候，杨柳有再青时候，桃花有再开时候，在描绘春景之中，表明大自然荣枯是时间飞逝痕迹。“我们日子为何一去不复返呢？”看似在问，实际上表示了作者对时光逝去而无法挽留无奈和对已逝日子深深留念。①燕子去了，有再来时候；杨柳枯了，有再青时候；桃花谢了，有再开时候。不过，聪明，你告诉我，我们日子为何一去不复返呢？第8页②像针尖上一滴水滴在大海里，我日子滴在时间流里，没有声音，也没有影子。作者利用极新奇巧妙比喻，把自己过去八千多日子比喻成极小极小针尖上水滴，把时间流比喻成浩瀚大海。日子显得多么渺小，消逝得那么快，无声无息，无影无踪。表现出作者十分无奈愁绪。第9页③洗手时候，日子从水盆里过去；吃饭时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然双眼前过去。作者用一系列排比句描写人们日常生活细节——洗手、吃饭、默思，“日子从水盆里过去”“日子从饭碗里过去”“从凝然双眼前过去”，以细腻而独特笔触，展示了日子在生活不经意中来去急忙。第10页④过去日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？作者把自己八千多日子流逝作了高度概括，使时间急忙而去形象化为“如轻烟”“如薄雾”，比喻独特，联想新奇。轻烟、薄雾瞬息被“吹散了”，被“蒸融了”，日子就是如此稍纵即逝。作者用全身心去感受时光流逝。第11页读文章，说段意第一段：第二段：第三段：第四段：第五段：提出问题我们日子为何一去不复返呢？写自己八千多个日子无声无息地消失了。详细写日子是怎样去来急忙和稍纵即逝。作者对人生思索。照应开头问题。引人深思段段析第12页总总分提出问题我们日子为何一去不复返呢？详细说明不禁头涔涔而泪潸潸洗手、吃饭、默默何曾留着像游丝样痕迹时光飞逝照应开头我们日子为何一去不复返呢？文章结构珍惜时间第一段第二-四段第五段第13页要求：关于时间名言警句！第14页课后练习第15页给下面句子中加黑字选择正确读音，用“√”标出1．毛泽东主席曾（céncénɡ）赞扬过朱自清骨气，说他“一身重病，宁（nínɡnìnɡ）可饿死，不领美国‘求济粮（niánɡliánɡ）’”。2．过去日子如薄（báobó）雾，被初阳蒸（zhēnzhēnɡ）融了。3．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪（luónuó）移了；我也茫茫然跟着旋转（zhuǎnzhuàn）。4．等（děnděnɡ）我睁开眼和太阳再见，这算又溜（liūliú）走了一日。我掩（yǐnyǎn）着面叹息。第16页填上适当词语凝然斜斜飞快地拼命地

地挪移地跨过

第17页照样子，写词语。

例：泪（潸潸）眼（）绿（）急（）乐（）汗（）白（）笑（）哭（）第18页比较下面句子，意思相同打“√”，不一样打“×”。1．我不知道他们给了我多少日子。他们给了我多少日子，我不知道。（）2．我日子滴在时间流里。时间流滴在我日子里。（）3．新来日子影儿又开始在叹息里闪过了。在叹息里，新来日子影儿又开始闪过了。（）第19页选字填空

着了过啊吧呢1．太阳他有脚（），轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟（）旋转。2．看来今天我是不得不去一趟（）。3．去尽管去（），来尽管来（）；去来中间，又怎样地急忙（）？第20页读句子，看看下面各句使用了什么修辞手法，把答案写在括号中。1．过去日子如轻烟，被微风吹散了。（）2．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。