




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第一章第2节细胞多样性与统一性哥哥姐姐们,你们知道细胞多样性与统一性是怎么一回事吗?嘻嘻~~让我告诉你吧第1页红细胞白细胞正在分裂植物细胞口腔上皮细胞洋葱表皮细胞、图1图2图3图4第2页肌肉细胞神经细胞噬中性粒白细胞卵细胞精子红细胞第3页哥哥姐姐,能够告诉我你们看完这些图片最终得出结论吗?细胞含有多样性第4页思索:
以上这些细胞共同结构有哪些?你能从中举出一两个例子,说说造成细胞不一样形态结构原因吗?第5页思考:以上这些细胞共同结构有哪些?细胞膜细胞质细胞核思考:你能从中举出一两个例子,说说造成细胞不一样形态结构原因吗?
细胞所处位置不一样,功效不一样,是细胞分化结果,如红细胞,洋葱表皮细胞第6页思索:是不是全部细胞都含有细胞膜、
细胞质和细胞核这三个结构呢?第7页(绝大多数)细胞原核细胞真核细胞原核生物真核生物细菌(乳酸菌、大肠杆菌)、蓝藻植物、动物、真菌(酵母菌、霉菌、大型真菌)科学家依据细胞内有没有以核膜为界限细胞核,将细胞分为两大类:有些生物细胞含有这三个结构,有些细胞只含有细胞膜、细胞质,而没有成形细胞核。第8页原核细胞与真核细胞比较原核细胞真核细胞细胞大小较小(1~10μm)较大(10~100μm)细胞核无成形细胞核,无核膜,有拟核有成形真正细胞核,有核膜染色体无染色体,只有一个环状DNA细胞内有几条染色体细胞质有核糖体有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体和液泡生物类群细菌、蓝藻植物、动物、真菌第9页
请仔细阅读书本P10-12“资料分析”思索以下几个问题1.第一位发觉并命名细胞科学家是谁?2.细胞学说建立者是谁?主要观点有哪些?3.细胞学说内容中有些观点是不正确,假如你是科学家请将其进行修正。4.细胞学说建立过各给我们什么启示?你能从中领悟到科学发觉含有哪些特点?5.细胞学说主要说明了细胞多样性还是统一性?第10页二、细胞学说建立过程19世纪,德国科学家施莱登和施旺创建了细胞学说。其主要内容是:1.细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所组成。2.细胞是一个相对独立单位,现有它自己生命,又对与其它细胞共同组成整体生命起作用。3.新细胞能够从老细胞中产生。施旺施莱登第11页资料分析细胞学说建立过程:1.从人体解剖和观察入手;2.显微镜下重大发觉;3.理论思维和科学试验结合;4.细胞学说在修正中前进。讨论:1.经过分析细胞学说建立过程,你领悟到科学发觉具有哪些特点?2.细胞学说主要说明了细胞多样性还是统一性?列文·虎克第12页科学发觉是很多科学家共同参加、共同努力结果;科学发觉过程离不开技术支持;科学发觉需要理性思维和试验结合;科学学说建立过程是一个不停开拓、继承、修正和发展过程。:细胞学说提醒了细胞统一性和生物体结构统一性,使人们认识到各种生物之间存在共同结构基础第13页小结本节聚焦多样性原核细胞(拟核)区分
真核细胞内容
建立过程统一性细胞学说)
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 制服采购合同范例
- 车辆买卖合同书范文
- 化工代加工合同范本
- 信息技术七年级上册第二课计算机系统教学设计(下)
- 剧组外联租车合同范例
- 16%材料发票合同范例
- 单位参观租车协议合同范例
- 公司聘用合同范例
- 农药补偿合同范例
- 入库纸箱销售合同范例
- 2022年江西工业贸易职业技术学院职业适应性测试题库及答案解析
- 数值分析 第二章 代数插值解析
- 给水排水管道工程质量通病以及防治
- 计算机视觉全套课件
- 中国联通IMS接口规范 第三分册:Sh接口 V1.0
- protel完全教程(原理图部分)
- 迎泽公园文化广场歌词汇集
- 环境化学物的毒性作用及其影响因素
- Q∕GDW 12176-2021 反窃电监测终端技术规范
- 中软统一终端安全管理平台v90使用手册
- 判断抽样(课堂PPT)
评论
0/150
提交评论