《公共空间设计》教案专题

《公共空间设计》教案专题教案

二○一五—二○一六学年其次学期

科目：《公共空间设计》

班级：14环艺班

任课老师：

授课时间第一周课次1时数理论（4）

课型

理论+

实践

类别

核心专

业课实践（0）

标题（章节、标号和本课的题目）公共空间设计概论

本次课程所属的项目：

大项目：公共空间设计基础

本单元内容是完成公共空间设计项目所需把握的专业技能之一，主要开展设计任务的必要学问储备。

教学目标

力量（技能）目标学问目标

通过本次课，让同学把握满意工装设计师

岗位要求的基本专业技能，1、使同学了解

公共空间设计的思维与特征。2、初步掌

握公共空间设计的方法。3、公共空间设计

的流程。

1、公共空间设计的方法和设计流

程。

2、把握公共空间项目设计基本构成

要素，学习公共空间组织方式与原则。

力量训练任务及案例

要求同学自主参观湖北省博物馆、武汉市美术馆、武汉市新科技馆等公共建筑。思索两个问题：家装和工装的主要区分在哪里？不同种类的工装设计依据大致有哪些？

课

前

准

备

相关案例图片（由同学搜集，包括不同功能定位的公共空间实景分析）

参

考

资

料

《公共空间设计》-郑曙旸主编、《室内设计资料集》、《公共空间设计》-侯林主编

特色餐厅设计任务书

一、目的

本项目旨在训练同学设计要素把握的力量。重点学习公共空间中的餐饮空间设计，训练对空间的感知和空间设计的力量，在空间设计的基础上进行界面设计、家具与陈设布置、光与色的设计，制造符合实际需求的餐饮环境。同时了解餐厅家具与人体尺度的关系。

二、设计要求

进行空间界面和建筑装饰细部的设计，空间的划分应满意餐厅空间要求；和工作人员的行动需求，同时按所构思的餐厅主题、环境气氛和风格进行陈设与装饰设计，营造有共性的餐饮环境。

着重考虑和解决以下问题：

1．本案四周是密集的住宅区，且店面不临街。要在比较局促的地段，解决好方案的总体布局(如店面设计、人流的组织等)。

2．设计重点为室内的餐饮空间，提倡以工作流程和用餐习惯来推敲和构思方案，并初步确定要营造的室内环境气氛与建筑风格。

3．满意功能使用和结构合理性要求。如：

①餐桌椅摆放是否满意人体工程学，用餐区分隔是否充分利用空间优势。

②空间路线是否能够根据工作流程顺畅的安置。

三、功能划分

四、任务内容及要求

1、单独完成：1人1组。

2、确立餐厅主题。

3、除手绘小稿外，全部图纸均为A3幅。

4、每人完成：

（1）区域划分图1张；比例1：100；（手绘泡泡图），上彩铅。

（2）平面布置图1张；比例1：100；（CAD）。

（3）天花布置图1张；比例1：100；（CAD）。

（4）手绘大堂效果图1张，彩稿。

5、全部图纸需要严格根据时间节点上交，根据时间节点和作业质量综合评定作业成果。

授课时间第一周课次2-3时数理论（4）

课型

理论+

实践

类别

核心专

业课实践（4）

标题（章节、标号和本课的题目）餐饮空间功能分区及设计思路解析

本次课程所属的项目：

大项目：特色餐厅设计

小项目1、餐厅整体空间区域划分2、餐厅设计构思流程及方法

本单元内容是完成餐饮空间设计项目所需把握的专业技能之一，主要完成餐饮空间的平面功能布局设计。

教学目标

力量（技能）目标学问目标

通过本次课，让同学把握满意工装设

计师（餐饮空间设计方向）岗位要求的基

本专业技能，能够娴熟完成餐饮空间的平

面功能布局设计。

娴熟运用绘图工具及计算机帮助软件

完成平面图设计。

让同学把握常见的餐饮空间类型及

其功能布局特点。

让同学对工装设计的设计方法要有

初步的了解，并能够明确设计的风格定

位。

力量训练任务及案例

要求同学完成300m2的特色餐厅空间的平面布局设计，要求功能齐全，动线布局合理，比例尺寸精确     。

教学案例选用实际项目工程“武汉味界私房菜空间方案设计”。

课

前

准

备

相关案例图片（包括不同风格定位的餐饮空间实景分析）

参

考

资

料

《公共空间设计》-郑曙旸主编、《室内设计资料集》、《公共空间设计》-侯林主编

步骤七具体推敲内部细节尺寸

以一个4-6人用餐桌为例分析其尺寸制定依据，并以

此方法推算单独一块功能区的尺寸要求，在此基础上分

析行走动线规律，制定合理的人流淌线，（留意对于安

全疏散的要求），采光通风隔音的分析，物理环境的分

析等。

项目实

训、重

点讲解

个别辅

导

同学同

步练习

80分

钟

步骤八作业布置：

1、完成整个空间区域划分

2、完成手绘泡泡图

3、初步完成构思流程图

4、布置下一周课前5分钟的内容支配

后记

授课时间其次周课次4-5时数理论（4）

课型

理论+

实践

类别

核心专

业课实践（4）

标题（章节、标号和本课的题目）餐饮空间方案落实

本次课程所属的项目：

大项目：特色餐厅设计

小项目：餐厅平面布置；餐厅布置；餐厅细部效果图设计

本单元内容是完成餐饮空间设计项目所需把握的专业技能之一，主要完成餐饮空间的平面和天花设计。为餐厅整体装饰供应基础设计。

教学目标

力量（技能）目标学问目标

通过本次课，让同学把握满意工装设

计师（餐饮空间设计方向）岗位要求的基

本专业技能，能够娴熟完成餐饮空间的平

面和天花设计，让同学把握餐饮空间中细

节设计要求。

让同学把握常见的餐饮空间类型及

其功能布局特点。

让同学把握餐厅的内部细节装饰以

及气氛营造的手法。

力量训练任务及案例

要求同学完成300m2的餐饮空间的平面与天花设计，要求功能齐全，动线布局合理，比例尺寸精确     ；完成包厢的手绘效果图初稿。

教学案例选用实际项目工程“武汉味界私房菜空间方案设计”。

课

前

准

备

相关案例图片（包括不同风格定位的餐饮间以及餐厅实景分析）

参

考

资

料

《公共空间设计》-郑曙旸主编、《室内设计资料集》、《公共空间设计》-侯林主编

步骤七餐饮空间的天花设计，已在原有造型基础上增加了对比

明，物理环境设计的要求，详细包括了，空调系统，排

风系统等，将造型，照明，物理环境设施完整的整合在

一起才是真正可行的天花图设计。

立面图设计在已把握的造型基础上，充分考虑材料

本身的规格及特点，在施工图的绘制上更多的要深化设

计考虑施工细节，同时对施工规范要有清晰的了解，这

样的立面图设计才更具可执行性。

项目实

训、重

点讲解

个别辅

导

同学谈

论、同

步练习

120

分钟

步骤八大堂布局特点，通过图片展现。

项目实

训、重

点讲解

个别辅

导

同学同

步练习

100

分钟

步骤九包厢布局特点，通过图片等展现。

项目实

训、重

点讲解

个别辅

导

同学同

步练习

100

分钟

步骤九整理总结本周课程重点，并布置作业：

1、平面布置图

2、天花布置图

3、包厢任选一角度绘制效果图

后记

教案首页

力量训练任务及案例

要求同学完成300m2的特色餐厅的前台和大堂装饰设计，要求功能齐全，动线布局合理，比例尺寸精确     ，装饰细节设计美观具有特色。

教学案例选用实际项目工程“武汉味界私房菜空间方案设计”。

课

前

准

备

相关案例图片（包括不同风格定位的餐饮空间以及餐厅实景分析）

参

考

资

料

《公共空间设计》-郑曙旸主编、《室内设计资料集》、《公共空间设计》-侯林主编

教案内容

售楼处设计任务书

一、目的

本项目旨在训练同学方案构思与创意的力量。重点学习公共空间中的办公空间设计，训练对空间的感知和空间设计的力量，在空间设计的基础上进行界面设计、家具与陈设布置、光与色的设计，制造富于共性与特色的工作环境与氛围。同时了解家具与人体尺度的关系，了解人的行为心理。

二、设计要求

进行空间界面和建筑装饰细部的设计，空间的划分应满意售楼处办公的空间要求；和工作人员的行为心理需求，同时按所构思的楼盘主题、环境气氛和风格进行陈设与装饰设计，营造有共性的办公环境。

着重考虑和解决以下问题：

1．本案对面是城东较大的城市公园入口，如何在比较局促的地段，解决好方案的总体布局(如主入口位置、人流的组织等)，解决好采光与通风问题。

2．设计重点为室内的办公空间，提倡以工作模式及流程来推敲和构思方案，并初步确定要营造的室内环境气氛与建筑风格。

3．本案是销售住宅楼盘的售楼处，与商业出租的售楼处不同，设计时要有区分。

4．满意功能使用和结构合理性要求。如：

①桌椅摆放是否满意人体工程学。

②空间路线是否能够根据销售流程顺畅的安置。

1、分组完成：2-3人1组。

2、确立售楼处主题。

3、除手绘小稿外，全部图纸均为A3幅。

4、每人完成：

（1）手绘创意思路草稿过程图2-3张。

（2）区域划分图1张；比例1：100；（手绘泡泡图），上彩铅。

（3）平面布置图1张；比例1：100；（CAD）。

（4）天花布置图1张；比例1：100；（CAD）。

（5）接待大厅效果图1张；（3D+PS）。

（6）电脑绘制会议室效果图1张。

5、全部图纸需要严格根据时间节点上交，根据时间节点和作业质量综合评定月作业成果。

授课时间第四周课次8-9时数理论（4）

课型

理论+

实践

类别

核心专

业课实践（4）

标题（章节、标号和本课的题目）办公空间功能分区及设计思路解析

本次课程所属的项目：所属大项目小项目名称、关系及其作用，应依据教学大纲填写并与进度表保持全都小项目1、售楼处整个空间区域划分2、售楼处设计构思流程及方法

本单元内容是完成办公空间设计项目所需把握的专业技能之一，主要完成办公空间的平面功能布局设计。是满意工装设计师（办公空间设计方向）岗位要求的基本专业技能。

教学目标

力量（技能）目标学问目标

通过本次课，让同学把握满意工装设

计师（办公空间设计方向）岗位要求的基

本专业技能，能够娴熟完成办公空间的平

面功能布局设计。

娴熟运用绘图工具及计算机帮助软件

完成平面图设计。

让同学把握常见的办公空间类型及

其功能布局特点。

让同学对工装设计的设计方法要有

初步的了解，并能够明确设计的风格定

位。

力量训练任务及案例

要求同学完成300m2的售楼处办公空间的平面布局设计，要求功能齐全，动线布局合理，比例尺寸精确     。

教学案例选用实际项目工程“汤湖国际售楼处办公空间方案设计”。

课

前

准

备

相关案例图片（包括不同风格定位的办公空间以及售楼处实景分析）

参

考

资

料

《公共空间设计》-郑曙旸主编、《室内设计资料集》、《公共空间设计》-侯林主编

步骤七

具体推敲内部细节尺寸

以一个单人用办公桌为例分析其尺寸制定依据，并以

此方法推算单独一块功能区的尺寸要求，在此基础上分

析人员组成数量，行走动线规律，制定合理的人流淌线，

（留意对于防火的要求），采光通风隔音的分析，物理

环境的分析等。工作组组合形式

项目实

训、重

点讲解

个别辅

导

同学同

步练习

80分

钟

步骤八

作业布置：

1、完成整个空间区域划分

2、完成手绘泡泡图

3、初步完成构思流程图

4、布置下一周课前5分钟的内容支配

后记

授课时间第五周课次10-11时数理论（4）

课型

理论+

实践

类别

核心专

业课实践（4）

标题（章节、标号和本课的题目）办公空间方案落实

本次课程所属的项目：所属大项目小项目名称、关系及其作用，应依据教学大纲填写并与进度表保持全都小项目1、售楼处平面布置；售楼处天花布置；售楼处细部效果图设计

本单元内容是完成办公空间设计项目所需把握的专业技能之一，主要完成办公空间的平面和天花设计。为售楼处整体装饰供应基础设计。

教学目标

力量（技能）目标学问目标

通过本次课，让同学把握满意工装设

计师（办公空间设计方向）岗位要求的基

本专业技能，能够娴熟完成办公空间的平

面和天花设计，让同学把握办公空间中接

待室和会议室的设计要求。

让同学把握常见的办公空间类型及

其功能布局特点。

让同学把握售楼处的内部细节装饰

以及气氛营造的手法。

力量训练任务及案例

要求同学完成300m2的售楼处办公空间的平面与天花设计，要求功能齐全，动线布局合理，比例尺寸精确     ；完成接待室或者会议室的手绘效果图初稿。

教学案例选用实际项目工程“汤湖国际售楼处办公空间方案设计”。

课

前

准

备

相关案例图片（包括不同风格定位的办公空间以及售楼处实景分析）

参

考

资

料

《公共空间设计》-郑曙旸主编、《室内设计资料集》、《公共空间设计》-侯林主编

步骤教学内容老师

活动

同学

活动

时间

安排

步骤一课前5分钟倾听一人讲

述，其

余倾听

5分

钟

步骤二回顾上次课内容叙述

提问

回答

思索

5分

钟

步骤三办公室的基本布置形式

按不同职位、业务安排房间大小及人数；

高级办公室（总裁、经理……）：

大——套间（包括秘书间、接待、私人会议、办公、

休息室…）

中——接待与会议结合，或另设小型会议桌

小——简设接待席

一般办公室：

对面式——宜于成组性或联系亲密的工作，但互有干扰

同向式——以左侧采光

不规章式——以工作交往关系确定相应工作位置，多用

于景观办公室

图片展

示设问

引导

个别

回答

15分

钟

步骤四空间处理手法

按对空间限定的程度分:有肯定分隔、局布分隔、相对

分隔和弹性分隔四种。其中弹性分隔按分隔要素与地面

的关系，还可以分为垂直分隔与水平分隔两大类

界面处理手法

叙述

设问

倾听

个别

回答

15分

钟

步骤五办公空间的天花及立面设计，包括天花造型，照明方式，

物理环境设施配置，立面装饰材料，特别环境墙面的防

火，防潮，吸声处理。

图片展

示设问

引导

个别

回答

15分

钟

步骤六以教室为例，依据老师指定的照明额定功率计算教室照

明灯具是否符合日常照度需要。

以售楼处案例为例，分析特别性质房间的照明以及天花

造型设计要点。

问题抛

出，案

例引入

同学讨

论、同

步练习

40分

钟

步骤七办公空间的天花设计，已在原有造型基础上增加了对比

明，物理环境设计的要求，详细包括了，空调系统，烟

感喷淋系统，排风系统等，将造型，照明，物理环境设

施完整的整合在一起才是真正可行的天花图设计。

立面图设计在已把握的造型基础上，充分考虑材料

本身的规格及特点，在施工图的绘制上更多的药深化设

计考虑施工细节，同时对施工规范要有清晰的了解，这

样的立面图设计才更具可执行性。

项目实

训、重

点讲解

个别辅

导

同学谈

论、同

步练习

120

分钟

步骤八会议室布局特点，通过图片展现

项目实

训、重

点讲解

个别辅

导

同学同

步练习

90分

钟

步骤九接待室布局特点，通过图片等展现。

项目实

训、重

点讲解

个别辅

导

同学同

步练习

100

分钟

步骤九整理总结本周课程重点，并布置作业：

1、平面布置图

2、天花布置图

3、接待室、会议室任选其一绘制效果图

后记

授课时间第六周课次12-13时数理论（4）

课型

理论+

实践

类别

核心专

业课实践（4）

标题（章节、标号和本课的题目）办公空间效果表现

本次课程所属的项目：所属大项目小项目名称、关系及其作用，应依据教学大纲填写并与进度表保持全都小项目1、售楼处接待室装饰设计2、售楼处会议室装饰设计

本单元内容是办公空间设计这一大项目中的亮点部分，在一般的办公空间装饰中，同学必需要把握这几个空间的装饰要点。

完成项目：完成售楼处内接待室和会议室的布置以及装饰效果图

教学目标

力量（技能）目标学问目标

通过本次课，让同学把握满意工装设

计师（办公空间设计方向）岗位要求的基

本专业技能。能够独立的，娴熟的完成办

公空间内会议室和接待室设计。

让同学把握几种常见的会议室类型

及其功能布局特点，包括内部需要安置

的会议必需设备（投影仪、备品柜）等。

让同学把握几种常用的接待室类型

及其功能布局特点。。

力量训练任务及案例

要求同学完成300m2的售楼处办公空间的平面与天花设计，要求功能齐全，动线布局合理，比例尺寸精确     ；完成接待室或者会议室装饰细节设计。

教学案例选用实际项目工程“汤湖国际售楼处办公空间方案设计”。

课

前

准

备

相关案例图片（包括不同风格定位的办公空间以及售楼处实景分析）

参

考

资

料

《公共空间设计》-郑曙旸主编、《室内设计资料集》、《公共空间设计》-侯林主编

授课时间第七周课次14-15时数理论（4）

课型

理论+

实践

类别

核心专

业课实践（4）

标题（章节、标号和本课的题目）办公空间功能分区及设计思路解析

本次课程所属的项目：所属大项目小项目名称、关系及其作用，应依据教学大纲填写并与进度表保持全都小项目1、总经理办公室效果图设计2、接待大厅或者会议室效果图设计

本单元内容是完成办公空间设计项目所需把握的专业技能之一，主要完成效果图的设计，通过效果图的不断调整让同学能够整体把握办公室的设计要素。是满意工装设计师（办公空间设计方向）岗位要求的基本专业技能。

教学目标

力量（技能）目标学问目标

通过本次课，让同学把握满意工装设

计师（办公空间设计方向）岗位要求的基

本专业技能，能够娴熟完成经理办公室和

会议室的西效果图设计。

娴熟运用绘图工具及计算机帮助软件

完成平面图设计。

让同学把握常见的经理办公室和会

议室的设计特点。

让同学对工装设计的设计方法要有

初步的了解，并能够明确设计的风格定

位。

力量训练任务及案例

要求同学完成1000m2的太湖国际售楼处经理办公室和会议室效果图设计，要求色调适合、风格明显、主题突出、