《文化產業學》课程教学大纲

PAGEPAGE6附件1：《文化產業學》课程教学大纲一、课程与授课教师基本信息课程名称：文化產業學课程类别：必修课课程英文名称：CulturalIndustries总学时/周学时/学分：三學分其中实验（实训、讨论等）学时：先修课程：無课表（校区/时间/地点/起至周）：松山湖校區/6C102/1-18週/週一下午五六七節开课单位：文學與傳媒學院中文系文產專業授课对象（年级/专业）：一/文產專業使用教材：Hesmondhalgh,David(2006)文化產業(廖珮君譯)。臺北市:韋伯文化。Lewis,J.(2008)細說文化研究基礎(邱誌勇、許夢芸譯)。臺北市:韋伯文化。Timothhy,Dallen(2014)文化遺產與旅遊，孫業紅等譯。北京：中國旅遊出版社。Landry,Charles(2008)創意城市：打造城市創意生活圈的思考技術(楊幼蘭譯)。臺北市:馬可勃羅文化。全國意向股份有限公司主編(2007)文化產業經濟效能研究：我國博物館經營效益及產值調查。臺北市:國立臺灣博物館。Rentschler,Ruth編(2003)文化新形象－藝術與娛樂管理。臺北市:五觀藝術管理有限公司。辛晚教等編(2005)文化生活圈與文化產業。臺北市:詹氏書局。教学参考资料：Throsby,David(2003)文化經濟學（張維倫等譯）。臺北市:典藏藝術家庭股份有限公司。Hesmondhalgh,DavidMiller,T.&Yúdice,G.（2006）文化政策（蔣淑貞、馮建三譯）。臺北市:巨流圖書公司。劉維公(2006)風格社會。台北市：天下雜誌股份有限公司。劉維公(2009)風格競爭力。台北市：天下雜誌股份有限公司。Postrel,Virginia(2004)風格美感經濟學，關蕙群、陳悧雯譯。台北市：商智文化事業股份有限公司。Ritzer,George(2001)社會的麥當勞化，林祐聖、葉欣怡譯。台北市：弘智文化事業有限公司。李錫東(2013)文化產業的行銷與管理。台北市：宇河文化出版有限公司。林炎旦主編(2010)文化創意產業國際經典論述。台北市：師大書苑有限公司。Urry,John(2007)觀光客地凝視，葉浩譯。台北市：書林出版有限公司。课程期末考核方式：开卷（█）闭卷（）课程论文（）其它（）联系电话638016Email:karmatendar@.tw答疑时间、地点与方式：手機、短信、微信或電子郵件编写时间：2017/2/20二、课程简介文化產業是近卅年來歐美全球化潮流中最重要的發展趨勢，也是亞洲區域中重要的產業轉型。自二戰後，文化產業便已經成為歐美資本主義社會擴張與國族復甦重要的發展，以文化為主體的商品開始被當成工業產品般地進行大量製造的成果。近廿年來文化產業活動最大變化則是如何創意與科技作為革新因素加入生產活動，以產生附加經濟利益價值，擴張市場消費的規模，並依此累積利潤。空間，社區和環境更是提供綜合競爭優勢的重要因素。當代在全球化，區域經濟轉型，文化產業變遷及人文環境創新等綜合發展趨勢，提供基本脈絡與背景知識，協助理解當今與文化產業相關的社會文化現象，掌握議題，政策與未來發展。三、课程教学目标（精炼概括3-5条目标，本课程教学目标须与授课对象的专业培养目标有一定的对应关系）1、知识与技能目标：本課程以穩固文化產業專題的學術立論基礎，建構國家文官考試職缺應考資料庫，以及開拓未來深入國內外大學文化產業管理類碩博士班相關研究所高等教育為願景。2、过程与方法目标：文化研究理論及其文獻為本學門立論基礎，搭配國際文化產業經營實例評估及檢討，回顧在文化全球化過程中，回歸在地化的趨勢分析。3、情感、态度与价值观发展目标：比較藝術美學與城鄉發展、文化觀光市場交集的居民、觀光客的多元體驗。四、与前后课程的联系本課程結構基本上分成四大部分：（一）文化產業的歷史與變遷:提供與文化產業相關的基本概念和歷史脈絡；

（二）美學與體驗經濟:討論創意、科技、空間在文化產業中的作用；（三）文化創意與城市發展:文化創意園區與城市轉型之個案探索；（四）文化創意與永續社區:運動，記憶與認同永續經營之個案探索。五、对学生学习的总体要求1.要求同學精讀文化研究理論，討論各經典學派特色。2、按照前述資料，整理本專業核心必讀文獻、期刊、學位論文。並針對相關網路開放課程在線上瀏覽公開課程。3、本課程指定作業需全組同學瀏覽搜尋國內外大學網站，準備達兩小時以上。4、期末考試針對國際與國內文化產業學專業各核心議題，進行命題與考試。5、鼓勵同學隨時對課程內容對老師回饋，提出意見、指正和疑問。四、课程进度表（一）理论教学进程表周次教学主题学时教学的重点与难点教学方式作业安排1國家的文化動機3變遷、延續、權力、創意PPT教學課前預習2文化研究的範疇3文化研究起源、發展歷程PPT教學課前預習3當代理論與文化研究3馬克思主義、結構主義、後現代主義、後殖民主義PPT教學課前預習4文化研究的方法論3質性研究、意識形態、霸權、他者PPT教學課前預習5文化的研究取向3文化經濟學、自由主義、政治經濟學、文化社會學PPT教學課前預習6法蘭克福學派3馬克思、尼采、佛洛伊德、阿多諾、霍克海默、班雅明、哈伯瑪斯PPT教學課前預習7英國文化研究3伯明罕學派，工業革命的影響PPT教學課前預習8流行消費與媒體閱聽人3文化再製、再現與資本主義的商業利益導向PPT教學課前預習9風格與品味3文化資本、社會資本與經濟資本PPT教學課前預習10評估文化產業3技術、政策與消費PPT教學課前預習11文化全球化、國際化與文化帝國主義3著作權、寡頭、壟斷與跨國企業，好萊塢與迪士尼的美式文化入侵PPT教學課前預習12文化產業與文化創意產業3在地化、本土化、全球化、全球在地化PPT教學課前預習13紀錄片製播行銷3再現地方多元歷史文化認同與社區記憶重建PPT教學課前預習14即時新聞製播行銷3解構媒體是否抱持公平正義觀點及關懷弱勢團體的視角PPT教學課前預習15主題樂園、動畫、電影製播行銷及週邊文化商品3博物館、國家公園與多媒體經營，運動賽事、嘉年華及節慶企畫管理PPT教學課前預習16文化媒介專題(一)3新媒介、數位化、匯流PPT教學課前預習17文化媒介專題(二)3文化產業未來的競爭、挑戰PPT教學課前預習18期末考試3合计54（二）实践教学进程表周次实验项目名称项目类型（验证/综合/设计）重点与难点学时教学方式实验课表（时间/地点）合计五、成绩评定方法及标准考核内容评价标准权重到堂情况出席率、遲到早退、請假30%课堂讨论課程投入狀況20%完成作业实验（实