2023年高中个人述职报告(通用5篇)_第1页
2023年高中个人述职报告(通用5篇)_第2页
2023年高中个人述职报告(通用5篇)_第3页
2023年高中个人述职报告(通用5篇)_第4页
2023年高中个人述职报告(通用5篇)_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2023年高中个人述职报告(通用5篇)中学个人述职报告1

本人现任xx中学教育主任,负责教育处的各项工作,同时担当高三(1)班的英语教学任务及高三(1)班的行政联系人。一年来,我本着对职业负责、对学生负责、对学校负责、对家长负责的原则,勤勤恳恳工作。现对过去的一年做如下述职。

一、师德表现——倾心教化,为人师表

主动参与政治学习和各项活动。学习党的基本学问,学习科学、文化和业务学问。贯彻党的教化方针,政策,忠诚教化事业,严于律己,宽以待人,爱岗敬业,为人师表,具有剧烈的责任感和事业心。主动主动地学习专业学问,工作看法端正,仔细负责。作为骨干老师,主动带教青年老师,使他们成为教学后起之秀。在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,酷爱、关切全体学生,对学生的教化能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。

二、行政工作——努力实践,提升品质

1、加强教学常规管理,切实提高课堂教学有效性。提倡老师精细化分解教学环节,明确各个环节要求,激励老师从学生学的角度动身组织教学,思索问题,课后刚好记录教学得失,重视教学反思,不断提高教学水平,有效促进课堂教学质量的提高。

2、抓好教学督查。加强集体备课;定期进行作业检查,还对部分老师的备课、上课、自习辅导、批改作业进行了不定期的抽查,针对学生反映集中的问题,教育处刚好帮助老师发觉问题,一起找寻解决问题的对策,每次检查做到有针对性,有记载,有反馈。

3、加强课堂教学观摩研讨活动。主动筹备、组织上海市xx中学“第九届青年老师百花奖”活动,以教研组为单位支配好每学期教学研讨活动,主动开展相互听课、评课活动,研讨和改进课堂教学方法。通过听课、评课活动,刚好发觉问题,并提出主动的改进措施,提高课堂教学的有效性。

4、加强教研组的建设和管理。重视教学常规,仔细查批教案。各教研组按要求定期开展教研活动,指导教研组及任课老师仔细做好月考质量分析,针对存在的问题,制定出切实可行的措施并刚好得到整改。

5、进一步加强对毕业班的管理工作。要求老师制订各阶段的目标与措施,使师生明确各阶段的工作要求和奋斗目标,同时加强探讨高考命题特点的改变,提高新授课和复习课的针对性和有效性。

三、教学方面——细心施教,形成特色

教学上本人一丝不苟,非常注意提高教学技巧,讲究教学艺术,教学语言生动,学生学得轻松,老师教得自然。首先,作为一名一般的教学工作者,能够严格要求自己,始终以一丝不苟的工作看法,切实抓好教学工作中的各个环节,特殊是备、辅、考三个环节,花了不少功夫,进行了深化探讨与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考——不超纲、不离本、考题敏捷、开发思维、快速反馈、刚好补漏。教学过程中,能依据学生的详细状况,刚好调整教学安排和状态,改进教学方法,自始至终以培育学生的思维实力,提高学生分析、解决问题的实力为宗旨,依据学生的特性差异,因材施教,使学生的特性、特长顺当发展,学问水平明显得到提高。

对学生严爱有加。我每天在学校仔细勤勉工作,早来晚走,始终如一。当要外出学习或开会时,仔细履行学校的调课和请假制度。由于任教高三年级,白天教育处的工作又是那么琐碎,有很多事情是不行预料的。我就每天象学生一样带着学生作业、试卷回家,批改作业、打算新课是我每晚的必修课。我坚持对学生负责,对自己的操行负责。对于英语学困生,我上完课从不匆忙离开,而是耐性仔细解答学生疑难问题,直到学生搞懂、弄通为止。学生有问题有想法,思想上有波动都情愿向我倾诉。我最大的欣慰就是每年老师节、新年和春节,收到过去我教过的很多学生的贺卡和问安电话,每当此时,我感觉老师是最适合我的职业。

四、窗口形象——维护学校,加强沟通

作为行政联系人,我刚好和家长联系、沟通,使家长具体了解孩子在校的状况。我不仅擅长做学生的思想工作,就连学生家长也情愿向我聊聊心中的苦闷和彷徨,不管我自己多么累、多么忙,我都会放下手边的事物,耐性细致地与他们沟通,主动开导家长,使家长惆怅而来,满足而归。

五、努力方向

由于处在教育处这样一个部门,要与其他部门,各个年级,每位老师打交道,每年新高一招生时,高三高考报名时我们还要与家长打交道,这时我们部门代表的是学校,我今后开展工作要多方位思索,多角度思维,勤沟通,多协调,争取把工作做得更好。

中学个人述职报告2

敬重的领导:

您好!

这一学期来,本人担当高二(xx)两班的英语老师,在相互相识了之后,主动地去了解学生,去摸清学生的学习基础,以便“因材施教”。本人在教学中仔细备课、上课、听课,刚好批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教化教学任务。下面是本人对一学期教学工作的一个述职:

一、要提高教学质量,关键是上好课

为了上好课,我做了下面的工作:课前打算,备好课。

①仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

②了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。

③考虑教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

高二的学生基础还是比较差,所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课,争取让学生能在肯定的时间内驾驭得最好.在复习过程中是特别枯燥的,所以课堂上激发学生学习英语的爱好尤为重要.爱好是最好的老师,有了爱好,学生就会产生求知欲,视学习为乐趣,而不是负担。只有在教学中培育学生的学习爱好,增加教学效果,才能避开在以后的学习中产生两极分化。

英语课堂既是吸取学问的主战场,又是内化技能的练兵所,但有限的时间无法使学生们充分把这些技能和学问据为己有并消化汲取。利用肯定的时间复习巩固已学学问,训练相应技能是提高学习效率不行或缺的重要组成部分。我的详细做法是把语言教学与练习联系起来,上课时尽量结合时事、热点,给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。

课后做到多和学生沟通接触,了解学生的须要,以及他们对课堂上学问的驾驭程度.并且在课后还布置学生特地做一些综合实力的作业.比如说一天两篇阅读理解和一篇完型填空.而且我在教学中会仔细设计相应的课后练习,让学生达到学以致用;假如课堂所学的是一些基本的语言点,我就会给学生一些相应的训练,让学生巩固课堂所学学问,并懂得如何在实际中应用;假如课堂教学的是阅读课,我会给出一些关键词,让学生复述课文。

没有课后练习的复习巩固,学习效果会大打折扣,效率就提不高。讲课生动好玩我在讲课时,尽量讲得生动好玩,在完成教学任务的同时,常常给学生穿插一些英文歌曲、电影片段,来激发学生的学习爱好。

二、课后我主动参加听课

虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。培育多种爱好爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽学问面,为教学内容注入簇新血液。

这一学期来,阅读在英语特殊是考试中占的比例很大。而本人所教的两个班的学生阅读实力都不是特殊好。在今后阅读理解的复习是一个重点,复习时我应留意到了以下几点:

1.提高学生的阅读量大。阅读速度要求每分钟48.5个词以上。

2.让其训练的题材应多样化。包括日常生活、风俗习惯、人物传记、文化教化、社会、史地、科技、政治、经济等内容。不能只局限于某种题材。

3.体裁多样化。包括说明文、记叙文、争论文、应用文等。

4.让其了解阅读理解的主要题型。

5.驾驭必要的阅读理解解题技巧。

一般来说,对记叙文留意5w和1h;对描述文留意主要情节,对说明文或论证文要留意主旨句。

另外,做阅读理解还要擅长抓关键词语,如承接词and,besides,but,never,etc。社会对老师的素养要求更高,在今后的教化教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天贡献自己的力气。

此致

敬礼!

述职人:xx

20xx年x月x日

中学个人述职报告3

回顾一年来的工作,感谢与惭愧、责任与迷惘始终伴随着我。作为一名中学教务主任,我时刻牢记“在其位谋其政”的为事之道和“严于律己宽以待人”的为人之道。工作当中,恪尽职守,勤勤恳恳,踏踏实实做好每件事情,现将本的工作述职如下,恳请领导和同事们赐予指导:

一、政治思想方面:

本人能坚持四项基本原则,拥护党的方针政策,忠诚党的教化事业,爱岗敬业,能自觉遵守老师职业道德规范,坚固树立为学生服务、为老师服务、为学校服务的服务意识。真诚、热忱、公正的对待每一个人,每一件事。严格遵守学校的教学管理制度,能以身作则,要求他人做到的,自己先做到,努力使自己成为校长的好助手,老师的好帮手。

二、个人教学工作:

1、作为学校的中层管理干部,教学绝不能放松,更要起到带头作用,本,我担当八年级17班的语文教学工作,教学中我能坚持贯彻新课程理念,做到科学施教。课前反复钻研教材,大量阅读参考书;结合学生实际备好、上好每一节课,保证教学质量,让自己在业务上精益求精。

2、注意课堂教学效果。在教学中留意抓住重点,突破难点,主动开拓教学思路。课余,我还虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历,试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代

教学手段运用于课堂教学中,努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的实力。与此同时,我还参与了老师教化技术实力中学语文培训及网络上机考试,并取得了合格证。

三、教育处工作:

1、做好常规教务工作。学期初,根据学校工作安排和要求刚好拟定教学教研安排,招生、编班,科学合理支配好课程,发放各类教学用具。还完善了教职工,学生的各项信息采集表等,并成立了教研组网络。

重视教学效果,仔细支配组织学业水平考试和阅卷各项工作,能以最快的速度统计学生的考试成果,刚好回收并归档。在校长的领导下,承办并落实各教研组的教研活动,完成其他事务,全力以赴贡献自己的一份力气。

2、搞好教学常规管理工作,如学期初要求教研组组长制定好本学期的教研安排,科学合理地进行教学工作。重视教案的签字检查工作,期末在各个教研组组长的帮助下进行教学常规检查和各项教学工作的总结等。

3、细心组织老师参与上级教化部门支配的各类培训活动。本参与县级骨干老师培训10人;国培安排远程培训9人,短期培训2人,置换研修培训1人;国家教化老师技术实力培训2人;初中学业水平考试网络培训2人以及各种考试研讨会。

4、做到“上情下达”,“下情上晓”,起到桥梁沟通作用。作好上级领导的各项工作的下达任务,并刚好地完成各项工作任务,刚好将学校的各种支配传达给师生,快速将师生的状况反馈给领导,切实保证各项活动正常开展,各项决策措施顺当实施。

本为了使老师对课堂教学改革有更深刻的了解和学习,进一步推动和落实新课程改革,转变老师教化教学观念,提高课堂教学质量,英语组杨娟老师、生物组陈玉老师,参与国培短期培训,到玉溪实地学习回来,对课堂教学进行了公开课示范,教学效果突出,在推行课改的状况下,具有很好的引领和示范作用。语文组、地理组、数学组依据所学所听的阅历选拔了年青老师周欣、陈金璠、伍星讲示范课。此次活动全校老师主动参与,受益匪浅。

这个学期,教务处在各教研组的协作下,进行了生物试验操作示范课,组织开展英语单词竞赛,数学,地理学问竞赛以及即兴作文写作竞赛,并对获奖学生颁发奖状,赐予物质嘉奖。提高学生的学习爱好,增加了校内学习氛围。

5、为激励广阔老师主动投身到教化科研活动之中,我校组织了老师教化科研论文评比活动,3位老师投稿(许玲、冯国宝、陈培兴)撰写的论文在孟定镇教化科研成果评比活动中,获二等奖1名,其中有两篇选送市教化局教研评比。

四、反思自身的不足,促进自己再提高:

1、由于工作繁杂,使我常疲于各种事务性工作而对教学教研工作不够深化和细致,没有静下心来总结许多老师的教学阅历。深化课堂、深化班级听课不够,不能全盘了解老师教学动态。教学管理水平有待提高。

2、缺乏创新精神,工作思路陈旧,教育处许多工作还是在原来的老路上,教研活动效果不明显,没有针对教学实际问题进行研讨。

3、工作中还缺乏细致性,想问题还不够全面。缺乏工作的前瞻性和阅历性。

4、缺乏工作方法,工作实力严峻不足,缺乏耐性。如期初排课,初衷是想使每位老师都满足,结果不能达到,使部分老师在此受了委屈,在此我真诚的说一声“对不起”。

总之,在这一年中我取得了一点成果,也存在一些缺陷。

五、今后的努力方向:

1、不断学习,更新学问结构,不断提高管理水平,跟上时代发展的新要求。

2、虚心谨慎,努力将工作做到好上加好。

3、加强教学探讨,虚心学习,不断提高业务实力和学生的学业成果,向课堂要效率。

以上是我对本学工作的简洁回顾,我将在做好本职工作的同时也要做好各种“份外事”,只要是有利于学校发展的,我都将努力去做。泰戈尔说过:果实的事业是宏大的,花的事业是甜蜜的,叶的事业是平凡的。教务主任的事业就是叶的事业,我将不懈努力,在以后的工作中,我会加强学习,努力工作,克服不足,把这叶的事业进行究竟。

中学个人述职报告4

各位领导、老师们:

下午好!

20xx—20xx学年度,本人担当高20xx届3、4两个班中学语文教学,在学校各级领导的帮助、支持下,恪尽职守,努力拼搏,主动进取,较好地完成了各项工作任务。在此,作以简洁总结和汇报,不当之处,敬请指责指正。

一、政治思想表现

酷爱祖国,酷爱人民,立场坚决,遵纪遵守法律,始终保持显明、崇高的政治觉悟,政治思想觉悟高,坚持党的四项基本原则;时刻留意思想品德修养,主动参与政治学习,关切时事;忠诚于党的教化事业,坚持教书育人相结合;酷爱学校,主动进取,甘于奉献,兢兢业业,尽职尽责,勇于担当工作,任劳任怨,做到个人利益听从集体利益;待人热忱,关切集体,处事公正,团结同事。

二、思想教化管理

第一、保持高度的责任心和严谨的工作作风,留意老师形象和素养,严格根据学校的要求做好教学和辅导、批改作业等工作,能够仔细完成教研组和备课组安排的各项任务。

其次、酷爱、关切全部学生,能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观,培育学生养成勤奋学习、敬重师长的良好习惯,留意激发学生奋力拼搏的信念和志气。

第三、坚持勤跟,坚持常规工作常抓不懈,严格管理,细心视察,发觉问题刚好处理;发觉错误,坦诚沟通。既关切爱惜,又严格要求。

三、课堂教化教学

第一、依据学校的高考任务和教材内容,仔细探讨资料和方法。通过钻研教材、探讨教法,制定了切实可行的学期工作安排,保证了教学工作的顺当开展。精确把握考试说明、正确理解教材、合理支配复习资料的运用,制定了切实可行的教学目标

其次、有机地结合各种教学方法,坚持老师主导、学生主体,力求教学由简到繁、由易到难、深化浅出。教学过程中,能依据学生的详细状况,刚好调整教学安排和状态,改进教学方法,有意识地以学生为主体,老师为主导,充分调动学习爱好及学习主动性,培育创建性思维方式。自始至终以培育学生的思维实力,提高学生分析、解决问题的实力为宗旨,依据学生的特性差异,因材施教,使学生的特性、特长顺当发展,学问水平明显得到提高。

第三、严格要求自己,切实抓好教学工作的各个环节,在备课、辅导、考练三个环节上下功夫,花气力,进行了较为深化的探讨:备教材、备学生、备重点、备难点;较好学生点拨式辅导、较差生具体型辅导、很差学生激励性辅导;考练不超越考试说明、留意结合课本、留意考题的固定性和敏捷性,考后仔细改卷,刚好反馈并查缺补漏。

经过努力,虽然作为一般班无尖子生、整体基础差,但所带班级月考语文成果明显上升。

四、教研教改方面

第一,仔细组织教研组工作。依据教学实际,共同探讨并制定上报教研组安排。坚持教研组内有目的、有安排地组织听课、评课,以事实为依据,激励为主,客观评价,促进了我校语文教学水平的提高;同时,期末进行仔细总结。

其次,帮助教研室完成校刊编辑工作。

第三,留意抓好其次课堂。依据高考实际,结合语文学习,发掘写作爱好,进行提高培育,使大多数同学的写作水平有了较大提高。本学期初,组织学生视察二部风景,撰写旧体诗词一百二十多首。

第四,在完成教学任务的同时,开展探讨,主动撰写教学论文。在去年发表五篇教学文章的基础上20xx年十月底前在省级以上报刊公开发表教学论文四篇。

经过语文组老师共同努力,语文组被评为20xx—20xx学年度优秀教研组,本人被评为20xx—20xx学年度优秀教研工作者。

总之,在20xx—20xx学年度教化教学工作中,我与全体同事共同努力,为我校教化教学任务的完成,特殊是我校语文教学水平的提高,作出了自己应有的贡献,取得了一点成果。同时,自身确定有诸多不足之处存在,逝者不行追,来者犹可鉴,在今后的工作中我将虚心学习,接着努力。

述职人:xxx

20xx年xx月xx日

中学个人述职报告5

各位领导、老师们:

下午好!

一、政治思想、工作看法方面

任期内我能仔细贯彻党的教化方针,酷爱教化事业,把教书育人作为自己的天职。自觉遵守《老师法》,结合当前的社会发展,教化改革的形势以及学生的实际,努力提高自己的教研、教化、教学的.实力。始终做到忠诚于党的教化事业,遵纪遵守法律,仔细学习国家有关教化的方针政策,酷爱教化事业,不忘人民老师根本职责,严于律己,宽以待人,以真挚的事业心,务实求真的看法,履行本职工作,并通过政治思想,学识水平,教化教学实力等方面的不断提高来塑造自己的行为。

二、教化教学方面

本人在实际的教化中,主动转变思想观念,探新课程理念的教化教学方式,深化探讨理论,改进教学方式方法,与时俱进,要培育学生主动探究科学学问的爱好和实力,把获得学问与实际结合,提高学生的动手实力,在情感、看法价值观等方面都充分发展作为教学改革的基本指导思想,把教学看成是师生之间、学生之间交往互动,共同发展的过程。依据学生的各种特点,细心设计教学过程,利用各种教学设备,先进行教材试讲,请同教研组的老师反复听评,从研、讲、听、评中推敲完善志向的教案,在教学中还注意创设生活化的教学情境,以丰富多彩的形式呈现给学生,激发学生的学习爱好。

在教学中不但要教书,还要育人,常常深化到学生去,了解各种不同观念,不同要求,不同目的的学生,通过谈心,用我的行动体现我酷爱、信任、关切、爱惜每一个学生,让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态,建立起新型的师生之间同等、民主关系,把学生引导到统一相识,对自己充溢信念,对将来充溢希望,立志自己成为有用之才,进而主动学习。

为了提高课堂教学的艺术,探究教学的新路子工作期间,我不辞劳苦,主动去听课学习,研讨教学方法,还经常在晚上,通过博客和有阅历的同行沟通,探究取经,逐步去掉自己陈旧的教学方法,相识到要激发学生

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论