公民意味着什么 第2课时（导学案）全国通用六年级上册综合实践活动_第1页
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公民意味着什么第2课时（导学案）全国通用六年级上册综合实践活动一、课前预习1.概念解析在这节课中，我们要学习的是“公民意识”的概念。请你思考以下问题：什么是公民意识？为什么有必要培养公民意识？2.学习目标了解什么是公民意识掌握如何培养公民意识的方法3.学习材料请你阅读教科书九十页至九十二页，弄清以下几个问题：公民意识是什么？公民意识有什么表现？为什么培养公民意识很重要？4.学习任务阅读教科书九十页至九十二页，并完成以下任务：试着用自己的话解释一下什么是公民意识。思考一下，你身边的人有哪些在实践中表现出了公民意识？请列举出至少三条。二、课堂学习1.课堂导入请你列举出你认为的“好公民”的一些特点。例如：守规矩、爱护环境等等。同学们可以进行一些小组讨论。2.学习要点本节课的重点内容：（1）什么是公民意识？公民意识是指公民对于自己和社会责任的认识和意识，包括以下几个方面：爱国主义和集体主义精神法律意识和公德心社会责任感和环保意识民主参与和平等尊重意识（2）如何培养公民意识？学习爱国主义和集体主义的精神，树立爱国、爱家、爱社会、爱群众的意识增强法律意识和公德心，遵纪守法，遵守规则，讲究卫生，礼让他人培养社会责任感和环保意识，关注社会问题，积极参与社会活动，保护环境了解民主参与和平等尊重的理念，尊重他人，关心弱势群体，认真履行公民义务3.案例分析请你看下面这个案例，分析其中的公民意识表现：“昨天，在一个广场上，我看到一个妈妈和她的孩子。孩子乱扔垃圾，妈妈没有阻止，我就过去提醒他们不要乱扔垃圾。妈妈非常感激，孩子也很快明白了自己的错误。”请你思考以下问题：在这个案例中，哪些公民意识得到了体现？如果你碰到类似的情况，你会怎么做？4.总结本节课主要学习了“公民意识”的概念和培养方法。在日常生活中，我们要遵循“爱国、爱家、爱社会、爱群众”的基本原则，增强法律意识和公德心等公民意识，积极参与社会活动，为实现中华民族的伟大复兴尽自己的一份力。三、课后作业请你思考以下问题，并完成作业：你认为自己掌握了哪些培养公民意识的方法？请你根据教科书九十二页上的小故事，列举至少三个表现出公民意识的例子，

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