新教师工作前个人总结6篇

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新老师工作前个人总结篇1

作为一名本学期刚来的老师，我在对学校环境完全生疏和阅历不足的状况下，带着校领导的信任和家长的期盼投入教学工作，深感惭愧！回顾这四个月来的工作，应当是收获和缺憾并存。从一名同学转变成了一名老师，角色转变的同时，性质也发生了改变。

在教学教研方面：

一.勤学好问，虚心请教老师，学习他们身上的优点，克服自己的缺点，征求他们的看法，改进自己的工作。

作为新老师在教学上确定存在许多的不足，基本功不扎实，上课任意性比较大，阅历缺乏，因此有许多的地方需要学习，而勤学，好问应当是一条不错的捷径。在此我特别感谢英语组的有阅历的老师，他们在我的讲授过程中予以了许多的援助。讲课思路或者是教学过程中涌现的疑难问题，他们总是予以我仔细地指导。从他们的教育中我学到了许多优秀的教学方法，也学会了许多教学方法。

二.肯定要仔细备课，努力上好每一堂课

工作以来才深感站上讲台不难，但站好讲台不简单。特别是在听了几位老师的课之后，发觉自己的备课的确存在许多的漏洞，许多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出需要要根据教材和各班同学的实际状况仔细备课。只有自己预备充分了，才有可能做好。当然我的实践阅历很少，一些东西想的也很肤浅，许多建设性的看法都是我们英语组集体备课的结晶。但我会在之后的教学过程中的不断摸索与虚心学习，缩小与优秀老师的差距。现在我还是得扎扎实实做自己的本职工作，讨论透教材，认仔细真给同学上课。

三.仔细批改作业。

同学交上来的作业，我绝大多数都会仔细批改。这一点我感觉在焦灼复习这段时间尤其重要。同学在知识上的漏洞有时自己很难发觉，而且老师通过看作业也会基本掌控同学的状况，做到有效的反馈。还有一点，我觉得老师认仔细真地立场，也会无形中感染到同学，特别是一些激励表扬的话语会激发同学下次做好的信心。当然我并不没有做到很好，一些知识方面反馈的技巧，还要多多请教。

四.做好课后辅导工作。

同学的智力进展并不是同步的，而且基础也存在很大的差异。在课后辅导时也要留意层次。晚上的作业可以针对几个同学的技能范围单独布置。我所教班级有几个同学的基础比较差，我就在每天放学后给他们听写五六个单词，然后看着他们改正，下次再听些这几个字的时候就会涌现很少的错误，然后再加上几句鼓舞的话，让他们不能放弃信心。一次上课的听写，其中一位基础比较差的同学竟然全对，当时他的同桌都感到不可名状。虽然我的这种方式收效甚微，但我只是想很努力的让他们意识到学习中也有欢乐可寻。当然方法不得当的，还要在实践中改正，多和优秀老师探讨。

五.严厉上课纪律。

很活的课堂并不是好的课堂。对孩子的爱也应是有理智的严厉地爱。通过几个月的工作明白，赢得孩子的敬爱并不是通过老师脸上的笑容，而要用自己的实力制服他们，使他们从内心对自己产生敬佩之情。一开始，课上有同学比较任意，导致影响到一部分同学。现在我也进一步采用措施，集中同学上课的留意力。对开小差的同学，变相提示。对回答精彩的同学，实时表扬。许多上课应当留意的问题，我想我还在学习中，应当一节比一节更完善。

六.实时总结自己在授课过程中的收获和不足，写好教后记。

这是老师成长过程中很重要的一个环节。发觉不足，才能找到今后工作努力的方向。积累自己的教学阅历这在自己的教同学涯中不容忽视。

七.合理利用课余时间提高自身修养

通过这几个月的工作，我深知试验学校里人才济济，要想在这里干出一点点属于自己的成果，需要自身不断的努力和奋进。而我深知自身修养远远达不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看书，学习。学习教育心理学理论，学科专业知识，网上查找教学资源，利用可利用的时间让自己进步。实时总结，是为了更好的进步。认清自己不足的同时，更重要是看到自己今后努力的方向，对自己的将来充斥信心。我之后需要做的还有更多：

①继续向老老师学习，其实我现在也是一名同学。不懂就要学会问。

②进一步加强自身基本功训练，课后的练习做到精讲精练，着重对同学技能和情感的培育。

③关注差生，予以他们更多的援助，不要使他们丢失学习的爱好。

④采用措施加强孩子上课留意力，提高他们学习语文的爱好。

⑤学高为师，身正为范。提高自身专业素养，精通自己所学专业知识，且要不断加以修正。时刻谨记自己是一名老师，留意自己的形象。

⑥努力使自己成为同学满足的语文老师。在这不到半年的相处中，我体会到做老师的味道，有难过，也有感动。怎么说呢，与孩子的相处已成为我生活中不可缺少的一部分。但学高为师，作为一名老师仅仅有亲和力是不够的，更重要的还要看你的专业素养，业务技能。

教学所采用的措施：

1、仔细学习表达以素养教育为目标的新课程理念及学校工作计划，仔细讨论教材，严格执行本学期教学工作计划，加强落实、反馈、总结计划状况。

2、教学过程中，留意抓常规教学，以同学为主体，面对全体同学组织教学，留意培育同学的听说读写的技能，充分利用早读时间，要求同学大声朗读课文。

3、抓词汇和句型学习，常常进行听写训练，提高同学对记忆单词和句型的技能；另外从开学初就开始初狠抓英语单词和课文的背诵。

4、课堂内外多听多说英语。老师每堂课要用肯定的时间让同学用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简约的描术，培育同学的语感。

总之，一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充足；同事的援助，使我干劲十足；同学的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法。

新老师工作前个人总结篇2

转瞬之间，我的试用期已经过了，我即将成为学校的一名正式的老师。作为一名新老师，在这段时间，我在有资格的老师身上学到了许多的东西，他们给了我许多的援助，让我成长了许多。我很快乐能够来到**工作，在这里，我能够发挥出我最大的优势。在我转正之际，为自己这几个月的试用期的工作做一个总结，了解自己这段时间的不足。

一、课堂教学

作为老师，假如想要同学们在上课时间就能掌控好知识，那么就需要利用好上课的时间。我在给同学们上课之前，自己需要要了解课本上的知识和自己这节课要讲的知识。由于我还是一位新老师，所以还不能跟有阅历的老师一样脱离课本和教案进行教学，所以我在备课的时候肯定要精炼语言，不要在课堂上讲废话，糜费上课的时间。同学是很简单就分散精力的，所以在发觉他们分心的时候，要用合适的方式提示他们，重新吸引他们的留意力。我向资深老师请教了许多的方法，发觉拍桌子、黑板和提高说话的音量这种“粗暴”的方式才是最有效的。

二、备课

对于我们老师来说，备课是上课之前最重要的一个环节，要想上好课，利用好上课的时间，最重要的就是要备好课了。在上课之前，要预备好教学的内容、教学的方法和上课的语言。由于我还是新老师，所以我还不能充分的把握好上课的时间，这就需要我在备课的时候把我上课要说的每一句话都预备好，才能最大化的利用好上课时间。同时也要依据同学们的理解程度和特点，采用最适合的教学方法。在这一块，我还有许多要学的地方，之后我也会继续学习怎样做一个直观又有内容的教案。

三、听课

在我上完自己的课之后，有时间的话，我会去听一些学校资深的老师的课，记录他们讲课的方法还有语言，多听多学，学习他们的教学方法，再融入到自己的课堂中去，让我的同学们能够学得更好。听课的这个方法让我在这几个月里进步得特别大，在上课的时候有疑问的话，下课时间我也会向他们请教。我给自己规定了每周至少要听4节课，在不耽搁自己的工作的前提下，尽量多听，对我只有好处没有坏处。

要想成为一名好老师，我还有许多的东西要学，也还有很长的路要走。现在我要成为一名正式的老师了，在之后我也会更加努力的学习，不断的提高自己的教学水平，让我的同学们能够更好的掌控知识，取得不错的成果。虽然我现在还算不上一位好老师，但我的同学们都很相信我、喜爱我、支持我，这让我感到特别的欣慰，也让我有了进步的动力。

新老师工作前个人总结篇3

这是我在六十四中学工作的第二个年头了，回想一年的历程，让我感慨万千，工作中的一幕幕浮现心头。

20_年9月，刚一开学便投入到包河区课堂教学大赛的预备之中，作为一个已有十七年工作经受的老师，我深知此次竞赛机会的难得。想当年，眼巴巴地看着一次次竞赛机会从身边溜走，自己都无缘参加，足足等了八年才得到一次参加的机会，这八年的等待让我充分认识到竞赛机会的重要，刚到六十四中学不久的我自然不敢轻易把此次机会据为己有。校长了解到状况后，亲自找我谈话，鼓舞并要求我仔细预备竞赛。这才让我赢得了此次难得的竞赛资格。那天，王校长、董主任、张组长及小语组的同仁们不辞辛苦陪我一起到卫岗学校参赛，给我壮胆，帮我助威。我早饭没吃，董主任递来小糖，给我补充能量;轮到我上课了，何老师帮我擦黑板，插u盘;当我走下讲台正感口渴的时候，王老师早已给我泡好了茶。

这一次次的关怀和援助让我感动，令我难忘。

课堂教学评比结果还没出来，包河区的一般话大赛又拉开了序幕。董主任找到我说：“小梅，这次竞赛由你去吧!”我心想：这怎么使得，我刚参与完竞赛，这次赛事又只给学校一个名额，又让我占了多不好啊!于是我推辞了，可董老师说：“就你去，我看行。”尊敬不如从命，那就去吧。此时我想到校长多次在公开场合表扬我的一般话说得好，现在又加上董老师如此的信任，怎么办，要是做不好，自己丢人事小，连带领导难看就太对不起人了。竞赛当天，我抽的签靠后，从早上一贯等到晚上六点多钟才轮到我上场，这么漫长的等待并没有消磨掉我竞赛的锐气，正是由于有了领导的信任和鼓舞作支撑，我顺当得到了一等奖。

紧接着课堂教学评比的结果也出来了，我是那个参赛组一等奖的第一名。教研室安排我在包河区十年课改成果展示会上上一节展示课。当我站在屯小的报告厅的讲台上和着精美的音乐，朗诵着詹天佑的那慷慨激扬的话语的时候，坐在前排的同事可能都看到我突然停了几秒钟，由于我的眼圈红了，嗓子哽咽了，眼泪夺眶而出，由于我看到了台下的校长和我的心爱的同事们，想到大家予以我那么多的关爱和援助，想到我能拿什么来感谢大家呢一时间不能自已，就流下了不争气的眼泪。

时间还没来得及洗去接二连三的竞赛留下的辛苦的时候，学校又迎来了合肥市特色学校创建的攻艰阶段。这是一场硬仗，学校全体总动员，大家齐上阵，我更是责无旁待，为此，我不仅常常性地把工作带回家，还连续加班，以至于孩子她妈责备我不顾家，甚至连晚由舒城跑到合肥来查看，由于一般人不敢相信学校会有如此长时间的加班。评估验收那天，为了做好服务工作，从早到晚我开着车是不停地奔波，从西城到东城，从南城到北城，单香樟雅苑一处我就跑了四个来回，还有市教育局，卢老师家，可以讲清晰的就有12个单边。一天下来，我虽是力倦神疲，却感觉很充盈，由于我把它当成了感恩学校的实际行动。

劳碌中结束了第一学期的工作，我的办公室工作也慢慢上手了。新学期开始后，明显感觉比上学期轻松了一些。三月份学校安排我到屯溪路学校去挂职学习，这边还兼任着六班级的语文教学和正常的办公室事务。一下子我又忙得不可开跤。以前我是个生活很有规律的人，一到晚上就要睡觉，正常不超过九点，可这学期几乎没有享受过这样的待遇，工作至零晨是家常便饭。老师们可能都还记得我们一起去华西的时候，我背着笔记本电脑，当时正值重感冒，嗓子都无法发出声音，晚上大家都在休闲的时候，我还要带病坚持坐在电脑前加班至深夜。由于屯小的任务，64的任务我一个也不敢懈怠。

感恩学校，所以我能超负荷工作，由于心中有了这份感恩的情结，一年来很多次加班中我只报过一次，那是由于这一次校长明确指示报加班，且牵涉了教务处、政教处、教研处、总务处的相关人员，报这一次加班属于“不得不”。这里要说明一下，秦发林老师陪我加班一次，我也没有给他报，由于他是我的好伙伴，这个加班算是为学校，也算是为了我，我不报，也不能给他报。我知道学校不在乎我的这点加班费，校长更不会不同意报这几百元的小钱。然而，我自以为学校对我不错，做点小事就算是报答吧。

作为办公室的服务人员，行政工作做得再好，要是教不好同学，那确定还是“罪莫大焉”。为了在干好繁忙的杂务的同时不影响正常的教学，除了起早贪黑改作业，上班早到晚走以外别无他法。哪天上午要到屯小的话，我就早早地到校先把同学上午的学习安排妥当后再开车到屯小，来到屯小还常常遇到办公室的门打不开(我没钥匙，而其他人又没来)。功夫不负有心人，我的同学并没有由于我的杂务繁忙而受到任何影响，在期中和期末质检中均取得了优异的成果。

教好同学是本职，做好服务是分内。跟学校给我的关照和厚爱相比，我所做的一些事不足挂齿，所以我的心中一贯保留着一些冲动、一点心愿、一份情结，想着要为六十四中学的进展贡献全部能量。然而风云变化的局势并不能由着我的意愿所左右，下学期我将不得不离开我曾打算工作一辈子的64中学。敬爱的各位领导、心爱的老师们，你们予以我的关怀和援助令我感动终身，在这里说一声“感谢大家!”，我将永久保存着对64中学的这份感恩的心。感谢!

新老师工作前个人总结篇4

时间匆忙，转瞬间，一个学期的时间转瞬即逝，教育教学平台是一方沃土，我在播撒盼望与辛勤耕耘中进取着，收获着。现就将本人在这个学期语文教育教学中的工作状况总结如下。

一、基本状况

这个学期本人听从学校领导的安排从其他老师手中接手与负责九班级185班与186班的语文教育教学工作。

二、本学期所做的工作与收获

(一)在教育教学中，着重同学思想教育

在教育教学中，采纳多种方法对同学进行思想教育，通过锲而不舍的努力，所教同学意识到了同学的重要性与须要性。同学充分认识到了学习是让自己变得更好的方式，学业就是自己的工作，搞好学业既是感恩父母的一种表现，也是做好自己的一种价值表达。在不断的引领中，鞭策中，鼓舞中，援助中，同学学习语文的激情与爱好得到了前所未有的激发，学习语文的潜力得到了很大程度的挖掘。为下个学期的语文中考学习奠定了扎实的思想基础。

(二)在因材施教中着重同学自学技能的培育

多渠道地了解同学状况，在对同学的学习基础、学习状态与学习性格充分掌控的基础上，依据同学实际状况设计出语文教学方案开展教育教学。依据同学参差不齐的学习状况，开展分层教育教学与共同教育教学相结合的方法，进行语文教育教学。效果明显，各个层次的同学都得到了相应的进展与进步。教学中着重同学自学语文技能的训练与培育。通过一个学期的强化训练，同学基本中掌控了学习语文的方法，养成了主动自觉学习语文的习惯，自学技能得到了很好的训练与提高。

(三)专题系列教学与训练初见成效

本学期开展的基础专题训练初见成效。着重同学语文基本功的训练，每节课都用10分钟的时间加强同学汉字的书写训练，以此来养成同学仔细与有效书写汉字的良好习惯，提高同学的写字水平与加快同学书写速度。

词汇积累专题训练初见成效。词汇量的积累与运用是语文学习与语文教学的一个极其重要的基础。词汇量的积累就想存款一样多多益善，只有厚积方可薄发。否那么就会陷入“词到用时方恨少”的窘境。告知同学词汇积累的重要性与须要性，引导同学掌控积累词汇的方法，并予以同学时间与空间去自觉主动地科学有效地积累词汇。

作文专题训练初见成效。为了让同学爱上作文与写出好作文。我将本学校全部的晚自习时间定为作文时间。并设计出一个“好作文从阅读开始”、“好作文从仿写开始”、“好作文从积累开始”、“好作文从构思开始”、“好作文从观测生活与思索生活开始”、“好作文从练笔开始”等作文系列专题从积累词汇、搜集写作素材、作文构思、写作材料的组织、句式的表达、如何写好开头、如何收尾等方面一一开展作文教学与作文辅导。通过一学期一系列的作文教育教学训练，同学们基本掌控了写作的一些方法，能写出一篇篇简约的作文。

阅读教学初见成效。在学习中，我着重同学自学技能的培育，基本是同学能解决的问题，我都是在一旁袖手旁观，充分地予以同学时间与空间，让同学自己解决问题，真正的学习的技能不是说出来的，真正的知识也不是听出来的，而是同学自己练出来的，做出来的。例如字词的音与意义的查找，同学自己解决，我的依据课文内容与所涉及到的语文知识设计出相应的阅读问题来引领同学学会各种文体的阅读的方法。

新老师工作前个人总结篇5

转瞬间，在复兴度过了一年的时间，期间的各种心情都有，各种体会颇多。回首来时路，感慨万千，一年来的全部现在总结如下：

一、慌乱期

九月，身为老师的我犹如刚踏入复兴的学子一般，心境是极为慌乱的。面临的是新的同学，新的同事，新的领导及新的学校管理体制。这样新的环境需要适应。自我的教学之路从高中到学校的两个教学阶段，又要进入新的中学阶段教学，面对这些可能是更为慌乱。纵然，在教学的几年里，已有的教学阅历，或许会使自己轻松些，但老的教学阅历也使自己固守一隅。在新的教学改革理念下，难以跟的上学校的新的教学理念。与自我的“填鸭式”“满堂灌”的教学方式更为冲突。

教学理念的变革，造成了自己的慌乱不知所措，该从什么地方入手进行语文教育，值得思索，是固守原状，还是接受新的理念。慌乱中，只能利用最安全的方式，所以我选择了固守。结果在学校组织的优质课大赛中，在平常的教学中，显着是足襟见肘，未能得到自己抱负的成果。所以，自己陷入了常有些痛的思索。在慌乱中查找出路，查找教学上的新的突破口。作为老师的我，心境的慌乱。自然造成同学的“慌乱”。掌控知识的不坚固，以至于五六班的成果不是很抱负。在落寞中，让自我的心境镇静下来，或许是最好的方法。

二、镇静期

经受了慌乱期，能进入镇静期，是偶然间的读到《回到教育的原点》，而备受启发，这与田校长、白主任等领导的老师进展理念是不约而同的，能够在阅读一本书中找到自我心情的平衡点。去欣然的接受自身存在的不足，打破自我进展的瓶颈，这是我最大的感悟。

能够镇静下来，仔细地备好每一节课。写好每一课的.教案打磨每一节课教学重难点，写好每一节课的教学反思。课堂上，把时间真正的交给同学。这些都是自己在镇静的心境中，得以在行动上落实。与学校的教学理念自然默契。心不在漂泊，终会杨帆。

三、进展期

七班级下学期，经过寒假的修正反思。在极为镇静的心境中，自我的教学水平有所提高。我在诸多方面进一步思索，如;进一步自我学习，仔细观看学校推举的优质课教学视频。做好同学的作业的检查督查，小组争论教学方法要常规化，着重夯实基础，着重同学作文教学等等。使五、六班成果有所提升。

最大的进展，莫过于对自我教学技能提高的渴望。研读书籍。听白主任的谆谆教导，积极参加学校组织的各项教学工作评比。积极做好学校安排教学工作，常规工作等，把工作计划落到实处，并会预想新的工作来进展自己。

四、展望

即将进入另一个教学阶段，八班级的教学，任重而道远。放完暑假，借来八班级的语文，发觉结构改变，前四个单元均为现代文部分，后两个单元为古诗文部分新的课程是知识更为深化的课程，暑假时间是我好好地讨论本课程的大好时机，继续以务实的精神的，以新教学理念指导教学，发挥同学的主体作用，走好每一步，以饱满的热忱，迎接新的学期的到来。

展望自己在复兴的第二个年度，盼望自己能够彻底改掉自己身上的不足之处，坏习惯。安宁静静地踏实工作，让心不在漂泊，让自我的帆扬的更高，行的更远。

新老师工作前个人总结篇6

时间飞逝，我进四甲现代幼儿园已有两个月多了。时间虽短，但对于我来说，却是受益匪线啊!这期间，在园长与老师们的关怀支持下，我逐步对幼师这份职业有了更