2023年高考总结工作典型发言(7篇)

年高考总结工作典型发言(大全7篇)高考总结工作典型发言篇一

在学校领导的重视关怀下，在师生们的共同努力下，学校的.音乐高考由探究实践逐步走上了成熟。音乐高考成果一年比一年好，考生一年比一年增多了。随着音乐的不断普及和进展，选择走上音乐之路的人与日俱增，随之而来的一系列竞争和压力就大了。为了更好地提高我校的音乐高考成果，为了给音乐院校输送更好的音乐人才，结合多年带高考的体会，作以下总结。

起步晚、起点低、条件差、时间短。我校招进来的音乐特长生，绝大多数没任何音乐基础，行为习惯差，家长也不太支持和重视。进校第一堂课了解每个同学是学什么专业的，都说不知道。之所以选择学音乐，是觉得自己的文化课成果不好，考高校没多大盼望。误认为考音乐的文化入取分数要低，能够作为保证上高校的选择。事实上大多数的同学根本就没有学习音乐的天赋，更有甚者后天的勤奋又不够，有些同学家长也不支持自己的小孩学习音乐。我校音乐特长生可以分成三种类型：1、文化成果还可以，可没学习音乐的好条件或者说自身学音乐的条件特别弱；2、有一点点专业基础，文化课成果又特别糟糕；3、文化成果过得去，专业有一点点基础或者自身条件还可以等等状况，给我们的音乐指导老师在教学上造成了特别大的压力和困难。

我校音乐科组是一个团结合作、奋进、肯吃苦、布满活力的团队，现有六位音乐老师，二个声乐专业老师；二个器乐专业老师，二个舞蹈专业老师。来自不同的音乐院校。每位老师除了要教自己的专业外，还要教音乐理论课程，要跨两个年极甚至三个班级教学，还要负责学校的一系列艺术活动的辅导、组织工作。老师们工作勤奋，努力出成果，并在教学实践中不断地完善自己。

我在前面说过，我校音乐特长生起点低、起步晚，同学基本上是学校音乐老师培训，降低了同学学习成本。为了取得高考好成果，一方面，我们注意高考信息的收集，准时精确     地收集有关当年的艺术高考信息，为高考制造条件；注意与家长的沟通，事实证明有家长的协作支持，同学会有更好、更广的进展空间；注意同学的思想教育工作，常与班级、班主任、家长联系，了解同学文化课学习状况和思想变化状况。从要我学到我要学，从要我考到我要考，老师要做许多的工作，想许多的方法，特殊在意识的转变上下功夫。在辅导同学上做到：真诚地与同学做知心伴侣，与同学一同探究，给同学多一些微笑、宽容与理解，尽量去发觉同学的特长、闪光点，看到同学哪怕是一丁点进步，就赐予充分的确定和鼓舞。这样，同学渐渐在思想上有了转变，对音乐有了信念。

我们紧紧围绕一个“巧”字大做文章，“巧教学”、“巧工作”，“巧备考”、“巧训练”，努力把同学的音乐高考综合成果提高上去。我们的音乐生主考专业和那些“童子功”、“起点高”的外校同学相比，根本不具备竞争力，但我们可以通过“巧教学”、“巧训练”，大课、小组课、小课相结合，分层教学，循序渐进，逐个击破。不同程度的同学制定不同的教学方法、学习方案与学习目标，提出不同的要求。阶段性地完成任务，阶段性地作出总结与反思。把握各门课程在高考中所占的分数值，合理支配同学的主考项、副考项、加试项、视唱练耳、基本乐理的学习时间，做到各门课程都能不断进步。鉴于我校音乐特长生的特点，假如想在主考项的专业上达到突飞猛进的效果那是不现实的，也是不行能的，所以，我们在保证同学们的主考项不落下、有提高的基础上，特殊注意视唱练耳和基本乐理两门课程的训练“拔”高效率，这也是可以做得到的。历年来，阅历证明，我们把这两门课程的成果提高了；同学的综合成果也就上去了；高考上线率也提高了。

通过多年的音乐高考教学和辅导，通过兄弟学校同行们的传经送宝，我们取百家之长，补自己之短，摸索出了一套适合我校音乐特长生的教学备考模式，取得了肯定的成果，得到了上级领导、音乐教育专家、乃至同学家长的确定，成果已成为过去，我们不能停留在原地沾沾自喜，对将来要取得突破才是关键。总的来说，音乐高考教学与辅导应依据同学的实际状况，分析其自身的条件，知其优劣，在强化基础学问的基础上，寻求备考工作的新突破口，向更高领域冲击，迎接新的挑战，这才是今后高考教学与辅导工作的目标和方向。

高考总结工作典型发言篇二

学校成立了以校长为组长，常务副校长、各分管校长、相关处室和班级主任为成员的20xx年高考领导小组，抽调相关人员组成高考工作专班，从五月中旬开头全方位支配各方面工作，制订了具体的高考方案和各种应急预案。高考工作专班分为教育教学组、试场建设组、平安保卫组、送考服务组、后勤保障组和总协调组，各司其职、分工协作。

恢复高考三十多年来，我校始终是xx县的高考主考场。近几年来，学校多方筹措资金改善办学条件，扩建和改建教室、试验室等。现在可用作高考考室的教室有80余间，可容纳xxx多名考生。室内条件有明显的改善，全部教室均有良好的通风采光效果，都安装了电扇，配备了标准的桌椅。今年高考用考室72个，考生xxx人。学校投资几十万元建成的校内网、电视台，确保了英语听力有良好的音源，各考室也有较好的音响效果，为英语听力考试供应了牢靠保障。

在县委、县政府的高度重视下，有关部门彻底整顿校内周边环境，高考期间，县公安交警部门划定警戒线，派干警执勤，严禁机动车辆出入，制造了良好的外部环境。就内部环境而言，目前校内教学区与宿舍区相距较远，互不干扰。高考期间实行全封闭管理，闲散人员、机动车辆均不得进入校内。这样，就给考生营造了一个平安、宁静的考试环境，从而保证了考生的最佳应试状态。

20xx年，我校高考报名信息、志愿信息的录入和校对工作顺当进行，这两项采纳网络录入的方法汇总成信息库。报名表和志愿表都打印出草表，让同学先填草表，再填正式表格，几次修改，校对无误后，再将信息库上交县考试院。

每年的高考，我们都细心选择责任心强、工作务实、处事坚决的老师担当高考监考工作。今年，我校先后组织监考老师参与县考试院和学校组织的全员培训多达5次，仔细学习《监考守则》等有关文件和规定，各司其职，各负其责。要求监考老师在监考、收发试卷、播放英语听力、填写答题卡袋及状况记载表等方面一丝不苟，精确     无误，否则，将受到相关的的惩罚。在考务工作方面，严格按省考院随机编排的准考证名册支配考室，贴好门签和座位(准考证号)签。室外悬挂考点名称以及其他的垂幅和横幅。除张贴标语外，利用展板公布《考生守则》、《答题卡填涂须知》、《违纪舞弊惩罚条例》、学校平面图、试场分布图、试场起止号码支配、时间科目支配、钟声信号及考试中简单消失的无意违规现象提示等等，营造了良好的考试氛围；保卫方面，组织了大量保安人员协作公安干警，划定警戒线，严守大门和侧门。送考老师、家长及其他无关人员一律不得入内，非工作人员不得进入考点办公室，非监考老师不得进入教室，全部考生进行安检。既保证了考生在宁静的环境中答题，也杜绝了其他人员进入考区作弊的状况发生，做到了防范于未然。

我校一向重视考风考纪建设，以考风促教风，以考风促学风，并已步入了良性进展的轨道。高考报名前，从学校到监考老师、从班级到同学，层层签订考纪考风责任书，谁出问题谁负责。更主要的是，我校一向重视对同学进行考风考纪教育，从平常抓起，从月考、期中、期末考试抓起。高考前夕，学校举办宣扬栏、各班办黑板报进行考风考纪宣扬，提倡诚信应考，各班都召开了考风考纪主题班会，让同学熟悉到抄袭是耻辱，形成考试要靠公正竞争的全都看法。

在各级领导的高度重视下，在学校领导及全体师生的共同努力下，我校高考工作始终严格遵照省、市考试院有关规定进行，为创建人民满足教育，实现xx教育的和谐进展作出应有的贡献。

高考总结工作典型发言篇三

现在我对高三11(班)20xx年的高考工作做以总结和汇报。在20xx年的高考中。高三(11)班一本上线率80.8%。二本上线率97.8%。600分以上三人。回顾这一年来的高考备考工作，有得也有失。

其中做得比较好的地方有：

在20xx年假期补课的第一次班会上。我就明确的告知同学们：我们作为励志班，20xx年的高考目标是全班同学都考上二本，并且绝大多数同学要考上一本。并且具体分析了要实现这个目标，我们所面对的困难和所要做的努力。关心同学们树立一个信念：只要大家足够努力，我们完全有可能实现这个目标。并关心每个同学依据自己实际，制定高考分数目标方案，并努力为实现这个目标不懈努力。

虽然到了高三，班级管理的重心更侧重于同学的成果的提升。但是班级日常管理工作不但不能松懈，反而要更加加强。只有保持一个好的班级氛围，才能保证在最终的高考当中，取得一个相对不错的成果。去年这一年，我始终严格要求同学：保证同学能按时到校，早晚自习学习状态集中，上课状态好，资料按时完成。并始终坚持到最终一个晚自习。

从高一开头，我们班就建立了五个学习小组。根据成果均衡，学科互补原则进行安排。在上高三之后。我和班干部、组长对学习小组进行了细致的调整。特殊是同桌的搭配上，进行了细心的考虑。力争同桌的两位同学，在学习上能够相互促进，而不是相互干扰。事实证明，这一举措，有效地促进了小组内同学成果的整体提高。特殊关心了那些学习上相对比较困难的同学，使他们顺当的考上了二本、一本。

高三每次大型模拟考试之后，我都会在班会上对班级成果进行分析。从班级整体成果、学科成果、同学个体成果等各个层面进行分析。找出这一阶段备考中存在的问题，并提出解决的方法。在之后一个阶段，重点督促解决。针对成果起伏较大的同学，个别谈话，了解状况，解决问题。

依据模拟考试成果，确定好班级的重点同学和一本、二本临界同学。将这些同学分解给各科任老师，重点加以关注。六科老师相互协作，提高这些同学的整体成果。

在高三的备考过程中，同学心理压力很大。特殊是其次学期，大型模拟考试多，部分同学成果起伏大，很简单消失各种各样的心理问题。同学简单产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不良心情，对学习成果和心理产生很大影响。面对这些问题，我争取做到准时发觉，准时谈心，准时解决。例如，在高考前一月左右，我了解到部分同学由于几次模拟考试成果较低，已经预备放弃努力，把盼望寄予于其次年的补习。针对这种状况，我准时召开主题班会，并私下和这些同学沟通。使他们坚决信念，努力到了最终。

每三年带一届同学，但每届同学都是不一样的。这一届同学，大多数已经是00后。这届励志班同学和之前的同学相比，有自己的优点：如思维更加活跃，学习力量也更好。但身体素养，特殊是心理素养，比较弱。我对这一方面，意识不到位，也是受力量所限。对心理健康教育不太到位。上高三之后，有两位成果优秀的同学，由于身体和心理方面的缘由，没能坚持走完高三，参与高考。我对此，始终深感圆满。

18年高考已经结束，有成果，有亮点，也有圆满。总结过去是为了更好的迎接将来。信任，有了我们今日的反思和总结，我校20xx的高考备考肯定会更好，感谢大家。

高考总结工作典型发言篇四

20xx高考已经结束，在校领导和全体高三老师坚决的信念和团结协作中，我们再一次实现了低入高出，用事实证明十一中学老师队伍素养过硬，具有高度负责的精神。

在20xx年的高考中，报名总数841人，共二十个班级，理科总人数588人，文科总人数253人，其中两个理科试验班平均分均已超过一批重点本科分数线，十七个班级的平均分超过二批本科分数线。

建了近五年新高。

高三全部学科名次均有较大幅度提升，特殊是数学学科，入学时排名全市第21，高考时我们理科平均分87.44，攀升了5个名次，全市第16名，文科平均分91.11提升了6个名次，全市第15名，语文学科理科平均分107.19，文科平均分111.44，文理各提升一个名次，英语理科平均分97.65，提升了一个名次，文科平均分104.46，提升了两个名次，理综合平均分167.22，提升了两个名次，文综合平均分184.70，提升了两个名次。理科全体平均分459.49，超出理科二批分数线442分17.49分，文科全体平均分478.33，超出文科二批分数线465分12.33分。

我校一批本科总体实现率为197%，其中：

文科一批实现率为342.86%，前三名：8班，2班，7班。

理科一批实现率为176%，前五名：14班，13班，11班，12班，20班。

二批本科总体实现率为93.04%，其中：

文科二批实现率为78.03%，前三名：8班，2班，6班。

理科二批实现率为102.56%，前五名：16班，17班，14班，12班，20班。

三批：文科1班，100%；6班，100%；

成果的取得与真诚的付出息息相关，数据的上升与理智的选择紧密相连：

在潘校长的指导下，一系列的成才教育得以绽开，国学讲堂、诗歌鉴赏、博爱之声音乐会、三心三力细致解读、感人的成人仪式，尤其是到了高三，潘校长常常深化高三了解状况，常常与高三同学谈心，了解教情和学情，亲自指导并召开一轮复习学法指导大会、二轮复习学法指导大会、百日誓师大会、高考考前同学家长会。赐予高三老师和家长科学的指导，有了这明确的指导，高三始终按部就班，在很强的节奏感中前行。

周校长从准高三暑期补课开头，就与我们战斗在一起，深化各高三各班听课，与备课组一起评课，严把教学质量这一高三生命线，复习课、习题课、试卷讲评课、专题研讨课，示范课、研讨课让老师们在深厚的研讨氛围中得到收获。她还准时指导全体高三老师正确把握高考复习中备课、上课、批改、辅导各环节，提高了复习效率，加强了教学的针对性和实效性，并要求高三任课老师学习课改省高考说明，吃透近几年的高考试题，把握高考的脉搏。省里的各类高考总结会、分析会、信息会、学习方法指导会、填报志愿指导会等等，周校长都亲自带队参与，回来和老师共同讨论领悟会议内容和精神实质，制定方法对策，使会议中的指导性看法得到很好的落实。

王书记每天到高三巡察，对高三工作赐予精准的关心和指导，号召中层干部进入高三各班为高三师生解决疑难，让党员与学困生建立一对一的帮扶；左校长为高三的平稳航行供应了强有力的平安保障，每天多次的高三巡察，每天与体育班同学的沟通，对高三班主任工作的急躁指导，几乎每天都在为高三站岗值班；陈校长为高三的后勤服务供应绿色通道，什么事高三优先，高三无论有什么事，陈校长给我们的回答就是：没有问题，可以办。

高三成果的取得同样离不开各部门的大力支持，学校各部门没有怨言，始终为高三创设绿色通道，特事特办，确保高三各项工作得以顺当实施，在此，我谨代表20xx届高三全体师生对关注高三的学校领导表示诚心的感谢。

1、第一次在假期补课模式上实现了突破，从20xx年7月20日，对全部高三人来说，是一个难忘的日子，每天只有六节课，却有了每天长达三个半小时的同学自习时间，班主任为假期的补课付出了太多太多，换来了同学力量上质的飞跃，我们惊喜的看到，同学真的能学的很好，自习课交头接耳，东张西望的想象已不存在，曾几何时，我们渴望的千人自习，鸦雀无声，最终呈现在我们面前。

2、在面临新课改选修课的选择上突破了重重难关，老高三阅历倾囊相授，从高二下学期选修课开课，讲那本选修、讲到哪，考到哪、高考考几本，怎么考、占多少分等问题。让我们很早就确立了本届高三的选修方案，精选、精讲，通过与协作校、各兄弟学校准时沟通了解一手信息，备课组长大胆筛选，既减轻了同学负担，又增加了高考同学答题的精确     率。

3、不在为同学的失误买单，每一次考试同学总会消失这样或那样的毛病，涂卡失误，答串题，消失两种颜色，对于这样的试卷，不在予以照看，该扣分扣分，该记零分就记为零分，让同学在真正意义上贴近高考，通过每一次的高考仿真模拟训练，让同学削减失误，降低错误率。进入高三，规范答题就是效率，削减错误就是成果。

4、对自主招生报考给与准时有效的指导。在自主招生还没有启动时，周校长就牵头给有自主招生资格的同学召开了家长会进行专业指导。这些指导使家长动了起来，开头有倾向性的关注院校招生简章，而孩子们在没有受到太多干扰的状况下，最终得到很大的回报。

5、特别形式下施行的特别管理，第一次有了体育班，从班主任贾庆夫老师到六位任课老师，在这个班级上倾注了大量心血，教学上细心设计，课后急躁沟通，管理上丝毫不放松，无论是同学、家长，还是学校领导都给与了高度关注和关心，让我们顺当的度过了一个有一个难关。

1、在顶尖名校中，我们在一般类同学中没有实现更高的突破。

2、在专项复习中，没有能够细致的挖掘出每位老师的特长，没有最大限度的发挥个人的优势。

3、部分批次的实现率还不尽如人意。

高三工作最重要的'是队伍和谐团结、思路定位精确     、指导准时到位，缺少了方案、沟通和准时的指导是万万行不通的，谁能抓得紧、抓得细、抓得准时，谁就会更加靠近胜利或是取得胜利，史主任年部工作统揽全局，具有很强的亲和力，年部团队和谐功不行没；白主任德育工作呕心沥血，一丝不苟，将德育绽开到极致；郭老师负责大型活动策划和年部宣扬活动细致入微，从思想上启迪同学；陶老师、贾老师宿舍和长住生工作稳定后方，建成了家一样的环境；吴老师值周工作井井有条，课间走廊到处可见身影；徐老师教务工作有条不紊，保证高三十次大规模考试顺当进行；李老师毕业办工作稳扎稳打，高考指导工作急躁，信息准时传达，在高三信息战中勇作先锋，安主任为高三献计献策，还有我们二十位班主任勇于担当，敢于负责，将十一中学搏爱精神贯穿始终。

20xx届高三的老师们在暑假还没有从高考紧急的工作中缓解过来，就投入到了生本教学的学习和研讨中，这些都为我们在接下来的教学中供应了珍贵的财宝。让我们携起手，为十一中学更加辉煌的明天，连续贡献我们的力气！

高考总结工作典型发言篇五

忠诚于党的教育事业，喜爱本质工作，仔细遵守学校的规章制度，听从领导的支配，工作上兢兢业业，爱校如家，对同学以身作则，言传身教。

在教育教学工作中，我仔细遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，依据学校的实际状况以及同学的年龄特征制定出切实可行的教学方案，工作总结《美术教学工作总结》。同时在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给同学，使同学学到了肯定的基础学问，把握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了推断美和制造美，提高了同学的审美力量。

在教学中，我注意激发同学学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种转化成长久的情感态度。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在关心学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特军装价值。

课堂之余，我仔细参与了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

高考总结工作典型发言篇六

1.树立信念，轻装上阵。在20××年暑假上课期间，我班就开展了以“我的高三生活怎么过”为主题的班会课，同学们畅所欲言，各抒己见，每个同学对自己的高三生活都布满期盼，并请班上三名补习的同学谈了谈他们对高三生活的理解和感受。通过同学们之间的沟通，让他们意识到重复和坚持就是胜利的法宝。只要肯重复，就肯定会把握方法;只要肯坚持，就肯定会看到盼望，从而消退内心的恐惊，轻装上阵。

2.合理定位，明确目标。依据高二一年的学习成果和我对他们的了解，我将全体同学分为三类：尖子生，临界生，后进生。通过分层谈话关心他们确立了目标：尖子生的奋斗目标是上一本线，临界生的奋斗目标是上二本线，后进生的奋斗目标是上三本线或达到一中的补习线。同时对他们在一轮复习中的侧重点进行指导。

3.关注心情，适时疏导。进入高三的前几周，同学的学习状态较好，热忱高涨。但随着难度加大，同学的乐观性会渐渐下降，由以前的主动学习变为被动接受，尤其在4次诊断考试后，同学的心理变化和心情波动很明显，往往会产生自暴自弃、逃学厌学、不思进取的负面心情。这时就需要我们做好心理疏导工作，关心他们理性分析自己的成果，通过播放励志视频和讲解身边的励志成材故事让他们重拾信念，连续前行。

4.领先垂范，以身作则。每天早晨和中午早来几分钟，每个晚自习后，迟走几分钟，在教室里多待一会儿，让同学感受到备考的道路上，他们并不孤独，老师们始终陪伴着他们。越到最终，越要严格要求自己，上好每一堂课，讲透每一道题，发挥好自己的带头作用。

5.分散团队，形成合力。为了便于沟通，我班建立了家长微信群、任课老师群、高三5班群，充分调动每一位家长、老师和同学的乐观性，群策群力，发挥集体才智。

备考中需要改进的两点：

1.临界生的转化不到位。由于临界生人数较多且不断的调整，从而导致对临界生的关注度不够，答题卡面批次数较少，面对面辅导的机会较少。

2.单招单考以及推免招生等政策的宣扬力度不够。只做了同学的思想工作，没有做家长的思想工作。

最终，借此机会，诚心的感谢5班的全体任课老师，祝你们身体健康，工作顺当;真诚的祝福5班的全体同学，愿你们再接再厉，学业有成。

高考总结工作典型发言篇七

有不足之处请同仁们批判指正。

经过高一、高二，到高三的暑期补课，才基本完成了高中教学的新课教学工作，九月中旬才开头进入到第一轮复习阶段。到其次学期的三月中旬，结束第一轮复习。三月下旬到四月底作专题复习，五月综合训练。总体感觉，时间紧迫，且第一轮复习开头的时间晚了一些。

第一轮复习夯实基础，建立学问网络结构

这个阶段是高三复习用时比较多，也是必需花费师生大力气的阶段，切不行走马观花，掉以轻心，这是整个高三复习阶段的重要时期。

这一轮复习要解决的问题是：

1、对于课本上的每肯定义、定理、公式都要熟透于心，理解它的本质、变化及应用。

2、对于课本的典型问题，既要把握解答方法，又要思索它的变形、拓展，还应当留意它的应用。

3、学问网络的形成，解题小结论的的提炼，一些解题漏洞的防范，解题思索方式的总结。

这一轮复习，本人教的高三（7）以《数学总复习导引》与《3年高考2年模拟》这两本资料为主，结合教材。高三（6）则以《数学总复习导引》为主，结合教材。基本上每一讲用2~3课时，第一课时，学问点、考点复习，其次课时，典型例题、习题讲解。这一阶段的训练以通法通性题为主，课外训练以选择和填空为主要训练方向，力争解决同学在选择和填空的速度与精确     性不高的问题，对偏题、怪题进行大胆删减，使同学打下坚实的基础，提高学习的爱好和信念。

其次轮复习专题过关提升重点学问综合力量

在第一轮复习的基础上，有针对性地对重点章节、重点学问、常用技巧、思想方法进行性针对性地复习，更能提高数学备考的针对性和有效性。在这一阶段，熬炼同学的综合力量与应试技巧，不重视学问结构的先后次序。主要对“三角函数、概率统计、立体几何、解析几何、数列与不等式、导数及其应用”六大板块进行复习，尤其应重点放在“三角函数、概率统计、立体几何（向量法）、导数及其应用”。这是我校同学重点得分点，一般来说，试题这部分考查比较平和，要求大多数考生能过关。在此基础上，提高同学“配方法、待定系数法、数形结合法、分类争论法、换元法”等方法解决数学问题的力量。

第三轮复习综合模拟训练考试应对力量在前两轮复习的基础上，为了增加数学备考的针对性和应试功能，做肯定量的高考模拟试题是必要的，也是非常有效的。

该阶段需要解决的问题是：

1、强化学问的综合性和交汇性，巩固方法的选择性和敏捷性。

2、检查复习的学问疏漏点和解题易错点，探究解题的规律。

3、检验学问网络的生成过程。

4、领悟数学思想方法在解答一些高考真题和新奇的模拟试题时的工具性。

这一轮复习以模拟试卷为主，肯定要留意试卷的仿真性，以浙江地区的试题为主要选择，把握好试卷的难度和梯度，把握好考试时间的安排，包括答题卡的涂填，考试用具的要求，使同学有身临其境的感觉。

这一阶段我们段特别重视新高考信息的搜集，在此特别感谢张良智校长、邹立定主任及在校的各位同仁们为我们段供应了大量有价值的信息卷。此阶段后期我整合学军中学、杭二高、镇海中学、诸暨中学、绍兴一中、温州中学、永嘉中学的仿真卷，结合20xx年数学新课程教学指导看法和