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文档简介

小学2022-2022学年上期六年级道德与法治教学计划一、学情分析:六年级共有学生65人,多数学生养成良好的学习和生活习惯,对道德与法治这一学科很感兴趣。但是留守儿童较多,这部分孩子比较缺乏家庭正确的引导教育,导致了教育难度,这就要求教师加强对学困生的教育和引导,让他们尽快养成良好的学习习惯。二、教材分析:教材编排分为四个单元:一单元(我们的守护者),二单元(我们是公民),三单元(我们的国家机构),第四单元(法律保护我们健康成长),教材内容围绕法律、法规,公民的基本权利和义务,国家基本制度、国家机构等内容有机结合起来,成为一个整体。课文通过插图和典型事例,让学生在学习的过程中,体会自己受到法律保护的同时,也应当遵守法律、法规,做一个合格的小公民。三、教学目标:1、教育学生,懂得生活离不开法律、法规,。同时也要利用法律武器保护自己的权利。2、树立宪法意识,了解法律的作用,体会自己受到法律保护的同时,也应当遵守法律,法规。3.识记宪法、国家机构的含义、组织体系,设置。4.初步了解自己拥有的基本权利和义务,树立有权利也有义务的观念。5.引导儿童热爱生活,学习做人。培养他们具有良好的品德和学习习惯,乐于探究和热爱生活的儿童。四、教学重难点:1.要求学生懂得生活中离不开法律、法规,要做守法的公民。学会利用法律武器来保护自己。2.培养学生对生活的积极态度,以便参与社会的能力。3.让法治意识贯穿于学生的生活,切实做好学生良好的品德和习惯养成教育。4.认知宪法规定的基本权利和义务,树立宪法意识。五、教学措施:1.让“四种能力”的培养贯穿于课堂教学,转变过去满堂灌的教学观念。2.课堂教学应体现对儿童的尊重,理解和关注,让孩子们在快乐中学习道德与法治。3.建立学习小组,开展小组合作学习。让孩子们在实践中体验,在交流中感悟,享受健康的学习生活。4.用课件进行教学,力求课堂的多样化、培养学生的学习兴趣和个性品质,及时与学生沟通,搞好师生关系。六、教学进度与课时分配:单元名称内容课时周次第一单元我们的守护者感受生活的法律学习《社会主义核心价值观——富强民主》31-32.宪法是根本法2第二单元我们是公民公民意味着什么学习《社会主义核心价值观———文明和谐》44-6公民的基本权利和义务.《社会主义核心价值观———自由平等》4第三单元我们的国家机构国家机构有哪些《社会主义核心价值观——公正法治》37-10人大代表为人民《社会主义核心价值观——诚信友善》3权利受到制约和监督《社会主义核心价值观——爱国敬业》4第四单元法律保护我们健康成长8我们受特殊保护《社

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