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文档简介

小学估算教学现状调查问卷尊敬的老师：您好，本次问卷调查是为了了解小学估算教学的现状，反映现实中估算教学的情况。本调查问卷仅供课题研究用，您不必填写自己的真实姓名。谢谢您的支持与合作，祝您生活愉快！注：1.请在每个问题所给出的几个选项中选择一个最符合您情况的答案，在选项上打√。2.未注明多选者只选一项即可。您的基本资料：性别教龄职称您所在学校类别现任教年级所用教材项目完全符合比较符合基本符合不太符合完全不符合（一）对估算的了解A、估算是对算式结果的猜测。B、估算是以口算的形式，估计出的结果。C、估算在日常生活中很有用。D、估算内容很有必要在小学课程中设置。E、估算在考试中所占分值很少，不用重视。F、估算占课程内容的比例很小，在讲授时可以一带而过。G、估算有利于学生对数的概念的理解。H、估算可以使学生的思维更灵活。（二）估算经验及策略的运用A、计算时，只用精确计算，不用估算B、日常生活中，有时会用到估算C、对于估算，您只使用四舍五入的方法。D、不同类型的题目，要选用不同的估算策略E、学生对估算的策略不用掌握太多，会估算就行。（三）备课A、主要的备课资料是课本和教学参考书。B、备课时要参考《数学课程标准》C、上课前，会在网上搜集相关资料。D、估算意识比估算技能更重要。E、估算教学的主要目标是让学生学会估算F、课前会根据学生的估算水平，有针对性的备课（四）授课A、讲授完估算方法后，会给出一些习题，让学生巩固本节课所学B、只会用课本上的内容进行导入C、有时会自己设计情境进行导入D、先向学生讲解估算方法，让学生模仿学习E、通常用探究式的教学方法教学生学习估算F、解题时，如果学生没有用本节课所讲的估算策略，您会要求其用本节课所学策略（五）课后反思A、经常进行课后反思，对课上不足之处予以改进B、估算没有特定的方法、固定的答案，只要估算结果接近标准答案就行C、为了统一答案，要求学生必须用课本上的方法D、估算题没有统一的标准答案，您对学生作业统一要求，为了在考试时

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