小学科学3-6知识点

修订后的教科书共32质科学和地球与宇宙科学三大领域标准所规定的相关内容。教科书以科学概念和过程与方法两大主线并行发展的方式建立了自己的整体结构。书中每个单元后设置了资料库，是为了便于学生深入理解该单元的科学概念、丰富他们的已有经验和发展他们探究科学的兴趣，是科学课学习的重要组成部分，但仅供学生阅读。三三教科版科学三上复习提第一单元：植1（看（听（摸（问（量）等方法都是科学观察的基本方法2、在经历观察活动的过程中，让学生（学会小组合作学习（交流（表达（讨论（记录）等学习方法。4、小草与大树一样，具有（生命体）的共同特征5、大树和小草的主要不同之处是：植株的（高矮）不同、茎的（粗细）不同、茎的（质地）不同6、大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果，都需（水分（阳光）和（空气7、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满（空气）是浮在水面上的原因8、水生植物都有（根（茎（叶）等器官。它们的生长需要（水分（阳光）和（空气9、水生植物有（水葫芦（金鱼藻（水花生（浮萍）等；；都；；11、树叶是（多种多样）的，同一种树的叶具有（共同）的基本特性12、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。叶片上有（叶脉13、树叶是有（生命）的，叶从（叶芽）开始生长，到最后衰老（死亡，完成了一生14、植物的变化主要表现在（发芽（生长（开花（结果）等方面15、能用（测量）的方法比较树叶的大小，能用（数据）记录植物的变化16、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生）植物和（水生）植物17、植物的生存需要（水分（阳光（空气）和（营养18、植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命19、植物的共同特征是：生长在一定的（环境）里；需要（水分（阳光（空气）和（营养会（生长发育；都会（繁殖后代；都有从生到死的（生命）过程。20、向日葵一生的典型生长阶段是（发芽（生长（开花（结果第二单元：动1、动物具有（多样性，动物生存依赖于（环境，不同的环境生长着不同的（动物2（生活（运动（反应（吃食（排泄（繁殖）等。3、蜗牛利用（腹足）能在各种物体上爬行4、蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应。如（触角伸缩（身体缩进）壳内5、蚯蚓喜欢生活在（阴暗（潮湿）的环境6、蚯蚓身体由许多（环节）构成，身体上有（口（环带（肛门，，，，8、蚂蚁的身体分为（头（胸（腹）三部分，头部有一对（触角，胸部有六只（脚9、蚂蚁适应在（陆地）上生活10、蚂蚁的特点：生活在（陆地）上，身体有（头、胸、腹）三节，长着六只（脚，运动（爬行（群居）生活，食物（多样，会（繁殖后代）等11、鱼类有适应水生环境的（结构，具有（生命体）的基本特征12、金鱼的特点是：生活在（水中，身体表面有（鳞片，用（鳍）游泳，用（鳃）呼吸，吃（食）和（面包屑）等，会（繁殖后代）等13、蚂蚁和金鱼的相同点：都是有（生命）的，会（运动，需要（食物）维持生长，会（排泄废物，会（繁殖后代）等。14、动物的个体（形态）不同，生活的（环境）也不同15、动物的共同特点：生活在一定的（环境）里，会（运动，需要（食物）维持生长，会（排泄废物，会对外界刺激做出（反应，会（生长发育，会（繁殖后代）等。第三单元：材1、物体都是由一种（材料）或多种（材料）做成的，我们的周围存在着许多不同种类的（材料2、我们周围常见的材料有（木头（纤维（纸（玻璃（钢铁（塑料（橡胶）等3、知道身边的物品是用什么（材料）做成的4（水上……）5、金属是一种很重要的（材料，有许多重要的（用途6、金属的特性（坚硬（有金属光泽（有延展性（易传热（能导电（吸水性差）等7、柔韧性是指物体在受力变形后（不易折断）的性质。物理性质可以用来（描述）柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。8（绝缘性（耐腐蚀性（不容易传热性（质轻（重复利用性）等。9、不同的材料在水中的（沉浮）是不同的10（比较坚硬（容易加工（具有柔韧性（能浮在水上（具有承重力）等。11、砖的主要用途是（砌房子，陶瓷的主要用途是（做生活用品12、砖是用（黏土）烧制而成的13、陶瓷是用一种（特殊的黏土）制造的14、我们使用的材料有的是天然材料，像（木头（黏土（棉花（牛皮）的材料，像（金属（塑料（陶瓷（橡胶）能。15、我们应该（合理）使用材料，减少对（环境）的破第四单元：水和空1、物体可以分为（固体（液体（气体）三类，他们之间的区别在于固体有固定的（形状体和气体没有固定的（形状。2、水是一种没有（颜色、没有（气味、没有（味道（透明、会（流动）的液体3、地球表面有百分之七十左右的面积被（水）覆盖着4、水是重要的物质，它存在于（植物（动物（人体（土壤）中5、水有三种状态：固态的（冰、液态的（水、气态的（水蒸气6、水是生命的源泉（植物（动物）和（人类）都离不开水7、水的用途很多（工业）生产（农业）生产和（人类）的生活都要用水8（气味（透明度（黏度（液滴的形状、没有固定的（形状。9、液体都会流动，流动的快慢受到（黏度）的影响10、液体具有一定的体积，液体的体积是可以（测量）的11、量筒是一个有刻度的玻璃筒，专门用来（测量液体）的多少，也就是测量液体的体积12、液体体积的单位是（毫升（升（1），14、空气是存在于我们周围的一种（物质可以被我们（感知15、空气和水相比，有许多的（相同）和（不同16、空气是一种没有（颜色、没有（气味、没有（味道（透明、会（流动）的气体17、空气占据（空间18、空气可以被（压缩，被压缩的空气有（弹性19、空气有（重量20、风是（空气）流动形成的教科版科学三下复习提第一 植物的生长变1、植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程2、有些动物可以用根、茎、叶繁殖后代，但我们熟悉绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的生命的3、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同4约1厘米的小坑后再用土盖上；之后浇上适量水放温暖处；已经成株的植物要等土壤差不多干时再浇花，要浇就要要浇透。5、种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下生长，根的生长速度较快，每天约5毫米6气中。7、植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中8、凤仙花的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长，是为了吸收更多的阳光9、植物的叶子和幼小的植物的茎大部分是绿色的101771的结果。11、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。植物的茎能从下向上将根吸收的水分矿物质运输到植物体的各个部分；从上到下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分12、一株凤仙花大概能结出二十来个果实，每个果实可以有十七八粒种子13凤仙花的主要生长过程：种子→ 发芽→生长→出现花蕾→开花→果实成熟这几个阶段。我学会了用测量 、记录、画折线图等方法来观察一株植物的生长。14、植物的生长需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等15、任何植物的茎上都有“节”，节在有些植物上很明显，有些不明显。叶子是长在节上的16直立茎；牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生缠绕茎攀缘茎匍匐茎。第二 动物的生命周12、小蚕爱吃桑叶，桑叶要新鲜并保持干燥，要保持小蚕“房间”的清洁，把小蚕放在空气流的地方3、蚕的一生总共要蜕6次皮，其中幼虫期要蜕4次皮4、蚕（幼虫期）分头部、胸部、腹部三部分。头很小，有口器，有两片“牙齿”的大颚，适咀嚼桑叶；胸有三对足帮助口器把持桑叶；腹部有五对足，后端的背侧有一个突起5、蚕宝宝吐丝前不再吃桑叶了，躯体发黄发亮，吐丝时身体运动，头来回晃动，吐丝后身体变小，潜伏在内。6腹部有环节盾片盾片生出两对翅，褐色。7、蚕蛾的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角；胸部有两对翅，三对足，长有眼睛和8、蚕的一生经历卵、幼虫、蛹和成虫四种形态9、食物、气温、有害气体、疾病等都会影响蚕的生存10、鸡、青蛙、鱼、乌龟等动物都产卵，卵是这些动物生命的开 11、养蚕、抽取蚕丝，是我国的伟大发明之一。远在4000多年以前，我国劳动人民就已经开 12。变态：蚊子、苍蝇、青 1、水按手的感觉分类：可分为烫水、热水、温水和凉水。但用触觉来感知物体的冷热程度温度计、数字。2、物体的冷热程度叫温度，通常用摄氏度（℃）来表示3上端；持平不能离开被测的水10℃；水结冰时的温度是04、对于一个物体来说，温度下降，说明物体的热量减少；温度上升，说明物体的热量增加5、跟水相比，冰的特点是有固定形状，不会流动，坚硬。冰和水都无色、无味、透明、有一定6、在碎冰里加入较多的食盐可以制造更低的温度7、水变成水蒸气的过程叫蒸发，水蒸气遇到较冷的玻璃杯会形成小水滴，这叫凝结霜：低空的水蒸气在0℃以下受冷变化成的冰晶雪：高空的水蒸气在0℃以下受冷变化成的冰晶9水受热时体积会膨胀水受冷时体积会缩小我们把水的体积的这种变化叫热胀冷缩 35℃-42℃之间，因为人体正常体温是37℃。11、温度计越往下数字越大，说明是零摄氏度以下，读数时要从上往下数，写温度时前面加“—”，表示零下。温度计越往下数字越小，说明是零摄氏度以上，读数时从下往上数。第四 磁1、磁铁能吸引铁的性质叫磁性。磁铁隔着一些物体也能吸铁。磁铁不能吸引金属铜、铝2、磁铁不一定是铁做的；磁铁有各种形状，因为它们有不同的用途3、磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。指北的磁极叫北极（用字母N表示），南的磁极叫南极（用字母S表示）4吸。5、实验可以帮助我们获得确切的证据；辨认铁制品，使用磁铁检测比用眼看更可靠6、一般情况下，磁铁的磁力大小是固定的7、把两块磁铁吸合在一起，磁力会增强，把相互排斥的两块磁铁结合在一起，磁力会减弱8、指南针是利用磁铁指示方向的仪器，一般的磁铁都由磁针和方位盘等组成9、做指南针可以用钢针、铁钉等物。用磁铁的磁极在钢针（或铁钉）上沿一个方向摩擦，重复2030。然后要科学四年级上册知识概《天气》单我们可以通过云量、降雨量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历天气日历的作用：记录和分析气象信息，总结以往的气象规律，预测今后的天气变化天气日历中，用简化的风速等级来划分风速：0是无风，1是微风，2是大风认识常见的天气符号：晴、多云、阴、雨、雪等。会作气温数据柱状图使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数室外阴凉通风处的温度更能反映当地的气温一天中的气温变化规律是先上升后下降，清晨和晚上温度最低，午后温度最高风吹来风向标南八个方位来描述方向。风的速度是以每秒行进多少米来计算的。风速仪是测量风速的仪器。气象学家把风速记为13等级。（书本P10的等级表读一读雨、雪、冰雹雨量器毫米。直筒P13降水量等级表记一记）天空中漂浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的，它们的形状千姿百态根据云量的多少可以划分晴天、多云、阴天。（会画四幅图，在书本气象学家把云分成三大类：积云、层云、卷云。积云像棉花，晴好天气，会下雷阵雨；层云一片二、《溶解》单溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中、没有沉淀、没有漂浮、不能用过滤方法分离过滤时一贴指滤纸贴住漏斗内壁；二低是指滤纸低于漏斗边缘，漏斗内液面低于滤纸；三靠是溶液烧杯靠住玻璃棒，玻璃棒靠住三层滤纸一侧，漏斗底端靠住烧杯内壁能溶解于水的物质有糖、盐、味精、小苏打、高锰酸钾、酒精、蜂蜜、洗手液、洗发水等，不能溶解于水的物质有等。不同的物质在水中的溶解能力是不同的，食盐的溶解能力比小苏打的溶解能力要强水除了能溶解固体和液体之外，还能溶解少量的氧气、二氧化碳加快物质在水中的溶解的办法有：加热、搅拌、粉碎一杯热水、一杯冷水。100升水大约能溶解36蒸发阳台上暴晒锅子里烧上加热等。酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分，外焰的温度最高，内焰次之，焰心最低点燃酒精灯不能用燃着的酒精灯对火万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不要惊慌，可用湿抹布或沙土扑灭分离食盐与水的装置材料有蒸发皿、石棉网、三角架、酒精灯、火柴一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐，我们可以用加水的方法让它溶解“可乐雪碧”等碳酸饮料溶解了大量的二氧化碳《声音》单音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高一个物体（比如音叉、钢尺、橡皮筋、铁钉等）力不断重复振动振动而产生的。声音的强弱可以用音量来描述。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱音高越快越高越慢，发出的越低。高低高低；高低；吹不同水位的试管，满水试管高低；用力拨动尺子，尺子振动的幅度大，声音强；轻轻拨动尺子，尺子振动的幅度小，声音弱尺子伸出桌面长，发出的声音低，尺子伸出桌面短，发出的声音高声音的传播方向是向着四面八方的。人说话的声音是由声带声音可以沿着固体、液体、气体传播。声音是以波的形式传播的外耳、中耳、内耳耳道鼓膜听小骨耳蜗经。用棉线连接两个杯子做一个“土电话”，这个土电话是利用棉线来传播声音的这些材料传播声音的能力由强到弱依次是木尺、铝箔、尼龙线、棉线空气真空无线电设备动转化成听觉信号；听觉神经是将听觉信号传递到大脑。控制发生罐发出的声音变轻的方法：在罐内壁、罐子悬挂在真空当中、放入水中摇晃、物质外面包上厚纸四、《我们的身体》单从外形上，人体一般可以分为头、颈、躯干、四肢人体骨骼的作用是支撑身体，保护内脏器官运动后人体的呼吸和心跳都加快了。运动时人体需要更多的氧气呼出的气体和吸入的气体相比，氮气不变，氧气减少了，二氧化碳人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏人体的呼吸器官包括：鼻腔、气管、支气管、肺、横膈膜人的呼吸实际上是在进行气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳人体的消化器官包括：口腔、食道、胃、小肠、大肠。血液循环器官包括：心脏、血管口腔是使食物破碎，并消化少量淀粉；食道是把食物运输到胃里；胃是暂时储存食物，分解、搅拌食物，使食物成为食糜；小肠是消化和吸收养分最主要的地方；大肠是吸收食物残渣中的水分，储存干燥的未消化的食物（粪便）。食物在口腔里的有良好的初步消化过程，会利于整体消化牙齿、舌头和唾液共同参与了食物在口腔里的消化过程，他们的功能各不相同。牙齿有咬碎食物的作用；舌头有搅拌的作用；唾液有湿润食物的作用。牙齿有门齿、犬齿和臼齿三种，不同的牙齿有不同的功能。门齿有咬断食物作用；犬齿有撕裂食物作用；臼齿有磨碎食物作用。人体的各种器官都是相互协同教科版科学四下知识点整1、电可以分为没有触电危险的和有触电危险的两大类。学校和家里的电线、插座的电都是很危险的220V的交流电。不要用这些电线、插座的电做实验。实验室做实验用的是1.5V的干电池，对人体无害。在户外遇到雷雨时，不要躲在树下，更不要躲在孤零零的一棵树下。大树容易遭到雷击。不要靠近高压电线、铁塔、变电所。这些地方的电更危险。5500V以上的高压电，能越过一段距离电击，使人触电死亡。小灯泡不亮，说明灯泡中没有电流通过。这个由电池、电线、灯泡组成的电流动的环路叫电路。电路一般由电源、电线、开关、用电器组成。2、干电池的一端是铜帽，另一端是锌壳。当电池的这两端被电线直接连在一起时，就会发生短路。短路时，电池和电线就会一瞬间发热变烫，不仅灯泡不能发光，电池也会很快坏掉。3、电压的单位是伏特，用v表示。常见的电路一般分并联和串联两种连接方法我们家里的家用电器一般都是并联的。一节电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电压就是3V。所以小灯泡特别亮。两节电池并联起来，电压还是1.5V。所以小灯泡不太亮。电路中的电压超过了小灯泡上标的1.5V，灯泡太亮会烧坏灯泡的4、像铜丝那样可以通过电流的物质，我们称它们为导体。像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质，我们称它们为绝缘体。常见的导体有铁、铜、铝等；常见的绝缘体有塑料、橡胶、陶瓷等。我们利用导体把电送到人们需要的地方。我们利用绝缘体阻止电流到人们不希望有电的地方。不要用湿布擦，也不能用湿手触摸电器和开关。我们要好好保护绝缘体。5我们也可以用替换法来排除故障，使灯泡亮起来。6雌蕊四部分组成。油菜是十字花科，有461花是两性花。开花、结果，果实里面长有种子。植物的花承担着生产种子、繁殖新生命的任务7精。胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。8、雄蕊一般2分组成，上面是花药，下面是花丝。花药里藏着许多花粉。雌蕊一般由39或绒毛等特点；利用水流传播的有莲蓬、椰子等；利用动物传播的有苍耳等。10、像油菜花那样由蜜蜂等虫子传播花粉的叫做虫媒花的果实中，种子的数量也是不同的。种子萌芽需要足够的水分和空气以及适当的温度。突破种皮向下生长，形成根，然后胚芽突破种皮向上生长，伸出土面形成茎和叶。育成新一代的生命。胎发育的营养物质，气室内储藏着空气，供胚胎发育所需要的氧气。11可以分为来源于动物的食物（荤食）和来源于植物的食物（素食）。和矿物质有调节身体机能的作用。12、蛋白质是人体肌肉、皮肤、内脏、头发、指甲和血液的主要成分含丰富蛋白质的食物有：鸡、鸭、鱼、蚕豆等。蛋白质燃烧后有一股焦臭味13等。14菌法等。食品的特点、包装保存的方法、食品的不同配料都会影响到保质期的长短。15分和温度等条件。霉菌是由孢子囊和菌丝组成的。16、根据岩石成因，我们可以把岩石分为岩浆岩、沉积岩、变质岩17成分是：石英、长石、云母。1819、我们可以用指甲、铜钥匙、小钢刀等工具粗略的来检验矿物的软硬。可把矿物分成几个等级：----软 不能用指甲刻划出痕迹，但能用铜钥匙刻划出痕迹较硬----不能用铜钥匙刻划出痕迹，但能用小刀刻划出痕迹。 用铜钥匙、小刀都不能刻划痕迹20合作用下发生变化的现象叫风化。岩石风化后产生了沙和泥土。21、在生活中，我们的钟表、计算机、铅笔等地方都用了岩石和矿物22淌出来形成的岩石是浮石。保留有古代生物的遗体或遗迹的岩石是化石。23、岩石和矿物是门宝贵的资源，它不可能再生，所以我们要保护、利用岩石和矿物24、常见的矿物有煤、硫磺、方解石、赤铁矿等25、描述方解石：触觉：光滑颜色：主要为无色或白色 是菱形滴稀盐酸检验：冒气泡五年级科学上册复习资第一单元《生物与环境1、生物的生存离不开周围环境，只有当环境满足它们需要的时候，它们才能够生存下来2、动物的生存离不开植物，一些动物生存离不开另一些动物的存在3、种子发芽需要一定的水分、适宜的温度和空气4、绿豆芽生长需要水分、温度、空气、阳光、土壤5、不同植物生长在不同的环境里，环境会影响植物，植物也会努力适应环境6、植物的根会朝有水的方向生长7、蚯蚓喜欢黑暗潮湿的环境8、生物之间像链环一样的食物关系，叫做食物链9、食物链中能自己制造食物的生物叫生产者。直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者10、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止11、生物之间复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网12、当一种生物灭绝，会影响其他多种生物的生存，而保护一种生物，也就保护了许多种生物13系统。14、自然界里某一区域的生物形成了一个平衡和谐的整体，叫做生物群落15、如果生物群落中的一部分动植物遭到灭绝或破坏，整个生态系统就会失去平衡16、为了保护生态平衡，我们应该做些什么？（）第二单元《光1、像电灯这样自己能发光的物体叫光源。如太阳、萤火虫、点燃的蜡烛、打亮的日光灯2、产生影子的条件：光源、遮挡物、屏3、物体在中间、光源和影子在物体的两边4、光源下物体影子变化的特点影子方向变化与光源的方向有关4、从不同的侧面照射得到物体的影子叫做投影5、物体影子与太阳方向相反6、一天中早晨物体影子长，正午短，傍晚又长了7、物体影子的长短变化与太阳在天空中的位置高低有关8、阳光下物体影子每天的变化是有规律的，古人利用日影观测仪——日晷计时9、光是在直线的形式下传播的，光的传播速度每秒30万千米10、光能被不透明的物体挡住，物体向着光的一面明亮、背光的一面黑暗11、光碰到镜面会改变传播方向，被反射回去，这样叫做光的反射。反射光也是直线传播的12、科学家利用光的反射测量出从地球到月球的准确距离。从太阳发出的光到达地球约8分钟13光强温度高，光弱温度低。14、凹面镜、凸透镜把光会聚到一点，这一点光很强，温度高15、太阳灶是凹面镜能聚光的原理做成的16、奥运会圣火的火种是利用凹面镜取得的17、太阳是地球上最大的光源和热源18、深色的物体比浅色的物体吸热快，升温快19、白色物体反光本领强，吸热本领弱，黑色物体反光本领弱，吸热本领强20、物体与太阳垂直比与物体倾斜吸热快，升温快第三单元《地球表面及其变化1、五大地形包括：高原、平原、山地、盆地、丘陵等2、地球表面是高低起伏的、崎岖不平的3、我们的家乡地形是平原4、我国西部地区多高山、东部地区多平原5、地球上海洋多、陆地少6、火山和地震是地球内部运动引起的7、地球从外到内可以分成地壳、地幔、地核三部分8、绝大部分地震发生在地壳内，火山活动与地幔和地壳运动有关9、在地球内部，越往下，温度越高，压力越大10、地球深部的物质像一锅煮热的粥，在不断运动11、流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下也能改变地表形态12、受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化13、风化会改变地形地貌14、岩石→（风化）岩石碎裂→（继续风化）小石子和沙15、土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物16生物的生存离不开土壤土壤和人类的生产生活密切相关（为人类提供衣食住行的材料来源17、土壤是地球上最有价值的资源18、雨水和径流会把地表泥土带走，使土地受到侵蚀，地形地貌发生变化19、坡度大小、有无植物覆盖、雨量大小会影响土壤被侵蚀的程度20、河流是流水侵蚀土地而形成的21、河流对土地不但有侵蚀作用，而且也有沉积作用22、河流坡度较大的地方水流速度大，容易发生侵蚀。坡度较缓的地方流速小，容易发生沉积23、在大江大河的下游和入海口往往是平原24洼的地方。25、有侵蚀就会有沉积，侵蚀和沉积对地形地貌起重要作用26、人类自身的活动会改变地表形态第四单元《运动和力1、重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力（物体都受到一个向下的力，这就是重力2、一定的拉力能使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动越快3、苹果落地，水往低处流，人从滑梯上往下滑，都是受到重力的作用4、弹力是物体形状改变时产生的要恢复原来现状的力5、橡皮筋的弹力越大，作用时间越长，小车运动距离越远6、橡皮筋在小车轴上绕线圈数量越多，产生的弹力越大7、气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力，就叫反冲力8、要使静止的物体运动起来，必须对物体用力，要使物体运动得更快，用更大的力910、弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成的11力”的单位是“牛用“N”表示，一“牛”约等于100克力12、弹簧测力计有以下几个部分组成：提环、指针、刻度板、挂钩、弹簧13、使用测力计应注意A先检查指针是不是指在“0”位置B读数时，视线与指针相平C测量的力不能超过测力计的测量范围14、运动物体受到一种阻碍运动的力，这种力叫做摩擦力15、摩擦力是可以感觉到的，是可以测量的16）17、摩擦力的大小与物体重量有关（物体轻，摩擦力小。物体重，摩擦力大18、摩擦力的大小与物体运动方式有关（滚动摩擦力小，滑动摩擦力大19、运动物体失去运动后自己会停下来，是因为受到摩擦力的作用20、滚珠轴承是一种将滑动转变为滚动的装置21、生活中我们有时要增大摩擦力，有时要减小摩擦力21摩擦力。简答题1、种子发芽需要哪些条件（（2（330万千米（4、光强温度高，光弱温度低。5、列举3个日常生活中增大摩擦力的实例（、自行车轮胎上的花纹（2、运动鞋底部的凹槽（3（46、列举3个日常生活中减小摩擦力的实例。答（1）旱冰鞋上装轮子（2、轴承上装滚珠（3、齿轮链条间滴润滑油。（1（2（3（48、设计我们的太阳能热水器需要的材料答：纸盒、泡沫、可乐瓶、200升的水、彩色纸、保鲜膜、铝箔纸等。（、把瓶子支起来，背面用锡箔纸反光（2、对着光的一面用透明塑料纸盖住（3（410向中间挤压，纸的中间发生怎样的变化？答：纸的中间会抬升、隆起、褶皱11时候，又会发生什么现象？（、拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置、读数时，视线与指针相平、测量的力不能超过测力计的测力范围科学五下(教科版)资料汇1、物体在水中（有沉有浮），判断物体沉浮有一定的标准2、（同种材料）构成的物体，改变它的（重量和体积），沉浮状况不改变3、物体的沉浮与自身的（重量和体积）都有关4））））体）的物体容易沉。5、（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理）6、改变物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发生改变7、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大）8、相同重量的橡皮泥，（浸人水中的体积越大）越容易浮，它的（装载量）也随之增大9、（科学）和（技术）紧密相连，它们为人类的发展做出了巨大贡献10））。11、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（测力计）测出浮力的大小。12、物体在水中都受到浮力的作用，物体（浸人水中的体积）越大，受到的（浮力）也越大13）））））重力。14、物体在水中的沉浮与构成它们的（材料）和（液体的性质）有关15、（液体的性质）可以改变物体的沉浮16、（一定浓度）的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有很多17、（不同液体）对物体的浮力作用大小不同18））））上）。19、（比同体积的液体重）的物体，在液体中（下沉），比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。第二单元时间1、（“时间”）有时是指（某一时刻），有时则表示一个（时间间隔）(即时秒针转动（一圈）则表示时间流逝了（1分钟）。3、在不同的情况下，我们对（相同时间）(时长)的主观感受会不一样，但时间是以（不变的速度在延伸的4、借助自然界有规律运动的事物或现象，我们可以（估计时间）56、在远古时代，人类用天上的（太阳）来计时。日出而作，日落而息，（昼夜交替）自然而然成人类最早使用的（时间）单位——（天）7、阳光下物体（影子的方向、长短）会慢慢地发生变化。（“日晷”）与（“圭表”）是根据（日影长度）制成的（计时器）。8、在一定的装置里，水能保持以（稳定的速度）往下流，人类根据这一特点制作（水钟）用来计时9、通过一定的装置，流水能够用来（计时），因为（滴漏）能够保持水在一定的时间内以稳定的度往下流10、我们可以控制（滴漏的速度），从而使水钟计时更加准确11））。12、长期以来，人们一直在寻求精确的计时方法，随着科学和技术的发展，人们制作的（计时工具越来越精确13、计时工具准确性的提高要靠（设计、材料）等的改进14））））等一些简易的时钟，已经可以让我们知））。15）），使时间的计量误差更小16、摆的摆动快慢与（摆绳的长度）有关。同一个摆，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快17、摆的摆动快慢与（摆长）有关18、同一个摆，摆长越长，摆动越慢，（摆长越短），摆动越（快）19、注意摆绳的长度不等于摆的长度，（摆长）是指支架到（摆锤重心）的距离20、（机械摆钟）是（摆锤）与（齿轮操纵器）联合工作的。第三单元热1、有多种方法可以（产生热）2、加穿衣服会使人体感觉到热，但（并不是衣服）给人体（增加了热量）3、水受热以后（体积会增大），而（重量不变）4、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的（体积）的这种变化叫做（热胀冷缩）5、（许多液体）受热以后体积会变大，受冷以后体积会缩小6））感觉到或）被观察到。7、（气体）受热以后体积会胀大，受冷以后体积会缩小8、常见的物体都是由（微粒）组成的，而微粒总在那里不断地（运动）着。物体的（热胀冷缩）（微粒运动）有关9、（许多固体和液体）都有（热胀冷缩）的性质，（气体）也有热胀冷缩的性质10）））胀的。11、热是一种（能量）的形式，热能够从物体（温度较高）的一端向（温度较低）的一端传递，温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同12、热传递主要通过（热传导）、（对流）和（热辐射）三种方式来实现13））从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部）。14、（不同材料）制成的物体，（导热性能）是不一样的15、像（金属）这样（导热性能好）的物体称为（热的良导体）；而像（塑料、木头）这样（导热性能差）的物体称为（热的不良导体）。16、（热的不良导体），可以（减慢）物体热量的散失17、（空气）是一种（热的不良导体）。第四单元地球的运动1、（昼夜交替现象）有多种可能的解释2、（昼夜现象）与（地球和太阳的相对圆周运动）有关3、（“日心说”）和（“地心说”）中有关地球及其运动的观点都可以解释（昼夜交替现象）4、摆具有（保持摆动方向不变）的特点5、（“傅科摆”）摆动后，地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移，这可以证明（地球在自转）6、（傅科摆）是历史上证明地球自转的关键性证据7、（天体的东升西落）是因（地球自转）而发生的现象8、地球自转的方向与天体的东升西落（相反），即（逆时针）或（自西向东）9、（地球的自转方向）决定了不同地区迎来黎明的时间不同，（东边早）西边晚10、不同地区所处的（经度差）决定了地区之间的（时差）11）（24））（0）0度经线向东180180（15）），相邻两个时区的时间就相差1小时。12、天空中星星围绕（北极星）（顺时针）旋转，北极星相对“不动”，是（地球自转）产生的象13、从（北极星）在天空中的位置可推测出（地轴是倾斜的）14、（恒星的周年视差）证明地球确实在围绕太阳（公转）。其他的证据也可以证明这一点15、在围绕某一物体（公转）时，在（公转轨道的不同位置）会观察到远近不同的物体存在（视觉位置差异）。16、（四季的形成）与（地球的公转）、（地轴的倾斜）有关17、（极昼和极夜现象）与（地球公转）、（自转）和（地轴倾斜）有关18、（地轴倾斜角度的大小）可以影响（极昼极夜）发生的地区范围19、地球确实在（自转和公转），证据不仅有来自（人造地球卫星）的观测，还有来自（观察或实20、地球自转的方向是逆时针(自西向东)，周期为（24小时），地球围绕（地轴）自转，地轴是（倾21、与地球自转相关联的现象有:（昼夜现象），（不同地区迎来黎明的时间不同），看上去（北极星不动）等。22）））。教科版科学六上知识点整12支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫支点。3、杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力。5、像水龙头这样，轮和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴67、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组8、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面910、链条与两个齿轮啮合，起到传递动力而是自行车运动的作用11、各种简单机械的比较杠杠杆12、写出各类型滑轮的作用作滑滑轮13、自行车上的各部分应用了哪种简单机械应用机械的位应用机械的类应用机械的位应用机械的类车把轮车上的螺丝斜刹杠车轮和车轮大齿轮和小齿轮后架上的弹簧杠车铃的按杠脚轮12厚度更多地影响材料抵抗弯曲的能力。3456、生物体中的拱形：人的头骨、拱形的肋骨、贝壳、乌龟的壳、鸡蛋、接近圆形的水果78、不容易倾倒的塔结构往往是上小下大，上轻下重的91、1820年，丹麦科学家奥斯特把通电导线靠近指南针，发现通电导线可以产生磁性，为人类大规2、用线圈和指南针可以做成电流检测器，检测电池中有没有电34、电磁铁的南北极与线圈缠绕的方向、电池正负极的接法有关5长短等因素有一定关系。678、电能使各种用电器做各种运动、发光、发声、发热……我们把电具有的这种能量，叫电能9、能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。和运动有关的物体具有的能量叫机械能。燃料食物和一些化学物质中储存的能量叫做化学能10的。石油和天然气是几亿年前大量的低等生物经过长期、复杂的变化形成的。11有太阳能、地热、风力、沼气、核能等。电吹取暖电风电风、热（声电吹取暖电风电风、热（声（光机械能（声用电器名电输入的能量形输出的能量形（热电视电冰光、声（热（光、声13、通过发电机，人们能把其他形式的能量转化成电能用电器名输入的能太阳输出的能量形蓄电水力、风力发电化学机械电火力发电化学1类的。2、科学家把植物分为两大类：开花植物和不开花植物。在已经发现的40万种植物中，开花植物约4物。5、已发现的动物种类有150万种，其中昆虫达100万种，约80％6、38亿年前，地球上出现简单生命体开始，到现在丰富多彩的生命世界，地球环境变化是重要原7、生物的多样性是人类生存与发展的基础；每一种生物也需要生活在生物多样性的环境之中（1）（2）（3）（4）（5）（6）9、人类是生物大家族中的一员，我们理应平等对待家族中的每一个成员教科版科学六下知识点整1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。2、（放大镜）广泛应用在人们生活生产的许多方面3）））功能。4、放大镜的放大倍数和（镜片的直径）没有关系，和（镜片的凸度）有关。放大镜的（凸起程度越大，放大的倍数也越大）。5）））能观察到更多扁）。6、科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的（“鼻子”），能分辨各种气味，比人的鼻灵敏得多7、（一些固体物质）的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成了（有规则的几何外形），这就是（晶体），如食盐、白糖等。8、两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）9）））10、荷兰生物学家（列文虎克）制成世界上最早的可放大近300（显微镜），发现了（微11、洋葱表皮是由（细胞）构成的。（生物）都是由（细胞）组成的12、英国科学家（罗伯特·胡克）最早在显微镜下发现了生物的（细胞）结构13、生物细胞的（形态）是多种多样的，（不同生物）的细胞是不同的，生物（不同器官）细胞也是不同的14、（细胞）是生物最基本的（结构单位），也是生物最基本的（功能单位）15、（细胞学说的建立）被誉为19世纪自然科学的三大发现之一16、用（显微镜）能看到肉眼不能看到的（微小生物）17、在水中生活着很多形态各异的（微生物），如草履虫、变形虫等18、微生物通常都有特殊的（构造和功能），以适应周围的环境19、（微生物）具有（生物）的特征，如：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能殖等20、人类（观察工具）的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密：肉眼（能看清昆虫等较小的动物）——放大镜（能看清小于毫米的肉眼看不清的东西——光学显微镜（能看清细胞和微生物）——电子显微镜（能看到更小的组成物质的原子、分子）21、人类探索（微小世界）的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善如：1）利用显微镜发现细菌、病毒，抵抗制服疾病）克隆生物）制作酱油、醋、酸奶等）利用微生物处理垃圾和污水。1、世界是（物质）构成的，物质是（变化）的，物质的变化有相同和不同之处2、一些物质的变化（产生了新的物质），另一些变化（没有产生新的物质）3、在变化中（不能产生新物质）的我们称为（物理变化），能（产生新的物质）的变化我们称为（化学变化）。4））的变化，我们就称）。5、物质的变化可以划分为（物理变化）和（化学变化），它们的区别在于（是不是产生了新的6、一些物质在变化的过程中，会既发生（化学变化）又发生（物理变化），如蜡烛燃烧、白加热时融化变色7、（米饭）在口腔里与（唾液）作用会发生（化学变化）8））））。9、（小苏打）和（白醋）混合后会发生化学反应，产生新的物质——（二氧化碳气体），这样的变化属于（化学变化）。10、（二氧化碳）是具有特殊性质的一种气体11、铁生锈是一种（化学变化），（铁锈）是一种不同于（铁）的新物质12、铁生锈的原因与（水和空气）有关13、在平常生活中，铁生锈的快慢与（水的多少）关系很大14、把铁与（水、空气）隔绝开是防止（铁生锈）的好方法，如刷油漆、电镀等16、（硫酸铜溶液）和（铁钉）会发生（化学反应），产生（新的物质）17）的））。18）。第三单元宇宙1、（月球）是地球的（卫星），在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同球不同2、月球围绕地球（逆时针）方向运行。月球引力大约是地球的（1/6）3、19697（美国）的（阿波罗11号）载人飞船成功地在月球上着陆，（阿姆斯特朗留下人类在月球上的第一个足迹4、月球在（圆缺变化）过程中出现的各种（形状）叫做（月相）5、月相在（一个月）的不同时期有不同的（形状）6））由缺到圆7、月球是一个（不发光）、（不透明）的（球体），我们看到的月光是它（反射）太阳的光。月相实际上就是人们从地球上看到的（月球被太阳照亮的部分）。由于观察的角度不同，所以看到的月相（亮面大小）、（方向）也就不同。8、（环形山）是月球地形的主要特征9、环形山的形成与许多因素有关，（陨石撞击）是主要原因10））），就相当于少了一层保护层，使撞击更猛烈和频繁。11、（日食）和（月食）是日、地、月三个天体运动形成的天文现象12））））挡住了太阳照）））13、月球运行到（太阳和地球）中间，三者在一条直线上，因月球挡住了太阳照射到地球上的日 月而月食则是月球运行到地球的影子中，地球居于（太阳和月球）之间，三者在一条直线上，地球挡住了太阳射向月球的光就发生了月食。图示如上:14、（太阳）和围绕它运动的（行星）、（矮行星）和（小天体）组成了（太阳系）。太阳系是一个较大的（天体系统）。15、以（太阳）为中心，包括围绕它转动的（八大行星）及其卫星、（矮行星）、（小天体（包括小行星、流星、彗星等）组成的天体系