《 社 戏 》导学案学生版

课题：《社戏》导学案学生版执笔：班级：姓名：审核:八年级备课组《社戏》（第一课时）一、目标导学1．掌握文中重点字词的字音及字意。2．走近作者和作品，了解作品主要内容。3．梳理文章脉络，理清文章线索。二、背景链接（1）关于社戏社，指土地神及祭祀土地神的活动。社戏，指在社中进行的有关宗教、风俗的戏艺活动。在绍兴，社日演戏是由来已久的了，南宋时，陆游的“社日”诗中就已经有“太平处处是戏场，社日儿童喜欲狂”的题咏。至清代，社戏成为戏剧的主要演出形式。（2）关于课文有关内容这是鲁迅1922年写的一篇短篇小说。作品以少年时代的生活经历为依据，用第一人称写“我”20年来3次看戏的经历：两次是辛亥革命后在北京看京戏，一次是少年时代在浙江绍兴的小村看社戏。课文节选的是看社戏的部分。这部分表达了作者对少年时代生活的怀念，特别是对农家小朋友诚挚情谊的眷恋。三、自主预学1．初读课文，借助字典、书下注释及有关参考资料，完成以下练习。⑴给下列加点字注音。惮()絮叨()怠慢() 撺掇()()凫水()屹立()蕴藻() 家眷()踱()潺潺（）皎洁（）飘渺（）行辈()棹()吁气()渔父()旺相()归省()一哄() 吓人() 哄哄骗()吓哄动() 恐吓() ⑵理解词义。消夏：__________________________ 归省：___________________________撺掇：__________________________凫水：___________________________絮叨：___________________________ 自失：___________________________大抵：疏疏朗朗：⑶文学常识积累。本文作者__________，中国现代伟大的__________、________、______。原名_________，字______，________绍兴人。著有小说集________、________，散文集________。七年级我们还学过他的散文____________________________。再读课文，了解本文主要内容，在文中注明你的疑问，并摘要如下：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、互动探究（一）整体感知1.请用一句简洁的话来概括全文内容。2.本文的线索是什么?根据线索理清文章思路。线索：第一部分:第二部分：第三部分：3.能否把题目《社戏》改为《童年》？为什么？4.课文写了几件事，哪些事详写？哪些事略写？（二）阅读分析1．阅读分析第一部分1~4段，讨论：文章写平桥村是“我”的乐土，“乐”的具体表现有哪些?这一部分在全文中的作用是什么？2．阅读分析第二部分（5~30段）⑴这部分着重写看社戏，先后写了哪四件事？___________________________________________________________________________⑵看社戏前有哪些波折和转机？（5~9段）。波折一__________________________转机一______________________________波折二__________________________转机二______________________________转机三______________________________（3）看完社戏后月夜归航（22~30段）。月夜归航部分主要写了哪两件事？__________________________________________________________________3、阅读分析第三部分（31—40）这部分主要讲了件什么事？可以看出六一公公是个什么样的人？《社戏》（第二课时）一、目标导学1．分析作品中感人的人物形象，体会平桥村的人性美。2．体会本文景物描写的特点。3.感受童真的可贵和友谊的美好。(一)研读课文，赏析人物1.小说描写的主要人物是谁？其他人物有谁？2.找出描写双喜的句子并朗读，结合课文内容，说说你对这个人物的印象。3.说说你对桂生、阿发、六一公公这几个人物的印象，并说明理由。（二）体会本文景物描写的特点。写月夜行船，前往看戏（10~13段）。部分写夜景，从哪几个方面着笔，使人有身临其境之感，并找出对应的句子。②句子“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。”为什么写得好，请欣赏。③这部分集中描写景物在文中有何作用？（三）体会作者情感六一公公送来的豆“我”觉得没有昨夜的香；去看社戏也不尽兴，为何“我”却说：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，――也不再看到那夜似的好戏了。”怎样理解这个结尾的深刻含义呢？（提示：真正值得“我”怀念的是什么？）五、课堂练习（一）同步反馈训练1．选择下列句中加点字的注音正确的一项是（）A．归省shěng 惮用dàn B．行辈xíng 絮叨xùC．一哄hōng 潺潺chán D．吁气xū 渔父fǔ2．填空题：《社戏》作者原名_____，字_____，浙江绍兴人。这篇小说的中心事件是______________，文章按照__________、_________、________的思路来构思全文，精彩地记叙了______、_____等事情，成功地刻画了_____和_______等人物，表现了作者对劳动人民的浓厚情感和对美好生活的向往