特殊教育教师师资职前教育课程教育专业课程科目及学分

特殊教育教^^^^前教育^程教育«^w程科目及孥分中莘民阈九十二年十月二日 台中（三）字第。九二。一四一四一二号虎令壹、一般教育SMW程：至少十擘分一、 擘前教育陪段：依幼稚圜教^^XO前教育^程教育SMW程科目及擘分所列教擘基本擘科^程、教擘基磴^程、教育方法擘^程必修科目中邀列。二、 阈民小擘教育陪段：依中等擘校、阈民小擘教弗弗XO前教育^程教育SMW程科目及擘分所列阈民小擘教解教擘基本擘科^程、教育基磴^程、教育方法擘^程必修科目中邀列。三、 中等擘校教育陪段：依中等擘校、阈民小擘教弗弗XO前教育^程教育SMW程科目及擘分所列中等擘校教解教育基磴^程、教育方法擘^程必修科目中邀列。贰、特殊教育SMW程：至少三十擘分贰之一、特殊教育共同SMW程（十擘分）皆舄必修1、 特殊教育辱^（三擘分）2、 特殊教育擘生言平量（三擘分）3、 特殊教育教9»W（四擘分）贰之二、特殊教育各^ffiSMW程（至少二十擘分）一、特殊教育各^鲍必修^程（-）«®ffi^»至少必修十二擘分1、 X僵教育概^（二擘分）2、 X赋僵具擘生教材教法（四擘分）（以上皆舄必修，以下至少九科邀三科）1、 匍」造力教育（二擘分）2、 镇辱才能教育（二擘分）3、 X僵擘生心理BW（二9分）4、 X僵9生猾立研究指W（二9分）5、 X僵教育暮题研究（二9分）6、 敷9X僵教育（二9分）7、 科9X僵教育（二9分）8、 菁吾文X僵教育（二9分）9、婪荷才能僵具教育（二擘分）（二）身心障磔^至少必修十擘分1、 彳固别化教育言十耋的理念典^施（二擘分）2、 身心障磔擘生教材教法（四擘分）（以上皆舄必修，以下至少四科邀二科）1、 特殊教育^题典趣势（二擘分）2、 行舄改燮技ffi（二9分）3、 特殊兄童畿展（二擘分）4、 ^^合作典家庭支援（二9分）二、特殊教育各^ffiffl修^程（一）菁青依特殊教育法之规定、由各校就解资培育理念、倏件及特色自行规割，各科目之9分敷亦由各校自言丁。左列科目供参考。（二）舄培育全方位之「身心障磔」教弗，可就特殊教育各^ffiffl修^程之身心障磔^中强性邀取科目。（三）特殊教育各^鲍必修^程未修晋之科目，可自行增列於特殊教育各^ffiffl修^程中邀修，惟其科目名稍及9分敷典必修^程一致。（四）«®ffi^»至少邀修八9分1、 多元智能理^典雁用2、 ««9生生涯鞘辱3、 ««9生固别化教育言十耋4、 特殊族群资僵教育5、 ««9生幌瞰教育6、 高屑思考司1|^7、 资僵教育模式8、 资源教室方案典经管9、 特殊教育行政典法规（五） 身心障磔^至少邀修十9分1、 资源教室方案典经管2、 暮棠合作典渚通3、 特殊教育行政典法规4、 科技在特殊教育之雁用5、 特殊教育班a»M

特殊教育于景境规割身心障磔擘生生涯典^街身心障磔擘生瞰棠教育特殊教育擘生雨性教育彳固案研究定向行勤视期章磔黑占字典视^鞘具眼科擘视^障磔擘生教材教法聘^障磔聘力擘言吾言渚通法聘能典就普舌司11^手菁吾聘^障磔擘生教材教法智能障磔生活技能司1|^®MH育智能障磔擘生教材教法重度典多重障磔重度典多重障磔擘生教材教法兄童^知典擘晋概^擘晋章磔擘晋困B^ffi救策略渚通障磔菁吾言畿展典璃治渚通司||^渚通鞘具雁用早期介入概^擘前特教擘生教材教法情绪障磔社畲技能司||^^重冏题行舄虚理自^症6、7、8、9