青岛版五年级数学上册 （团体操表演）教学课件(第2课时)

团体操表演——因数与倍数第2课时6

圆圈舞5人一组交谊舞2人一组问题：圆圈舞可以选派多少人参加？问题：交谊舞可以选派多少人参加？2交谊舞的人数：4人、6人、8人、10人、12人、14人……圆圈舞的人数：15人、20人、25人、30人、35人……交谊舞和圆圈舞表演可以分别选派多少人参加？交谊舞和圆圈舞表演可以分别选派多少人参加？2的倍数5的倍数123456789101112131415161718192025292122232426272830313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100你发现了什么？2的倍数有什么特征呢？可以用百数表来研究。246810121418202224262830323436384042444648505254565860626466687072747678808284868890929496981002222222222166444444444466666666688888888880000000000个位上是0或2、4、6、8的数都是2的倍数。2的倍数有什么特征呢？是不是所有2的倍数都有这样的特征？请你举例看一看。自然数中，是2的倍数的数叫作偶数，不是2的倍数的数叫作奇数。1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192939495969798991005的倍数有什么特征？你发现了什么？可以用百数表来研究。51015202530354045505560657075808590951005的倍数有什么特征？个位上是0或5的数都是5的倍数。55555555550000000000是不是所有5的倍数，都有这样的特征呢？请你举例看一看。1.按要求填一填。

2的倍数

5的倍数

6030302430354012156018728590401218729024354015608590仔细观察2、5的倍数，你发现了什么？3040609030406090既是2的倍数又是5的倍数30406090

个位上是0的数既是2的倍数又是5的倍数。个位上是0的数，既是2的倍数，也是5的倍数。2.把下面各数按要求分别填入相应的圈内。37181021331117429奇数偶数503.火眼金睛辨对错。1.两个奇数的和一定是偶数。2.偶数都是2的倍数。3.个位上是0的数，既是2的倍数又是5的倍数。（）（）（）√√√4.任选两个数字组成符合下面要求的数。（1）奇数：（2）偶数：（3）2的倍数：（4）5的倍数：（3）既是2的倍数又是5的倍数：59、69、65、9550、60、90、56、9650、60、90、56、9650、60、90、65、9550、60、90□□5.□里能填几？2的倍数：5的倍数：802468□3402468□□10152025……09951□00152025……09956.想一想。一筐苹果有若干个（个数在70～100以内），2个2个地数正好数完，5个5个地数也正好数完。这筐苹果可能有多少个？答：可能是70个，也可能是80个，还可能是90个或100个。想一想：2、5的倍数有哪些特征？2的倍数的特征：个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数。5的倍数的特征：个位上是0或5的数都是5的倍数。427098451951.哪些数是5的倍数？把它们圈起来。哪些是2的倍数？把它们打上。√√√√2.看谁能把果实又快又准地装进袋子里？7187446偶数奇数91团体操表演——因数与倍数第3课时6

问题：叠罗汉表演可以选派多少人参加？2叠罗汉的人数：3人、6人、9人、12人、15人、18人……叠罗汉表演可以选派多少人参加？3的倍数3的倍数有什么特征？2的倍数的特征：个位上是0、2、4、6、8猜想个位上是3、6、9的数，是3的倍数。5的倍数的特征：个位上是0或5?我猜3的倍数的特征：123456789101112131415161718192025292122232426272830313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100你发现了什么？还是用百数表来研究吧。369121518212427303336394245485154576063666972757881848790939699012350112233349644556668777889990个位上的数没有什么规律。可以用百数表来研究。369121518212427303336394245485154576063666972757881848790939699十位上的数也没有什么规律。108320011223336544455666797788999可以用百数表来研究。小组合作借助计数器来探究3的倍数的特征。1.从百数表中选取几个3的倍数，在计数器上分别表示出来。2.每次拨完数后看看用了几个珠子，你有什么发现？3.小组内交流发现，小组长将发现记录下来。探索活动要求百十个15+=6152121+=339912+3=各个数位上数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。

看看用了几个珠子，你有什么发现？?我发现所用珠子的个数都是3的倍数。一个数所用珠子个数的和，就是这个数各个数位上数的和。一个数各个数位上数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。

再找几个3的倍数验证一下。454＋5=9575＋7=121231＋2＋3=63的倍数用验证是3的倍数。454+5=9，正好分完。

分完后剩4根

为什么各个数位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数呢？=40+5575+7=12，正好分完。

分完后剩5根

为什么各个数位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数呢？=50+77根

1231+2+3=6，正好分完。

分完后剩1根

为什么各个数位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数呢？=20+33根

100+分完后剩2根

1.哪些数是3的倍数？把他们圈起来。

42497827329843589612872.下面是“趣味行走”比赛报名统计表。哪些项目的报名人数分组后没有剩余？35÷2=17……145÷3=1550÷5=10答：“三人组”和“五人组”的报名人数分组后没有剩余。3.在1～20的自然数中，找出符合下面要求的数。（1）偶数：（2）3的倍数：（3）5的倍数：246810121416182036912151851015204.任选两个数字组成符合下面要求的数。（1）奇数：（2）2的倍数：（3）3的倍数：（4）5的倍数：（5）既是2的倍数又是3的倍数：（6）既是3的倍数又是5的倍数：69659559609050569660906996609065956